Закирова Ольга Николаевна

Учитель всегда находится в поиске нового или же вносит коррективы в имеющиеся наработки с учетом новой информации. Вообще новая информация сейчас - главный результат и одновременно условие развития общества.

Современный школьник должен сегодня не столько уметь что-то делать и знать, сколько уметь учиться делать, уметь применять знания, так как объем знания расширяется стремительно.

О себе

Год рождения - 1957 год. Закончила Бакинский педагогический институт (учитель русского языка и литературы, методист по воспитательной работе). Стаж работы - 29 лет. Квалификационная категория - высшая.

Замужем. Имею двух взрослых сыновей.

На Брянщине работаю учителем с 1994 года в Полужской ООШ.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1. Э.М. Ремарк "Три товарища".

2. А.С. Грибоедов "Горе от ума".

3. Э. Хемингуэй "По ком звонит колокол".

4. А. де Сент-Экзюпери "Маленький принц".

5. М. Горький "Детство", "В людях", "Мои университеты".

6. В. Шекспир. Сонеты.

7. Омар Хайям. Рубаи.

8. А.С. Пушкин. Проза. Стихи.

9. М.Ю. Лермонтов. Стихи.

10. В.М. Шукшин. Рассказы.

11. Л.Н. Толстой "Детство", "Отрочество", "Юность".

12. Э.Л. Войнич "Овод".

13. С. Соловейчик "Педагогика для всех".

С 12 лет я ежедневно, в течение всей жизни читаю газеты, журналы - это расширяет кругозор, приучает к разнообразию подходов и текстовой стилистике, организует память. Кроме того я читаю книги, не менее, чем по 100 - 200 страниц ежедневно. Я считаю, что любая книга, кроме аморальной, полезна.

Мой взгляд на мир

Улыбайся! Улыбка ничего не стоит, но много дает. Улыбка - отдохновение для уставших, дневной свет для тех, кто пал духом, лучшее противоядие, созданное природой от неприятностей и стрессов.

Мои достижения

1) Разработка мультимедийных методических пособий на CD на основе собственного педагогического опыта работы "Смотр педагогического мастерства. Открытый урок. 2007 год". (Почетный диплом).

2) Элективный курс по литературному краеведению "Культурное наследие Брянщины" с использованием технологии компьютерных демонстраций (поисково-исследовательская деятельность).

3) Высшая квалификационная категория. 

Моё портфолио

Как и учебная, проектная деятельность бесконечно разнообразна, многогранна, противоречива... Она может возникать и на уроке, и во внеклассной работе, и на материале любого предмета... Главное - это деятельность, в которой происходит испытание связи действия и его последствий, создание мотивации у школьников для самосовершенствования.