Погорелова Валентина Анатольевна

            Диалогическая форма речи, наиболее естесственная и привычная, не дана человеку от рождения. Её осваивают также, как и любой другой вид речевой деятельности, в процессе взаимодействия с более опытным партнером -  носителем коммуникативной культуры. Многие специалисты считают: умению вести диалог нужно учить. В развитых формах диалог - не просто бытовой ситуативный разговор; это богатая мыслями произвольная контекстная речь, вид логического взаимодействия, содержатеное общение.

Эффективным словесным методом является беседа - целенаправленное обсуждение с детьми каких-либо явлений. В современной практике дошкольных учреждений чаще беседу используют в работе с детьми среднего и старшего дошкольного возраста. Как показывает практика, этот активный метод сравнительно мало применяется в детских садах, а теме более в младшем возрасте.

Представленные на сайте конспекты занятий являются реализацией методики применения беседы для развития навыков диалогической речи у младших дошкольников.

О себе

Работаю в МБДОУ № 124 "Здоровый ребенок" г. Астрахани в должности воспитателя. Работая с детьми учу их добру и взаимопониманию. В группе создаю условия для развития индивидуальных и творческих способностей воспитанников

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Поэзия С.Есенина, А.Блока, А.Пушкина

Мои достижения

Написала выпускную квалификационную работу на тему: "Беседа как метод развития навыков диалогической речи у детей младшего дошкольного возраста".

Моё портфолио