Главные вкладки

Базаров Доржинима Васильевич

Сайт учителя истории и обществознания ГБОУ «Республиканская кадетская школа-интернат»

Профессия: Учитель истории и обществознания

Профессиональные интересы: История

Увлечения: Книги, публицистика, волейбол

Регион: Республика Бурятия

Место работы: ГБОУ «Республиканская кадетская школа-интернат»

О себе

Общие сведения о педагоге:

1	Фамилия, имя, отчество	Базаров Доржинима Васильевич
2	Дата рождения	18 октября 1975 года
3	Место работы	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Республиканская кадетская школа-интернат»
4	Занимаемая должность	учитель истории и обществознания
5	Образование	высшее: Забайкальский государственный педагогический университет имени Н.Г. Чернышевского, 2002 год, специальность «История»
6	Общий трудовой стаж	20 лет
7	Педагогический стаж	- АБАО, «Ушарбайская средняя школа» – 2года: 2001-2003; - АБАО, «Могойтуйская средняя школа №1» – 2 года: 2003-2005; - АБАО, «Агинский агротехнический колледж» – 6 лет: 2005-2011; - ГБОУ «Республиканская кадетская школа-интернат» – 10 лет: 2014-2016 – учитель технологии; 2016-2024 – учитель истории и обществознания.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М. Шолохов «Тихий Дон»;
А. Толстой «Петр первый»;
Л.Н. Толстой «Севастопольские рассказы»;
В.О. Ключевский «Курс русской истории»;
Р. Джованьоли «Спартак»;
Н. М. Карамзин «История государства Российского»;
А. И. Солженицын «АрхипелагГУЛАГ»;
И. Калашников «Жестокий век».

Мои достижения

Сведения о поощрениях и наградах:

№	Наименование документа	Дата выдачи	Уровень
1	Благодарность за участие в методической декаде «Успешность профессиональной деятельности, как один из критериев качества образования»	2016 год	городской
2	Благодарность за участие в образовательном семинаре «Современные подходы к историческому образованию школьников в условиях введения ФГОС и историко-культурного стандарта»	2016 год	городской
3	Благодарность за активную работу по организации и проведению конкурса «Золотое руно», за хорошую подготовку учащихся	2017 год	всероссийский
4	Благодарность за активную работу по организации и проведению конкурса «Золотое руно», за хорошую подготовку учащихся	2018 год	всероссийский
5	Грамота за успешное выступление на Всероссийской олимпиаде школьников по предмету «Обществознание»	2019 год	всероссийский
6	Благодарственное письмо за воспитание отзывчивых и трудолюбивых кадетов и участие во Всероссийской акции «Урок добра»	2019 год	всероссийский
7	Благодарность за участие в республиканском семинаре учителей "Совершенствование качества образования путем обновления содержания и педагогических технологий в рамках реализации ФГОС"	2020 год	республиканский
8	Грамота за добросовестный труд, творческий подход к обучению и воспитанию кадет	2020 год	школьный
9	Благодарность за участие в международной конференции, "Гендерный аспект в патриотическом воспитании современного школьника"	2023 год	международный
10	- Почетная грамота за многолетний добросовестный труд в системе общего образования, Председатель городской организации Профсоюза Н.В. Федотова	2023 год	городской

Моё портфолио

Я думаю, что наш век высоких информационных технологий востребует нового человека - исследователя проблем, человека, способного к самостоятельности и самореализации. Таким образом, моя задача - воспитывать активную творческую личность, способную вести самостоятельный поиск, делать собственные открытия, принимать решения и нести за них ответственность. Понимая ответственность выполнения обязанностей педагогических работников, должен внедрять в своей работе требования к личностным, метапредметным, предметным результатам освоения обучающимися образовательной программы, осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне. Школьные предметы история и обществознание призваны формировывать у учащихся основы политической и правовой культуры, способствовать воспитанию гражданственности, патриотизма и социальной ответственности.

«Учитель живет до тех пор, пока он учится. Как только он перестает учиться, в нем умирает учитель» (К.Д. Ушинский). Это изречение актуально во все времена. Но думаю, что оно в большей степени относится к учителю истории и обществознания как человеку, стоящему всегда на передовой позиции общественно - политических событий страны, выражающему свои взгляды и убеждения, с активной жизненной позицией. Ученикам всегда было интересно знать мое мнение, мою позицию по тем или иным явлениям, процессам, событиям, происходящих в стране, в мире и я стараюсь быть предельно открытым в общении с ними. Поэтому за все годы работы, как правило, каждый день начинаю и заканчиваю с прослушивания новостей из разных источников СМИ. Для совершенствования методической подготовки пользуюсь сайтами:

Российское образование http://www.edu.ru/ ;
Российский Общеобразовательный портал http://www.school.edu.ru/ ;

Портал информационной поддержки Единого Государственного Экзамена http://www.ege.edu.ru/;
Наука и образование http://edu.rin.ru/, ;
Zavuch.info http://zavuch.info/ ;
Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» http://festival.1september.ru/;
Первое сентября http://www.1september.ru/ru/;
ФИПИ (http://www.fipi.ru/);
Школа цифрового века и т.д.

Сведения о повышении квалификации:

№	Год	Курсы	Количество часов
1	2015	«Современные требования к организации образовательного процесса в условиях введения ФГОС ОО», БРИОП	24
2	2016	«Современные подходы к историческому образованию школьников в условиях введения ФГОС и историко-культурного стандарта», БРИОП	72
3	2017	«УМК по истории России как инструмент реализации ФГОС и историко-культурного стандарта», БРИОП	24
4	2018	«Реализация требований ФГОС в основной школе», БРИОП	24
5	2018	«ОГЭ и ЕГЭ по обществознанию в 2018 году: задания высокого уровня сложности», АНО «Центр независимой оценки качества образования»	6
6	2019	«Психология гендерного обучения», БРИОП	16
7	2020	Совершенствование профессиональных компетенций учителей в применении дистанционных образовательных технологий», БРИОП	32
8	2020	«Профилактика гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях», ООО «Центр инновационного образования и воспитания»	16
9	2020	«Формирование и развитие педагогической ИКТ-компетентности в соответствии с требованиями ФГОС и профессионального стандарта», ООО «Центр инновационного образования и воспитания»	66
10	2021	«Персонализация образования в условиях цифровой трансформации в обществе», БРИОП	144
11	2022	«Проектирование образовательно-воспитательной деятельности в контексте обновленных ФГОС: подходы, решения», БРИОП	72
12	2024	«Здоровьесберегающие образовательные технологии как эффективное средство организации учебно-воспитательного процесса», БРИОП	24