Юмангулова Роза Рифовна

Мудрый писатель М.М. Пришвин предостерегал: «Для детей надо писать так же, как и для взрослых. Только лучше». В равной степени это относится и к труду писателя, и к педагогической деятельности. А фальшь  детские души чувствуют очень остро.

А не в этом ли заключается главный смысл нашей работы!

О себе

Будучи маленькой девочкой, я с удовольствием слушала сказки, которые мне читала моя бабушка. Немного повзрослев, я, как одержимая, прошла почти все кружки и секции, которые существовали на то время в городе. Кроме спортивной школы, к сожалению. Но в этом я считаю виноватым тренера, который  в первый, же день потребовал сделать мостик и сесть на шпагат. И это при моей конституции! Теперь я понимаю, что это был  «педагогический промах».

…Я научилась ходить на лыжах, неплохо рисовать, петь в хоре 1 и 2 голосом, плавать, играть на гитаре, выразительно читать стихотворения. И когда встал выбор жизненного пути, я поняла, что просто созданА быть учителем начальных классов.

Но, если говорить серьезно, конечно, мне все это пригодилось, но  для того чтобы по-настоящему овладеть профессией учителя, многому пришлось учиться на практике: умению удержать внимание детей на протяжении всего урока, установить контакт со своим классом, способности проникнуть в душевный мир ребёнка, организаторскому мастерству. Только хорошо образованный и добрый  педагог может повести ученика в мир прекрасного, только увлеченный учитель может заинтересовать. Таким, я считаю, должен быть учитель начальных классов.

Начала педагогическую деятельность в СОШ №6. Ныне, работая в русле в единой стратегической темы лицея №12 «Развитие творческой активности учащихся», я уделяю большое внимание общему личностному развитию моих учеников. Выполнению данной цели служит сделанный мною выбор работы по системе Л.В. Занкова. Я убеждена, что эта современная развивающая система обучения предполагает реализацию главной цели образования сегодня - научить детей учиться.

Моей главной педагогической задачей стала - формирование творческой личности, которая стремилась бы максимально реализовать свои возможности, была бы  открыта для восприятия нового опыта, способна на осознанный и ответственный выбор в разнообразных жизненных ситуациях.

Кроме того веду работу в школе раннего развития "Росток".

Замужем. Есть дочь - студентка.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Вересаев В.В."Записки врача",Сомерстен Моем "Луна и грош", Маргарет Митчел " Унесенные ветром" . Из последних-Гретхен Рубин "Проект счастье"  Море позитива, особенно в наше закрученное и заверченное время. Робин Шарма. 

Мой взгляд на мир

«Вы знаете, мне по - прежнему верится,

Мои достижения

Мои достижения

• Победитель муниципального конкурса "Учитель года - 2012" Лениногорского муниципального района РТ
• Участие:"Региональный этап всероссийского конкурса "Мастерская учителя".

Достижения моих учеников

• «Марш парков» 1 место в конкурсе рисунков «Космос глазами детей» (2011),

• Кенгуру -2 место и 3 место  по школе (2011г)
• 2 место на муниципальном конкурсе детских театральных коллективов (2012г),
• «Марш парков»1 место«Острова дикой природы»(2010г)
• 1 и 2 место в Муниципальной олимпиаде по математике 2012г

Моё портфолио

"Учиться надо весело, чтобы хорошо учиться!"-говорил Л.В.Занков.  Мне задали вопрос -какое у меня заветное желание? Я вспомнила фрагмент из фильма.Умирающая женщина сказала, что она не боится умирать, потому что накопила достаточно в своей жизни счастливых моментов. Тогда я поняла, что мое заветное желание- не упускать тех счастливых моментов в жизни: в своей профессии, в жизни близких мне людей, в самой судьбе с её взлетами и падениями!