Власьянова Анастасия Анатольевна

До тех пор пока ты не принял окончательное решение, тебя будут мучить сомнения, ты будешь все время помнить о том, что есть шанс повернуть назад, и это не даст тебе работать эффективно. Но в тот момент, когда ты решишься полностью посвятить себя своему делу, Провидение оказывается на твоей стороне. Начинают происходить такие вещи, которые не могли бы случиться при иных обстоятельствах... На что бы ты ни был способен, о чем бы ты ни мечтал, начни осуществлять это. Смелость придает человеку силу и даже магическую власть. Решайся!
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      Гёте Иоганн Вольфганг

О себе

Власьянова(Стешина) Анастасия Анатольевна 18 октября 1975 года рождения. Родилась в городе Легница  ПНР в семье офицера.

Годы учёбы:

 1982-1985г.г.- Лямбирская средняя школа №1

 1985-1987 г.г- 8-летняя школа в военном городке Клоога

1987-1990 г.г- Лямбирская средняя школа №1

1990-1991 г.г.- средняя школа №2 город Кейла Эстония

1991-1992 г.г.- Лямбирская средняя школа №1

1992-1997 г.г.-  МГУ им. Огарёва (филологический факультет)

Место работы:

14.08.1997г.-28.06.1998г.-  Лямбирский районный центр занятости населения

06.08.1998г.- 07.07.1998г.- Лямбирский районный центр занятости населения

09.09.1998г.-27.05.2002г.-Лямбирская средняя школа №1 - учитель иностранного языка

28.08.2006г.  - по настоящее время-  МБОУ СОШ № 27 г. Мытищи - заместитель директора по ВР, учитель английского языка.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги, которые сформировали мой внутренний мир – это прежде всего произведения русских классиков, ставшие символом русской культуры: роман-эпопея «Война и Мир» Льва Толстова,  в ней с глубоким мастерством раскрыты основные составляющие человеческой жизни: война и мир, жизнь и смерть, любовь и предательство, смелость и трусость; поэма  «Мертвые души» Николая Гоголя, о человеческих хитростях и слабостях. Так же философские афоризмы, цитаты и высказывания  великих людей, ведь в них заключена вся философия жизни.

 

Моё портфолио

Целью воспитательной работы нашей школы является воспитание личности:

                  творческой, стремящейся к преобразующей деятельности, способной строить жизнь, достойную человека;

                  духовной, стремящейся к познанию, поиска смысла жизни;

                  гуманной, стремящейся к миру и добрососедству, милосердию, способной к состраданию и оказанию помощи;

                  любящей свою малую и большую Родину.

Достижение этой цели предполагает решение следующих задач:

                  включение обучающихся в такую систему деятельности и отношений, которая обогащает их положительный опыт, укрепляет нравственные позиции, развивает творческие способности;

                  формирование правового самосознания, вооружение обучающихся и их родителей правовыми знаниями;  

                  воспитание любви к родному дому, школе, отчему краю к формированию гражданского самопознания, ответственности за судьбу Родины;

                  формирование гуманистического отношения к окружающему миру, приобщение к общечеловеческим ценностям, освоение и присвоение этих ценностей;

                  формирование стремления к здоровому образу жизни, осознание здоровья как одной из главных жизненных ценностей;

                  формирование самосознания, становление активной жизненной позиции, формирование потребности к самосовершенствованию и саморазвитию, способности успешно адаптироваться в окружающем мире;

                  поддержка и индивидуальное сопровождение становления и развития педагогической культуры каждого из родителей, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей.

Основные  направления воспитательной  деятельности :

      ЗДОРОВЬЕ - организация  деятельности  по  формированию  здорового  образа   жизни, организация деятельности  по профилактике  употребления  психо-активных веществ, организация туристической и  спортивной работы, воспитание  гармонично  развитой личности: здоровье  тела, духа, разума.

      СЕМЬЯ   -  организация  работы  с  семьей,  организация  совместной  деятельности  семьи  и  школы,   работа  по  половому  просвещению  учащихся, защищенность ребенка  в семье.

      ИНТЕЛЛЕКТ - формирование целостной и  научно обоснованной  картины  мира, развитие  познавательных  способностей.

      ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ – формирование   самосознания, активной  жизненной  позиции, потребности  к самосовершенствованию и саморазвитию, способности  адаптироваться  в  окружающем  мире.         

      ОТЕЧЕСТВО - гражданско-патриотическое  воспитание  учащихся, изучение   национальных  традиций, деятельности  детских  общественных организаций.

      ПРИРОДА – организация  деятельности  по  защите  природы, экологическому воспитанию, организация  природосообразной  деятельности.

      ТРУД - организация  трудовой  и  профориентационной  деятельности  учащихся   воспитание  трудолюбия, культуры  труда , экономическое  просвещение  подростков.

Портфолио: