Музыкальный калейдоскоп

Таймырское муниципальное образовательное учреждение

 “Караульская средняя общеобразовательная школа-интернат”

                      Музыкальный калейдоскоп

Сборник загадок, ребусов, кроссвордов, викторин.

                               Автор: Алиева Айгюн, ученица 8 класса

                                         Руководитель: Байкалова Людмила Сергеевна                

    учитель музыки и МХК

                                                  высшей категории

                                             п.Караул

                                                2009 г.

     Я  с детства очень люблю музыку. Учусь по классу фортепиано в музыкальной школе и в этом году заканчиваю ее. Поэтому тема моей работы мне очень хорошо знакома.  Одной из самых привлекательных, на мой взгляд, форм работы является использование на уроке музыкальных игр, викторин, кроссвордов, ребусов, которые позволяют закрепить  полученные  знания,  расширить   общий кругозор. А ведь именно возникший интерес к предмету, в данном случае к музыке,  способен в дальнейшем каждого из нас на всю жизнь приобщить к вечным ценностям  искусства.

Цель моей работы – объединить в одном сборнике как можно больше разнообразных творческих заданий, которые можно использовать на уроках музыки. Я находила их в различныхкнигах, журналах, придумывала сама. В данной работе я предлагаю вашему вниманию лишь небольшую часть из собранного мною материала в помощь моему учителю музыки.  Надеюсь, что он будет интересен  и полезен всем, кто любит музыку, стремится расширить свои знания об этом искусстве.

                       ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ РЕБУСЫ

Разгадай  зашифрованную здесь  строчку из известной детской песни ( Пусть всегда будет солнце…)

Внимательно посмотри на эти рисунки и догадайся, какие ноты «спрятались» в этих словах. Подпиши их под рисунками.

«Сказка о Мишке»

Дорогие ребята! В этой сказке живут не только сказочные герои, но и всем хорошо известные музыкальные термины. Найдите их и попытайтесь дать им объяснения.

Пришло время собирать урожай. Мишка пошел к старику, попросил у него большую телегу и бочки для засолки репы. Он положил туда вкусные овощи и повез бочки на ближайшую фабрику, чтобы там засолить репу на зиму.

Но на фабрику прилетел злой и голодный трехглавый Дракон. Все его головы были зубастыми и почему-то грязно-черного цвета. А еще у него был синий-синий хвост.

Увидел Дракон на фабрике Мишку и задумал утащить Репу к себе в замок. А еще он увидел какие-то белые горы рассыпчатого песка. Дракон подумал, что это сахар, и захотел его съесть.

— У-у-у! — заорал трехглавый Дракон страшным голосом и бросился вниз, на фабрику. Но Мишка стал храбро защищать от Дракона свою Репу.

Однако Дракон был сильнее Мишки, и плохо пришлось бы тому, если бы на помощь не прилетела добрая лясточка Алиса. Она увидела, что Мишке Егору не сдобровать и полетела к волшебнику Бекару, который отменял все злые дела.

Бекар выслушал лясточку Алису и велел сольдату с саблей, который охранял соль (а это была соль, а не сахар), помочь Мишке.

Дорогие ребята! В следующих словах спрятались ноты, иногда и не одна. На свободные, отмеченные тремя  точками места в словах, поставь названия подходящих нот и прочти слово.

Рос…я                              …рянин                              …нева

К…мль                        куль…нация                стер…дь

                                                                …шето

К..ст                                …мфония                        кра…тель

…лость                        опе..тта                        …зинец

…лосердие                        п…дставление                коноп…

Тво…ц                        …этон                        бе…ш

…стоинство                …кроскоп                        свет…чок

С… …ние                        п…дложение                к…м

…лигия                        юби…р                        бе…т

…бенок                        ко…нь                        кана…йка

В…мя                        керо…н                        …рш

Де…во                        з…ровье                        …нтазия

Зем…                        к…сло                        гу…к

К…стьянин                п…ж                                п…сс

Дорогие ребята! Великие певцы всего мира помогают нам познакомиться с волшебным миром оперы. Ниже помещены имена музыкантов – наших современников и тех, кого уже нет в живых. Найдите попавшие в их фамилии и имена ноты, так ими любимые. Только будьте внимательны, нот может быть от одной до четырех. Владимир Минин – чуткий музыкант, руководитель Московского камерного хора. Франко Дзеффирелли – итальянский кинорежиссер с солнечным и светлым восприятием мира. Российским любителям оперы он известен по фильмам «Травиата» и «Отелло». Итак:

        Пласидо Доминго

        Полина Виардо – Гарсиа

        Джульетта Симионато

        Франко Корелли

        Рената Тебальди

        Ширли Веррет

        Мирелла Френи

        Хосе Каррерас

        Джесси Норман

        Федор Шаляпин

        Владимир Атлантов

        Тамара Милашкина

        Алла Нетребко

        Тамара Синявская

Владимир Минин

Франко Дзеффирелли

Юрий Марусин

И наконец последнее задание для тех, кто знаком с музыкальной грамотой.

Проверьте себя, все ли спрятавшиеся в фамилиях и именах музыкантов ноты вам удалось найти, посмотрев на помещенную здесь мелодию. Она полностью составлена из этих  нот. Попробуйте спми из них составить мелодию, подобрать аккомпанемент, сыграть или спеть их одну за другой.

ЗАГАДКИ

Чуть побольше скрипочки,

А поет пониже,

Деревянный бочок,

Четыре струны и смычок… (альт)

Звенят серебрянные струны

Как будто струйки водяные,

И на волнах, качая шхуны,

Резвятся вентры удалые!

И ветер, и волну морскую-

Все струны нам изображают,

Все звуки музыки рисуют.

Какой же это инструмент играет?

Зовут его красиво, звонко,

То не Татьяна и не Марфа,

А звуки нежны, струны тонки.

Наш инструмент зовется…(арфа)

Кто в оркестре всем поможет?

Сложный ритм стучать он  может

Ритм любой из разных стран!

Кто же это…(барабан)

Это что за инструмент

Высотою в целый дом?

В трубы,

В дерево одет,

Украшения на нем.

Голосов имеет много

Этот звучный великан.

Он то ласковый,

То строгий.

А зовут его…(орган)

 Форте-громко,

Пиано-тихо.

Кто наигрывает мне?

Без ошибки, без изъяна

Ну, конечно…(фортепиано)

Как будто девушка запела,

И в зале словно посветлело.

Скользит мелодия так гибко,

Затихло все: играет…(скрипка)

Весь состав играет вместе!

Чудо-слово не забудьте!

Если весь оркестр  играет,

То зовется это…(тутти)

Веселятся музыканты,

Улыбнулся дирижер,

Лад, в котором мы играем,

Называется…(мажор)

Если в нашей пьесе тучи,

Дождик льет во весь опор,

Этот лад ужасно грустный

Называется…(минор)

Ярко зал весь засверкал,

Приглашает всех на бал,

Попрошу ответить вас,

Что за танец этот…(вальс)

Галантный поклон, потом променад,

Взгляд из-за веера лучше всяких наград...

И танец словно балет,

Несомненно, это сам … ( менуэт)

НОВОГОДНЯЯ ВИКТОРИНА

Какие слова пропущены в известных новогодних песнях?

1.

Везет лошадка дровеньки,

А в дровнях мужичок,

... он нашу елочку

Под самый корешок.

(песня "В лесу родилась ёлочка")

1. сломал
2. спилил
3. срубил
4. сорвал

2.

Сколько на елочке

... цветных,

Розовых пряников,

Шишек золотых!

(песня "Маленькой елочке холодно зимой")

1. шариков
2. мячиков
3. пончиков
4. куколок

3.

Не спешил бы Дед Мороз

К нам через ухабы,

Лед ... не замерз,

Кабы, кабы, кабы...

(песня "Кабы не было зимы")

1. на море
2. на речке
3. на лужах
4. в озерах

4.

Ждет моих подарочков ребятня,

И тебе достанется от меня.

Наконец, сбываются все мечты,

... мой подарочек - это ты!

(песня "Расскажи снегурочка где была")

1. вкусный
2. лучший
3. клевый
4. сладкий

5.

На часах у нас двенадцать без пяти!

Новый год уже, наверное, в пути!

К нам ... полным ходом!

Скоро скажем: "С Новым годом!"

На часах - двенадцать без пяти!

(песня "Пять минут")

1. он мчится
2. он едет
3. ворвется
4. стремится

6.

Мне однажды ... приснился Новый год.

По зелёным травам Снегурочка идёт.

А ко мне с букетом из ромашек

Заявился Дедушка Мороз.

(песня "Новогодние игрушки")

1. ночью
2. утром
3. летом
4. как-то

7.

Привезут из леса елку в детский сад,

Дед Мороз поздравит с праздником ребят.

... раз в неделю мы считаем дни,

Чтоб зажглись скорее яркие огни.

("Новогодняя песенка")

1. восемь
2. десять
3. двадцать
4. тридцать

8.

.... знаком зимы

Станет Новый год.

Праздник нас помнит детьми,

Он любит нас и ждёт.

(песня "Новогодняя")

1. первым
2. верным
3. главным
4. добрым

9.

Новый год ... на порог,

Новый год в окно уже стучится,

В новый год всё может приключиться,

Пусть никто не будет одинок

В этот Новый год.

(песня "Новогодняя")

1. восходит
2. приходит
3. заходит
4. отходит

10.

И уносят меня, и уносят меня

В ... светлую даль

Три белых коня, три белых коня -

Декабрь, и январь, и февраль.

(песня "Три белых коня")

1. искрящую
2. поющую
3. горящую
4. звенящую

 ЗАБАВНЫЕ ВОПРОСЫ

                               «МУЗЫКАЛЬНЫЕ ГРУППЫ»

1. Группа, название которой является хорошим местом обитания вуалехвостом, «золотых рыбок» и  т. д. (Аквариум);
2. Группа  -  одно название  которой,  уже есть восторг и восклицание зрителей? (Браво);
3. Эта группа преуспела бы и в детективном жанре? ( Агата Кристи).
4. Самая щедрая группа?  (На-на);
5. Группа - средство передвижения во времени? ( Машина времени);
6. Эту группу можно было бы назвать  –  «Тайна»? (Секрет)

                          «Угадай мелодию»

1. Песня об удивительном кудрявом  дереве? (Во поле береза стояла);
2. Песня о страшной судьбе парнокопытного? (Жил был у бабушки серенький козлик);
3. Грустная песня о двух нотах? (Ля-ля-Фа);
4. Песня о том, что завязывается и что развязывается? (Узелок);
5. Песня про самый любимый праздник детей и взрослых? (День рожденья);
6. Песня о художнике – миллионер на один день? (Миллион алых роз).

                                      «Твои любимые песни»  

1. «Бегают бодрые инструменты» (Спят усталые игрушки);
2. «От гримасы будет одному темней» (От улыбки станет всем теплей);
3.  «Катюшка,  Катюшка, поскакали сажать морковку» (Антошка, Антошка, пойдем копать картошку);
4. «Он под тучею бежит» (Я на солнышке лежу);
5. «Ты к внучке пришел, ты к внуку пришел» (я от бабушки ушел, я от дедушки ушел);
6. «Большому дубу жарко летом» (Маленькой елочки холодно зимой).

                     МУЗЫКАЛЬНЫЕ ВИКТОРИНЫ «До – ми - солька»

                     «Перевертыши»    

1. «Солнечная собака» (Лунный кот);
2. «Деревенька» (Городок);
3. Страдания, не похоже на бессонницу» (Любовь похожая на сон);
4. «Ночь поражения» (День победы);
5. «Лунный квадрат, земля внутри» (Солнечный день, небо вокруг);
6. «Девочка – домоседка» (Мальчик бродяга);
7. «Много воды» (Мало огня);
8. «Голубой  пеликан» (Розовый фламинго);
9. «Собственный дом» (Коммунальная квартира);
10.  «Надлунники» (Подсолнухи);
11.  «Свой развод» (Чужая свадьба);
12.  «Дедова зима» (Бабье лето);
13.  «Ты опускаешь свою кружку» (Я поднимаю свой бокал).

                                 МУЗЫКАЛЬНОЕ ЛОТО

 Перерисуй на отдельный лист бумаги карточки, наклей его на плотный картон, после чего разрежь по пунктирным линиям. Теперь можно играть, используя  изображение нотоносца, которое изготовлено ранее для игры с разноцветными нотами. В данном наборе есть три карточки  с указанным на них размером, а также карточки с изображением нот разной длительности и карточки с тактовой чертой. Твоя задача –подобрать к каждому размеру подходящие по длительности ноты, разделяя их в нужном месте тактовой чертой.

                                                    РЕБУСЫ

                                                 КРОССВОРД

                                    “МУЗЫКАЛЬНАЯ ЕЛОЧКА”

Веточка слева (сверху вниз):

    1. Музыкальный коллектив.

    2. Музыкальный инструмент.

    3. Грандиозный  успех.

Веточки справа (сверху вниз)

1. Крупное многочастное вокальное  произведение с участием хора, солистов и оркестра.
2. Находится между фразами.
3. Русский народный танец.

                                                  Ответы:

1. Капелла.

2.Цимбалы.

3.Триумф.

1. Кантата
2. Цезура
3. Трепак

                                                  Вертикаль:

                                                   Концертмейстр                            

                                МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАГАДКИ

Об инструментах

В стране инструментов живет великан,

Хранящий все звуки вселенной … (орган).

У какого инструмента есть и струны, и педаль?

Несомненно, это славный наш … (рояль).

Страстные танцы Испании старой

В памяти вечной бродяги … (гитары)

                                       О ГОЛОСАХ

Вхожу в состав смычковых постоянно,

Я – голос. Но не тенор, не сопрасно (альт).

Если нота захотела

Повышенья до небес,

Для нее есть знак особый.

Называется … (диез).

Завитой красивый знак

Нарисуем мы вот так.

Он велик и всемогущ.

Это наш … (скрипичный  ключ).

Литература:

1. Абелян Л. Забавное сольфеджио. - М.: Советский композитор, 1985.

2. Левашов Т. Поговорим о музыке. - М.: Просвещение, 1987.

3. Левашов Т. Музыкальные вечера. - Ленинград, 1963.

4. Левашов Т. Твой друг музыка. - Ленинград: Детская литература, 1977.

5. Музыкальное воспитание в школе / сост. О. Апраксина. Выпуск 11. - М,1976.

6. Музыкальное воспитание в школе / сост. О. Апраксина. Выпуск 12. - М, 1977

7. Музыкальное воспитание в школе / сост. О. Апраксина. Выпуск 13. - М,1979.

8. Музыкальное воспитание в школе / сост. О. Апраксина. Выпуск 14. - М,1979.

9. Музыкальное воспитание в школе / сост. О. Апраксина. Выпуск 17. - М,1986

10. Шакирова И. Музыка в сказке. – М., «Лист», 2000 г.

11. Ясинская Г. Коллекция музыкальных ребусов. – «Музыка в школе», №6, 2003.