Батенок Ольга Геннадьевна

Выбранная мною профессия – это сбывшаяся мечта. Я тоже когда-то была ученицей добрых, отзывчивых педагогов. Мне никогда не хотелось расставаться со школой, с учителями, друзьями, миром удивительных открытий.  И вот теперь, но уже в новой роли – учителя начальных классов, я имею возможность вернуться назад в детство: учиться, творить, фантазировать. Мне нравится школьная атмосфера, её кипучая жизнь, веселый гомон детских голосов на переменах и бесчисленные «Почему?» на уроках. Нравится наблюдать за тем, как вчера еще робкий и неуверенный в себе человечек совершенствуется и набирает силу с каждым днем, и вот он уже уверенно выступает на научной конференции школьников, читает свои собственные произведения, пусть ещё не совсем совершенные. Нравится видеть живую и непосредственную реакцию ребенка, ведь детские глаза не могут лгать!

О себе

В школе работаю с 1980 года. Считаю себя учителем-практиком, человеком творческим, постоянно  работаю над тем, как повысить  качество и уровень знаний учащихся.  К процессу обучения и воспитания подхожу обдуманно и уверенно.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

На каждом жизненном этапе  у человека есть книги, которые формируют его внутренний мир, жизненную позицию. В детстве я зачитывалась волшебными сказками. В  них добро всегда побеждает зло. Тогда, в своём детстве я и училась сопереживанию  любимым героям. Возникало острое чувство того, что нельзя оставаться в стороне. Надо обязательно добиваться правоты.  В юности увлекалась историческими романами. В настоящее время с удовольствием перечитываю классику.

Мой взгляд на мир

Мир вокруг – только отражение нашего восприятия и наших мыслей.  То, что мы видим, воспринимаем, оцениваем, во многом определяется нашим взглядом на Мир и  нашим отношением к нему.

Моё портфолио

Портфолио в переводе с итальянского означает “папка с документами”. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые педагогом в разнообразных видах деятельности: учебной, творческой, методической, исследовательской. Портфолио - это способ фиксирования, накопления и оценки педагогической деятельности учителя, один из современных методов его профессионального развития. Портфолио позволяет педагогу более широко и разнообразно презентовать свои достижения, умения и направления деятельности, помогает планировать, отслеживать и корректировать образовательную траекторию.