Главные вкладки
Волошенко Наталия Владимировна
"сайт учителя логопеда"
Профессия: учитель-логопед
Профессиональные интересы: Ранняя диагностика и профилактика речевых нарушений
Увлечения: Спорт, путешествия и моя работа
Регион: Санкт-Петербург
Населенный пункт: Санкт-Петербург
Место работы: ГБДОУ №92 СПб
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/voloshenko-nataliya-vladimirovnaПусть ваш воспитанник будет непокорным, своевольным - это несравненно лучше, чем безмолвная покорность,безволие."
Ребенок не может жить без смеха. Если вы не научили его смеяться радостно удивляясь, сочувствуя, желая добра, если вы не сумели вызвать у него мудрую и добрую улыбку, он будет смеяться злобно, смех его будет насмешкой.
В. А. Сухомлинский
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Первое образование: медицинское
Второе: РГПУ им. А.И.Герцена
Профессиональная квалификация: учитель-логопед высшей категории
Место работы - ГБДОУ № 92
Педагогический стаж -20 лет, стаж по специальности - 20 лет
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Русская классическая литература: И.А.Бунин, И.С.Тургенев, Н.С.Лесков, А.Толстой. Поэзия А.Ахматовой, М.Цветаевой, Б.Пастернака.
Из зарубежной литературы: С. Моэм, В. Гюго, Ги де Мопассан, Стефан Цвейг, Проспер Мериме. Пьесы Бертольда Брехта.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
То, что мы видим, зависит от того куда мы смотрим.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
Грамоты, дипломы, благодарности районного и городского уровня, методические материалы, конспекты занятий, участие в конкурсах, открытых занятиях.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
..."Не отягощайте детей мертвым грузом фактов, обучите их приемам и способам, которые помогут им постигать.
Не судите о способностях по легкости усвоения. Успешнее и дальше идет тот, кто мучительно преодолевает себя и припятствия.
Любовь к познанию - вот главное мерило"...
Антуан де Сент-Экзюпери
Игра - естественное состояние дошкольника наиболее активная форма познания мира, наиболее эффективная форма обучения. И только внешне игра кажется беззаботной и легкой. На самом деле она требует максимум энергии, ума, самостоятельности. Поэтому обучение дошкольника проходит как бы между прочим, в игровой ситуации, в обстановке увлекательного дела. Поддерживать интерес ребенка удается используя множество разнообразных игр и пособий.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты