Зюзина Татьяна Владимировна

" Делая малое,получишь многое! "

 "Я – ВОСПИТАТЕЛЬ"

Наверное, каждый из нас задаёт себе вопрос:

«Для чего мы рождаемся на свет?»

«В  чём наше предназначение?»

«Для чего мы живём?»

     И порою, мы всю жизнь ищем ответы на него. Как понять, нашёл ты своё место в жизни, выбрал ли ты тот путь, по которому готов идти всю жизнь?! Что повлияло

на мой выбор, это, как часто говорят, судьба. У всех это происходит по-разному.

     Мой путь к профессии воспитателя был долгий, хотя, мечтала об этой профессии с детства. Может, так сложились обстоятельства моей жизни, или судьба решила показать правильность моего желания, предоставив возможность поработать в другой сфере деятельности. Воспитатель для детей учитель, который всё знает, всему научит и товарищ по игре, и близкий человек, который всё поймёт и поможет в трудную минуту.

     Я – воспитатель реабилитационного центра. Я – тот человек, который вопреки законам физиологии способен расщеплять своё сердце на маленькие кусочки и отдавать его детям. И это так, потому, что выпускаясь из центра, каждый из них забирает частичку моего сердца, и все они становятся частью меня. Конечно, я никогда не смогу заменить им мать, но стать для них дорогим и близким человеком – в моих силах. Только я могу подарить им своё тепло, научить их добру.

О себе

Я, Зюзина  Татьяна  Владимировна, родилась  в селе Енотаевка , Енотаевского  района  Астраханской области.

В 1990 году закончила Енотаевскую среднюю школу №1.

  После окончания школы выбора не было, только  работа с детьми и в этом же году поступила в Астраханское педагогическое училище  № 1 им. Н.К.Крупской на отделение физвоспитания, которое окончила в 1994 году.

       Начала свою педагогическую  деятельность с 1995 года,работая тренером -преподавателем по гимнастике в Енотаевской Детско-юношеской спортивной школе,с 2002 по 2007г. работала там же заместителем директора по учебной части и по совместительству руководителем физвоспитания в Енотаевском СРЦ для несовершеннолетних.

      С 2007 года начала работать в  Енотаевском  социально-реабилитационном центре воспитателем, где я и работаю по настоящее время.

Имею первую квалификационную категорию.

Имею  19- летнюю  дочь и  14- летнего сына.

Центр  стал для меня вторым домом:

•  где меня ждут и любят;
•  доверяют мне свои секреты и тайны;
•  стараюсь научить их тому, что умею сама.

        Я прослеживаю дальнейшую судьбу почти всех моих воспитанников.

Помогаю им советом, часто встречаемся  и переписываемся в социальной сети. И в благодарность,  получаю от них свои  визиты ко мне в гости.

В центре, где работаю, я знаю, что дети меня любят и ждут.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 В.И Сухомлинский  

Что я несу с собой: добро иль вред?

Лишь знают небеса, не мне судить.

Но только хочется оставить в жизни след,

И не дай Бог, хоть как-то наследить. 

Окидывая мысленно взором годы работы в Центре  социальной реабилитации несовершеннолетних, я не могу припомнить день, когда мне пришлось бы скучать, сидеть без дела. Сегодня, опираясь на свой опыт, я с уверенностью могу сказать, для того чтобы стать педагогом - одного старания и желания мало.

      Не зря гласит народная мудрость: «Нет такой работы, которая не требует учебы». Поэтому сколько учу, столько учусь сама, зная, что одной рукой в ладони не хлопнешь. Педагог должен хорошо знать природу ребенка, все нюансы его физиологического и психического развития в любой период его жизни, чтобы не причинять вреда своему воспитаннику. 

      Не мешать ребенку, не вредить - вот главный девиз педагога. И в этом нехитром постулате сосредоточена вся мудрость воспитания. Природа удивительна мудра. Она вложила в натуру человека целостный и самодостаточный механизм самостроительства. Поэтическая метафора «все мы родом из детства» необычайно верна, потому что именно в детстве закладываются особенности нашей личности, отсюда мы выносим как наши достоинства, так и недостатки, отсюда берет начало наша судьба. 

     Один философ сказал: «Меня мой учитель так долго хвалил, что, в конце концов, я таким стал». Умение хвалить это - талант, так как похвала - лучший способ закрепить положительные поступки. Похвала окрыляет.

      Работа педагога требует большой эрудиции. Если педагог может подняться выше в своих знаниях, то у него больше шансов на профессиональный успех. У такого педагога выше готовность постичь внутренний мир своих воспитанников, их интересы и потребности, вовлечь детей в ежедневное сотворчество.

Мой взгляд на мир

"Быть правдивыми и честными с детьми,не скрывая от них того,что происходит в душе - есть единственное воспитание" Лев Николаевич Толстой

Мои достижения

"Всё я делать успеваю

Грамоты я получаю,

За работу за свою

Ту, которую люблю!"

Моё портфолио

                     Что значит для меня моя работа

Моя работа в ГСКУ  АО «СРЦ  для несовершеннолетних ЕР,АО»- это вторая «половинка» моей жизни, дополнение к первой – моей семье. Есть замечательное выражение: «Счастливый человек – это тот, кто с радостью утром идёт на работу, а вечером – с радостью возвращается домой». Моя педагогическая деятельность, моё становление как личности, неразрывно связано именно с работой в  Енотаевском СРЦ  для несовершеннолетних. Мои дети такие разные и такие неповторимые – значат для меня больше, чем сухое слово «воспитанник». Порой эти дети воспитывали, понимали, ободряли меня ничуть не меньше, чем я –их, как воспитатель.

Работа в нашем реабилитационном центре может научить ценить саму жизнь, научить радоваться тому, что имеешь.

Многие из моих детей, так стойко претерпевают все жизненные невзгоды – что порой они поддерживают меня в трудную минуту ничуть не хуже, чем многие взрослые люди, иногда они делятся со мной тем, чем не могут поделиться с родителями, боясь ,что они их просто их не поймут и я с ними всегда стараюсь жить на доверии.

Именно благодаря работе в  СРЦ  для несовершеннолетних, я состоялась как педагог и как мама. Поэтому, задумываясь над тем, что значит для меня моя работа, я отвечаю – это часть меня самой, моего сердца, моих мыслей, эмоций и чувств. Мои воспитанники, мои шаловливые, озорные, порой непослушные дети – самые дорогие и любимые. Хоть и находятся они у нас в центре реабилитации по три месяца, но за это время мы становимся не просто друзьями, а именно родными и близкими людьми. Ведь детей любят не за то, что они хорошие, а за то, что они твои, родные, что они просто есть.