"ICT в образовании" это информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) используемые в образовании.

Образовательные ICT инструменты могут быть разделены на 3 категории: входящие ресурсы, выходящие ресурсы и другое.  См. следующую таблицу.

Многочисленные исследования по всему миру показали, что ИКТ может улучшить результаты обучения учеников и качество преподавания учителей. Доклад, сделанный Национальным институтом Мультимедии Образования в Японии, доказал, что ИКТ в области образования, при помощи программы интеграции, оказывает положительное влияние на успеваемость учащихся, особенно в области "Знание · понимание" и "Практические и презентационные навыки" по таким предметам как математика, а так же по научным и социальным исследованиям. Как Вы видите, существует большое колличество технологических решений для образования в мире. Это является результатом замешательства преподающих, как выбрать правильное ИКТ-решение для самого себя. Давайте ознакомимся с преимуществами и недостатками ИКТ-инструментов в образовании и узнаем, какой вид образовательных ИКТ-инструметов подходит больше к Вашим школам.

3 ОСНОВНЫХ ПРЕИМУЩЕСТВА ИКТ В ОБРАЗОВАНИЯ     1‧ С помощью ИКТ, изображения могут быть с легкостью использованы в процессе преподавания и обучения в целях содействия памяти как студентов, так и педагогов. 2‧ С помощью ИКТ, преподаватели могут с легкостью объяснять сложные инструкции при этом обеспечивая большее понимание студентов. 3‧ С помощью ИКТ, преподаватели могут создавать интерактивные классы и делать уроки более приятными, что может привести к лучшей посещаемости и концентрации учащихся.

3 ОСНОВНЫХ НЕДОСТАТКА ИКТ В ОБРАЗОВАНИИ     1‧ Настройка техники может оказаться опасной. 2‧ Слишком дорого в приобретении 3‧ Возникновение затруднений у преподающих, у которых отсутствует опыт в обращении с ИКТ-инструментами.

Рассмотрев вышеуказанные пункты, можно сделать вывод, что визуалайзер может быть самым эффективным ИКТ-инструментом в образовании.   Причины: 1‧ Три главные характеристики визуалайзера: рентабильность, легкость в обращении, экономия времени могут решить три главных проблемы использования образовательных ИКТ-инструментов. 2‧ Визуалайзер способствует уменьшению затрат времени преподающих на подготовку, повышает совместную работоспособность между преподающими и учениками, увеличивает концентрацию учеников и понимание материала.

А теперь давайте ознакомимся с Elmo Великобританией собранными отзывами о бесплатном тестировании визуалайзера учителями в Хеверинг, Лондон Бороу, Великобритания.     1. СПОСОБСТВУЕТ ВИЗУАЛАЙЗЕР УВЕЛИЧЕНИЮ ИЛИ УМЕНЬШЕНИЮ ИНТЕРАКТИВНОСТИ С ДЕТЬМИ?   Все преподаватели того мнения, что визуалайзер повысел уровень взаимодействия с детьми.         2. ПОВЫСИЛ ЛИ ВИЗУАЛАЙЗЕР КОНЦЕНТРАЦИЮ ДЕТЕЙ?   Более 90% учителей считают, что концентрация в классе заметно увеличилась за счет визуалайзера.         3. ВЛИЯЛ ЛИ ВИЗУАЛАЙЗЕР НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ УЧАЩИМИСЯ ВО ВРЕМЯ НАУНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ НА УРОКЕ?   Более 78% учителей считают, что визуалайзер объединяет и скрепляет учащихся друг с другом во время науных исследований на уроке.         4. ДОСТАВЛЯЕТ ЛИ УРОК БОЛЬШЕ УДОВОЛЬСТВИЯ С ВИЗУАЛАЙЗЕРОМ?   Более 90% учащимся урок с визуалайзером доставляет больше удовольствия.         5. ПОВЛИЯЛ ЛИ ВИЗУАЛАЙЗЕР НА ВАШЕ ВРЕМЯ ПОДГОТОВКИ?   Более 55% учителей признали, что визуалайзер сократил время для подготовки на урок. Никто из учителей не почувствовал большей затраты времени на уроках.

Ну так что, как насчет начала работы с визуалайзером при использовании ИКТ в образовании! Вам не нужно тратить много времени, чтобы научиться пользоваться визуалайзером, потому что он настолько прост в эксплуатации. И Вы можете даже использовать его без компьютера, что экономит средства Вашего бюджета. Пожалуйста, не забывайте: Чем проще, тем лучше! Образовательные ИКТ-средства не являются средством для повышения ИКТ-знаний преподающих, они должны помогать преподавателю креировать более эффективную среду обучения с помощью ИКТ.

О себе

Внедрение и использование ИКТ в школах предполагает использование современных информационных технологий в образовательных целях и призвано решить ряд задач:

1. Применение ИКТ в начальной и средней школе должно увеличить скорость передачи знаний преподавателями ученикам.
2. Использование ИКТ в школе должно позволить родителям быть всегда в курсе успеваемости своего ребенка.
3. Применение ИКТ в школе должно повысить качество образования, позволяя ученикам быстрее адаптироваться к информационным технологиям и быстрее получать знания.
4. Использование ИКТ в школах должно обеспечить быструю адаптацию учащихся в обществе после окончания обучения.

Таким образом, эффективное внедрение и применение ИКТ в школе – важный фактор реформы образования и перехода от устаревшей системы к современной.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Современный русский язык

Мой взгляд на мир

ИКТ в школе - применение и использование

Система управления обучением в школе

Развитие информационных технологий приводит в школы новые системы управления обучением. Внедрение информационно-коммуникационных технологии (ИКТ) в школе заключается в информатизации школ: оснащение их современным компьютерным оборудованием, программами и доступом в интернет.

Использование ИКТ в школе позволяет облегчить работу педагогов, оптимизировать образовательный процесс в целом, упростить систему контроля за учениками.  Для решения этих задач требуется не только активное внедрение ИКТ в школах, но и повышение квалификации людей, осуществляющих использование ИКТ в школе.

Моё портфолио

• Тематическое планирование в электронном виде на день, неделю, учебный период или год. Возможность выбора любых типов урока: лекция, практическое занятие, диктант, лабораторная, контрольная, экзамен и др.
• Электронная библиотека цифровых образовательных материалов - возможность использовать различные электронные учебные материалы (текст, графика, мультимедиа, электронные лаборатории, интерактивные доски, видео-уроки, и др.);