Ёнасс Татьяна Николаевна

О себе

Работаю учителем в начальной школе по программе "Школа России". Для обеспечения требований системы "Школа России" тщательно продумываю отбор материала, методы и приёмы в соответствии с задачами развития каждого ребёнка, в том числе и слабого, учитываю психологические особенности детей. Владею современными образовательными технологиями и эффективно применяю их в  практической профессиональной деятельности. На уроке введениянового материала прорабатываю постановку учебной проблемы, т. е. формулирование темы урока или вопроса для исследования.  Постановку проблемы и поиск решения обучающиеся осуществляют в ходе специально выстроенного мною диалога. Эта технология формирует коммуникативные умения обучающихся. Умения решать проблемы, извлекать информацию, делать логические выводы.

Использую методические идеи, новую литературу и иные источники информации в области компетенции и методик преподавания для построения современных занятий.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Война и мир" Лев Николаевич Толстой.

Моё портфолио

  Одним из средств, помогающих работать над общим развитием ребенка, считаю овладение новыми педагогическими технологиями. Традиционная система обучения не отрицает применение современных педагогических технологий.

Целью моей педагогической деятельности  стало: воспитание самостоятельно мыслящей личности, способной адаптироваться к изменяющимся условиям жизни, создание условий для развития гармоничной, нравственно-совершенной, социально-активной и саморазвивающейся личности.   Новые приоритеты в образовании побуждают учителей к поиску новых современных эффективных технологий преподавания, позволяющих достичь более высоких результатов обучения и воспитания, внедрять новые образовательные технологии в учебный процесс. Каждая конкретная технология обучения имеет свои признаки, определение, функцию, структуру, характерные только для нее. Опыт моей работы показывает, что моделирование уроков в различных технологиях – дело не простое, но сегодня это требование времени. Учитель уже в начальной школе должен демонстрировать на уроке разные стратегии учения, чтобы сформировать способность личности учиться всю жизнь, способность к саморазвитию.