Абакумова Наталья Анатольевна

О себе

Я, Абакумова Наталья Анатольевна, закончила Хакасский Государственный Университет им. Н.Ф. Катанова по специальности "Педагогика и психология". С 2012 года работаю педагогом-психологом с детьми дошкольного возраста, родителями и педагогами.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

К. Кэтрин "Радость воспитания", Ю.Б. Гиппенрейтер "Как общаться с ребенком?", З. и Н. Некрасовы "Перестаньте детей воспитывать-помогите им расти", Н.И. Козлов "Формула успеха", "Как относиться к себе и людям", книги Д. Карнеги 

Мой взгляд на мир

Огромный Мир вокруг нас! Он волнующий, порой пугающий, но в тоже время притягивающий, интересный, быстро меняющийся и непредсказуемый, вдохновляющий нас на поступки и заставляющий нас задумываться, радоваться и страдать, удивляющий нас своей красотой и порой разочаровывающий нас жестокостью и несправедливостью. Мир вокруг нас вызывает разные чувства, разные эмоции, но никогда не оставляет равнодушным. 

Мир наш прекрасен и хочется жить в нем осознанно и вдохновленно, наполняя каждый день смыслом, радостью и непередаваемым ощущением счастья от того, что мы живем!

Моё портфолио

В своей профессии главным считаю – сохранение и укрепление психического здоровья детей, всестороннее формирование личности ребенка с учетом его физического и психологического развития, индивидуальных возможностей, интересов и способностей, готовности к обучению в школе. Я стремлюсь к созданию условий для обеспечения эмоционального благополучия всех участников образовательного процесса.

 Я провожу диагностику познавательной деятельности, исследование эмоциональной сферы, личностного развития, межличностных отношений, психологической готовности к обучению в школе, социометрию. Применяемые мной диагностические методы позволяют отслеживать динамику развития в течение всего пребывания детей в ДОУ.

 Ежегодно провожу циклы коррекционно-развивающих занятий по следующим направлениям: нарушение поведения, развитие эмоционально – личностной сферы, развитие познавательных способностей, психологическая готовность к школе. С целью обеспечения условий для охраны психологического здоровья детей мною были разработаны коррекционно – развивающие занятия, направленные на снижение уровня агрессивности.

С  целью предупреждения возможных отклонений в психическом развитии детей, а также повышение психологической культуры педагогов и родителей и в становлении личности, я подбираю необходимую актуальную стендовую информацию, организовываю тематические встречи с родителями и выступления на родительских собраниях, разрабатываю конкретные рекомендации родителям и педагогам общей и индивидуальной направленности.

Я уверена, что моя профессия помогает детям, родителям и педагогам стать более уверенными, гармоничными, самостоятельными, и следовательно, счастливыми личностями.