РМО

План работы районного методического объединения учителей начальных классов

на 2017 – 2018 учебный год.

Методическая тема на 2017-2018 учебный год: «Современные образовательные технологии как эффективное средство реализации требований ФГОС НОО и средство развития профессиональной компетентности учителей начальных классов».

Цель: «Активизация профессиональной деятельности педагогов, развитие социально ориентированной мотивации самосовершенствования и повышения качества профессиональной деятельности».

Для решения единой методической проблемы определить следующие задачи:

• Поиск оптимальных путей совершенствования образовательного процесса;
• Создание условий для повышения педагогического мастерства и развития творческого потенциала учителей;
• Активное вовлечение учителей в педагогический поиск, творчество, исследовательскую деятельность;
• Совершенствование работы с учащимися, приобщение их к активной деятельности.

Основные направления деятельности

Анализ работы РМО учителей начальных классов

за 2016 – 2017 учебный год

Российская школа переживает сегодня серьезные преобразования. На смену парадигме знаний, умений и навыков пришел Федеральный государственный образовательный стандарт, в основе которого лежат формирование компетентностного подхода, развитие универсальных учебных действий.

Начальная школа является составной частью всей системы непрерывного образования. Одна из главных ее задач – заложить потенциал обогащенного развития личности ребенка. Все более широкое распространение получает развивающий характер обучения, претерпевают изменения отношения между участниками образовательного процесса.

Работа школ и методического объединения учителей начальных классов в 2016-2017 уч. году была направлена на повышение психологической готовности самого учителя, развитие его профессиональной компетентности. Повышение профессионального уровня и педагогического мастерства учителей начальных классов в соответствии с реальными потребностями современной системы образования – необходимый показатель качества работы. Самой распространенной формой  повышения квалификации учителей является деятельность методического объединения учителей.

        РМО учителей начальных классов работает по проблеме:

        Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

        Основной целью работы РМО учителей начальных классов являлось развитие профессиональной компетентности педагога как фактора повышения качества образования в условиях реализации ФГОС начального общего образования.

        В 2016 – 2017 учебном году основной темой работы РМО учителей начальных классов стало обновление содержания начального общего образования посредством введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

        Цель работы: обеспечение научно – методической и практической поддержки педагогов начальных классов в условиях модернизации образования, совершенствование структуры и содержания образования в начальной школе, внедрение в образовательный процесс инноваций и современных технологий, оказание мобильной методической помощи педагогам по решению педагогических затруднений.

    Методическое объединение ставило перед собой следующие задачи:

• разработка и научно - методическое обеспечение процессов внедрения обновленного содержания образования,

• информационно-методическая поддержка педагогических работников

   по введению ФГОС НОО;

• профессионально – личностное развитие педагога через овладение

    новым содержанием и современными  образовательными

    технологиями;

• изучение новых подходов к контрольно - оценочной деятельности

     младших школьников в свете стандартов второго поколения;

• изучение педагогических потребностей учителей посредством

   диагностики и мониторинга учебных достижений обучающихся;

• активное вовлечение учителей в педагогический поиск, творчество,

     исследовательскую деятельность;

• изучение и внедрение инновационного опыта педагогов
• развитие системы дополнительного образования во внеурочной деятельности и усиление их воспитывающих функций.

Предполагаемый результат:

• рост качества знаний учащихся;
• овладение учителями начальных классов системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС;
• сформированность у школьников в процессе обучения ключевых компетентностей;
• коррекция представлений педагогов о решении проблем когнитивного и личностного развития ребенка, в том числе разработки содержания образования, отбора эффективных инновационных форм и методов образовательной деятельности, ориентированной на развитие интеллектуально-творческого и социально-психологического потенциала личности ребенка;
• освоение педагогами новой системы требований к оценке итогов образовательной деятельности учащихся;
• принятие современных педагогических стратегий обучения;
• овладение методикой обучения младших школьников в соответствии с требованиями ФГОС.

В течение всего учебного года была организована работа по повышению педагогического мастерства членов методического объединения по следующим направлениям:

• деятельность учителей по выбранным темам самообразования;
• разработка и внедрение собственных педагогических технологий преподавания;
• взаимопосещение уроков;
• открытые уроки;
• изучение и внедрение в практику инновационных технологий и их элементов;
• индивидуальные консультации.

Сравнительный анализ данных о количестве учителей, прошедших курсовую переподготовку, свидетельствуют о системности в организации прохождения курсов, заинтересованности учителей в своевременном повышении квалификации. Вместе с тем остается проблема прохождения педагогами бюджетных курсов, в связи с их отсутствием. Реализация целей и задач районного методического объединения осуществлялась согласно требованиям государственных программ, велась на основе нормативно - правовых  и распорядительных документов федерального, регионального и муниципального уровней, была направлена на защиту прав и интересов обучаемых; все школы работали по программам, утвержденным Министерством образования РФ для всех образовательных школ.  

В районное методическое объединение учителей начальных классов Майского муниципального района входят 11 средних общеобразовательных школ, 90 учителей  начальной школы района.

      С учетом Федерального перечня учебников, допущенных и рекомендованных МОРФ к использованию в образовательном процессе в 2016 -2017 учебном году  учителя работали по следующим учебно-методическим комплектам:

• УМК  «Школа 2100»;
• УМК « Школа  России»;
• УМК «Перспектива»;
• УМК «Перспективная начальная школа».

Открытые мероприятия учителей начальных классов Майского района .

Цель посещения мероприятий учителями: по обмену опытом., школа молодого учителя.   Мероприятия прошло на хорошем методическом уровне. Учителя показали применение новых образовательных технологий как на уроках, так и во внеурочное время.

С 18 апреля по 27 апреля 2017 года проводились всероссийские проверочные работы в 4 классе по русскому языку, математике, окружающему миру.

Результаты

всероссийских проверочных работ для учащихся 4-х классов

по итогам  2016 – 2017 учебного года.

Русский язык

Основным заданием в первой части проверочной работы по русскому языку был диктант. Во второй части проверялось умение обучающихся работать с текстом и знание системы языка. 

Математика

Содержит 11 заданий.

Окружающий мир

Работа по окружающему миру содержит 10 заданий.

Наибольшее затруднение вызвали у учащихся задания:

 Сделать вывод по результатам опыта. Знания исторического характера. Достопримечательности малой родины.

По направлению организационно-методической работы проводились заседания  РМО  согласно намеченному плану. Тематика заседаний была следующая:

 Август:

• Анализ работы РМО учителей начальных классов.
• План работы РМО на 2016-2017 учебный год.
• Реализация требований ФГОС НОО в курсе «Русский язык». Формирование метапредметных УУД на уроках русского языка как одно из требований ФГОС НОО.

(Букина А.В.-руководитель РМО, Букина А.В., Цепа Н. М. МКОУ «Гимназия № 1 г. Майского»)

• Обогащение словарного запаса и речи учащихся.         Работа с терминами.

(докл. Кузнецова С.В., Подворчан А.Б., МКОУ  «Прогимназия № 13 г. Майского»)

Ноябрь

• Реализация комплексного учебного курса ОРКСЭ на современном этапе.
• Обмен опытом работы по вопросам преподавания курса ОРКСЭ.

                 На данном заседании учителя школ делились опытом работы по преподаванию курса ОРКСЭ.

Январь

• Организация эффективной контрольно-оценочной деятельности.
• Словарно – орфографическая работа как средство интеллектуального развития учащихся.
• Методика проведения уроков развития речи.

(докл.        Кучмасова О.И. , Гулёмина Н.В., Гордиенко Л.Н. учителя  МКОУ «Лицей № 7 с.Новоивановского» )

Март

• Стандарты  оценивания письменных контрольных работ по русскому языку и математике.
• Причины снижения мотивации учащихся в процессе обучения учащихся в процессе обучения.
• Влияние современных технологий на повышение учебной и творческой мотивации учащихся.

(докл.        Гридина Е. П.,        Кравченко О.Н., Урядова Л. А. учителя   МКОУ «СОШ № 6 с Октябрьского»)

При подготовке к проведению заседаний формовались творческие группы педагогов. Заседания прошли на высоком методическом уровне, систематически протоколировались.

Плодотворно работали рабочие группы по проверке рабочих программ ОУ, журналов.

Состав

экспертных групп по проверке прохождения программного

материала в соответствии с образовательными программами, реализуемыми

в общеобразовательных учреждениях в 4 классах 2016-2017 учебного года.

Начальные классы:

- Букина А.В., руководитель РМО, учитель МКОУ «Гимназия № 1 г. Майского», председатель;

- Головчанская С.А., учитель МКОУ «Гимназия № 1 г. Майского»;

- Овчинникова Е.Н., учитель МКОУ «Гимназия № 1 г. Майского»;

- Исаенко Н.В., учитель МКОУ СОШ № 2 г. Майского;

- Сигида С.С., учитель МКОУ СОШ № 2 г. Майского;

- Березань Т.В., учитель МКОУ «СОШ № 3 с углубленным изучением отдельных предметов г. Майского»;

- Башарина М.Ю., учитель МКОУ ООШ № 10 г. Майского;

- Шишеня Н.А., учитель МКОУ ООШ № 10 г. Майского;

- Рудь Т.Б., учитель МКОУ «Прогимназия № 13 г. Майского»;

- Сунцова Е.И., зам. директора МКОУ «Прогимназия № 13 г. Майского»;

- Кузнецова С.В., учитель МКОУ «Прогимназия № 13 г. Майского»;

- Мельник В.Н., учитель МКОУ СОШ № 14 г. Майского

- Ищенко Н.Т., учитель МКОУ СОШ № 14 г. Майского.

Работа с одаренными учащимися

Ежегодно учащиеся начальной школы принимают участие в исследовательских чтениях, интеллектуальном марафоне, всероссийских заочных конкурсах. Результаты работы учителей подтверждаются призовыми местами, завоеванными учащимися на конкурсах разного уровня. Вывод: работа с мотивированными на учебную деятельность и одаренными детьми осуществляется целенаправленно.

Итоги районного конкурса

«Интеллектуальный марафон»

для учащихся 3-4- классов

1. Итоговые результаты районного интеллектуального марафона:

3 класс

4 класс

Победители и призеры предметных секций

3 классы

4 классы

Важнейшая задача РМО учителей начальных классов – активное вовлечение учителей в педагогический поиск, творчество, исследовательскую деятельность. Большинство проведенных учителями открытых уроков на районных семинарах показывает рост профессионального мастерства наших учителей. Это подтверждает и их активное участие в различных районных и региональных конкурсах.

Участие в конкурсах профессионального мастерства

В Конкурсе «Учитель года» приняла участие Башарина М.Ю., показав высокий  уровень  профессионального мастерства

В конкурсе  на премию Архиепископа Пятигорского и Черкесского «Лучший учитель основ православной культуры» приняла участие Букина А. В., где заняла

I место в регионе в номинации: «Программа факультативного курса по основам православной культуры».

Исходя из вышеизложенного, можно сделать вывод о том, что направления в работе были выбраны правильные, все мероприятия содействовали повышению профессионального мастерства и компетентности педагогов в условиях модернизации Российского образования.

В ходе анализа педагогической деятельности учителей района были выделены следующие положительные стороны: все чаще используются коллективные, групповые, парне формы работы, разноуровневый подход, индивидуализация обучения, информационные компьютерные технологии, с целью максимального развития ученика, повышения качества знаний.

Наряду с положительными результатами в работе РМО имеются недостатки:

1. Недостаточный уровень участия в профессиональных конкурсах.
2. Недостаточный уровень вовлеченности педагогов в инновационные процессы.
3. Недостаточный уровень работы с одаренными детьми.
4. Низкая мотивация на участие в районных мероприятиях.

Выводы :

Поставленные задачи на 2016– 2017 учебный год выполнены по всем направлениям.

В 2017-2018 учебном году необходимо продолжить работу по изучению и внедрению современных педагогических технологий в образовательный процесс. С целью формирования продуктивных знаний и воспитания активной гражданской позиции учащихся. В связи с этим выдвинуты следующие приоритетные задачи:

• Обеспечить организационно-методическое сопровождение учебного процесса в ОУ района, акцентируя внимание на качество работы учителей в форме урока.
• Создать условия для обеспечения современного содержания образовательного процесса.
• Продолжить работу по поддержке педагогических достижений, изучению и оценке результативности педагогического опыта.
• Обеспечить работу по методическому сопровождению учителей, работающих с одаренными детьми.

Руководитель РМО

учителей начальных классов                                                Букина А. В.

ПРОТОКОЛ № 1

секционного заседания  августовской конференции

учителей начальных классов

  от  26. 08. 2016г.

        Присутствовали:           61 человек,

          .

        Отсутствовало:              26 человек

Повестка дня

1. Анализ работы районного методического объединения учителей начальных классов за 2015– 2016 учебный год.  (Букина А. В.)

2. Реализация требований ФГОС НОО в курсе «Русский язык». Формирование метапредметных УУД на уроках русского языка как одно из требований ФГОС НОО. (Букина А.В., Цепа Н. М. МКОУ «Гимназия № 1 г. Майского»)  

3.« Обогащение словарного запаса и речи учащихся.         Работа с терминами.»..( Кузнецова С.В., Подворчан А.Б., МКОУ  «Прогимназия № 13 г. Майского» )

4 О внесении изменений ФГОС 2016г. (Букина А.В. )

5. Рассмотрение и утверждение плана деятельности         РМО на 2016-2017 учебный год. (Букина А.В.)

1. Слушали:

 Букина А.В. выступила с анализом работы РМО учителей начальных классов за истекший учебный год. (Анализ прилагается)

Решили:

Принять к сведению

2. Слушали:

БукинуА.В. , Цепа Н.М. которые выступили на тему: Реализация требований ФГОС НОО в курсе «Русский язык». Формирование метапредметных УУД на уроках русского языка как одно из требований ФГОС НОО.

Решили:

Учителям начальных классов работать над формированием метапредметных результатов. (Материал прилагается)

3. Слушали:

Кузнецову С.В., Подворчан А.Б., который выступили  на тему:    «Обогащение словарного запаса и речи учащихся.         Работа с терминами.» (доклад прилагается)

Решили:

Продолжать работу по обогащению словарного запаса и речи учащихся.

4. Слушали:

Букину А.В.  которая проинформировала о внесении изменений ФГОС 2016.

Решили:

Внести  изменения  в рабочие программы.

5. Слушали:

Букину А.В. которая ознакомила с предложенным планом работы РМО на 2016-2017 учебный год.

Решили:

Утвердить план работы РМО учителей начальных классов на 2016-2017 учебный год.

Руководитель  РМО

учителей начальных классов                                Букина А. В.

ПРОТОКОЛ № 2

заседания  РМО учителей начальных классов

01. 11. 2016.

        Присутствовали:           49 человек,

        Отсутствовало:              38 человек.

Повестка дня

1. Реализация комплексного учебного курса ОРКСЭ на современном этапе.

        (Букина А. В., МКОУ «Гимназия № 1 г. Майского»)

2. Обмен опытом работы по вопросам преподавания курса ОРКСЭ.

(учителя начальных классов Майского района)

3. ВПР в 4 классах в 2016-2017 учебном году. (Букина А.В.)

1. Слушали: 

Букину А.В.  которая выступила с докладом на тему: «Реализация комплексного учебного курса ОРКСЭ на современном этапе.» Представила свой опыт работы по данному курсу. (материал прилагается)

Решили:

Принять к сведению.

2. Слушали:

учителей начальных классов Майского района, которые представили свой опыт работы по вопросам преподавания курса ОРКСЭ(материалы прилагаются)

Решили:

Применять предложенный опыт в преподавании курса ОРКСЭ.

 3.. Слушали:

 Букину А.В.  которая  проинформировала об обязательном введении в 2016-2017  учебном году всероссийских проверочных работ в 4-х классах по предметам: русский язык, математика, окружающий мир. Ознакомила с рабочими тетрадями для подготовки к ВПР.

Решили:

Принять к сведению. Использовать рабочие тетради для подготовки к ВПР.

Руководитель  РМО

учителей начальных классов                                Букина А. В.

ПРОТОКОЛ № 4

заседания  РМО учителей начальных классов

29. 03. 2017 г.

        Присутствовали:           49 человек,

        Отсутствовало:              38 человек

Повестка дня:

1. Стандарты  оценивания письменных контрольных работ по русскому языку и математике.

                (Гридина Е. П.    МКОУ «СОШ № 6»)

 2.  Причины снижения мотивации учащихся в процессе обучения учащихся в процессе обучения.

                (Кравченко О.Н.  МКОУ «СОШ № 6»)

3.Влияние современных технологий на повышение учебной и творческой мотивации учащихся.

                (Урядова Л. А.   МКОУ «СОШ № 6»)

  1. Слушали:

Гридину Е.П.  которая подробно и основательно выступила со стандартами оценивания письменных контрольных работ по русскому языку и математике.

 ( Документ  прилагается.)

Решили:

     Придерживаться и применять в своей работе представленные стандарты.

2. Слушали:

Кравченко О.Н.  которая, выступила с докладом на тему:« Причины снижения мотивации учащихся в процессе обучения. ( Доклад   прилагается.)

Решили:

Выявить причину снижения мотивации учащихся.

3. Слушали:

     Урядову Л. А. которая выступила с докладом на тему: «Влияние современных технологий на повышение учебной и творческой мотивации учащихся» (Доклад прилагается)

Решили:

Применять современные образовательные технологии для повышения мотивации учащихся в процессе обучения.

Руководитель  РМО

учителей начальных классов                                Букина А. В.

ПРОТОКОЛ № 5

заседания  РМО учителей технологии  

  31. 05. 2017 г.

        Присутствовали:           17 человек,

        Отсутствовало 4 человека.

Повестка дня:

1.Анализ работы предмета технологии общеобразовательных учреждений

2..Формирование информационной методической базы.

3.Заполнение профессиональной карты педагога

4.Планирование работы преподавателей по самообразованию.

5.Планирование работы РМО на 2017–2018 уч. год

     1. Слушали:

Гусаренко В.П., которая подвела итоги работы предмета технологии общеобразовательных учреждений за истекший учебный  год.

 Решили :

Признать работу предмета технологии общеобразовательных учреждений

удовлетворительной.

    2.Учителя технологии предложили  информацию методической базы в      электронной форме.

Решили:

   информацию методической базы в  электронной форме внести в свою электронную базу.

3. Слушали:

Гусаренко В.П.., которая предложила заполнить профессиональную карту педагога.

Решили:

Все присутствующие учителя технологии на РМО заполнили профессиональную карту педагога.

4. Слушали:

Гусаренко В.П., которая предложила учителям технологии планирование и организацию деятельности по самообразованию.

Решили:

Учителя технологии внесли свои новые предложения и тему по самообразованию. 

  5. Слушали:

Гусаренко В.П. вместе с учителями технологии наметили план работы РМО на 2016– 2017 уч. год

Решили :

План работы РМО на 2016 – 2017 уч. год утвердить.

 (План прилагается)

Руководитель РМО по технологии                                Гусаренко В. П.

Руководитель РМО по технологии                                Гусаренко В. П.