Внеклассная работа

9 класс

Игра "Фирма"

Цель игры:

• закрепление материала по темам "Текстовый редактор Word" и «Электронные таблицы Excel»

Должности:

• руководитель,
• офис-менеджер,
• экономист,
• бухгалтер.

Должностные обязанности:

• оформление текстовых документов,
• планирование выпускаемой продукции;
• планирование зарплаты сотрудников;
• расчёт зарплаты сотрудников исходя из отработанного времени.

Игра:

        Класс делится на группы по 4 человека. Группа распределяет должностные обязанности. Выбор вида и рода деятельности предприятия, вида выпускаемой продукции, названия предприятия.

Практические задания.

Руководитель:

1. Создать презентацию из 4 слайдов.

1. Название фирмы, эмблема, график работы.
2. Перечень изделий или услуг, их цены.
3. Бизнес-план. Построить график обзора ожидаемого уровня продаж на весь год по месяцам.
4. Список сотрудников, их должности.

2. Проконтролировать работу других сотрудников.

Офис-менеджер:

1. В текстовом редакторе Word создать бланки деловых писем.  При помощи WordArt разработать эмблему и печать предприятия, вставить их в образцы.
2. Составить заявку на бланке предприятия.

Экономист:

1. Разработать в электронных таблицах Excel смету затрат на оснащение офиса фирмы (Лист 1).  В столбце "Наименование" указывается перечень мебели для офиса.

2. Создать в Excel прайс-лист выпускаемой продукции (Лист 2).

Курс доллара                30,56

3. Рассчитать в Excel сумму товарного выпуска на 1 квартал (Лист 3).

Бухгалтер

1. В Excel создать базу данных работников предприятия на Листе 1.

2. На Листе 2 создать таблицу "Штатное расписание"

3. На Листе 3 рассчитать заработную плату сотрудников предприятия исходя из отработанного времени. По данным "Должность" и "З/плата за месяц" построить диаграмму.

Месяц: __________

Рабочих дней: __________

Заявка.

        Просим Вас поставить оплаченную продукцию по прилагаемому перечню.

Директор                                                                                Иванов И.И.

454000, Челябинск, ул,Солнечная, 100, тел. 98-43-45

р/с 000-007-031 в Русском банке

Игра «Путешествие в страну Информатика»

Игра проводится между командами двух пятых классов. В каждой команде по 7 человек. В игре задействованы помощники из учеников обоих классов, зрители. Ведущий- учитель.

Цель урока: закрепить и обобщить знания учащихся по темам: «устройство ЭВМ»,   « основные клавиши», «Текстовый редактор», « Графический редактор»; сформировать умения работать с текстовым и графическим редакторами; привить любовь к информатике.

Организационный момент.

Пол года назад мы начали изучать новый предмет «Информатика» . Сегодня мы проводим игру «Путешествие в страну Информатика», для того, чтобы увидеть, насколько хорошо вы усвоили этот новый и сложный предмет.

    Наш путь по стране  Информатика будет проходить через 7 станций- конкурсов. По результатам этих конкурсов будет выявлена команда- победитель.

    Занимайте свои места в нашем виртуальном паровозе, поехали.

Отправление- представление команд.

В начале пути следует представление команд: каждая команда обыгрывает свое название.

Станция № 1-клавиатура.

На этой станции проверим, насколько хорошо вы знаете назначение клавиш. Я буду задавать вопросы обеим командам, а вы будете поднимать карточку с названием нужной клавиши.

Вопросы:

1. назовите символы для удаления символов.(delete? Backspace)
2. какая клавиша помогает вставить пропущенный символ.(insert)
3. назовите клавишу выхода из текущего режима(ESC)
4. какая клавиша позволяет «прыгнуть» в конец строки(End)
5. с помощью какой клавиши можно увидеть предыдущую страницу

                   текста на   экране?(Page Up)

6. какая клавиша существует для ввода информации?(Enter)
7. чтобы перейти в начало строки, надо нажать клавишу..(Home)

Станция № 2- станция эрудитов.

Каждая команда получает кроссворд и ребусы, на разгадывание которых даётся 3 минуты. Побеждает команда, которая быстрее и правильнее справится с заданием.

ОТВЕТЫ на кроссворд: Клавиатура, монитор, мышь, принтер, процессор.

Ответы на ребусы: Монитор, винчестер, дисковод, сканер, дисковод, алгоритм, колонки, пиксель.

На нашем пути вам предстоит проехать через станцию Город художников. К ней мы должны быть подготовленными. Поэтому давайте выберем от каждой команды по 2 художника, которые за 10 минут создадут рисунок на тему: «В гостях у сказки»

Станция №3 - станция кодирования.

« что лишнее?»

Путем перестановки нужно расшифровать слова, относящиеся к информатике. После расшифровки определить, какое слово здесь лишнее.

1. КЕТСТ , ОЛИСЧ , ФРГИАК, МАБАГУ.                                                                                 (Текст, число, график бумага .Бумага-носитель информации, всё остальное - виды).
2. ВИКЛУРАТА, СТКИДОЖЙ, НЕРСКА, ТЕРПНИР .                                                 (Клавиатура, джойстик, сканер, принтер. Принтер-устройство вывода данных, всё остальное -устройства ввода.)
3. ТОРНИМО, ТЕРТПЛО, ТЕРИНПР, ЬШЫМ.                                                                (Монитор, плоттер, принтер, мышь. Мышь - устройство ввода данных, всё остальное -устройства вывода.)
4. ТЕРЧЕСВИН, ТАКЕДИС, АКТПКОМ КСДИ, СОРЦЕСПРО.                                      (Винчестер, дискета, компакт диск, процессор. Процессор-устройство обработки информации, всё остальное - внешняя память.)
5. НОФЕЛТЕ, ММЕДО, ТФЕЕЛКСА, ТЬАЯПМ.                                                                 (Телефон, модем,  телефакс, память. Память-устройство хранения данных, всё остальное - устройства передачи.)
6. УХЛС, УСКВ, ИЕНЯНООБ, ГОМЗ.                                                                                             ( Слух,  вкус, обоняние,  мозг. Мозг обрабатывает информацию, всё остальное- органы чувств.)
7. КАБОТРАОБ, ИЕНЕХРНА, ТОРЛЯКУКАЛЬ, ЕЕААПРДЧ.                                                       ( Обработка,  хранение,  калькулятор, передача. Калькулятор- вычислительное устройство, всё остальное -виды работы с информацией.)
8. КАЧТО, АОНТ, КВАУБ, РАЦФИ.                                                                                          (Точка, нота , буква, цифра. Ноту  нельзя ввести с клавиатуры,  всё остальное - можно.)

Станция № 4- станция Алгоритмика.

Каждая команда составляет алгоритмы на компьютере  

Коза, Волк, Капуста

Ханойская башня

Кони.

Выигрывает та команда, которая правильно и быстрее составит алгоритмы.

Станция №5- Станция редакторов.

На несколько компьютеров в текстовом редакторе загружено стихотворение, в котором переставлены строки. Ваша задача - привести в порядок стихотворение А.С Пушкина « У Лукоморья…», испорченное злым компьютером.

Станция № 6 – город художников

Учитель проверяет рисунки, сделанные представителями команд в графическом редакторе. Оценивается максимальное использование инструментов графического редактора, насыщенность,  эстетическое качество рисунков.

Прибытие- подведение итогов.

ПРИЛОЖЕНИЯ:

Содержимое файла «Лукоморье»

У Лукомрья дуб красный,

Златая цемь на дубе том,

И днем, и ночью, и вечером  кит ученый

Все ходют по цепи крюгом.

Едет н   а   пр   аво – песнь заводит,

Н  а  л  е   в  о – сказку говорят…