Батурина Валентина Владимировна

Хочется вспомнить слова Л.Н. Толстого: « если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель  имеет только  любовь к ученику, как отец и мать,- он будет лучше того учителя, который  прочел все книги, но не имеет любви  ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель».

Учитель - это человек, который стоит между наукой и маленькой личностью. Он эрудирован и образован, знающий свой предмет: только большой багаж знаний дает право учить других.

Учитель сегодняшнего дня– это человек преданный своему делу и своим ученикам. 

О себе

Я, Батурина Валентина Владимировна, учитель начальных классов, Зональненской средней общеобразовательной школы.  Стать учителем мечтала с детства. После окончания восьмилетки, поступила в Мариинское педагогическое училище.  Затем были годы обучения в Томском Государственном Педагогическом Институте.  После окончания института пришла работать в школу. И вот уже ровно тридцать лет я учу детей. Сбылась моя мечта - стать учителем. За эти годы были радости и огорчения, успехи и неудачи, но я ни разу  не пожалела о своём выборе. Быть учителем - это творчество: нужно постоянно искать что-то новое, интересное, занимательное, чтобы ученикам не скучно было учиться, узнавать новое,  открывать знания.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Симон Соловейчик "Педагогика для всех". Эта книга о воспитании. Книга подскажет, как выстроить отношения между взрослыми и детьми.

Фабер Мазлиш "Как говорить с детьми, чтобы они учились". Уникальные стратегии общения, простые доступные диалоги помогут учителям понять, как приучить детей к сосредоточенности, самодисциплине и сделать из них отличников в учёбе и  в жизни.

Мой взгляд на мир

Проработав в школе много лет я поняла основные моменты, о которых не должен забывать учитель. Помогли мне это понять мои ученики, так как не только учитель учит, но и ученики учат своего  учителя.  Каждый учитель должен в первую очередь учить человечности, а уже потом - своему предмету. Главное для каждого ребёнка - каким человеком в будущем он станет. Неважно, если он не усвоил какую-либо тему из школьной программы, главное, чтобы он усвоил  такие  человеческие ценности, как доброта, чуткость, понимание окружающих, желание помочь нуждающимся, сострадание, сочуствие, сопереживание.

Мои достижения

Награждена значком "Отличник народного просвещения"

Победитель Национального проекта в образовании.

Грамота Министерства  Образования.

Моё портфолио

Н.А. Некрасов "Учитель! Перед именем твоим позволь смиренно преклонить колени!"

Труд учителя сродни труда хлебороба и строителя – из зерен добра и справедливости выращивает он душу учеников, из кирпичиков знаний складывает их разум, помогает найти свои пути в жизни, свой гражданский долг. Люди по - разному понимают роль учителя. Одни видят в нем просто преподавателя учебного предмета, другие … Я же вижу педагога, воспитателя и наставника человека, способствующего становлению личности ученика. На своих уроках я стараюсь быть с учениками на равных, помня, что каждый мой неправильный шаг, случайно сказанное слово впитываются неокрепшими душами моих воспитанников и, как учитель, не мыслю себя без постоянного совершенствования, так как должна быть образцом для своих учеников. Согласна с заповедью: учитель учит детей до тех пор, пока сам учится. Радуюсь, когда ребята с интересом идут ко мне на урок, но для меня важно и то, что я иду на урок с удовольствием и жду встречи с учениками.

 Учитель – это волшебник, друг, наставник, творец, человек, в сердце которого найдется место для каждого. Учитель не должен быть роботом, неспособным научить чуткости, отзывчивости, состраданию. Педагог должен быть, прежде всего, ЧЕЛОВЕКОМ, личностью. 

Роль учителя начальных классов заключается в том, чтобы научить ребёнка осваивать мир через учебную деятельность, самостоятельно добывать знания, принимать решения, оценивать свои достижения и работы своих одноклассников.