Медведчикова Адель Михайловна

Это сайт музыкального руководителя детского сада.
 Я рада приветствовать тех:

 кому интересны проблемы музыкального развития  детей;

 кто не равнодушен к музыке;

 кто хотел бы помочь растущему Человеку взаимодействовать с музыкой;

 кто помогает другому освоить такую    непростую, но прекрасную профессию    Педагог.

Есть внутренняя музыка души...

 Она как память о полузабытом,

 Она как дальний шум. Не заглуши

 Ее с годами буднями и бытом!

 Она таится в глубине, светя

 Порой в случайном слове, в слабом жесте.

 Ее имеют многие. Дитя

 Лишь обладает ею в совершенстве.
 

 Е. Винокуров

О себе

Я, Медведчикова Адель Михайловна ,

музыкальный руководитель детского сада № 35

Пушкинского района Санкт-Петербурга,

рада приветствовать Вас на моем сайте!

Образование – средне-специальное

Окончила - Республиканское Дошкольное Педагогическое

Музыкальное  училище в городе Ташкенте

Специальность - музыкальный руководитель

в детском саду и учитель пения в школе

Стаж педагогической работы - 40 лет

Квалификационная категория - высшая 

Звания - Почетный работник общего образования Российской Федерации. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги об искусстве.

Мой взгляд на мир

Музыка –это самая приятная, прекрасная и доступная форма общения взрослого и ребёнка.  
Мы вместе с детьми мечтаем, фантазируем, уносимся в мир сказок, в мир музыки. Мы вводим маленького человека в этот мир, воспитываем у него на основе музыки добрые и высокие чувства.

Музыка - становится для детей доступным средством выражения настроений, мыслей, чувств. Велика сила эмоционального и нравственного воздействия музыки, и важно переживать её в движении.

Музыкальная деятельность дошкольников – это различные способы, средства познания детьми музыкального искусства (а через него и окружающей жизни, и самого себя), с помощью которого осуществляется и общее развитие.

Моё портфолио

МОЯ ЦЕЛЬ: развитие музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку через решение следующих задач:
развитие музыкально-художественной деятельности;
приобщение к музыкальному искусству;
развитие музыкальности детей;
развитие способности эмоционально воспринимать музыку.

Исполнение всех целей и задач по музыкальному воспитанию детей зависит от добросовестного и профессионального исполнения своих функциональных обязонностей музыкальным руководителем