Башарова Светлана Петровна

Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его здоровым. Ж.Руссо

О себе

Я работаю в училище преподавателем физической культуры. Вся моя работа направлена под девизом "Быстрее, выше, сильнее".

Квалифицированный специалист  не только  должен быть грамотен но и здоров.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Порой прочитав ту или иную книгу мы делаем для себя соответствующие выводы. Тем самым мы формируем свой внутренний мир. Мы с героями сопереживаем, плачем, смеемся. Представляем картину, -а  если-бы я была на месте эго героя, то что-бы я сделала? Находиться постоянно в поиске, помогать своим друзьям, искать  и несдаваться.

 "Дети капитана Гранта" Ж. Верн, "Отверженные" В.Гюго, В. Высоцкий, А. Ахматова

Мой взгляд на мир

Оптимисты не устают строить планы, а пессимисты говорить о несправедливости мира. Оптимизм в отношениях и позитивный взгляд на мир позволяет поддерживать прекрасное настроение не только себе но окружающим. "Прошел дождь? Вы заметили , каким свежим воздух стал?". Пессимсит кроме грязных луж ничего невидит. 

Мои достижения

Моё портфолио

Дата рождения: 04.06.1970

Должность : Преподаватель физической культуры

Образование: Средне -специальное

Учебное заведение: ИГПК №1

Специальность по диплому: учитель физической культуры, 2005 г

Диплом АК 1170493

Квалификационная категория : вторая квалификационная категория

Общий стаж работы:23 г

Педагогический стаж: 15 л

В данном учреждении: 5 л

В своей работе широко применяю проблемно-поисковый метод, исследовательский, познавательные игры и упражнения, самостоятельную работу, метод круговой тренировки. Цель применения этих методических подходов - это воспитание у обучающихся стремления к самопознанию, усиление мотивации и развитие познавательного интереса к занятиям физическими упражнениями. Также применяю в своей деятельности методические приемы, относящиеся к методу вариативного упражнения, игровой и соревновательный. Таким путем достигается разностороннее развитие различных двигательных способностей, совершенствуется техническое и тактическое мастерство. Организации дифференцированной, индивидуальной, групповой или парной работы с обучающимися на учебных занятиях способствует развитию индивидуальных качеств личности.

Применение метода круговой тренировки уже в течение нескольких лет позволяет выделить ряд положительных моментов используемой методики: является универсальной и эффективной для разных видов программы; позволяет включить в деятельность максимальное количество  обучающихся; повышает динамику и плотность занятий; позволяет снизить утомляемость занимающихся, за счет переключения с одного вида упражнений на другой; допускает использование различных методов в комплексе, в том числе коллективный и индивидуальный.

Для отслеживания результативности используемой системы провожу два раза в год контрольное выполнение нормативных требований, которые отражают разносторонность подготовленности обучающихся по каждой конкретной группе физических упражнений. Критерием характеристики уровня физической подготовленности наряду с выполнением программных требований являются и личные достижения подростка, основанные на сравнении с предыдущими результатами. Это дает возможность даже слабому в физическом плане, но старательному и трудолюбивому  обучающемуся оценить собственные успехи и стимулировать к дальнейшему самосовершенствованию.

С 2010 учебного года на уроках  применяю информационно-коммуникационные технологии. Имеющиеся в учреждении технические средства позволяют внедрять ИКТ в образовательный процесс. Применение ИКТ способствует повышению мотивации к изучению теоретических вопросов физической культуры, вызывает интерес, дает возможность организации дискуссии по сюжетам, непосредственные жизненные примеры позволяют вырабатывать собственные правила поведения.