Великая Светлана Александровна

О себе

Великая Светлана Александровна ,стаж работы 20 лет.. Закончила Тобольский государственный педагогический институт.К каждому уроку отбираю интересный материал, на воспроизведение усвоенного, на применение знаний и умений. На уроках русского языка веду дифференцированную работу по ликвидации пробелов в знаниях и учёту знаний учащихся с помощью зачётных карточек. После каждой изученной темы предлагаю детям разноуровневые карточки. Это помогает адаптироваться к индивидуальным особенностям учащихся во время урока. Чтобы разнообразить учебный процесс, я использую как отдельные нетрадиционные элементы, применяемые на этапах объяснения, закрепления, так и различные типы нестандартных уроков: игры- викторины, тесты, эстафеты, уроки- путешествия. Большое внимание уделяю работе по формированию орфографической и пунктуационной зоркости. Для достижения оптимального результата использую эффективные приёмы, такие, как диктант « Проверь себя», диктант с «подсказкой», орфографические и синтаксические пятиминутки. Применяю на уроках русского языка и литературы ИКТ.Для лучшего усвоения материала использую обобщающие таблицы, схемы и убеждаюсь, что они необходимы, особенно при работе со слабоуспевающими детьми. На уроках русского языка обучаю учащихся конструированию и моделированию схем и таблиц самостоятельно.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Якиминская И.С. Технология личностно-ориентированного обучения в современной школе.

Мой взгляд на мир

Отношение к тому, что вы имеете сегодня в своей жизни очень важно для вашего завтра. Будьте счастливы ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС, верьте в себя, в свои возможности, в свои силы, способности, иначе вы так и будете попадать в бесконечную спираль неудач.

Моё портфолио

Портфолио учителя- это способ фиксирования, накопления материалов, демонстрирующих уровень профессионализма учителя и умение решать задачи своей профессиональной деятельности. Портфолио учителя показывает уровень подготовленности педагога и уровень активности в учебных и внеучебных видах деятельности.