Исследовательская работа по теме"Слова-паразиты в нашей речи"

Слайд 1

Слайд 2

Цель и задачи проекта Цель исследования – выявить наличие слов-паразитов в речи педагогов школ и дополнительного образования, учащихся школы и знакомых, выяснить плохое влияние этих слов на людей. Задачи : . у становить , какие слова в нашей речи называются словами-паразитами; выявить наличие в речи педагогов, учащихся и знакомых слов-паразитов; определить наиболее употребляемые слова-паразиты; выяснить, как влияют слова-паразиты на восприятие речи собеседника; дать некоторые рекомендации по работе над своей речью, чтобы она соответствовала литературным нормам.

Слайд 3

Речевая паразитология, или Что такое слова-паразиты? Слова-паразиты – это совершенно пустые, сорные слова, ставшие привычкой. Они сбивают ритм речи, мешают ее пониманию. Сам человек, имеющий в своей речи слова-паразиты, их не замечает. А слушатель устает, изнемогает. Причины употребления слов - паразитов можно разделить на четыре группы: 1. Недостаточный словарный запас ( говорящему не всегда удаётся быстро найти нужное слово); 2. Намеренное заполнение паузы между словами или выражениями; 3. Быстрая, неподготовленная речь; 4. Мода на некоторые слова.

Слайд 4

Примеры этих слов проиллюстрированы веселым стихотворением Э.Мошковской : Жил-был этот, как его, Ну, значит, и того, Жило это самое Со своею мамою. Был еще один чудак- Это в общем значит так, И его любимый зять. Звали зятя Так сказать. А жену звали ну… А соседа звали это… А его родители- Видишь ли И видите ли… А еще какой-то э-э-э Жил на верхнем этаже… И дружили они все… Ну и значит, и вообще.

Слайд 5

Слова - паразиты как части речи № Группа Слова – паразиты 1. Звуки э-э-э, мэ-э-э , а-а-а 2. Частицы Ну, вот, типа, так, просто, прямо, как бы 3. Вводные единицы Вообще , в принципе, допустим, значит, короче, например, понимаешь, слушай , так сказать 4. Местоимения, местоименные наречия Это, это самое, как его, там 5. Переход из одной части речи в другую Блин, черт 6. Модальные слова Конечно, наверное, вероятно, кажется

Слайд 6

Анкета «Исследование употребления слов-паразитов в речи разных групп населения» № Вопросы анкеты. Ответы учителей, чел / % Ответы учеников, чел / % Ответы знакомых, чел / % да нет да нет да нет 1. Употребляете ли вы слова-паразиты в своей речи? 8/80 2/20 10/100 10/100 2. Как часто употребляете слова-паразиты? 10/100 10/100 6/60 4/40 3. Положительно ли вы относитесь к употреблению слов-паразитов? 10/100 3/30 7/70 10/100

Слайд 7

Вывод к анкетированию В результате опроса получились данные , которые показывают, что: Почти все участники опроса употребляют слова- паразиты в своей речи. Чаще других слова – паразиты употребляют учащиеся. Больше всех протестуют против употребления слов – паразитов учителя. Больше других борются с употреблением слов – паразитов в своей речи учителя.

Слайд 8

Опрос «Какие слова- паразиты вы употребляете?» № Слова-паразиты Ответы учителей, чел / % Ответы учеников, чел / % Ответы знакомых, чел / % 1. Звуки э-э-э, а-а-а, м-м-м 3/30 7/70 5/50 2. Слова-паразиты на букву «ё»- ёпрст , ёлки-палки, ё-моё , ёшкин кот, ёхарный бабай - 2/20 2/20 3. Ну 6/60 6/60 6/60 4. Типа - 6/60 3/30 5. На фиг - 6/60 2/20 6. Блин 2/20 10/100 3/30 7. Короче 2/20 8/80 4/40 8. Однако 5/50 4/40 2/20 9. Мат - 3/30 -

Слайд 9

Вывод к опросу Самые популярные слова, используемые участниками опроса : - «ну», «однако»- среди учителей; - « блин », « короче », звуки «э-э-э», «м-м-м »-среди учащихся; - «ну», «короче », звуки «э-э-э», « м-м-м»-среди знакомых.

Слайд 10

Методы избавления от «слов-паразитов» Слушая , как сегодня разговаривают не только на улицах, но и с экранов телевизоров политики, актеры, журналисты, понимаешь, что русский язык находится в большой опасности. Косноязычие и сквернословие слышится из уст людей, которые должны нести культуру. Если «слова-паразиты» присутствуют в вашей речи, и вы хотите побыстрее от них избавиться, используйте следующие методы: -Не нужно бояться тишины. Вы совершенно напрасно пытаетесь заполнить паузы, вы просто не привыкли молчать во время выступления. Ничего страшного в этом нет. К тому же, вы даете время слушателям осознать сказанное вами. -Практика , практика и еще раз практика. Читайте вслух ваш доклад, можно стоя перед зеркалом. Вы сразу почувствуете те проблемы, которые возникают в вашей речи, и с практикой начнете обретать уверенность в себе. Вы увидите, что начали говорить спокойно, естественно и уверенно. А с уверенностью исчезают и «слова-паразиты ».

Слайд 11

Методы избавления от «слов-паразитов» -Посчитайте . Зачитайте доклад своему другу, а он пусть посчитает, сколько раз вы произнесли «слова-паразиты». И тогда вы поймете, насколько остро стоит проблема. - Пытайтесь контролировать свою речь, сделать её размеренной, правильно расставляя интонацию. - Обретайте спокойствие. «Слова-паразиты» – результат волнения. Но вы просто представьте, насколько портят речь в кульминационных моментах такие слова. -Как только вы захотите сказать « эээмм », сделайте вдох, пауза лучше, чем ваши «слова-паразиты». - Краткость – сестра таланта. Чем объемнее доклад, тем больше слов-«паразитов» вы начинаете произносить. Сократите его, сделайте более информативным, не лейте «воду» и тогда у вас не останется места для «слов - паразитов ». Давайте беречь наш язык !

Слайд 12

Памятка « Способы борьбы со словами паразитами» Если «слова-паразиты» присутствуют в твоей речи, и ты хочешь от них избавиться, используй следующие методы: 1. Попробуй заменить слова каким-нибудь звуком, как это делают с нецензурными словами на ТВ. С одной стороны, это поможет тебе отслеживать ненужные слова в своей речи и говорить их бессознательно. С другой – все-таки неприлично все время пикать, бибикать или присвистывать при разговоре. Поэтому шанс, что ты скоро очистишь свою речь, довольно велик . 2. Наказывай себя штрафом. Сказала «типа» – и день без сладкого. Произнесла «кстати» не к месту – немедленно три приседания. Очень действенный метод, но трудновыполнимый, если не обладаешь железной волей. 3. Читай больше – это обогатит твой словарный запас. И в следующий раз тебе не придется, подыскивая нужное слово, прятаться за «ну» и «типа». 4. Создай аудиоархив . Записывай себя на диктофон (скажем, ставь перед собой задачу рассказывать о прошедшем дне и событиях как минимум 5-7 минут), а потом внимательно прослушивай монолог. 5. Запишись на курсы ораторского искусства.

Слайд 13

Использованная литература «Большая советская энциклопедия» – электронный носитель . Гритчин Н. Как бы великий и типа могучий// Известия, 19 марта 2007. Ожегов С. И. и Шведова Н.Ю. «Толковый словарь русского языка». Москва, 2004 г . Северская О.И. Говорим по-русски с Ольгой Северской. М.: СЛОВО/SLOVO, 2004г Энциклопедия « Википедия » - электронный носитель.