Вильданова Эльмира Наиловна

Младший школьный возраст является одним из самых значимых периодов детского развития. С началом школьного обучения начинается формирование учебной деятельности, которая в младшем школьном возрасте является ведущим и определяет развитие всех психических функций ребёнка и коренным образом влияет на интеллектуальное,личностное и социальное развитие.  Потребность совершенствования школьного образования обусловливает интенсивное изучение познавательной активности школьников, поиск формирования мотивов учения. 

Одним из способов создания мотивации является включение ученика в процесс внеклассной работы. Учитывая практическое, воспитательное,общеобразовательное и развивающее значение внеклассной работы в деле обучения и воспитания учащихся, каждому учителю известно, как много даёт внеклассная работа, и какой огромный потенциал в ней заложен. Преемственность между урочной и внеурочной работой не только стимулирует деятельность учащихся за счёт повышения готовности участвовать в ней, но и объединяет мотивы учебной и внеучебной деятельности, даёт возможность практически применять знания, умения и навыки.

О себе

 Я,Вильданова Эльмира Наиловна. Работаю учителем начальных классов. Окончила Казанский государственный педагогический университет.Стаж работы 23 года. Учитель первой квалификационной категории

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В.Казыханов "Уроки нравственности" Методическое пособие для учителя,которое открывает новый подход в обучении и воспинаниии нравственных качеств личности ученика.

Мой взгляд на мир

Завоевать любовь детей- задача учителя, ибо только через любовь к своему учителю ребёнок входит в мир знаний и осваивает моральные ценности общества. Учитель обязан понимать детей и принимать такими какие они есть.Главное в моей деятельности личностно-ориентированный подход к каждому ученику.

Мои достижения

Почётная грамота отдела образования " За достигнутые успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения" 2004г.

Моё портфолио

Главное в моей работе- это воспитать личность способную учиться и развиваться на протяжении всей своей жизни. Цель моей педагогической деятельности : активизация познавательной личности обучающихся в условиях личностно- ориентированного подхода в обучении. основными задачами в своей работе считаю: стимулирование учебно-познавательной деятельности обучающихся,организация их познавательной деятельности по овладению научными знанич\ями, умениями и навыками, развитие мышления, творческих способностей и дарований, совершенствование учебных умений и навыков. Ведь желание учиться не пропадёт только при условии, что ученик добивается успехов в учёбе. Таким образом, цель моей профессиональной деятельности в полной мере согласуются с целями деятельности школы.