Кара-Сал Айлан Владимировна

О себе

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

На Земле во все времена были, есть и, уверена, будут люди, умеющие писать о простом, но важном. О жизни. О смысле бытия. Благодаря им мы как бы смотрим на себя со стороны, начинаем понимать всю простоту и сложность мира. И удивляемся: насколько проста истина!..

Ш.А. Амонашвили "Здравствуйте, дети!"

Б.Полевой "Повесть о настоящем человеке"

Льюис Кэрролл « Алиса в Стране чудес» 

Жюль Верн — Дети капитана Гранта и др.

Мой взгляд на мир

Секунда и минута,

Час и день,

Неделя, месяц, год...

Всё это жизни нашей ход.

Живём и любим,

И творим,

Порой, бывает, и грешим,

Но важно чувствовать и знать,

Что счастье - жизнь!

Та жизнь, года которой

Приносят мудрость.

И важно мудрость ту 

Познать, принять,

Её же проявить:

Ребёнка душу сохранить!

    Я верю в ребенка, в его способность мыслить разумно и творчески. Учитель – не «всемогущий взрослый», который имеет власть над «невежественным ребенком». Учитель и ученик – равные партнеры, «равные не по знаниям или жизненному опыту, но по человеческому достоинству». (Фабер Мазлиш) «Воспитывать детей значит гораздо больше, чем исправлять их недостатки. Это значит находить и поддерживать их лучшие качества, помогать им находить применение этих качеств в жизни». (Ю.Б. Гиппенрейдер)

Мои достижения

Я учу думать и учусь сама. Я рядом с детьми, но всегда чуть-чуть впереди.

Я делаю всё возможное, чтобы обучение детей было радостным, а уроки интересными.И по мере того, какими  они людьми станут в будущем, какое место займут под солнцем, чего они достигнут в жизни - и это будет моим достижением!

Моё портфолио

 Учитель, сколько бы лет не работал в школе, должен подходить к своей работе творчески. У каждого учителя свой стиль, свой почерк. Думаю, что в целом результативность в работе зависит от личных качеств учителя: от его навыков, от эрудиции, от опыта и индивидуальных способностей и даже эмоциональной окраски уроков.

Портфолио позволяет педагогу проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов. Главное его назначение  - продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, такие как реализованные проекты, участия в олимпиадах и конкурсах, проведённые педагогом исследования.

Портфолио: