Ямалутдинова Эльвира Рафиковна

О себе

Дата рождения 18 апреля 1971 год

Образование высшее

 – Ташкентский государственный педагогический институт, факультет методики начального обучения, специальность «Учитель начальных классов и методист воспитательной работы», 1993г.;

 – курсы переподготовки: Институт экономики, управления и права (г.Казань) по программе «Дефектология», по специальности «Дефектолог»  (1050 часов), 2012г.

Семейное положение замужем, сыну 15 лет, дочери 9 лет  

Категории:  высшая категория 

трудовой стаж 21 год

1993 – 1994г. – школа №18 г.Алмалык, учитель начальных классов, по совместительству – учитель истории;

1994 – 1995г. – д/с № 47 г.Алмалык, воспитатель.

1995 – 1999г. – школа №31 г.Нижнекамск, учитель начальных классов;

1998 – 1999г. – по совместительству – заведующий учебной частью школы-интерната КУ МПРЦ «Надежда» г.Нижнекамск;

1999г. – 2013г. – КУ МПРЦ «Надежда» г.Нижнекамск,  заведующий учебной частью, по совместительству – учитель начальных классов.

2013г. - МБОУ "СОШ № 175" , учитель начальных классов

Перечень наград:

– Почетная грамота городского Управления образования и профсоюзной организации г.Нижнекамск, 2005 г.

– Благодарственное письмо МАУО «Надежда», 2010 г.

– Почетная грамота  главы муниципального образования НМР РТ, 2011г.

– Почетная грамота  Управления образования НМР РТ и организации профсоюза работников образования, 2011г.

– Диплом в номинации «Шаг в науку» МАУО «Надежда», 2012г.

– Диплом победителя конкурса «Электронное портфолио», организованном информационно - методическим центром НМР РТ, в номинации «Золотой фонд», 2012г.

– Сертификат «Учитель цифрового века» в рамках Общероссийского проекта «Школа цифрового века», 2012г.

– Диплом в номинации «Научная работа» МАУО «Надежда», 2013г.

– Диплом победителя за II место в конкурсе «Использование информационно – коммуникативных технологий в образовательном процессе», организованном информационно- методическим центром НМР РТ, в номинации «Урок в начальной школе», 2013г.

- Диплом победителя в поощрительной номинации "Моделирование образовательного процесса на деятельностной основе" городского конкурса "Лучший учитель города Казани - 2014"; 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги педагогов-новаторов,  заслуженных учителей школы РСФСР  Лысенковой С.Н. "Методом опережающего обучения", Почётного доктора академии педагогических наук Украины Шаталова В.Ф. "Обучение по опорным схемам",  доктора психологических наук, академика Российской Академии Образования Амонашвили Ш.А. "Здравствуйте, дети!";  статьи доктора медицинских наук, действительного члена Академии творческой педагогики, Почётного работника общего образования Российской Федерации Базарного В.Ф.

Мои достижения

– Почетная грамота городского Управления образования и профсоюзной организации г.Нижнекамск, 2005 г.

– Благодарственное письмо МАУО «Надежда», 2010 г.

– Почетная грамота  главы муниципального образования НМР РТ, 2011г.

– Почетная грамота  Управления образования НМР РТ и организации профсоюза работников образования, 2011г.

– Диплом в номинации «Шаг в науку» МАУО «Надежда», 2012г.

– Диплом победителя конкурса «Электронное портфолио», организованном информационно - методическим центром НМР РТ, в номинации «Золотой фонд», 2012г.

– Сертификат «Учитель цифрового века» в рамках Общероссийского проекта «Школа цифрового века», 2012г.

– Диплом в номинации «Научная работа» МАУО «Надежда», 2013г.

– Диплом победителя за II место в конкурсе «Использование информационно – коммуникативных технологий в образовательном процессе», организованном информационно- методическим центром НМР РТ, в номинации «Урок в начальной школе», 2013г.

Моё портфолио

Задумывались ли Вы всерьёз над тем, почему взрослые должны дорожить детьми? Вероятно, Вы скажете первое, что приходит в наши умные головы: они наше будущее… А почему не настоящее? Почему не здесь и не сейчас? Ведь мы, взрослея, теряем … Утрачиваем возможность глядеть на мир широко распахнутыми глазами и доверять каждому слову. Мы взрослые видим жизнь по – другому, снимаем пресловутые «розовые» очки и продолжаем носить «серые». И ведь правы мои первоклашки, отвечая на вопрос «В каких состояниях бывает вода?» - «В мокром, лёдном и парном». Браво! Бис! Хочу такие ответы слышать всегда! Именно такие ответы дают мне право учиться, право ошибаться и опять учиться. Чему научили меня мои ученики? Казалось бы, такой простой и риторический вопрос… Он заставил меня подытожить весь мой педагогический опыт, все мои впечатления, знания, всю информацию полученные за годы работы в образовании.