Антонова Ирина Сергеевна

О себе

Я родилась и выросла в Москве. Мои родители никак не свзяаны с образовательной системой. но моя мама в детстве очень хотела стать учителем. Видимо мне это желание перешло  по наследству. Прогуливаясь с мамой по центру города, я увидела большое старинное здание с колоннами, красиво подсвеченное фонарями. Оно было очень похоже на замок или поместье (как оказалось, изначально это была резеденция бывшего генерал-губернатора Москвы Петра Дмитриевича Еропкина на Остоженке). Мама рассказала мне, что это известный Московский государственный педагогический институт иностранных языков им. Мориса Тореза (ныне Московский государственный лингвистический университет).  В тот день я твердо решила, что хочу там учиться. С момента моего выпуска прошло 6 лет, но я помню все лекции и практические занятия,  потому что каждый раз преподаватели старались разнообразить наше обучение, креативно подойти к вопросу. Получив подобный опыт, я на своих уроках также хочу замотивировать детей, устроить небольшое приключение. Ведь начинается все со школы, когда иностранный язык изучается чаще всего для отметки, путем зазубривания структур и выражений, что совсем не помогает в дальнейшем использовании. Данное нежелание исходит от отсутствия мотивации, которая является одним из основных двигателей прогресса. Я считаю,что урок – это совместное творчество ученика и учителя, поэтому самое важное здесь – это мотивация. Есть мотив, есть деятельность, есть совместная работа, есть результат. Мой педагогический опыт раоты в школе всего 2 года, но я полна идей по модернизации учебного процесса, которыми хочу поделиться на своем сайте.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1. "Цельная жизнь" Марк Хансон и Лес Хьюитт

2. "Психология влияния" Роберт Чалдини

Моё портфолио

Самый лучший пример для своих детей (и для учеников) - это только ты сам. Поэтому очень важно продолжать развиваться, самосовершенствоваться и достигать новых высот.Только в этом случает мы можем оправданно носить звание "учитель"