Берегите лес! ( защита экологического проекта)

МБОУ Суетовская СОШ

Ярцевский район Смоленская область

«БЕРЕГИТЕ ЛЕС !»

( ЗАЩИТА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТА)

Учащиеся:

Усов Данила ( 3 кл)

Руководитель :

Воронцова Н.А.

2012 г

1 ученик:  Мы расскажем вам про лес

                      Полный сказок и чудес ( 1 слайд)

2 ученик: - Что такое ? Все сюда!

                    В лес пришла : - Беда ? Беда?( 2 слайд)

                    Кто здесь против всяких правил

                     Мусор, хлам и грязь оставил

1 ученик: Может это НЛО , звездный мусор принесло

                    Как  ни  горек наш ответ,

                   Это сделал человек.

- Такой мы увидели полянку недалеко от деревни Суетово.

- Мы решили узнать, кто так поступает ? Чем мы можем помочь лесу?

-  Мы представляем наш проект « Берегите лес!» ( слайд 3)

- Цель нашего проекта( слайд 4)

 - пробуждение у моих сверстников интереса к проектно -исследовательской деятельности;

- формирование экологической культуры у учащихся в процессе изучения, сохранения лесных богатств;

- улучшение эколого-просветительской деятельности с населением;

-  стремление  участвовать в мероприятиях по защите окружающей среды.

- Практическая цель нашего проекта ( слайд5)

- проведение ряда мероприятий, направленных на изучение лесного массива в районе школы деревни Суетово; его сохранения и восстановления;

-  пропаганда ценностей леса и необходимости его защиты.

При выборе объекта исследования мы учитывали следующее:

•   Огромное значение леса для жизни и здоровья человека;

•   Состояние объекта исследования;

•   Возможность способствовать улучшению состояния лесного массива в районе школы.

Основные задачи нашей деятельности:( слайд 6)

1. Привлечь внимание к проблеме уничтожения лесов человеческой деятельностью.

2. Формирование в обществе ответственного отношения к природному богатству - лесу, его восстановлению и охране.

3. Достижение понимания школьниками значимости природоохранной деятельности.

4. Повышения уровня становления экологической культуры

школьников путём активизации природоохранного воспитания.

5. Предотвращение действий, угрожающим лесам.

Первый этап нашего проекта – исследовательский ( слайд7)

Цель этого этапа

 - овладение подготовительными теоретическими знаниями по изучению проблемы исследования;

- овладение умениями и навыками исследования лесов в районе школы;  

- приобретение практических умений по выявлению, сбору научной информации о лесе в районе школы.

На этом этапе мы : ( слайд 8)

- изучали литературу, смотрели фильмы о лесе,  бродили по просторам интернета и узнали много нового о лесе : ( слайд 9)

- Территория России …

- Лес вырабатывает кислород и органические вещества;

- Живые существа, обитающие в лесу, находят там пищу;

- Вода, поступающая в атмосферу, частично испаряется с поверхности водоемов, частично с поверхности лесов.

- Лес является домом для многих животных;

Исторические факты (слайд 10)

- На Руси ещё в 15 веке наиболее ценные участки леса брались под княжескую защиту;

- Петр I специальным указом взял под охрану государства берега рек, на которых росли корабельные леса;

- в 1826 году в стране организуются лесничества.

-  Узнав такую важную информацию о лесе, об охране лесов мы решили провести опрос уч- ся , учителей и населения. ( слайд 11)

- Мы обратились ко всем с вопросом « Что мы сажаем , сажая леса?»

- В опросе участвовали 30 человек ( 10 уч- ся, 10 учителей, 10 местных жителей). Вот какие ответы мы получили( слайд 12)

- Самый популярный ответ :

- Самый непопулярный ответ:

- С этим же вопросом обратилась наша помощница Воронцова Аня к лесничему и вот что она узнала: ( слайд 13)

* Общая площадь лесного фонда Ярцевского района 40.154 га, из них покрыто растительностью – 37.926 га.

* На территории Ярцевского лесхоза имеются 2 питомника:

- 1 питомник – Озерищенское лесничество, площадь 60 га.

- 2 питомник Ярцевское лесничество, площадь 10 гектар

* На территории лесхоза имеется Дендрасад, он заложен в 1960 г.

* Ежегодно сажают лесных культур на площади 90 га.

- Проанализировав всю полученную информацию мы пришли к выводу, какую помощь могут оказать школьники в охране леса: ( слайд 14)

* школьники могут охранять леса от пожаров;

* собирать семена деревьев;

* ухаживать за сеянцами;

* помогать при лесопосадках;

* создать в школе «Зеленый патруль», который бы следил , чтобы никто не разорял птичьих гнезд, не ломал веток, не топтал траву;

* весной строить домики для птиц, а зимой кормушки, подкармливать птиц;

* вести просветительскую работу среди уч-ся школы и населения;

Второй этап – практический ( слайд 15)

Цель этапа:  организация учебно-практической деятельности, предполагающей:

 ( слайд 16 )

-оценку состояния леса, как объекта исследования;

-составление различных вариантов проектов по его сохранению;

-восстановление изучаемого объекта;

-установление связи с лесником для проведения совместных мероприятий.

На этом этапе были проведены следующие мероприятия:

•   Трудовой десант. В нём приняли участие 18 учеников нашей школы. Мы убрали мусор на нашей любимой лесной полянке, огородили муравейник, собрали сухие ветки.( cлайд 17)

•    Среди лесного царства – есть мята, зверобой

     Их людям для лекарства отыщем мы с тобой.

     Шиповник и крапива, ромашка и шалфей ,

    Известны всем на диво целебностью своей.

     Аптекою зеленой не зря зовется лес.

    Шумит он пышной кроной

     Под зонтиком небес.

    В современной научной медицине значение лекарственных растений трудно переоценить. Об этом и многом другом рассказала нам биолог школы Ивашкина Зоя Николаевна.( слайд 18)  Много нового, полезного, интересного и нужного мы узнали на этой встрече. Мы узнали, что в  нашей местности растут следующие растения, занесённые в Красную книгу Смоленской области:

-ландыш;

-печёночница благородная;

-перелеска;

-майник двулистный. ( слайд 19)

  Зоя Николаевна научила нас правильно собирать грибы, не причиняя вреда природе. Летом, гуляя по лесу под руководством воспитателей летнего лагеря, мы собирали лекарственные травы. Ребята 1-2 класса оформили книжки – памятки  « Правила сбор грибов». ( слайд 19)

•   Это правда, ну, чего же здесь скрывать

     Дети любят, очень любят рисовать!

Мы очень часто рисовали лес и однажды решили провести конкурс рисунков на тему «Люблю природу русскую». Рисунков было очень много. Лучшие работы мы представляем на ваш суд.( слайд 20)

•   Мы кормушку смастерили,

Мы столовую открыли,

Воробей, снегирь-сосед

 Будет вам зимой обед!

Проявляя заботу о птицах, мы всё лето собирали для них корм: семена и плоды растений (шишки ели и сосны, ягоды рябины и семена подорожника).

А чтобы зимой нашим друзьям было уютно, мы смастерили 15 кормушек. В своём «строительстве» ребята использовали различный материал: дерево, пластиковые бутылки, пакеты из-под молока. Проявляя фантазию, мы с большой любовью изготовили птичьи столовые.

  • Ребята вместе с родителями приняли участие в конкурсе плакатов «Я и природа». Лучший плакат - это творческая работа семьи Никоновых «Берегите природу»

• Наши ребята частые гости леса. Они наблюдают за жизнью лесных обитателей, собирают природный материал для поделок и гербариев, собирают семена сажают деревья. Природный материал мы используем на уроках трудового обучения, во внеурочных занятиях, изготавливая поделки для воспитанников детского сада. С огромным успехом прошла выставка из природного материала «Лесная фантазия-2011»

    • В форме игры «Что? Где? Когда?» ( февраль) в рамках нашего экологического проекта  прошла викторина «Птицы и животные леса». Ребята узнали много нового из жизни леса и его обитателей.

• Этот случай был в апреле,

С юга птицы прилетели.

Тает снег, а воробья

Выгоняют из жилья.

Убирайся вон, задира,

Просвистел ему скворец.

- Ни за что, моя квартира,

Я не временный жилец

Я тут вьюги и мороз

Терпеливо перенес.

Я сейчас под этой кровлей

Для семьи гнездо готовлю

И не тронусь, хоть убей !

Прочирикал воробей.

Не упрямься !

Мне в наследство

Этот дом достался с детства,

Вылетай.

Мой клюв остер, а не то…

Но тут во двор

Со скворечней Миша вышел.

Быстро с нею влез на крышу

Тут же крепко привязал и приветливо сказал:

- Я друзья , сердечно рад,

Охраняйте вместе сад,

Только Миша слез долой

Воробейка удалой

В новый дом переселился

И с соседом помирился.

Вместе со старшеклассниками мы изготовили скворечники. Новые птичьи дома появились в лесу и школьном саду. Весной 10 новых домиков встретили пернатых новосёлов. Также весной наш сад пополнился новыми деревьями и в нашей деревне тоже зазеленели 10 молодых дубков, посаженных нашими руками. 

Третий этап нашего проекта - пропагандистский

Он включает в себя:

1. Защиту индивидуальных проектов по изучению лесного массива рядом со школой.

2. Приобретение экологических и научных знаний об изучаемом  объекте.

3. Отбор материала для проведения бесед, внеклассных мероприятий.

Нами были разработаны для использования на уроках и внеклассных мероприятиях: «Правила поведения в лесу»

 памятки по сбору грибов, ягод;

  выпущены листовки «Берегите и охраняйте леса!» для жителей нашего посёлка;

поставлена и показана экологическая сказка «Маленькой ёлочке хорошо в лесу» ( декабрь)

Наш экологический проект «Берегите лес!» - это коллективная работа. Ученики  четырех классов с увлечение , интересом, старанием работали  над этим проектом. Поэтому некоторые ребята решили разработать свои экологические проекты:

-  Андреев Сергей  «Моё любимое дерево»;

-  Виноградов Андрей  «Муравейники нашего леса»;

- Борисенкова Диана «Первоцветы»

- Кузнецова Дарья  «Лесные ягоды»

Мы рады, что в ходе работы над проектом многие ребята задумались о

своём месте в природе, какую пользу они могут принести окружающей среде.

Мы надеемся, что будущие экологические проекты будут интересны,

поучительны, нужны.

До, свиданья, лес!

                                                                        Ты расти на радость людям!

                                                                                  Мы дружить с тобою будем,

                                                                                           Добрый лес, Могучий лес,

                                                                                          Полный сказок и чудес!

ПРИЛОЖЕНИЯ

ЧТО МЫ САЖАЕМ , САЖАЯ ЛЕСА ?

( ОПРОС УЧ-СЯ, УЧИТЕЛЕЙ МБОУ СУЕТОВСКАЯ СОШ

 И  ЖИТЕЛЕЙ д.СУЕТОВО)

НЕСКОЛЬКО ДОБРЫХ СОВЕТОВ

•  Учись понимать природу, стань её другом и защитником.

•  Радуйся красоте природы, не вреди ей своим отношением

•  На лоне природы веди себя тихо и незаметно: смотри, слушай не шуми.

•  Пользуйся любым случаем для того, чтобы сделать для природы что-либо полезное.

• Будь другом всех живых существ, не мучай и не убивай

животных.

•  Охраняй чистоту вод, заботься о родниках и колодцах.

•  Следи за чистотой природной среды и не оставляй после себя следов пребывания в ней.

•  Помогай тем, кто заботится о природе, защищай её от вредителей и несознательных туристов.