Дускалиева Айнагуль Тулегеновна

                            Эссе

  «Высоко дело учительства, но и трудно оно» гласит народная мудрость. Да, быть учителем непросто. Со школьной скамьи, наблюдая за ежедневным трудом своего первого учителя, я, будучи еще третьеклассницей решила, что вырасту и непременно стану учителем. «Ведь Виолетта Викторовна когда-нибудь устанет приходить каждый в школу задолго до начала уроков, устанет проверять наши тетради, устанет от шумных учеников»,- думала я. «Вот тогда я стану учителем и смогу заменить ее, а она сможет отдыхать».

  Взрослея, я начала понимать, что это только кажется, что быть учителем легко. Учебники, тетради, уроки…Дети…Сколько сил, терпения нужно учителю, чтобы несмышленые малыши научились читать, писать, считать, а главное выросли хорошими и благодарными учениками. Ведь по ученикам и учителя судят.

 После школы я поступила в Астраханский социально-педагогический колледжа на учителя начальных классов. Изучая теорию педагогики, психологии и других дисциплин, я с нетерпением ждала, когда, наконец, смогу попасть на практику в школу на целый месяц, каждый день буду общаться с детьми, учить их чему-то новому. Родная школа распахнула свои двери, и Виолетта Викторовна привела меня в свой класс для знакомства с детьми. Вот моя парта у окна. Сколько теплых воспоминаний связано с годами учебы в школе. В классе все новое, современное. Вот моя первая учительница. Чуть грустнее стал взгляд, но такой же добрый, как много лет назад. И такой же голос, родной, спокойный, ласковый. И ничуть она не устала быть учителем. Виолетта Викторовна стала моим наставником. Её профессиональное мастерство, умение видеть в каждом ребенке личность, желание помочь окончательно убедили меня в правильности моего решения – стать учителем.

  Прошли годы. Но первый урок, с указкой у классной доски, волнение и десятки глаз, устремленных на меня с интересом, навсегда остался в памяти. И вот я учитель. Не просто учитель, а первый учитель, который входит в жизнь ребенка. От меня, от первого учителя много зависит. От меня зависит то, как сложится школьная жизнь ребенка. От меня зависит то, как родители будут относиться к школе. От меня требуются необыкновенное терпение, трудолюбие, доброжелательность. И самое важное-вера в каждого ребенка, в его способности и силы. 

  Мои  принципы и подходы к образованию продуктивны пониманием миссии педагога в современном мире. Для меня это формирование новой личности – – личности доброй, готовой к жизни. Школа – это удивительная лаборатория по взращиванию нового человека. Но самое главное, на мой взгляд, это привитие ребенку ценностей – честности, любви, ценности родины, семьи, своего и чужого труда. Стараюсь транслировать их в каждом слове, жесте, поступке. От детей, которых я учу, зависит, каким этот век будет, каким новый человек вырастет. Д. Менделеев говорил: «Вся гордость учителя – в учениках, в росте посеянных им семян».

Надеюсь, что мои подходы к образованию, понимание роли педагога в современном мире направлены на то, чтобы семена, посеянные в сердцах моих учеников, дадут плоды доброго и вечного. Тогда я смогу с уверенностью сказать: "Я - учитель!"

О себе

 Должность: Учитель начальных классов

Место работы: МБОУ "Кирпичнозаводская СОШ"   Приволжского района Астраханской области

 Образование: 

 Категория: первая

 Педагогический стаж:   13 лет

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

  С самого детства моя жизнь неразрывно связана с книгами. Мои самые близкие люди — мама и бабушка очень рано приучали меня к чтению книг. Нашей хорошей традицией было семейное чтение по вечерам. Взрослея, я уже сама не могла обойтись без книг.  Всегда интересно было постараться понять главных героев произведений, узнать мотивы их поступков, представить себя на их месте. Книги дают ответы на множество вопросов. Книги хорошо развивают воображение.  Киги дают бесценный жизненный опыт. Книга является нравственным ориентиром. 

 Моим любимым в юности и до сих пор является роман американского писателя Джека Лондона «Мартин Иден». Который, как известно, во многом автобиографичен. Как и главный герой, писатель занимался судоходным делом. Основное художественное вдохновение для своих рассказов брал из дальних морских странствий. Через призму образа вымышленного персонажа, Джек Лондон переосмысляет свою судьбу. Пытается заглянуть в будущее и ответить на важные для себя вопросы: как добиться успеха в том, что действительно тебе нравится и не потерять при этом себя?

 Погружаясь в чтение романа, я полностью отождествляла свое настроение с эмоциональным фоном главного героя. С каждой прочитанной мной страницей я не могла оторваться от романа. Первая его половина нахлынула на меня как свежий морской воздух, такой же свободный, как и сам главный герой в начале произведения. Я вдохновлялась его упорностью и любознательностью, работала над собой и открывала для себя новые ценности.

Так почему, казалась бы такая трагичная история является самой любимой для меня на данный момент? Все дело в восприятии. У каждого человека оно разное: кто-то скажет, Мартин Иден слабак, кто-то – сильная личность, для меня же образ мальчишки, который обжёгся о свои же мечты, является предостережением. Я сейчас также, как и главный герой в начале своего творческого пути, строю грандиозные планы на будущее. И, чтобы не разочароваться в нем, я должна отбросить все иллюзии и понять для себя истину – важно в поисках лучшей жизни не потерять себя и не изменять своим принципам.

Мой взгляд на мир

Мои достижения

Портфолио: