Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя школа № 2» г. Николаевска

Волгоградской области

Проект на тему:

«Моя  будущая профессия - фармацевт»

                                                                     Выполнила: Пьяных Анастасия

                                                                     ученица 9 «В» класса

                                                                     Проверил: Минеева Е.Г.

                                                                     учитель технологии

г. Николаевск

2023г.

Содержание

Введение…………………………………………………………………………...3

Основная часть…………………………………………………………….………4

1. История профессии, её значимость и потребность в обществе………….4

2. Примеры из биографий известных её представителей…………………... 6

3. Описание трудового процесса……………………………………………...9

4. Характер труда, средства и результаты…………………………………...10

5. Связь с другими специальностями, необходимые знания и умения……11

6. Требования, предъявляемые профессией к работнику…………………..13

7. Привлекательные стороны профессии и трудности в работе…………...15

8. Санитарно-гигиенические условия труда………………………………...16

9. Сведения о возможности получения профессии…………………………18

Заключение………………………………………………………………………19

Список литературы……………………………………………………………...20

Введение

Каким будет наш дальнейший путь? Как найти свое место в жизни? Какую профессию выбрать? Уже сейчас мы начинаем задумываться над этими вопросами, сделать выбор действительно не просто. Выбор профессии в жизни каждого человека - очень ответственный шаг, к этому нужно подойти очень серьезно и основательно,ведь от того, каким будет этот выбор, зависит вся дальнейшая жизнь.Мы выбираем будущую профессию на основе наших качеств, интересов, способностей.

Актуальность данной темы состоит в проблеме выбора профессии, достижения в ней мастерства, реализации в профессиональной деятельности способностей и возможностей человека, получения удовлетворения от своего труда.

Многие из нас еще не определились, кем хотят быть, где хотели бы работать, но я уже практически уверена в выборе своей профессии. Я хочу стать фармацевтом.

Цель проекта:изучить особенности профессии фармацевт.

Задачи проекта:- собрать и проанализировать информацию о профессии фармацевт;

- соотнести требования, которые предъявляет профессия, с собственными особенностями.

1. История профессии, её значимость и потребность в обществе

История фармакологии уходит своими корнями в далекое прошлое. Еще до возникновения письменности люди научились применять травы для устранения боли и снятия воспаления. Впервые исследованием и описанием действия трав занялись в Древней Греции в 4 веке до нашей эры. Затем данное дело стремительно развивалось. Появились различные зелья и снадобья. Каждое из них предназначалось для борьбы с различными проявлениями заболеваний. Но в те времена фармакология не выделялась в отдельную отрасль знаний и считалась медициной.

 Впервые отделение произошло в 1231 году в Сицилии. Таким образом, появились аптеки, которые отделились от больниц, стали отдельными структурами и цены на лекарственные препараты устанавливались государством, а не медиками. С 16 века в данных заведения не только производили лекарства, но и проводили исследования в области целительных свойств разных компонентов. В 18 же веке впервые появляются тенденции к возникновению производства лекарственных препаратов. С тех пор в Европе фармакология стремительно развивается, происходит открытие новых лекарственных препаратов.

 В России же фармакология развивалась несколько медленнее. Первая аптека появилась на Руси лишь в 1547году, по указу Ивана Грозного. Затем фармакология начинает свое стремительное развитие. С 18-19 веков в результате развития химии появляются новые методы производства лекарственных препаратов.

 Слово фармация происходит от египетского слова «фармаки», что означает «дарующий исцеление или безопасность».
В настоящее время: Фармация – комплекс наук и практических знаний, включающих вопросы поиска, получения, исследования, хранения, изготовления и отпуска лекарственных и профилактических средств и изделий медицинского назначения.

Фармацевт (греч. pharmakeutēs приготавливающий целебные
снадобья, лекарства) - специалист с высшим или средним фармацевтическим образованием, имеющий право заниматься фармацевтической деятельностью. Специальность фармацевта дает право работать в аптеках, больницах, лабораториях, на предприятиях фармацевтической промышленности. Этовторой человек после врача, к которому мы обращаемся, когда у нас проблемы со здоровьем.

Профессия фармацевта имеет большую социальную значимость.Лекарства — это сложные химические вещества и не всегда они даютнужный результат. Часто бывает и наоборот – при бесконтрольномупотреблении медицинских препаратов можно существенно ухудшитьсостояние здоровья. Так бы оно и происходило почти всегда, как показалапрактика, если бы не фармацевты, которые советуют и контролируют, что онидают в руки клиенту, а также предусмотрительно составляют инструкции длятех, кто предпочитает приобретать лекарство без советов врача.

 Профессия фармацевта достаточно высоко востребована.
Аптечный бизнес весьма популярен и доходен. В связи с этим постоянно открываются новые аптеки.Фармакология находится на этапе развития и фармацевты нужны всегда.

2.Примеры из биографий известных её представителей

Стремление к невероятным открытиям, страсть к самопожертвованию ради жизни и здоровья людей и готовность к рискованным экспериментам – вот лишь несколько качеств, которые отмечают студенты в своих эссе на тему «Мой любимый фармацевт».

Есть огромное количество фармацевтов, имена которых никто не забудет. Одним из таких людей является профессор Петербургского университета, выдающийся ученый Дмитрий Иванович Менделеев. С его именем связано не только открытие периодической системы элементов, но и работы в области многих других отраслей науки, в том числе фармацевтической науки и практики. Он выступал за развитие химической и фармацевтической промышленности с использованием сырья, которым богата Россия. Д. И. Менделеев вникал также в вопросы фармакодинамики. Вместе с петербургским аптекаремАлександром Васильевичем Пелем наладил производство спермина и доказал, что немецкий препарат пипуазин не имеет отношения к гормонам и не тождественен спермину. Он участвовал в работе первого научного съезда фармацевтов (1902г.), где призывал усилить химический контроль качества лекарств в аптеках.

Ещё одним примером является Агата Кристи -
английская писательница, во время Первой мировой войны была медсестрой, а также 6 лет прослужила в госпитальной аптеке фармацевтом-техником. Также был случай, когда известная писательница, проявив находчивость и смекалку, не нарушая субординацию, спасла жизни людей. Старый аптекарь, с которым ей пришлось работать, пользовался репутацией лучшего знатока ядов. Но мало кто знал, что он с преступной небрежностью относился к рецептам и иногда выдавал клиентам вовсе не то, что они заказывали. Однажды Агата заметила, что ее наставник ошибся в описании пропорций лекарства, и поняла, как это опасно. Ей пришлось, словно бы по неловкости, смахнуть этикетки с описанием содержимого склянок. Извинившись, она сама их заполнила заново, исправив ошибку.

Также одним из известных людей в области фармацевтики является Фридрих Вильгельм Адам Сертюрнер - это выдающийся человек, знаменитый тем, что он выделил морфин из опия. Также он не побоялся испытать действие нового вещества на себе, а после того, как испытал и ощутил действие агониста опиатов, не побоялся продолжить исследования. Чтобы помочь людям, он купил аптеку, и с 1815 года до самой смерти (1841) работал в ней лично.

Великий фармаколог Сунь Сымяо прожил более ста лет. Даже в преклонном возрасте он был полон сил и жизни. Его трактат «ЦяньЦзиньЯо Фан» («Тысяча золотых рецептов») служил энциклопедией клинической медицины для нескольких поколений врачей.

Также вклад в развитие фармацевтики внёс ученый – фармацевт Товий ЕгоровичЛовиц (1757-1825). Он имел большой практический опыт работы в Главной Петербургской аптеке, был адъюнктом Академии наук, приемником М. В. Ломоносов. Интересные и важные открытия сделал Т. Е. Ловиц в области кристаллизации различных веществ из растворов, разработал способы получения едких щелочей в кристаллическом виде, ледяной уксусной кислоты. Он открыл адсорбционную способность угля, разработал методики очистки воды. спирта, растворов минеральных солей. Все это успешно использовалось в технологии лекарственных средств в аптеках и фармацевтические производствах.

Гедеон Рихтер― выдающийся фармацевт, основатель компании «Gedeon Richter». В 1901 г. он приобрел аптеку «Шаш» («Орел»), находящуюся в Будапеште. В этой аптеке он создал лабораторию, в которой разрабатывал различные, в том числе и органотерапевтические лекарства, содержащие гормоны, выделенные из органов животных. На тот момент это было новаторским предприятием для Венгрии. Первым препаратом стал инъекционный Tonogen Suprarenale, содержащий изолированный из надпочечников адреналин.В 1907 г. в Будапеште, в районе Кобанье, построен первый завод «Gedeon Richter», который наряду с препаратами биологического происхождения производил лекарства на растительной, а позднее ― на синтетической основе. В 1911 г. было начато производство оригинальных препаратов ― Гиперола, Кальмопирина, Тоногена. Сегодня «Рихтер Гедеон» — крупная международная фармацевтическая компания, которая творчески продолжает дело выдающегося венгерского фармацевта, развивая его основополагающую идею: залог успеха — широкий ассортимент высококачественных препаратов, доступных людям.Сегодня «Рихтер Гедеон» — крупная международная фармацевтическая компания, которая творчески продолжает дело выдающегося венгерского фармацевта, развивая его основополагающую идею: залог успеха — широкий ассортимент высококачественных препаратов, доступных людям.

3. Описание трудового процесса

Профессия фармацевта довольно разнообразна в областях применения, она очень ответственная. У фармацевтов есть спектр обязанностей. Этот спектр обязанностей напрямую зависит от рода деятельности и выбранного направления в работе.

 1. Фармацевт-продавец – это работник аптек. Каждый день работа аптекаря будет заключаться в общении с людьми. Помимо этого, фармацевт, работающий в аптеке, занимается ведением учета прихода и расхода медикаментов. В некоторых аптечных пунктах данные специалисты готовят препараты по рецепту, выписанному врачом. Также такие специалисты отвечают за правильное хранение препаратов. Многие медикаменты нуждаются в особенных условиях. Фармацевт-продавец составляет отчеты и отвечает за пополнение запасов. Все препараты должны быть в наличии в необходимом количестве.

2. Фармацевт-исследователь. Данные специалисты работают в лабораториях. Они занимаются углубленным исследованием различных заболеваний, процессов, бактерий. На основании полученных данных они создают эффективные методы борьбы с болезнями.

3. Фармацевт-дистрибутор. Это сотрудник фармацевтических компаний. Это связующее звено между производителем и аптеками. Данные сотрудники посещают врачей, сотрудников аптек с целью рекламы препаратов, за которые они ответственны. Они не только фармацевты, но и торговые представители – лицо компаний и брендов.

4. Фармацевт-сотрудник производственного процесса. Обычно такие специалисты работают строго на фармацевтические компании. Они участвуют в создании препаратов, занимаются расчетом дозировок, составляющих и процессом их смешивания.

 5. Фармацевт-производитель – сотрудник лаборатории или научно -исследовательского центра фирмы, которая создаёт и выпускает медикаменты.

4. Характер труда, средства и результаты

Фармацевт может работать как самостоятельно, так и в коллективе, который может состоять из нескольких специалистов. Чаще всего представители данной профессии работают в помещениях. Это могут быть офисы компаний и организаций, аптек. Работа происходит преимущественно сидя или стоя, с использованием специальных инструментов. Как правило, это спокойная деятельность, хотя работа фармацевта зачастую может быть связана с общением с людьми.Фармацевт достаточно самостоятелен в своей деятельности. Он может принимать собственные решения в рамках поставленных задач, но органичен требованиями технологии, рецептурных характеристик и норм законодательства.

В своей работе фармацевт использует средства труда:
• вещественные (орудийные) — ручные (авторучку, лопаточки и др.), измерительные приборы и устройства (весы, дозаторы);
• невещественные (функциональные) — словесно логическое мышление, долговременную вербальную и сенсорную (зрительную, слуховую, обонятельную, вкусовую) память, устойчивое, концентрированное внимание; речь; общую координацию движений тела, мелкую моторику рук; органы чувств — зрение, слух, обоняние, вкус, осязание.

Результат работы фармацевта зависит от его вида деятельности. Так, например, результатом труда фармацевта-продавца является обслуживание и продажа лекарственных средств людям, а фармацевта-исследователя разработка методов борьбы с различными видами заболеваний. Фармацевт-дистрибутор стремится к более эффективному продвижению лекарственных средств на рынке. Фармацевты-сотрудники и фармацевты-производители имеют практически одинаковый результат своего труда, а именно разработку новых медикаментов.

5. Связь с другими специальностями, необходимые знания и умения

В первую очередь фармацевт сотрудничает с врачами разных специальностей. Родственными профессиями фармацевта, с которыми он взаимодействует являются провизор, лаборант химического анализа, лаборант медицинского анализа, биотехнолог, фармаколог и другие.

Требования к знаниям и умениям специалиста

Для успешного освоения профессии «фармацевт» необходимы как базовые знания по химии, биологии, так и специализированные знания в областях медицины, фармакологии, экономики.

Фармацевт должен знать:        

• основы фармацевтического дела;
• основы экономики и принципы организации фармацевтической службы;
• вопросы хранения, отпуска лекарственных средств;
• технологию разработки, приготовления, исследования (анализа) лекарственных препаратов;
• дозировки лекарственных средств, препаратов и номенклатуру медицинских субстанций – компонентов из которых приготавливаются лекарства;
• основное, сопутствующее и побочное действие лекарственных средств, а также их использование с целью предупреждения заболевания и в ходе лечения;
• растительные препараты, их действующие вещества и принципы использования.
  Фармацевт должен уметь:

• изготавливать  лекарственные  средства  с  учетом  особенностей
  технологического процесса в условиях аптек, фармацевтических предприятий;
• проводить  контроль  качества  лекарственных  средств на стадиях
  изготовления, транспортировки, хранения и реализации;
• определять правильность оформления рецептов (соответствие прописанных доз возрасту больного, совместимость ингредиентов) на различные лекарственные средства, в том числе ядовитые и сильнодействующие, с учетом существующих требований по их отпуску;
• осуществлять контроль разовых и суточных доз лекарственных средств списков А и Б, расчет общей массы и объема лекарственного средства и отдельных его ингредиентов по массе, объему и каплям;
• контролировать сроки годности лекарственных средств;
• обеспечить условия хранения лекарственных средств  и  изделий
  медицинского назначения в соответствии с их физико-химическими свойствами и действующими правилами хранения;
• оказывать консультативную помощь фасовщикам по расфасовке лекарственных средств;
• выстраивать контакты с большим количеством разных людей;
• оказывать первую медицинскую помощь в неотложных ситуациях.

6. Требования, предъявляемые профессией к работнику

К индивидуальным способностям и особенностям:

• нервно психическая устойчивость;
• выносливость зрительного анализатора.

К личностным способностям и качествам:

• личная организованность;
• сосредоточенность;
• доброжелательность;
• ответственность.

Медицинские противопоказания

• Заболевания центральной нервной системы различной этиологии с двигательными и чувствительными нарушениями выраженной степени, расстройствами координации и статики, когнитивными и интеллектуальными нарушениями.

• Заболевания, сопровождающиеся расстройствами сознания: эпилепсия и эпилептические синдромы различной этиологии; психические заболевания.
• Алкоголизм, токсикомания, наркомания.
• Болезни эндокринной системы прогрессирующего течения с признаками поражения других органов и систем и нарушением их функции 3-4 степени.
• Злокачественные новообразования любой локализации.
• Заболевания крови и кроветворных органов с прогрессирующим и рецидивирующим.
• Гипертоническая болезнь III стадии, 3 степени.
• Хронические болезни сердца и перикарда с недостаточностью кровообращения ФК III, и более степени; ишемическая болезнь сердца.
• Варикозная болезнь нижних конечностей с явлениями хронической венозной недостаточности 3 степени и выше.
• Ревматизм: активная фаза, частые рецидивы с поражением сердца и других органов, и систем.
• Активные формы туберкулеза любой локализации.
• Осложненное течение язвенной болезни желудка, двенадцатиперстной кишки.
• Хронические гепатиты, циррозы печени.
• Хронические болезни почек и мочевыводящих путей с явлениями хронической почечной недостаточности 2 — 3 степени.
• Хронические заболевания опорно-двигательного аппарата с нарушениями функции 2 — 3 степени.
• Хронические заболевания кожи: часто рецидивирующая экзема, псориаз, хронический прогрессирующий атопический дерматит.
• Хронические, рецидивирующие формы инфекционных и паразитарных заболеваний.
• Тотальные дистрофические заболевания верхних дыхательных путей, гиперпластический ларингит.
• Искривления носовой перегородки, препятствующие носовому дыханию.
• Аллергические заболевания различных органов и систем.
• Хронические заболевания бронхолегочной системы с частыми обострениями (2 и более раз в год).
• Выраженные расстройства вегетативной (автономной) нервной системы.

7. Привлекательные стороны профессии и трудности в работе

Преимущества работы провизором: хороший уровень оплаты труда; возможности карьерного роста в научной, производственной и административной сферах; провизорами фармацевтами могут работать мужчины и женщины разного возраста; для устройства на работу не обязательно обладать опытом в сфере, сертификата и интернатуры достаточно для получения хорошей должности; в отличие от других медицинских профилей, такое образование можно получить заочно; работа интересная и дающая потенциал к развитию; работники данной отрасли всегда нужны; труд в комфортных условиях и чистоте;  возможность применить навыки в повседневной жизни.

Главный минус профессии – то, что нужно общаться с самыми разными гражданами, порой, не очень приятными. Правда, это распространяется только на сотрудников аптек. Нередко провизоры работают полный день, вынуждены выходить на ночные смены и переработки.Если посменная, то смена выпасть может и на воскресенье, и на праздничный день. Негатива добавляют существенные физические и эмоциональные нагрузки.Работа в основном стоя.  Нельзя забывать и про уровень ответственности работника. Неправильно подобранные лекарства или ошибка в дозировке при изготовлении состава могут стоить здоровья клиенту.Работа напряженная и сосредоточенная. Большой риск заразиться от посетителей.

8. Санитарно-гигиенические условия труда

Работники аптечных организаций, занимающиеся изготовлением, контролем, расфасовкой лекарственных средств и обработкой аптечной посуды, а также соприкасающиеся с готовой продукцией, при поступлении на работу проходят медицинское обследование, а в дальнейшем профилактический осмотр. Результаты осмотров заносятся в санитарную книжку.

Каждый сотрудник должен оповещать руководящий персонал о любых отклонениях в состоянии здоровья. Сотрудники с инфекционными заболеваниями, повреждениями кожных покровов к работе не допускаются. Выявленные больные направляются на лечение. Допуск к работе проводится только при наличии справки о выздоровлении.

Персонал обязан выполнять правила личной гигиены и производственной санитарии, носить технологическую одежду, соответствующую выполняемым операциям.

Санитарная одежда и санитарная обувь выдаются работникам аптеки в соответствии с действующими нормами с учетом выполняемых производственных операций. Смена санитарной одежды должна производиться не реже 2 раз в неделю, полотенец для личного пользования - ежедневно. Комплект специальной одежды для персонала, работающего в асептических условиях, должен быть стерильным перед началом работы.

Особое внимание должно уделяться подбору и подготовке производственного персонала для работы в асептических условиях. Персонал асептического блока должен обладать, кроме специальных знаний и опыта практической работы, знаниями по основам гигиены и микробиологии, чтобы осознанно выполнять санитарные требования и правила, должен быть готов к возможным неудобствам в работе, связанным с систематической обработкой рук и строго определенной последовательностью переодевания, использованием резиновых перчаток и др.

Для производственного персонала на основании существующих документов должны быть разработаны и укреплены в нужных местах правила личной гигиены, входа и выхода из помещений, регламент уборки, правила транспортировки изделий и материалов в соответствии с ходом технологического процесса и др. Правила и меры личной гигиены, включая требования по применению санитарной одежды, должны применяться ко всем, входящим в производственные помещения.В аптечных организациях должен быть предусмотрен необходимый состав санитарно-бытовых помещений для персонала: гардеробные с индивидуальными шкафами, гардероб верхней одежды и обуви, душевые и санузлы, комнаты для приема пищи и отдыха.

9. Сведения о возможности получения профессии

После 9 класса можно поступить в соответствующий медицинский колледж или училище по специальности «фармация». Обучение будет длиться около 3-4 лет.

На фармацевта в высших образовательных учреждениях обучают после 11 класса в течение 5-6 лет. Выбор сдачи ЕГЭ зависит от требований выбранного вуза. Чаще школьники сдают экзамены по русскому языку, химии и биологии. Некоторые институты требуют сдачи физики или обществознания.

Список высших учебных заведений, предлагающих обучение по специальности «фармация»:

• Волгоградский государственный медицинский университет(ВолгГМУ);
• Медицинский колледж Волгоградского государственного медицинского университета;
• Волгоградский медико-экологический техникум;
• Волжский филиал Волгоградского медико-экологического техникума.

Заключение

Профессия фармацевта очень актуальна и особенна в наше время. Быть фармацевтом очень интересно и в то же время очень ответственно. В результате своего исследования я много узнала о профессии фармацевт.

Во-первых, основы фармацевтики зародилась ещё в первобытное время. А в последующие столетия и века развивались, совершенствовались до нашего времени на всем протяжение становления человека как социально-биологического существа.

Во-вторых, я узнала, что в аптеке работают фармацевты - младший специалист, и провизор, он же фармацевт высшей квалификационной категории. Собственно, на него я и хочу учиться т.к. именно он и занимается созданием лекарств.

В-третьих, я выяснила, сколько мне примерно придется учиться, и какими навыками и способностями должен обладать фармацевт, и что входит в его рабочую деятельность.

Таким образом, подводя итоги своей работы, я хочу сказать, что работа провизора мне идеально подходит, т.к. я смогу создавать лекарства, занимаясь тем самым любимым делом, помогать людям, потому что я получу основные знания оказания первой медицинской помощи.

Список литературы

https://znanio.ru/media/uchenicheskij_proekt_professiya_farmatsevt___vysokie_perspektivy_i_bezuprechnoe_buduschee-237256

https://www.pharmindex.ru/new19014.html

https://fp.com.ua/articles/vyidayushhiesya-farmatsevtyi-gedeon-rihter/

https://studizba.com/lectures/77-medicina/1122-istoriya-farmacii/20561-15-vydayuschiesya-deyateli-otechestvennoy-farmacii.html

https://www.apteka.ua/article/141683#

https://medru.su/professii/farmacevt.html#i-11

https://infourok.ru/prezentaciya-professiya-farmacevt-5273115.html

https://myslide.ru/presentation/moya-professiya--farmacevt

http://dspace.pdpu.edu.ua/bitstream/123456789/2667/1

https://revolution.allbest.ru/medicine/00859359_0.html

http://ddut.ru/info/vypusk/farmacevt/#

https://trud.krskstate.ru/professiograms/detail/43f75965-4ca5-4fc8-9748-66809cc6d85c#

https://sevtrud.ru/professiograms/80a999f9-682b-4e37-b3cc-87c01c8a1c6c

http://proforientir42.ru/dt_profession/farmatsevt/

http://vmede.org/sait/?id=Gigiena_rukov_ki4a_2009&menu=Gigiena_rukov_ki4a_2009&page=16