Устаревшие слова в сказках и былинах. Исследовательский проект.

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа.

Устаревшие слова в сказках и былинах.

                                                                                                                   Выполнил:

Богатов Сергей,

 ученик 7 класса.

Проверил:

Богатова Татьяна Михайловна,

                                                                    учитель русского языка и литературы

1.Введение.

1.1.Актуальность

 1.2. Гипотеза

1.3. Объект исследования.

1.4. Цель и задачи исследования

5. Анкетирование

2.Основная часть исследования.

Устное народное творчество – это основа всей русской литературы. Сказки  и былины дети читают с детства.  Сказки и былины не только читают, но и старательно изучают. Ведь в них заключена  мудрость народная, традиции, быт и воинская слава народа.

        На уроке литературы   мы обращаемся к изучению народных сказок, былин, но больший интерес для меня представляют богатырские сказки и былины.  Во время чтения возникает много вопросов. Мне не всегда понятно,  значение тех или иных слов. Часто приходится заглядывать в словарь устаревших слов. И главное, зачем авторы использовали их в своих произведениях? Таким  образом, мною была сформулирована гипотеза, а также поставлена цель и определены задачи данной работы.

Гипотеза: устаревшие слова используются для того, чтобы воссоздать колорит русской старины, показать разнообразие и богатство народного поэтического творчества.

Объект исследования: Богатырская  сказка  «Три царства - медное, серебряное и  золотое»  и богатырская  былина  «Илья Муромец и Соловей-разбойник»

Цель работы: изучить  устаревшие слова (историзмы и архаизмы), выявить их отличительные особенности и рассмотреть их как отдельную составляющую русского языка, проанализировать устаревшие слова  в былинах и сказках.

Задачи:        

• Узнать, что такое устаревшие слова.
• Прочитать и сопоставить использование устаревших слов в богатырской  сказке «Три царства - медное, серебряное и  золотое»  и богатырской былине «Илья Муромец и Соловей-разбойник», найти в них устаревшие слова.
• Составить словарь устаревших слов.    

     Методы исследования:

• Сбор информации;
• Анкетирование;
• Лингвистический эксперимент;
• Анализ;
• Обобщение  результатов.

Теоретическая значимость проекта:

Изучены устаревшие слова в русской народной богатырской сказке «Три царства - медное, серебряное и  золотое» и богатырской былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник»

Практическая значимость проекта:

Создан словарь устаревших слов по сказкам и былинам.

 Анкетирование

Я провел  опрос среди одноклассников «Что такое устаревшие слова?», для этого составила анкету.

 Анкета

1. Знаете ли вы, что такое устаревшие слова?
2. Знаете ли вы, что такое архаизмы?
3. Знаете ли вы, что такое историзмы?
4. Где будете  искать помощь в толковании слов?

Проведенный опрос позволил сделать вывод, что большая часть ребят,

затрудняется в определении этого понятия. Я  решил узнать подробнее об

устаревших словах  и познакомить с этим своих одноклассников.

Устаревшие слова изучает раздел науки о языке, который называется лексика. (1)          (11)      

Лексика - совокупность слов какого-либо  языка или диалекта, употребляющихся в какой-либо сфере деятельности  или словарный состав произведений какого-либо автора. Лексика русского языка постоянно изменяется, беспрерывно обогащается, обновляется. Одни слова живут на протяжении веков, другие — отмирают, не успев родиться, иногда приобретают другие значения. Таким образом, образуются устаревшие слова.  (4)

Устаревшие слова- это  названия предметов и понятий, которые всё ещё присутствуют в современной жизни, но по той или иной причине  получили другое название.  Устаревшие слова делятся на два вида: архаизмы и историзмы.

Архаизмы — это устаревшие слова, вышедшие из активного употребления в речи. У архаизмов обязательно имеются современные слова-аналоги, то есть синонимы. Устаревшие слова, архаизмы, используются в произведениях литературы, театра или кино для создания колорита эпохи. К примеру,  ланиты — щёки; рамена — плечи; выя — шея; уста — губы; глаголить — говорить;     (15)

      Архаизмы делятся на группы:  (2)

1. Фонетические – устаревшие слова, отличающиеся от современных синонимов особенностями звучания, например: младой – молодой; брег – берег; гошпиталь – госпиталь.
2. Словообразовательные – архаизмы, в которых употребляется устаревший суффикс, не применимый к современной лексике, например: музеум – музей; вотще– вообще.  
3. Лексические –  устаревшие слова, полностью вышедшие из обихода, на смену которым пришли современные синонимы, например: око– глаз; уста – рот; ланиты – щёки.

4. Семантические – архаизмы, которые на первый взгляд кажутся ясными, но имеют совершенно иное по сравнению с современным значение: человек –  слуга.

Историзмы - это названия предметов, которые со временем навсегда исчезли из жизни. Например, кафтан,  треуголка,  зипун и другие.  (15)

Русское народное творчество  представлено сказками, былинами, пословицами, поговорками, но подробнее я хотел бы остановиться на сказках и былинах, употреблении в них устаревших слов.

Сказка - это народно-поэтическое повествовательное произведение, рассказывающее о вымышленных событиях и героях, часто с участием фантастических и волшебных явлений героического или бытового характера.  (12)

Былина — древнерусская, позже русская народная эпическая песня о героических событиях или примечательных эпизодах национальной истории XI–XVI веков. Былины–это произведения устной народной поэзии, в которых  повествуется о богатырях  и народных героях. Действие былин  происходит в культурных центрах Древней Руси: в Киеве, Великом Новгороде, Чернигове, Муроме, Ростове, Галиче. Былины сохранили   в себе множество достоверных черт древнерусского быта и жизни.  (16)

По классификации былины бывают:

Богатырские- движение в них отличается центростремительностью к главному действующему лицу — богатырю. Развивается оно не всегда прямолинейно, а очень часто с внезапными сдвигами в противоположную сторону. Излюбленным приемом богатырской былины является прием антитезы. Антитеза в развитии действия и прием контраста в организации образа былинных  героев. В начале былинный герой недооценивается, даже опорочивается,  враг кажется значительнее его, сильнее, затем все это сразу опровергается дальнейшим, тем более финальным моментом богатырской былины является то,  что богатырь один расправляется с многотысячной враждебной силой. Контрастно, например, обрисованы такие пары, как Илья Муромец и Соловей Разбойник.  (13)

Былины-новеллы, в отличие от богатырских былин, включают значительно больше элементов чисто драматического действия.  (13)

Сказки делятся на несколько  видов: сказки о животных, волшебные сказки, бытовые, богатырские сказки.  (14)

Для  отбора языкового материала я взял   богатырские былины и  богатырские сказки, потому что они мне  кажутся более интересными. Кроме этого я решил проанализировать  группы устаревших слов по значению.

 В богатырской сказке « Три царства - медное, серебряное и золотое»  и в богатырской былине «Илья Муромец и Соловей-разбойник» мною были найдены следующие устаревшие слова и дано их современное значение:   (1)    (5)   (7)   (8)    (9)

Роль устаревших слов в сказках и былинах

             В ходе своего исследования я пришел к выводу, что русский народ ярко передает картины прошлого, насыщая их  конкретным  описанием, быт, традиции, речь людей в разные периоды времени.

 Функции устаревших слов в устном народном творчестве многообразны.

Прежде всего, архаизмы и  историзмы, используются  для создания исторического колорита эпохи, причём это относится  не только к речи персонажей, где  их   употребление  вполне естественно, но и к речи авторской, в которой они играют роль средства стилизации. Архаизмы используются  для характеристики персонажей, например при передаче  речи лиц, внешнего вида героев, силы богатырской.

Архаизмы могут придать речи оттенок торжественности, патетичности.

 Они широко используются в былинах и сказках. В сказках архаизмы используются как средство создания сатиры, юмора. Обычно подобный  эффект достигается использованием  архаизмов на фоне бытовой или сниженной лексики. Устаревшие слова в былине служат названиями  реалий, существовавших в Древней Руси. Словообразовательные архаизмы придают былине напевность. В этом проявляется их особенность, так как былины в древности не просто читались, их исполняли, пели сказители. Пение былин сопровождалось игрой на  гуслях.

   Устаревшие слова помогают нам полнее и ярче представить жизнь, быт Древней  Руси. Нельзя забывать устаревшие слова, так как они часть нашего языка, они  связующая нить с историей  нашей страны, историей нашего народа. Язык наших предков – необычайно красив и выразителен.  (16)

   В  результате выполненной работы, я составил Словарь устаревших слов  богатырской сказки  «Три царства - медное, серебряное и  золотое»  и богатырской  былины  «Илья Муромец и Соловей-разбойник», который поможет мне, моим одноклассникам и младшим школьникам с ещё большим удовольствием читать эти произведения.

Используемые источники

1.Даль В.И.. Толковый словарь живого великорусского языка. В 4 томах. Москва 2. Ожегов. С.И. Словарь русского языка

2.Д.Э.Розенталь. Справочник по русскому языку. Практическая стилистика.

3. ( Источник (печатная версия): Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999; (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека 

4.Русский язык.– Медиа. 2007.).   Русский язык.6 класс. Учебник .        

5. Р.П.Рогожникова, Т.С.Карская. Школьный словарь устаревших слов русского языка.

6.Словарь старинных слов из Онежских былин, записанных Гильфердингом летом 1871 года  http://iamruss.ru/slovar-starinnyh-slov-iz-onezhskih-bylin/

7.Словарь устаревших слов. По произведениям школьной программы. Составитель: Ткаченко Н.Г. и др.

8.Современный толковый словарь русского языка Ефремовой

9.Фольклор народов России том 2

10. http://russkiiyazyk.ru/leksika/chto-takoe-arhaizmyi.html

11. http://fb.ru/article/165744/chto-takoe-literaturnaya-skazka-opredelenie-primeryi

12.http://studopedya.ru/1-48737.html

13.http://www.miloliza.com/40-uncategorised/592-klassifikatsiya-skazok

14. https://infourok.ru/issledovatelskiy-proekt-na-temu-ustarevshie-slova-v-skazkah-aspushkina-1609717.html

15. https://nsportal.ru/ap/library/literaturnoe-tvorchestvo/2014/03/29/issledovatelskaya-rabota-ustarevshie-slova-v-byline-volga