Вахрушева Татьяна Ивановна

Из глубины веков доносятся до нас голоса великих и мудрых людей. Опережая свое время, эти мысли передают нам жизненную мудрость и опыт, накопленный веками.

О себе

Выбор стать учителем сделала осознанно, в 35 лет. И не жалею об этом. Конечно, какой я учитель,судить не мне. Может, пройдет немало лет, прежде чем обо мне скажут какие-то слова, добрые или не очень.  Но передо мной есть образ настоящего учителя, моей мамы.  Она отдала 40 лет своим ученикам, которые до сих пор обращаются к ней за советом, помнят её. Разве это не подтверждение тому, что она стала для них близким человеком, прожила их проблемы и научила жизни. Я не знаю, смогу ли я стать для моих учеников кем-то, да это и не важно. Главное, чтобы сегодня они видели,что в их жизни есть человек, который может прийти им на помощь.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М, Булгаков "Мастер и Маргарита"

Г.Белых, Л.Пантелеев "Республика Шкид"

Макаренко "Педагогическая поэма"

Л. Пантелеев "Ленька"

Рассказы  А. Гайдара

А.С. Пушкин "Капитанская дочка", 

Н.В. Гоголь "Тарас Бульба"

А.И. Солженицын "Матренин двор", "Один день Ивана Денисовича"

Шаламов "Калымские рассказы"

А. Каверин "Два капитена"

Воробьев "Это мы,Господи"

Мой взгляд на мир

Мир полон радости. Только нужно во что бы то ни стало научиться видеть это.

Мои достижения

Моё портфолио

Целью своей деятельности считаю постоянное совершенствование профессионального уровня педагога, а это повышение квалификации, участие и организация в различного уровня конкурсах и олимпиадах.

А целями ведения электронного портфолио считаю: 

1.     Систематизация накопленный опыт работы

2.     Представление результатов профессиональной деятельности

3.     Планирование действий по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов

4.     Оценку профессиональной компетенции.

Исходя из целей формулирую задачи:

1.     Повышать профессиональный уровень

2.     Прогнозировать более высокие результаты в работе

3.     Развивать и повышать уровень научно-исследовательской и методической культуры