Для педагогов
На этой странице Вы сможете найти разработки сценариев, конспекты занятий, в общем все то, что так необходимо каждому педагогу.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Конспект организованной образовательной деятельности
«Большая и малая Родина»
Панкова Татьяна Витальевна МБДОУ д.с.№16 «Дюймовочка » г.Саяногорск
Возрастная группа: подготовительная группа
Цель: создание социальной ситуации развития детей в процессе познавательно-исследовательской деятельности «Большая и малая Родина» и организации музыкальных форм активности.
Задачи:
- обеспечить условия, способствующие созданию атмосферы сотрудничества, желанию детей участвовать в совместной деятельности;
- обеспечить условия воспитания патриотических чувств – любовь к Родине (малой и большой), уважение к флагу, гимну;
- способствовать развитию певческих и исполнительских навыков;
- создать условия для формирования представлений детей о символах России (герб, флаг, гимн);
- создать условия для развития представлений о Республике Хакасия;
- стимулировать речевую активность, в том числе спонтанную речь детей;
- создать условия для формирования представлений о русской народной музыке и музыке хакасского народа.
Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие».
Материал: флаг, герб Российской Федерации, герб и флаг Хакасии, фонограмма (мультимедиа-сопровождение) гимна России, мультимедиа к песне «Моя Россия», музыка Абаканской группы «Айланыс», портреты композиторов Шаинского, Александрова, Струве, поэта С.Михалкова.
Ход занятия
Действия педагога | Действия детей | Психолого-педагогические условия |
Дети входят в музыкальный зал под музыку «Москва, звонят колокола». М.р. предлагает поздороваться друг с другом «музыкально». Приветствие «Доброе утро» (валеологическая распевка) М.р: Я предлагаю вам поиграть в игру «Угадай мелодию». (Играю на фортепиано небольшие фрагменты песен «Улыбка», «Настоящий друг», «Кузнечик», «Песенка мамонтенка», «Антошка», «Голубой вагон») М.р: Скажите, какой композитор написал все эти песни? (В.Я. Шаинский) М.р.: Послушайте следующую мелодию (играю на фортепиано «Гимн России») Что такое Гимн? (торжественная, главная песня). Кто написал Гимн России? (слова детский поэт и писатель С. Михалков, а музыку композитор А. Александров). Где мы можем услышать Гимн? Когда он звучит? М.р.: Ребята, у каждой страны есть свои отличительные знаки: флаг, герб, гимн. Флаг состоит из древка и полотнища. (Наглядность) - Какие цвета на нашем флаге? Что они обозначают? Государственный флаг вывешивают на правительственных зданиях, поднимают на международных соревнованиях в случае победы российских спортсменов. А сейчас попрошу всех встать – звучит гимн России. Его слушают стоя. М.р.: Россия – самое большое государство в мире. Это наша страна. Посмотрите, какую большую территорию занимает наша страна, и живут в ней Россияне. Главный город России – Москва. Как вы думаете, что такое «большая» и «малая» Родина? Много замечательных стихов и песен сложено о нашей Родине и одну из них мы с вами споем, песню - «Моя Россия». Как должны исполнять песню, чтобы она прозвучала красиво? Какая она по характеру? М. р.: Эту песню написал композитор Струве. М.р.: Страна пребольшая От края до края И всюду ребята Поют и играют - А что на Руси, любили петь? Конечно же, частушки! Предлагаю выбрать по желанию русские народные инструменты, на которых дети будут подыгрывать. М.р.- В каком городе мы с вами живем? Город Саяногорск расположен на территории республики Хакасия. В Хакасии есть свой главный город Абакан. Хакасия милая – родина малая. В которой живу я, встречая рассвет. Живут здесь народы огромной Евразии. Где русский с хакасом навеки друзья. Коренные жители республики – хакасы. Они живут в основном в сельской местности. Они разводят скот, сеют пшеницу, охотятся и рыбачат. А в свободное время собираются вместе, чтобы отдохнуть: веселятся, слушают песни, играют в народные игры. Я принесла вам хакасские музыкальные инструменты. М.р.: Хотите, я научу вас играть в хакасскую народную игру «Рукавичка» Под какую музыку мы играли? (хакасскую). Музыку, которая сопровождала игру, исполнял ансамбль «Айланыс». Организую беседу, сопровождающую рассматривание изображение артистов ансамбля. Мы родились в такой стране Где люди все одна семья Куда не глянь везде друзья Ребята подрастают На севере на Юге Поют они, играют. И помнят друг о друге. М.р.: А теперь вспомните все, о чем мы говорили сегодня на занятии, чем занимались, что нового узнали, что вам понравилось и запомнилось больше всего. | Маршируют по кругу, встают в круг. Пропевают слова, в конце улыбаются друг другу с пожеланиями «Будьте все здоровы!» Слушают музыку, подпевают. Рассматривают портреты Шаинского, Александрова, Струве, Михалкова; обсуждают, высказывают предположения, приходят к единому мнению Слушают музыку Отвечают на вопросы Рассматривают портреты Михалкова и Александрова (на проекторе). Смотрят, слушают, отвечают на вопросы. Стоя слушают Рассматривают карту мира, России и Хакассии. Высказывают свои предположения Высказывают предположения Поют песню Рассматривают портрет Струве Поют частушки (по желанию), в проигрыше играют на ложках, бубнах Отвечают на вопрос Рассматривают карту Воспринимают художественную литературу Дети рассматривают инструменты, пробуют извлечь звуки, задают вопросы педагогу о названии инструментов и способах игры с ними. Играют (выполняют движения коммуникативной игры). Отвечают на вопрос. Рассматривают фотографию ансамбля «Айланыс» (презентация), высказываются об особенностях национальных костюмов. Высказываются Анализируют свои впечатления | Создание доброжелательной атмосферы сотрудничества Создание проблемной ситуации Активизация спонтанной речевой активности, формирование навыков взаимодействия со сверстниками, актуализация имеющихся знаний. Активизация речевой активности, условия для высказывания детьми своих умозаключений Активизация речевой активности, условия для высказывания детьми своих умозаключений. Условия для формирования представлений о символах России Создание условий для формирования патриотических чувств. Условия для формирования представлений о малой и большой Родине Активизация речевой активности, условия для высказывания детьми своих умозаключений Условия для расширения представлений о композиторах Условия для формирования певческих и исполнительских навыков (пение под фонограмму). Условия для создания радостного настроения, повышения творческой активности, взаимодействия друг с другом Условия для формирования представлений о малой родине – Республике Хакасия Условия для расширения представлений о народных музыкальных инструментах. Условия для формирования навыков сотрудничества Условия для формирования представлений о музыке хакасского народа Условия для формирования представлений о малой родине Создание условий для речевой активности, рефлексия. |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования г.Саяногорск
детский сад №16 «Дюймовочка»
«Путешествие в деревню Колобково»
(музыкально – театрализованное занятие в старшей группе)
Музыкальный руководитель:
Панкова Татьяна Витальевна
Цель: создание социальной ситуации развития детей в процессе организации музыкальной творческой деятельности.
Задачи:
- обеспечить условия, способствующие созданию атмосферы сотрудничества, желанию детей участвовать в музыкально-творческой деятельности;
- развивать певческое дыхание и умение сочинять песенку на заданный текст;
- формировать умение держать ритм, передавать ритмический рисунок хлопками;
- обеспечить условия для развития самостоятельности, детской инициативы, развития навыков взаимодействия, умения договариваться, учитывать интересы других;
- способствовать развитию воображения, умения пантомимой передавать игровые образы, способствовать развитию эмоциональной сферы;
- развивать творчество, умение самостоятельно придумывать движения для персонажа, и выразительно их изображать;
- создать условия для использования детьми речи при выражении своих мыслей, чувств и желаний.
Интеграция образовательных областей: речевое развитие (сочинение песенки, обсуждение); физическое развитие (выполнение танцевальных движений,), познавательное развитие (знакомство с театром, фольклором), социально – коммуникативное (взаимодействие в группе и паре, игра-драматизация).
Оборудование и материалы: шляпа, стульчики с наклеенными изображениями различных эмоций. Билеты с изображением различных эмоций. Компьютер, музыкальный центр, фортепиано. Декорации (домик), атрибуты для персонажей деда, бабы. Шапочки для колобка, зайца, волка, медведя, лисы. Цветы, веточки деревьев, елочки.
Предварительная работа: просмотр мультфильма «Колобок», обсуждение музыки, характеризующей героев сказки. Беседа о мимике. Игра «Угадай настроение». Разучивание песни «Колобок».
Ход организованной образовательной деятельности
Этап образовательной деятельности | Организация рабочего пространства | Деятельность взрослого | Деятельность детей | Психолого-педагогические условия |
Вводная часть (организационный и мотивационный момент) Показ ритмической модели приветствия | Музыкальный зал разделён на три зоны: 1- для приветствия детей и двигательной активности; 2- стульчики стоят парами друг за другом (вагончики поезда); 3- зона исполнительской деятельности. | М.Р.:- Ребята, утром я шла в детский сад и думала, как можно с вами интересно поздороваться и придумала. Послушайте: «Добрый день». А как ещё можно поздороваться, кто нам покажет? | Дети входят в музыкальный зал, под музыку «Мы едем, едем,…» и встают в кружок. Дети придумывают и выполняют ритмическую модель, предложенную ребёнком. | Создание доброжелательной атмосферы, атмосферы сотрудничества Условия для проявления поисковой активности Условия взаимодействия детей друг с другом |
Превращение детей в различных животных, зверей Основная часть Графическое изображение различных эмоций «Паровозик» Упражнение на развитие дыхания Творческое задание «Сочини на заданный текст» Упражнение на развитие песенного творчества Коммуникативный танец «Бабочки» Терпсихора Инсценировка сказки «Колобок» Песня «Колобок» Завершение занятия | Убрать декорации гор, за которыми стоит домик | М.Р: Сегодня мне приснился удивительный город, очень красивый и необычный. В нём я побывала в «Магазине удивительных вещей». Вы не верите? Посмотрите, там я купила эту шляпу. Сейчас я её примерю…. (надеваю и начинаю лаять, снимаю – умолкаю). - Что происходит? Я поняла – это необычная шляпа – это шляпа волшебных превращений. Кто её надевает, тот превращается в кого-нибудь. Кто хочет её померить? (педагог одевает на ребёнка) М.Р: По-моему моя волшебная шляпа, ещё что-то хочет сказать. Педагог надевает шляпу, изменив голос произносит: - «Внимание, внимание со станции «Детский сад «Дюймовочка» отправляется скорый поезд, следующий в деревню Колобково. (снимает шляпу). М.Р.: - Вы когда-нибудь были в деревне Колобково? Хотите побывать? Как вы думаете, почему она так называется? Тогда нам нужно поторопиться. Ведь поезд скоро отправляется. -Проводник? Где проводник? Поезд есть, проводника нет. Как же мы попадём внутрь. Ребята, подумайте… М.Р. надевает шляпу и превращается в проводника, говорит, изменив голос. - Здравствуйте, товарищи пассажиры! Вот ваши билеты, занимайте места согласно билетам. Детям раздаются карточки с графическим изображением различных эмоций, точно такие же изображения прикреплены к стульчикам. Воспитатель проверяет, правильно ли дети заняли свои места. М.Р. - Можно отправляться в путь. Звучит музыкальное сопровождение. М.Р.: - Давайте послушаем, как стучат колеса, большие колеса стучат вот так (прохлопывает четверти), а маленькие колеса стучат вот как (восьмые). Педагог предлагает детям прохлопать предлагаемые ритмические рисунки. М. Р: - Теперь, наши колёса будут звучат одновременно. Эта группа детей будет изображать большие колеса, а эта маленькие. М.Р.: В нашем пути официант вам предложит горячий чай. (Надеваю шляпу). М.Р. предлагает разнос с чашечками, дети представляют, что в чашках горячий чай. Уражнение на развитие дыхания: В чашку подуем, чай мы остудим. М.Р.: Посмотрите в окно, как интересно…Давайте сочиним песенку об увиденном. «Солнце ярко светит, Весело на свете. Тра –ля –ля, ля- ля-ля Весело на свете!» М.Р.: Вот мы и приехали. За этими горами наша деревня. И нам осталось преодолеть вот эти большие горы. Но как?... Их нужно перелететь… У меня есть «Волшебный порошок». Сейчас я посыплю вас, и вы превратитесь в лёгких бабочек. Детям предлагается исполнить танцевальную импровизацию «Бабочки». М. Р: Вот мы и прибыли. Вот она – деревня Колобково. Сейчас я зайду в первый дом, постучу и узнаю, кто там живет. Музыкальный руководитель заходит в дом и надевает элементы русского костюма и предстает перед детьми, как жительница деревни. М. Р: Здравствуйте, гости дорогие! Добро пожаловать в деревню Колобково! А вы догадались, почему наша деревня так называется? Правильно, потому что мы очень любим, слушать сказку «Колобок». Вы знаете эту сказку? Я предлагаю вам в неё поиграть. Детям предлагается выбрать себе роль любого персонажа. Инсценировка сказки «Колобок». Помимо традиционных персонажей, детям предлагаются другие образы - солнышко, цветочки, елочки. Главное, что бы участвовали все дети. Педагог начинает рассказывать сказку (для каждого героя м.р. включает свою музыку и выполняет роль ведущего) при этом вводит новых персонажей. Дети «играют в сказку», используя при этом разнообразные выразительные движения. Когда настает момент встречи лисы с колобком, колобок убегает от лисички и прибегает к бабке с дедом. В этом ему помогают цветочки, веточки деревьев. В конце сказки все дети поют песню «Колобок» М. Р: Внимание, внимание! От станции «Колобково» отправляется скорый поезд до детского сада «Дюймовочка». Просьба пассажирам занять свои места. (Под музыку) | Ребёнок голосом, мимикой, жестами изображает, в кого он превратился. Дети высказываются Дети подсказывают, что нужно надеть «шляпу превращений». Дети садятся на соответствующие стулья Дети хлопают, изображая большие колеса Дети хлопают изображая маленькие колеса Дети воспроизводят ритмическое двухголосье. Дети выполняют упражнение на дыхание (Вдох - через нос, выдох – ф-ф-ф-ф-ф). Дети сочиняют мелодию, и высказываются, почему песенка веселая по характеру. Дети высказываются Дети превращаются в бабочек, придумывают танец соответствующий музыке Дети высказываются Дети по желанию выбирают деда, бабку, колобка, зайчика, волка, медведя, лису. Дети - «герои сказки» - под свою музыку изображают выбранного им персонажа. Дети сами придумывают окончание сказки | Условия для творческой активности, развития воображения, инициативы Условия для выражения детьми своих мыслей Условия для взаимодействия, сотрудничества, умение распознавать графические изображения Условия для активизации внимания, для развития ритма, Условия для развития ритмического слуха, формирование ритмического двухголосья, умение взаимодействовать друг с другом Условия для развития певческого дыхания Условия для развития сочинительских навыков, развитие творческих способностей Условия для развития воображения, учитывать интересы других Условия для развития танцевальной, двигательной активности; коммуникативных навыков. Условия для развития мыслительной активности. Условия для работы в команде, умению договариваться друг с другом. Условия для развития творческой активности, инициативы, самостоятельности, взаимодействия детей друг с другом. Условия для выражения пантомимой передавать образ героя Условия для развития сотрудничества, Условия для выражения своих эмоций |
Заключительная часть Рефлексия организовать самооценку воспитанников, их деятельности на занятии. | М.Р.: Что понравилось на занятии? Изображать каких персонажей понравилось больше всего? Почему? Каких персонажей изображать было трудно? Почему? Если бы вы еще раз попали в такую игру - путешествие, то в какой сказке хотели бы оказаться? В память о сегодняшнем путешествии я хочу подарить медали с изображением колобка. Дети друг за другом, под музыкальное сопровождение выходят из зала. | Дети высказываются | Созданы условия для выражения мыслей, чувств, желаний. |
Предварительный просмотр:
СЮРПРИЗНЫЕ МОМЕНТЫ
К
НОВОМУ ГОДУ
Подготовили: музыкальные руководители
МБДОУ №16 «Дюймовочка» МО г. Саяногорска
Вдовицына Е.Я. I кв. категория
Панкова Т.В. I кв. категория
Саяногорск 2017
«ВОЛШЕБНАЯ КАСТРЮЛЯ»
Фонограмма Боя часов, на часах 12-00
Морозик: Дедушка уж бьют куранты
Пора подарки детям раздавать!
Подарки «Волшебная кастрюля»
Дед Мороз: Внесите мне большой котёл. Поставьте вот сюда, на стол
Немного снега, мишуры, соль, сахар, и ведро воды
В котле всё нужно помешать слова волшебные сказать
Снег, снег, снег лёд, лёд, лёд
Чудеса под новый год….Чего - то не хватает!
Эх, огонька бы волшебного ну, что, Морозик, не поможешь?
Морозик: Ну как не помочь. Конечно, помогу. Дует на ладошку (загорается светлячок красного света, кладёт в котёл)
Дед Мороз: Снег, снег, снег. Лёд, лёд, лёд. Чудеса под новый год….. Получилось!
Раздача подарков
«РЫБАЛКА»
Снегурочка: Дедушка Мороз, все ребята нас сегодня веселили, новогодние подарки заслужили. Где же твой мешок с подарками?
Дед Мороз. Где то был!
Где же я его забыл?
На сосне в лесу? (Чешет затылок) В сугробе?
Или в вашем гардеробе?
Вот, волшебный мой шнурок (берет под елкой)
Без труда найдет мешок:
Словно удочку, заброшу,
Пару слов скажу хороших -
Там, где нужно, упадет,
Все, что нужно, мне найдет!
Дед Мороз раскручивает блестящий длинный шнурок, как рыболовную леску, приговаривая:
Ты лети, шнурок витой,
Мой волшебный, золотой,
Удлиняйся, удлиняйся,
Мой мешок найти старайся!
Забрасывает за шторы, затем медленно тянет к себе, приговаривая: «кажется, есть», «поймал». Вытягивает на середину зала поварешку, сердится, глядя на шнур.
Дед Мороз: Ты чего, шнурок - проказник?
Пошутить решил на праздник?
Ну-ка, снова полети,
Больше с дедом не шути!
Дед Мороз опять закидывает шнур, читая «заклинание». Затем тянет его медленно к себе, приговаривая: «уже что-то потяжелее». Вытягивает валенок, опять сердится.
Дед Мороз (глядя на шнур):
Снова шутишь, озорник?
Я к такому не привык!
Притащи мешок сейчас же,
Или выброшу подальше!
Закидывает шнур в третий раз, просит Гнома и Снегурочку помочь тянуть, вместе вытягивают мешок с подарками.
Дед Мороз (глядя на шнур):
Ну, теперь ты молодец,
Вот подарки, наконец!
раздача подарков
«ВОЛШЕБНЫЕ СНЕЖИНКИ»
для малышей
Дед Мороз: Как же весело у вас, но мне пора собираться в путь-дорогу отправляться!
Снегурочка: Дедушка Мороз, а ты о чем-то забыл!
Дед Мороз: Как забыл? Дед Мороз с детьми играл!
Возле елочки плясал! Песни пел!
Детей смешил? Что же я еще забыл?
Все хором «Подарки».
Дед Мороз: Нет! Я веселый Дед Мороз – всем подарочки принес! (достает маленький мешочек).
Ведущий: Неужели в этом маленьком мешочке подарки для всех ребят?
Дед Мороз: Да, но это не простые подарки, а волшебные – снежинки!
Дед Мороз и Снегурочка раздают всем детям по одной снежинке.
Дед Мороз: А сейчас мы дружно к елочке подойдем и скажем ей волшебные слова: Вы, снежинки, покружитесь и в подарки превратитесь!
Дети кидают снежинки под елочку и садятся на места. В это время гаснет свет, звучит фонограмма, затем свет включают, и под елкой появляется мешок с подарками.
Дед Мороз: А вот и подарки для всех ребят!
Раздача подарков
«ВОЛШЕБНАЯ МОРКОВКА»
для малышей
Снегурочка: Мы играли, мы старались.
Мы водили хоровод,
Все встречали Новый год.
А подарки, Дед Мороз,
Нашим деткам ты принес?
Дед Мороз: А как же! С вами тоже я играл,
Вместе новый год встречал.
Много зайчиков у вас,
Им морковку я припас.
А морковка не простая.
Только где она? Не знаю.
Ты, зайчонок, помоги,
Снег под елкой разгреби.
Заяц достает большую бутафорскую морковку.
Дед Мороз: (Снегурочке)
Вы морковочку возьмите,
Что лежит в ней, посмотрите.
Снегурочка: Ой, а морковка и вправду волшебная.
Здесь подарки для всех ребят.
(показывает подарок детям)
Давайте скажем Дедушке Морозу «спасибо».
Дед Мороз: До свидания, детвора,
Мне обратно в лес пора!
Дед Мороз уходит. Дети со Снегурочкой уходят в группу, взяв с собой морковку.
«ВОЛШЕБНАЯ КОНФЕТА»
ДЛЯ МАЛЫШЕЙ
Д.М.: Вот спасибо, за стихи. Все детишки молодцы!
Снег: Праздник Дедушка заканчивать пора
Ждет подарков ребятня.
Д.М: Ой, ой, ой! Так я торопился к вам, что про подарки позабыл!
Что же делать, как же быть?
Где подарки раздобыть?
Снег: Ну, ты же волшебник Дедушка,
Наколдуй нам подарки.
Д.М: Ладно! Есть у меня маленькая конфетка.
Посох я сейчас возьму
Слова волшебные скажу.
Снег, снег, снег,
Лед, лед, лед
Чудеса под Новый год.
Превратись маленькая конфетка
В большую!
Д.М: Ну-ка Снегурочка, посмотри
Есть там под елкой большая конфетка
Снегурочка: Нет, Д. Мороз, нет никакой конфетки.
Д.М. колдует еще раз. Достают большую конфетку. Раскрывают, а там подарки. Раздача подарков
«ВОЛШЕБНАЯ ТРУБА»
Дед Мороз: Как же весело у вас, но мне пора собираться в путь-дорогу отправляться!
Снегурочка: Дедушка Мороз, а ты о чем-то забыл!
Дед Мороз: Как забыл? Дед Мороз с детьми играл!
Возле елочки плясал! Песни пел!
Детей смешил? Что же я еще забыл?
Все хором: «Подарки».
Дед Мороз: Нет! Я веселый Дед Мороз – всем подарочки принес! (достает маленький мешочек).
Ведущий: Неужели в этом маленьком мешочке подарки для всех ребят?
Дед Мороз: Да, но это не простые подарки, а волшебные шарики!
Дед Мороз: Шарик в руки вы возьмите
И в трубу скорей пустите.
Шарик по трубе катись,
И в подарок превратись!
Дети берут пластмассовые шарики и пускают их по «волшебной трубе». С обратной стороны выкатываются по детской горке подарки.
раздача подарков
«ЛЕДЯНАЯ ГЛЫБА»
Дед Мороз: Внучка, где же мой мешок?
Снегурочка: Так вот здесь ведь он стоял.
Дед Мороз: Ой, подарки потерял!
Снегурочка: Мне сейчас сказали белки, Это все лисы проделки
Лиса выходит с пустым мешком, объелась и икает.
Дед Мороз: Ах ты, рыжая плутовка, поступила очень ловко! Ты куда подарки дела?
Лиса: Я их все, представьте, съела!
Снегурочка: Все? Ой! Ой! Ой! Нужно доктора позвать! Нужно нам лису спасать!
Дед Мороз: Сам Лису я полечу и ее я проучу! Ну-ка музыка играй! Плясать, плутовка начинай!
Лиса: Не буду! Но с началом музыки пляшет и просит: Королева, выручай, бедную лису спасай!
Королева: Из сказочной страны,
Из северного края
Явись передо мною, глыба ледяная!
Снеговик везет на санях глыбу.
Королева разбивает ее:
Станьте, осколки, подарками с елки!!!
Раздача подарков
«ВОЛШЕБНЫЙ БОТИНОК»
Дед Мороз: Нам пора уже прощаться, хоть и весело у вас.
Ведущая: Дедушка Мороз! А где же подарки?
Ведь ребята их ждут.
Дед Мороз: Ай-яй-яй! Что я наделал?!
Снегурочка: Дедушка, что случилось?
Дед Мороз: Я же мешок с подарками в лесу оставил.
Ведущая: Так звони скорее в лес.
Дед Мороз: /звонит/: Алло! Алло! Лес? Кто у телефона?… Лиса Патрикеевна?… Не видела ли ты моего мешка с подарками? Что?… На сучке качается? Меня дожидается? Попросила бы зайку достать?… Что?… Прыгнул разок, не достал мешок?… Попросила бы ты мишутку… Что?… Лез, да упал? Теперь говоришь у мишутки на лбу шишка? Попросила бы ты белочку? Белочка-умелочка достанет… Что?… говоришь в миг на дерево прыг, хвостом махнула – мешок столкнула?… Что???… Баба Яга? Прибежала, мешок поймала? Да-а-а…
Опять эта Баба Яга.
Ведущая: Дедушка Мороз, давайте позовем на помощь Емелю. ЕМЕЛЯ!!!!
Дед Мороз: О! Вот и Емеля!
(На самокате въезжает Емеля.)
Емеля: /поет:/ Нас не догонят! Нас не догонят!
Здравствуйте, люди добрые!
Вы меня звали? А вот и я!
Дед Мороз: Ой, Емелюшка! У нас здесь такие дела творятся!
Емеля: Что случилось, дедуля?
Дед Мороз: Баба Яга подарки украла!
Емеля: Ох, старая колдунья.
Но ничего! Не горюй. Дед.
Сейчас мы подарки возвернем.
Где мой волшебный перстень
Сейчас я свою щуку позову
И все ваши проблемы вмиг разрешу.
По - щучьему веленью по - моему хотенью явись щука ко мне!!!!! (крутит кольцо)
Под музыку выплывает щука
Щука: Здравствуй Емелюшка. Звал меня?
Емеля: Да звал!
Щука: Что ты хочешь?
Емеля наклоняется к колодцу и шепчет щуке.
Щука: С Бабой Ягой не легко справиться, но я попробую, хорошо, так и быть. Я помогу вернуть ваши подарки.
Щука ныряет.
Дед Мороз: Ребята, загадывайте, кто что хочет на новый год!
Звучит музыка
Емеля: Щука, ну ты чево там замёрзла что ли? О! Верёвочка, Сейчас посмотрим!
Тянет, достает ботинок
Емеля: Заказывали? Кто заказывал, ты? А может, Вы? (бегает по залу)
Не щука это не то!
Тянет за веревочку, достаёт горшок
Емеля: О…. А это чей заказ? Щука, ты что совсем над нами издеваешься? Чувствую щуке надо помочь (крутит волшебное кольцо)
По - щучьему веленью по - моему хотенью
Ну-ка отдавай Баба Яга
Всем детям подарки! Музыка
Щука: Принимай Емеля подарки!
Емеля тянет подарки (6 штук затем остальные)
Дед Мороз: Ну, спасибо тебе, Емелюшка, выручил.
Ребята, вставайте в очередь за подарками!
раздача подарков
«ВОЛШЕБНЫЙ КОЛОДЕЦ»
Снегурочка: Дедушка Мороз, а ребятам подарки? Они так старались, всем сказочным героям помогли!?
Д. М. -Вы играли, и плясали возле елки яркой и, конечно же хотите получить подарки? Я мешок свой развяжу, на подарки погляжу…
Развязывает мешок, достает оттуда письмо. Читает
Д.М. «Мы подарки утащили и в колодец их сложили!»
Чтоб подарочки достать, надо у колодца встать,
Погрозить всем кулаком, стукнуть громко посошком.
Грозным голосом сказать: «Эй! Подарки нам отдать!»
(Д.М. Выполняет, из колодца летят снежки)
Это что за колдовство? Настоящее ль оно?
Сделал все, как есть в письме, и снежком досталось мне!
Снегурочка: Ведь письмо чудо в перьях и Снегодяй прислали, все нарочно написали! Только вежливое слово нам вернет подарки снова!
Д.М. Я колодцу поклонюсь (кланяется), передним я извинюсь.
Нас, колодец, извини, и подарки нам пожалуйста верни!
На колодце начинают мигать огоньки, звучит музыка, из колодца показывается подарок.
Д.М.- Вот спасибо, дорогой! Я в долгу перед тобой!
И теперь ребята, вам я подарочки раздам!
Д.М раздает детям подарки
«ВОЛШЕБНЫЙ МЕШОК»
для малышей
Дед Мороз: Молодцы! Порадовали вы меня!
А теперь настало время мне вас порадовать подарками.
Позову - ка я свой волшебный мешок.
Эй, мешок, появись! (стучит посохом)
Что ж мешок к нам не спешит? Может, он в санях там спит? (оглядывается)
Лучше сам за ним схожу, если спит, так разбужу! (уходит)
Снегурочка: (шепотом детям) сейчас посмотрим.
Слышится веселый смех. В зал вбегает мешок.
МЕШОК: Я в санях совсем заждался
Вы скажите мне друзья, может быть не нужен я?
Снегурочка: (подходит к мешку)
Мы тебя весь праздник ждали
И сейчас тебя мы звали.
За тобой Мороз пошел.
Я тебя здесь посажу
За Морозом я схожу (уходит)
Подбегают мышка и зайчик.
Мышка: А…..мешок! Что же там, в мешке лежит?
Зайчик: Ой, не трогай, убежит!
Мышка: Посмотрю одним глазком!
МЕШОК: Вам не справиться с мешком!!!
Дед Мороз наколдовал, чтоб меня никто не брал!
Мышка: Ой, любопытно, не могу! (подходит, пытается заглянуть)
МЕШОК: (рассержено) Ну, тогда я убегу!!! (убегает)
Выходит Снегурочка и Дед Мороз с мешком на плече.
Дед Мороз: Ну, вот ты где проказник! Вот и встретился я с мешком. А то гляжу, нет его в санях. Хорошо на встречу мне попался.
Вед: А что там Дедушка Мороз в мешке, подарки?
Дед Мороз: Подарки! Хорошо себя весь год вели детишки?
раздача подарков
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
«Супер Коша»
(подготовительная группа)
Звучат фанфары
Ведущая: Дорогие наши гости! Мы спешим поздравить всех.
Пусть придут в году грядущем к вам удача и успех!
Любой из нас, конечно, ждет праздник - Новый год.
Но больше всех на свете ждут этот праздник - дети!
Танцевальная композиция «НОВОГОДНИЙ СУПЕР ХИТ»
1 реб: Мы ждали этот праздник, когда же он придет –
Наш славный, наш нарядный, веселый Новый год!
2 реб: Когда бенгальские огни сияют, когда хлопушек раздается гром!
Всех с Новым годом, с новым счастьем поздравляем!
И мы на празднике у елочки споем!.
ПЕСНЯ «АХ СНЕЖОК»
3 реб. К нам в гости елочка пришла и светит нам огнями.
Пусть наши гости Новый год встречают вместе с нами!
4 реб: Нынче праздник - Новый год! На дворе снежок идет.
Мягко светятся иголки, хвойный дух идет от елки.
5 реб: Не окинуть елку взглядом, велика и широка.
В блеске бус, гирлянд, игрушек достает до потолка!
6 реб: Новый год стучится в двери с песней, сказкою, добром.
Каждый нынче в чудо верит, ждет подарков каждый дом.
7 реб: С Новым годом! С Новым годом! Становитесь хороводом!
Пусть весёлый хоровод входит первым в Новый год!
ПЕСНЯ: «ЧТО ТАКОЕ ЗИМА»
6 реб: Говорят под Новый год, что ни пожелается,
Всё всегда произойдёт, всё всегда сбывается.
Время пришло нам отправиться в путь,
В сказочный мир хоть глазком заглянуть.
Б. Яга: (потирает руки) Хи-хи-хи, одна пакость готова! Красотища-то, какая! Матвей, глянь, часы!
Кот: Тикают!
Яга: Ходют!
Кот: А может их того, этого (показывает)
Яга: Дурень! Они же волшебныя! Когда часы пробьют три раза, то начнется новая сказка, когда часы бьют 12 раз, то начинается…
Кот: Шум в ушах!
Яга: Балбес! Обращается к зрителям Что начинается? Правильно, Новый год! А когда пробьют три раза? Ага, начнется новая сказка, моя сказка!
Кот: Наша сказка!
Б. Яга: Ну и ладно, часы 12 не пробьют, Нового года им не видать. Кощеюшка будет доволен.Часы бьют три раза и ломаются, останавливаются.
Б. Яга: Готово! Какие молодцы, какая пакость!
Кот: Не пакость, а сплошное м-рр, удовольствие.
Яга: А! Мы забыли самую главную, 3-ю пакость сотворить, найти, украсть и …
Кот: Утопить!
Яга: Ты что, дурья твоя башка! Не утопить. Дед морозу навредить, а Кощею угодить!
Кот: Но-но! Брось обзываться! Схватил посох. Ща как дам палкой в лоб!
Яга: Чего размахался-то? Глянь-ка лучше, что за палку схватил. Это ж волшебный посох Деда Мороза.
Кот: Ну, посох. И что? Мне-то, какая разница, чем тебя огреть?
Яга: Ты что? Да с этим посохом мы с Кощеюшкой таких дел натворить можем! Наколдуем и устроим себе праздничек что надо. Настоящий Злыднин Новый год!
Кот: Это что еще за диковина? Не слыхал о таком?
Яга: Ээ-эх! Балда! Соберем всю нечисть, да отпразднуем Новый год в кругу своих. По этому поводу и нарядиться не грех!
Кот: Твоя, правда, Ягуся!
Вместе: Позабавиться народ!
Будет Злыднин Новый год!
Яга: О, чую-чую, кто-то бежит, торопиться.
Кот: А-а-а, надо это, того… Хватай, маскируемся! Сваливаем!
Убегают. Уносят посох с собой.
Появляются Дед Мороз и Пашка Морозик.
Дед Мороз: Поучает Главное, запомнить и следовать всем законам волшебства.
Морозик: Да понял я, понял! Давай дед праздник начинай!
Мороз: Видать ничего ты не понял! Мы только что пришли, надобно поздороваться.
Морозик: Ну, ты даешь дед! Склероз у тебя что-ли? Мы ж с тобой уже здоровались?
Дед Мороз: Так то оно так. Нужно с ребятами поздороваться!
Морозик: С этими что-ли? Это я мигом! Я буду здороваться с каждым, а вы слушайте внимательно, отвечайте обязательно!
Тани, Кати, Вики, Насти говорю вам громко здрасти!
И огромный как буфет, шлю мальчишкам я привет!
Теперь - то со всеми поздоровался?
Дед Мороз: Нет не со всеми!
Морозик: А с родителями что ли? Это я сейчас! Здравствуйте, родители, детишкины мучители!
Дед Мороз: Здравствуйте дети, здравствуйте взрослые! Вы меня я вижу ждете?
Я пришел. Привет друзья! Приступаю я к работе – мне опаздывать нельзя! Ну что, Пашка Морозик, неси посох!
Морозик: Дед, а посоха-то тю-тю!
Дед мороз: И с часами неполадки, остановились. Не бывать Новому году.
Звучит фонограмма сигнала. Пришло электронное сообщение.
«Привет Мороз красный нос!» Твой магичъный палка у миня. Хочеш ие вернуть, стань учасьником новогодней компютерной игры «СуперКоша», версия 2014 на сайте: WWW Kosti bryak. ru. Выиграешь, палка твоя.
Чесное бессмертное».
Дед мороз: Что за чепуха? Чьи это злые шутки?
Морозик: Мне кажется, я понял. Что-то уж больно на почерк Кощея похоже. Видно и ему праздника захотелось, вот он и стянул наш волшебный посох.
Дед мороз: Надо посох вернуть, только пробраться в Кащеего царство нелегкое дело. Мне туда дороги нет!
Морозик: Я проберусь, я уже многое умею!
Дед Мороз: Без волшебства-то как?
Морозик: Здесь твое волшебство без надобности. Тут надо подключить смекалку и знания компьютера.
Дед Мороз: Хорошо, я согласен! В добрый путь! уходит
Морозик: Да, ну я и влип! Хвастун! Что теперь делать? Ого, какой снегопад, как бы снегом не завалило!
ТАНЕЦ СНЕЖИНОК
Входит Снегурочка.
Морозик: О, Снегурочка, ты что, с неба упала!
Снегурочка: Нет, глупенький, на телевидении была, поздравляла всех с наступающим Новым годом, а сейчас спешу к Деду Морозу. Скоро пробьют часы 12 раз, и наступит Новый год.
Морозик: Ага, как бы ни так! Зря спешишь.
Снегурочка: Что случилось? Рассказывай.
Морозик: Посох Деда Мороза посланники Кощея украли, часы наши волшебные остановились. Если не вернуть посох, не бывать Новому году.
Снегурочка: Как же ты вернешь? Ты же еще совсем молодой, волшебства не усвоил, в одиночку ты пропадешь, давай я с тобой пойду, помогать буду.
Морозик: Отлично! Но чтобы найти посох, нужно стать участником компьютерной игры.
Нажимают на компьютере кнопку (звучит запись)
Вас приветствует игра «СуперКоша 2014». Нажмите кнопку «Старт». Поздравляем вас! Вы отправились в путешествие, полное приключений, испытаний и трудностей. В ходе игры необходимо пройти 3 уровня различной сложности. Вам нужно пройти все уровни и выполнять предложенные задания. В игре должны участвовать не менее 30 участников. За каждую успешно пройденную операцию вы можете заработать бонусы - подсказки. Зарегистрируйтесь!
Морозик: Все пропало! Операция провалена. Где мы найдем столько участников?
Снегурочка: Не расстраивайся! Посмотри сколько гостей у нас на празднике. Я думаю, они нам и помогут.
Морозик: Точно, и дети есть и взрослые. Ребята можно на вас рассчитывать? Да! Поднимите руку те, кто хочет играть в такую игру? Значит мы все новички, заходим под именем «новичок». Отметил
Игра «Виртуальное путешествие»
Итак, ребята мы отправляемся в игру.
Для начала нам нужно надеть воображаемые очки чпок-чпок
А теперь летим - У-У-У-У
Нас закрутило в поток информации у-лю-лю
Летим дальше у-у-у-у
К нам приближаются компьютерные проказники - вирусы, стреляем в них пиу-пиу-пиу
А теперь они в нас, наклоняемся, идет звуковой сигнал
Вот мы и пришли на первый уровень! снимаем очки чпок-чпок
появляются компьютерный проказник - вирус
Вирус: Хи-хи-хи! Ха-ха-ха, кто пожаловал сюда? А теперь шутки в стороны, отгадайте загадку, получите подсказку.
В ступе летаю,
Детей похищаю
В избе на куриной
Ноге проживаю,
Красавица златокудрая,
А зовут меня... (Баба Яга)
Вирус: Ух, отгадали, ловите подсказку. Звучит звуковой сигнал.
Морозик: Ребята, нам прислали сообщение. WWW.Кривые ножки.метелка. Ru.
Морозик набирает. Появляется Баба Яга, поет песню, выкатывает сундук-коробку, танцует и наряжается.
Яга: Фу ты ну ты. Русского духу слыхом не слыхано. Видом не видано. Да какие все красавчики!
Морозик: Эй, ты, чудо-юдо! Ты кто такая?
Снегурочка: (шепчет)Да это же сама Баба-Яга - костяная нога.
Яга: Это я то?
Морозик: Ты то!
Яга: Это у тебя с глазами что-то не так. Ну, какая у меня костяная нога? Я же просто умница красавица, Ягуська молодуська!
Я красива молода
Я Ягуся хоть куда
Утром в баньку я сходила,
Бигуди вот накрутила
Сарафан я яркий сшила
Кудри модно уложила
Нос припудрила слегка
Раскрасавица Яга!
Морозик: Да тебе, Ягуське молодуське, на пенсию давно пора, греть кости на печке.
Яга: Да, я живу почитай уж 300 лет, но чувствую себя на 295!
Снегурочка: Ягуська молодуська. Не в гости мы к тебе пришли, помощь нам твоя нужна.
Яга: Ой, молодежь! Где это видано, чтоб нечисть людям помогала. Вот уморила! Смеется
Ах, тошно мне ка! Дык, это ж вас ко мне Кощей направил по ентернету.
Морозик: Задавай свои трудности сложные и сложности трудные. Да про подсказку не забудь.
Яга: Не торопи меня сынок! А то не дай бог забуду чаво. Кощеюшка кудри то мне мигом раскрутит.
Морозик: Б.Яга, не тяни кота за хвост!
Яга: Ух, малявка-козявка, кричать удумал? Со мной по-хорошему надобно, а то, как рассяржусь! Вот ежели со мной поиграешь да выиграешь, тогда получишь свою подсказку!
Игра «ЗАЙМИ СТУЛ»
В центре ставится стул. Соревнуются Яга и Морозик. По команде бегут вокруг Снегурочки противоходом(один против другой по часовой стрелке). Тот кто быстрее пробежит и сядет на стул, тот и выиграл. Баба яга хитрит – бежит со стулом. Второй раз уже с ребенком. Опять обманывает – на полпути возвращается назад и занимает стул.
Яга: Я выиграла, я выиграла.
Снегурочка: Это не по правилам. Вы жульничали.
Яга: Что и пошутить нельзя! Гляжу мамки и папки у вас не нарядные. Чаво стеснительные? Сейчас мы энто дело поправим. Собирайся детвора в две команды по 5 человек. А вы родители, поиграть, не хотите ли? Выбирает папу и маму.
Есть у меня 4 шкатулки волшебные. В двух конфеты сладкие, я их беру себе. А в двух других кусучки-щипучки. Первый берет конфетку добегает до папы, достает щипучку и крепит прищепкой конфетку на одежду папы. Пока музыка звучит, наряжаем пап и мам. Выиграет тот, чей взрослый будет самый нарядный. . 1,2,3 маму, папу наряди!
Игра «НАРЯДНЫЕ РОДИТЕЛИ»
Яга: Ой, чо это заело! В спину вступило!
Морозик: Ты Яга, последний раз, когда спортом занималась?
Яга: Ой, милок, лет 150 назад в лесной лямпиаде медали выносила. Как запнулыся, медали в одну сторонку, а я в другую. С тех пор не зовуть в лямпиаде участвовать. И спяна скрыпит.
Снегурочка: Закаляться и йогой заниматься не пробовала?
Яга: Чего только не пробовала: Василиску не пробовала, Аленушку с Иванушкой отведать не удалось, Иван-дурак и тот обдурил! Ох, я несчастная, горемычная!
Снегурочка: Не расстраивайся, бабушка! Мы тебе доброе дело предлагаем! Йога называется! И для фигуры и для здоровья полезно!
Яга: Это как?
Морозик: Для начала костюмчик смени.
Яга: Да и энтот мне не жмет!
Морозик: Нужен проще и удобнее! Спортивнее и свободнее.
Яга: Есть таков, милок. Где то был.
Морозик: Будешь ты теперь не Баба яга, а Баба Йога.
Наряжают Бабу-Ягу в спортивный костюм, Баба Яга под музыку выполняет движения вместе с Морозиком, дети повторяют.
Морозик: Дети тоже не зевайте Бабе Йоге помогайте.
ЗАРЯДКА-ЙОГА
Вдох глубокий руки шире
Не спешите три четыре
Выполняйте правильно движения
Ногу в ухо, руку в бок
Шею вправо, глаз в пупок
Начинаем мы оздоровление
Разговаривать не надо
Выгибайтесь до упаду
Ну-ка, веселее настроение
Если кто-нибудь загнется
Пусть немного посмеется
Это поднимает настроение!
Снегурочка: Ну что бабушка Яга, довольна?
Яга: Делает движенья. Ой, довольныя, похудела лет на 100.
Морозик: Раз довольна, отправляй нас на второй уровень игры. Надо побыстренькому у Кощея посох забрать и Новый год встречать.
Яга: ААА! Касатики мои, погубит вас Кощей, и не мечтайте супротив него идтить!
Морозик: Это мы еще посмотрим кто кого! Отправляй нас Баба Яга на новый уровень!
Яга: Энто я счас! Набирай код: 396 тыща! Прощевайте. уходит.
Игра «Виртуальное путешествие»
Морозик: Осторожно! В игру опять проник компьютерный проказник – вирус, в укрытие.
появляется Вирус, пугает, смеется
Вирусы: Хи-хи-хи! Ха –ха- ха! Гости к нам идут сюда! Новый уровень - новая загадка.
Есть у нас в лесу один
Очень важный господин.
Черной шерстью он оброс,
Есть усы и длинный хвост
Может быть пуглив, как зайка,
А зовут его... Кот Матвей
Появляется Кот Матвей.
Кот (протягивает руку Снегурочке): Дикий Кот Матвей.
Снегурочка: (Реверанс) Снегурочка.
Кот Матвей: Дикий Кот.
Морозик: Пашка Морозик!
Кот: У меня ведь ребятки все по-простому, у меня без этих штучек хитростей. Я Кощею сразу предложил вас сожрать. И сожру!
Снегурочка: испуганно - А, сожрет!
Кот: Вы, дружочки, пока попрощайтесь между собой. Хотите повыть – повойте. Я страсть люблю, когда воют!
Снегурочка: Морозику - Что делать?
Морозик: Ты, Кот, нам зубы не заговаривай, ближе к делу. Поиграем да разойдемся по-доброму. Например, игра «Кошки-мышки»
Кот: Эх, не люблю я все эти играшки-развлекашки. Надоели мне все эти мелкие пакости. Хочется чего-нибудь большого, солидного.
Морозик: Есть одна идейка.
Кот: Одобряю, рассказывай!
Снегурочка: Вы Кот путешествовать любите?
Кот: Ага! Страсть как люблю! Но больше я люблю обманывать, разбойничать и командовать.
Морозик: По описанию вы напоминаете мне морского пирата, а точнее капитана пиратского корабля.
Кот: Это точно вы подметили. Я давно мечтаю сменить обстановку, а то служить Бабе Яге, прыгать по деревьям и прятаться за елки, жуть, как надоело!
Морозик: Тогда мы вас сейчас проверим, готовы ли вы стать пиратом?
Игра «ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА»
Снегурочка: Что ребята, принимаем Кота в пираты?
Морозик: А костюмчиком я тебя обеспечу, заодно проверю волшебник я или не волшебник.
Колдует: Эники-бэники
Сосульки-веники!
Тим, бим, салабим
Трали, вали, карантин. Валяться шишки
Снегурочка: Видно прогуливал ты занятия по волшебству, всё Дедушке скажу.
Морозик: Да ладно, сейчас другое заклинание попробую.
Цок-цок, чере-вики,
Сапожки, валенки
Там дыра, тут дыра
Превращаем мы кота! Полетели валенки.
Кот: То же мне, волшебничек нашелся!
Мороз: Нет, вспомнил, настоящее вспомнил:
Могучие ветры, волшебные силы
Хочу, чтобы мне вы сейчас послужили
Велю в Новый год я Кота одарить
Матвея мечту наяву воплотить
Эники-бэники, бум
Явись пиратский костюм! (Снегурочка подает красивый сверток в нем костюм)
Кот: (смотрит в пакет) Вау, да ты настоящий! Пойду, примерю костюмчик.
Снегурочка: А пока кот перевоплощается в пираты, мы не будем здесь скучать, будем весело плясать.
Эй мальчишки выходите
Нам свой танец покажите.
ТАНЕЦ «ЛЕШИХ»
Появляется Кот Матвей.
Кот: Три тысячи чертей и одна ведьма! Как мне все это нравиться! Я готов отправиться бороздить моря и океаны! Клянусь брюхом акулы!
Морозик: Капитан Матвей, подожди, не спеши, ты не сделал самого главного, укажи, как нам попасть на третий, последний уровень?
Кот: Хотя я и дикий Кот, но я знаю, что за добро платят тем же. Набирайте адрес: Кощей Собака Смерти нет яйцо. ru. Счастливо оставаться!
Игра «Виртуальное путешествие»
Морозик: (Фонограмма) Что такое? Опять проделки компьютерных вирусов, уходим в укрытие.
Появляется Вирус, танцует танец. Кощей вышел в халате в домашних тапочках, взял компьютер, сел на пене, играет в игру.
Кощей: Морозным духом пахнет!
Фонограмма сигнализации. Вирус увидал Снегурочку.
Вирус: Тревога! Ваше подлейшество!
Кто-то к нам пробрался, сигнализация сработала!
Суета, вносят трон, Кощей перевоплощается. Появляется Снегурочка и Морозик.
Кощей: Ух, ты, ёкарный пентиум! Это кто на третий уровень моей игры добрался?
Морозик: Это мы: Снегурочка и Мороз!
Кощей: Ты Мороз?
Морозик: Я - Мороз!
Кощей: Ха-ха! Ну, насмешил. Я видел Деда Мороза. Сходство между вами, как между Лунтикоми кузнечиком Кузей! А вот меня знают все: Я - Кощей Бессмертный, самый хитрый и коварный из всех сказочных злодеев! Снегурочке. Боишься меня?
Снегурочка: Нет.
Кощей: И не содрогаешься?
Снегурочка: Чуточку!
Кощей: Ну, и чего вам здесь надо, дискеты не отформатированные?!
Мороз: Ты же сам нам предложил сыграть в свою игру «Супер Коша 2014» Мы добрались до третьего уровня! Отдавай, как обещал волшебный посох Деда Мороза!
Кощей: Это с какой стати я его отдавать должен? Попользовались, дайте другим! Не все же вам Новый год праздновать!
Снегурочка: Отдайте посох по-хорошему.
Кощей: Я гляжу у тебя одни пробелы в голове! Когда это я, Самый бессмертный из всех бессмертных сдавался без боя. Выходи на смертельную битву.
Морозик: Рассуждает Ты ведь бессмертный? Значит, умереть не можешь. И я бессмертный.
Кощей: Это что же получается? Всю жизнь будем мечами махать?
Морозик: Выходит, так.
Снегурочка: Это нечестно. А давайте все миром решим. Кощеюшка, ты какие нибудь загадки знаешь?
Кощей: Было как-то, играли с Ягой в интеллектуальные игры.
Снегурочка: Сыграйте и сейчас. Я загадаю вам две загадки, если отгадаете их - посох ваш, а если нет – то посох нам отдаете!
Кощей: Легко! Загадывайте свои загадки!
Снегурочка: Загадка первая. Сто одежек и все без застежек.
Кощей: Ну и загадала? Это ж Баба яга. Она на себя кучу тряпок нацепила, а пуговиц ни на одной нет.
Морозик: Отстал ты от жизни, Кощей! Баба яга давно уж отформатировалась. Теперь йогой занимается, помолодела, за Ивана царевича замуж собралась!
Снегурочка: Не угадали, Кощей. Это что ребята? Капуста. Загадка вторая. Ела-ела дуб-дуб, поломала зуб-зуб.
Кощей: Какие-то простенькие у тебя загадки! Это же Дикий кот Матвей. Он вчера добра молодца упустил, так с голодухи дуб грызть начал.
Снегурочка: Опять не угадал – а ребята знают. Правильно, пила. А кота Матвея, между прочим, мы давно Капитаном пиратского корабля назначили и в плавание отправили.
Кощей: Как? И этот меня предал! Ой, горе мне, горе! Никому я стал не нужен!
Снегурочка: Не все еще потеряно, есть один способ помочь Вам стать молодым, стильным и мужественным.
Кощей: Умоляю, красавица, помоги!
Морозик: А посох?
Кощей: Отдам, все отдам, только помоги.
Морозик: Тогда мы предлагаем тебе оставить свои коварства и злодейства. И начать делать добрые дела.
Снегурочка: Костюм «Бэтмэна», изменит Вас не только внешне, вы станете мужественным, и будете смело помогать тем, кто нуждается в помощи.
Кощей: Ух ты, ну спасибо! (Смотрит) Буду круче чем в модном приговоре! Возьмите свой посох, он мне теперь без надобности. Я – Бэтмэн, спаситель людей! Кощей кружится, убегает
Снегурочка: А нам пора отправляться к Дедушке, он давно нас ждет, праздника без нас не начинает!
Морозик: Давай воспользуемся посохом. Снегурочка, а можно колдануть разок!
Снегурочка: А ты ничего не напутаешь?
Морозик: Постараюсь! Колдует, размахивает посохом
Ветры буйные летите,
Нас с Снегуркой подхватите
К Дед Морозу отнесите
Чтобы праздник продолжать
Дружно Новый год встречать!
Стучит посохом, звучит фонограмма ветра, появляется Дед Мороз.
Дед Мороз: Здравствуй внучка дорогая! Рад видеть и тебя Пашка Морозик и всех ребят. С благополучным возвращением!
Снегурочка: Дедушка, с нами такое приключилось! Мы столько добрых дел сделали.
Морозик: Смелостью и смекалкой победили мы Кощея, вернули волшебный посох, и ребята нам в этом помогли.
Дед Мороз: Что ж, я очень рад. Молодец Морозик, хороший из тебя дед мороз получится. Значит теперь можно привести в порядок волшебные часы и узнать, сколько времени осталось до нового года.
Морозильный посох милый
Соберись с волшебной силой
Стрелки на часах проснитесь
Всем ребятам улыбнитесь!
Звучит волшебная музыка, часы начинают тикать.
Снегурочка: Дедушка Мороз, до нового года осталось немного времени, а мы еще огни на елке не зажгли и не танцевали.
Здравствуй ёлка дорогая,
Снова ты у нас в гостях.
Игрушки с дождиком сверкают
На густых твоих ветвях.
Морозик: А наша ёлка, почему огнями не горит?
Дед Мороз: Это потому, что мы песню не спели. Вот споем, она и загорится.
Снегурочка: По традиции старинной
Встречая этот славный год.
Сегодня мамы, папы, дети
Заводят дружный хоровод.
Ребята быстро все вставайте
И песню звонко запевайте.
ПЕСНЯ «ДЕД МОРОЗ»
Морозик: Что-то не горит, наверное, лампочки испортились.
Снегурочка: У нашей ёлки свои тайные причуды, наверное, огоньки обиделись.
Дед Мороз: Знаю, что огоньки обижаться умеют, давайте назовем все цвета огоньков, они нас услышат и загорятся.
Морозик: Я буду называть цвет, а вы не зевайте. У кого на одежде такой цвет есть, возьмитесь одной рукой за себя, другой за соседа. Прыгайте вверх и кричите: «Я здесь!»
Игра «ОГОНЬКИ НА ЁЛКЕ»
Дед Мороз: Все огоньки назвали.
Что бы ёлка вспыхнула огнями,
Вы воспользуйтесь слова:
«Красотой нас удиви, елка зажигай огни»
Елочка загорается
Снегурочка: предлагает веселую музыкальную игру
ИГРА «ЕДЕТ, ЕДЕТ ПАРОВОЗ»
Дед Мороз: А теперь давайте поздравим с Новым годом всех, всех! Поздравлять будем дружно, мы начало, а вы последнее слово в рифму.
Снегурочка: Серпантин как ленточки, фонарики как мячики.
С новым годом девочки, с новым годом …..
Дед Мороз: А на нашей ёлочке засверкали лампочки
С новым годом мамочки, с новым годом …
Морозик: Заиграют деточки возле ёлки в ладушки.
С Новым годом Дедушки, с новым годом …
Снегурочка: Маленькие и большие, толстенькие и худые.
Морозик: Дети и родители, словом наши зрители.
Дед Мороз: Без печали и забот вместе встретим Новый год!
Фонограмма Боя часов, на часах 12-00.
Морозик: Дедушка уж бьют куранты
Пора подарки детям раздавать!
Подарки «Волшебная кастрюля»
Дед Мороз: Внесите мне большой котёл. Поставьте вот сюда, на стол
Немного снега, мишуры, соль, сахар, и ведро воды
В котле всё нужно помешать слова волшебные сказать
Снег, снег, снег лёд, лёд, лёд
Чудеса под новый год….Чего - то не хватает!
Эх, огонька бы волшебного ну, что, Морозик, не поможешь?
Морозик: Ну как не помочь. Конечно, помогу. Дует на ладошку (загорается светлячок красного света, кладёт в котёл)
Дед Мороз: Снег, снег, снег. Лёд, лёд, лёд. Чудеса под новый год….. Получилось!
Раздача подарков
Дед Мороз: Всем желаю счастья я!
Вместе: С Новым годом вас друзья!
Предварительный просмотр:
«Сердитая тучка»
Праздник осени для средней группы 2017
Дети заходят в зал под музыку с листочками в руках, идут за воспитателем змейкой и встают на полукруг. Машут наверху листьями, вправо, влево.
Ведущая: Ребята, посмотрите, как красиво у нас в зале!
Вот художник, так художник!
Все леса позолотил,
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл.
Отгадать загадку просим,
Кто художник этот?
Дети: Осень!
Ведущая: Мы сейчас листком взмахнем
В гости Осень позовем.
Все: Осень, Осень, в гости просим!
Под музыку заходит осень.
Осень: Я – Осень золотая,
К вам пришла опять,
Багряной, желтой краской
Я буду рисовать.
Хожу я по тропинкам,
Хожу не торопясь.
А листья золотые
Летят, летят, кружась.
Приглашаю всех ребят со мною танец станцевать.
Танец с листочками
после танца дети сели
Осень: А сейчас ребятки, загадаю вам загадки:
Без окон, без дверей
Полна горница людей. (Огурец.)
Круглый бок, желтый бок.
Сидит на грядке колобок,
Врос он в землю крепко
Что же это?. (Репка.)
Сидит дед, в шубу одет,
Кто его раздевает,
Тот слезы проливает. (Лук.)
Сидит красная девица в темнице,
А коса на улице. (Морковь.)
Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые
И маленькие детки. (Яблоко.)
Ведущая: А сейчас мы
Про осенние деньки
Почитаем вам стихи.
Стихи про осень.
Ребенок: Листья солнцем наливались
Листья солнцем пропитались
Налились отяжелели
Потекли и полетели
Зашуршали по кустам, поскакали по сучкам
Ветер золото кружит, золотым дождем шумит.
Ребенок: Дождь по улице идет, мокрая дорога
Много капель на стекле.
А тепла немного
Как осенние грибы,
Зонтики мы носим
Потому что на дворе наступила осень.
Ребенок: Наступила осень, пожелтел наш сад
Листья на березе золотом горят
Не слыхать веселых песен соловья
Улетели птицы в дальние края.
Осень: Я пришла сегодня дети
Праздник вместе с вами встретить.
А по лесу вслед за мной
Мчался дождик озорной,
Проводил меня немножко
И намокли все дорожки.
Я очень рада, ребята, что снова встретилась с вами. Я так скучала целый год без вас. Мне очень хочется пригласить всех в осенний лес и рассказать, как живут мои лесные друзья.
Ведущая: Ой, а кто же это так весело смеется? Слышите?... Вы не видите, ребята?
Осень: Да это же мой знакомый старичок Лесовичок. Ох, и веселый он, никогда не унывает. Просыпайся, Лесовичок, к нам гости пришли!
Лесовичок: Здравствуйте, мои дорогие ребята!
Я – помощник Осени в лесу,
Знаю в нем я каждую тропинку,
У пенька свой домик сторожу,
Он чудесный, как картинка.
Вас к себе я приглашу.
Вы в гости к Осени пришли,
Так, знать, вы с Осенью дружны!
Звучит тревожная музыка.
Осень: Что случилось? Что случилось?
Все в лесу переменилось!
Туча дождливая к нам прилетела,
Праздник испортить нам захотела.
Туча пробегает по залу «змейкой» и останавливается в центре.
Туча: Я туча злая, грозовая,
Веселиться не люблю,
Дождем холодным всех залью.
Что вы с Осенью играете?
Или правил моих не знаете?
Всем скучать! Меня бояться!
И не петь, и не смеяться!
Осень золотую от вас я забираю,
А дождик осенний вам оставляю!
Туча хватает Осень за руку, та отбивается от нее.
Осень: Нет! Нет!
Не хотим ни дождь, ни тучу.
Лучше ты меня не мучай,
А к ребятам отпусти,
Зачем на празднике дожди?
Туча: (тянет за собой Осень)
Ничего я слышать не желаю
И Осень золотую с собою забираю.
Туча уводит Осень, та горько плачет.
Лесовичок: Эх! Ребятки, не тужите, не печальтесь.
От этой беды я легко вас избавлю
Мы по лесу вместе сегодня пойдем,
Красавицу- Осень, конечно, найдем.
У меня есть дудочка, дудочка-погудочка.
Как только в нее ты играть начинаешь,
То на полянку легко попадаешь.
А может, мы встретим там добрых зверей.
Пошли по тропинке, не бойтесь, смелей!
Лесовичок вынимает дудочку, играет, все вместе идут по кругу.
Дети прошли круг, сели.
Выбегают мальчики – грибы (5 мальчиков)
Ребенок (1-й гриб): Эй, вставай, грибной народ,
Слышишь, музыка зовет.
2-ой гриб;Раз, два, три, четыре, пять,
Стройся, мой грибной отряд,
Лесовичок: Грибочки мои славные,
Красивые, нарядные,
Я вас в корзинку соберу
И домой всех отнесу.
3-й гриб: Ты сначала нас поймай,
А потом и собирай.
Лесовичок догоняет грибы, они прячутся за ведущую.
Лесовичок: Нет, таких ловких грибов не поймаешь.
Постойте, постойте, не уходите.
Скажите нам, грибы, вначале,
Вы нашу Осень не встречали?
4-5 Грибы: (хором)
Нет, нет, нет, нет –
От лесных грибов ответ.
Грибы убегают
Лесовичок: Ну что ж, давайте дальше искать Осень. А что бы было веселей, песенку споем о ней.
Дети выходят на полукруг
Ребенок: Значит, наша песенка
Будет не простая.
Значит наша песенка
Будет золотая.
Песня «Листик желтый»
Лесовичок: Снова дудочка играет
И зверюшек созывает.
Кто по лесу быстро скачет
И в дупле орешки прячет?
Поиграй-ка веселей,
Подскажи нам поскорей.
Лесовичок играет на дудочке, дети идут на стульчики друг за другом, а
белочки подбегают к ведущей, та даёт им корзинку с шишками и грибочками.
Ведущая: Ребята, у наших белочек все в корзинке перемешалось и грибочки и орешки. Давайте поможем их разобрать. Мальчики собирают грибочки, а девочки шишки.
Аттракцион «Разбери шишки и орешки»
Лесовичок: Вот какие молодцы ребятки, все вам разобрали, ничего не перепутали.
Ведущая: Что же делать, Лесовичок? Никто про Осень ничего не знает, неужели мы так и не найдем ее?
Лесовичок: А на что у меня дудочка? Сейчас я ее настрою так, что туча сама к нам придет! Ну-ка, играй, дудочка, да повеселее!
Лесовичок играет на дудочке. Вбегает Туча, начинает кружиться на месте и не может остановиться
Туча: Ой, ой, ой!
Не могу остановиться,
Так и хочется кружиться.
Перестань играть, прошу,
А не то дождем залью.
Лесовичок: Как бы не так!
Куда спрятала Осень?
Расскажи, тебя мы просим.
А не хочешь рассказать,
Так и будешь танцевать.
Туча: Вот если бы вы мне песню спели, я бы сразу подобрела!
ПЕСНЯ: «Кап, кап»
В конце песни туча под музыку ловит детей.
Туча: Ой, устала, не могу,
Сейчас вам Осень приведу.
Как хорошо иметь таких друзей,
Выходи к нам, Осень, поскорей.
Туча выводит Осень за руку
Осень: Спасибо, милые и добрые друзья,
От всего сердца благодарна я.
Туча: А про зонтик вы забыли?
С ним не танцевали и даже не раскрыли.
Я с вами, ребята, теперь подружилась,
Сначала сердилась, потом веселилась.
Пусть дождик прольется и вкусный и сладкий,
А капли дождя превратятся в подарки.
Ты, Осень, зонтик подними,
И ребят всех угости.
Осень поднимает зонтик, внутри которого висят конфетки. Она дает по одной каждому ребенку
Ведущая: Спасибо, Туча дождевая,
Как хорошо, что подружилась с нами.
А теперь пойдемте в группу детки,
Кушать вкусные конфетки.
Осень и Туча уходят, затем уходят дети.
Предварительный просмотр:
Масленица
2 вед. скомороха
Баба яга
Леший
Вед: Собирайся народ,
Нынче Масленица в гости идет.
Спешите, спешите,
Друзей с собою захватите!
Ай-да, зимушка-зима
Зима славная была.
Но пришла пора проститься,
Да с весною подружиться!
Собрались мы с вами, чтобы по старому обычаю Зимушку проводить, да Весну приветить. А скажите, ребята, весело ли вы зимушку провели? Много ли с горок катались?..А в снежки вы наигрались?.. О снеге да морозе немало в народе песен сложено, загадок, да игр. Вот и мы сейчас с вами поиграем.
ИГРА: «Саночки»
Вед: Масленицу широкую открываем, веселье начинаем!
Мы по кругу все пойдем, дружно спляшем и споем!
ХОРОВОД
Вед: Масленица – это самый веселый праздник! Длиться он неделю, а ждем мы Масленицу целый год.
Выходят мальчик с девочкой (в русском костюме)
Девочка:
Всю неделю мы не пряли,
Масленицу дожидали,
В гости зазывали,
На горе ее встречали!
Мальчик:
Снежком гору посыпали,
На саночках раскатали-
Будь, горушка, ледяная!
Приходи, Масленица дорогая!
Вед: Встречайте, вот наша масленица!
Выезжает масленица на саночках (или выносят)
Вед: Едет масленица дорогая,
Наша гостьюшка годовая.
В детский сад к нам пришла,
И веселье принесла!
Масленица не каждый день бывает. Кто не побывал, тот побывает. Чего здесь не наслышишься, чего здесь не навидишься. Все будут довольны, никто не обидится.
Вед: На наших игрищах игр разных тыща!
В играх рот не разевай:
Ловкость, смелость проявляй.
А ну, силачи тяните канат.
ИГРА: «ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА»
Вед: Ну-ка мальчишки,
Кто из вас богатырь?
Кто хочет прославиться
Поднятием гирь?
ИГРА: «ПОДНИМИ ГИРЮ»
Вед: Становись честной народ,
Быстро, быстро в хоровод.
Песню про весну споем,
В гости дружно позовем!
ПЕСНЯ «А ВЕСНОЙ»
Вед: Ребята, а теперь давайте громко крикнем: «Весна, приходи, и тепло нам приноси!»
Под музыку выбегает Баба Яга
Б.Я: Здравствуйте, ребятушки!
Здравствуйте, Оладушки!
Опять меня, хорошую, на праздник не зовете!
Вед: Ребята, давайте с бабой Ягой поздороваемся!
Б.Я: Все о Весне говорите! А я ее спрятала, ни за что не найдете! (В сторону). Сама, правда, забыла, куда!
Вед: Ах, ты, Баба Яга, костяная нога, верни нам Весну-красну.
Б.Я: Это я-то костяная нога? Ты что, совсем от жизни отстала?! Вспомнила, когда это было-то!
Я - Баба, современная Яга
Мне жизнь такая дорога
В триста лет я молодая
И нога не костяная
Посмотрите на меня
Как мила и как умна!
Вед: Ты прости меня, Ягуся, это я не подумав сказала. Ты очень даже симпатичная.
Б.Я: Вот то-то же. Ну, ладно, поиграете со мной, тогда Весну вам верну.
Игра «Береги ноги» (перепрыгивание через метелку)
Игра «На метле как на коне» - эстафета
Б.Я: Ой, простите вы меня. Забыла я, куда спрятала Весну! Придется идти к моему другу Лешему, он рядом живет. Может, подскажет?
Все идут на другую площадку, где заранее сделан дом Лешего. Он в тулупе, шапке-ушанке, весь унылый.
Б.Я: Что это ты, мой друг, грустишь?
Леший: Замерз совсем! Жду, не дождусь, когда Весна появится!
Б.Я: Далась тебе Весна! Я ж ее спрятала, а куда, не помню! Помоги, старый!
Леший: Опять ты хулиганишь! Откуда мне знать, куда ты запрятала ее? Ищи скорей! Сил нет, как замерз!
Б.Я: Что ж, пойдемте дальше! Может, кто-нибудь подскажет.
Леший: И я с вами пойду, а то в сосульку превращусь скоро!
Вед: Становитесь-ка, друзья быстро в круг, окружай Бабу Ягу и Лешего, крепче за руки беритесь. Пока не вспомнишь, Баба Яга, куда Весну спрятала, не выпустим, превратишься вместе с Лешим в сосульку.
Леший: Вспоминай, давай быстрей Б.Я
Б.Я причитает, плачет, просит отпустить, дети и вед., не отпускают, и она вспоминает.
Б.Я: Вспомнила! Вспомнила! Верну я вам вашу Весну! Пойдем за мной! (возвращаются на площадку №1)
Б.Я берет шарик встает так, чтоб было всем видно, произносит волшебные слова «Весна приходи, детям радость приноси!» лопает шарик
Выходит под музыку Весна
Весна: Здравствуйте, друзья мои верные! Долго я к вам добиралась. Баба Яга меня похитила! Что нам делать с ней? Простить? Будь по-вашему!
Вед: Нашли мы тебя, Весна! (детям) Останется с нами Весна надолго. Теплом, солнцем будет нас радовать!
Весна: А какие весенние месяцы вы знаете?
Дети: Март, апрель, май.
Весна: А о приметах весенних можете рассказать?
А загадки мои отгадаете?
ЗАГАДКИ:
- Нос из морковки, а шапка ведро
Сделали ловко из снега его.
Солнышко стало сиять горячей
Вмиг он растаял от жарких лучей (снеговик)
- С горки мчаться быстро сами
Жаль не едут в гору…. (сани)
- Он зимою в шубке белой
Под кустом сидел не смело
А весна пришла опять
Нужно шубку поменять.
Станет русым наш трусишка
Как зовут его? (зайчишка)
- На деревьях тук да тук
Раздается громкий стук.
Снова дробь свою заладил
Врач деревьев - пестрый… (дятел)
- Первый цветочек, красивый и нежный,
Белый глазочек, зовется (подснежник)
Весна: Молодцы! Пришла пора в весенние игры поиграть нам, детвора!
Игра «ДУДАРЬ»
Б. Яга и Леший принюхиваются, поглядывают по сторонам.
Вед: Что это наши гости так беспокоятся? Вам что, скучно?
Б.Я: Запах откуда-то такой забытый!
Леший: Любимый, вкусный!
Вед: №1 Широкая Масленица №2 С пылу, с жару разбирайте
Мы тобою хвалимся. Похвалить не забывайте!
Как на масленой неделе С пылу, с жару, из печи
Из печи блины летели! Все румяны, горячи!
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образовательного учреждения г. Саяногорск детский сад комбинированного вида № 16 «Дюймовочка»
«День Матери»
Музыкальный руководитель
1 квалификационной категории
Панкова Татьяна Витальевна
Саяногорск 2012г
Вед: Здравствуйте, дорогие друзья!
Сегодня мы будем говорить о празднике, который имеет отношение и к милым, ласковым мамам, и к любящим и любимым бабушкам. Сегодня Всемирный День Матери. Очень приятно, что к нам в гости пришли самые красивые, ласковые, добрые и любимые мамы, бабушки.
- МАМА! Как ёмко и прекрасно это слово. Не зря оно почти одинаково звучит на языках разных народов. Мамой мы называем самого близкого, дорогого и единственного человека.
От чистого сердца,
Простыми словами.
Давайте друзья
Потолкуем о маме…
Звучит музыка, ведущий открывает занавес.
На облачке сидят Ангелочки (дети участвующих мам).
Вед:
Дело было вечером,
Делать было нечего.
Кто на облачке сидел,
Кто на мир сверху смотрел.
Ангелы в лице детей
Выбирали матерей.
1 Анг.
Скоро мне на свет являться!
Надо мне определяться.
Мама будет у меня
Словно ясная заря.
2 Анг.
Мама будет у меня,
Как вода ключа чиста,
Как пушистый снег нежна,
Тёплой словно дождь весной,
Самой милой и родной.
3 Анг.
Я такую же хочу,
С вами тоже полечу!
Маму я найду свою.
Крепко, крепко обниму.
В зал под музыку входят мамы, проходят круг.
1 Анг. Вот, смотри, они идут. Их так много там и тут!
Ангелочки спускаются с “облачка” и идут к своим мамам.
1 Анг.
Маму я хочу вот эту!
В целом мире, знаю, нету
Веселей, нежней добрей,
Краше мамочки моей.
2 Анг.
Лучше моей мамочки
Нет на белом свете.
Очень маму я люблю
Счастье ей всегда дарю.
3 Анг.
Когда я вижу маму,
Хочу поцеловать.
Хочу обнять так крепко,
Чтоб нежность перенять.
Дети обнимают своих мам, садятся каждый на своё место.
Вед: Вот и прекрасно, каждый нашёл свою мамочку. Вы, ребята, конечно, не помните первую встречу с мамой. Как она обрадовалась, и как счастливо светились ее глаза, когда она увидела вас. Мамам хотелось смотреть на вас долго-долго. И сейчас, когда вы немного подросли, мамы продолжают вас также сильно любить. Давайте споем для них песню.
«Мамина песенка»
Вед: А сейчас объявляется Конкурс: “Вкуснятина”.
Загадки о блюдах.
Много есть рецептов разных,
Чтобы накормить семью.
Предлагаем вам сегодня
Разгадать наше меню.
1 реб:
Знаю он для вас не новый,
Овощной или фруктовый.
И помочь здоровью рад
Полезнейший для всех…
(Салат).
2 реб:
Он родственник близкий собратьям салатам,
Его для здоровья почаще есть надо,
Его витаминней, свекольнее нет,
А имя его – овощной…
(Винегрет).
3 реб:
Он к студням относится и к заливным,
Бывает куриным, гусиным, свиным.
Он русским всем блюдам просто “отец”.
С хренком и горчицей готов…
(Холодец).
4 реб:
Бывает рыбная, мясная,
Бывает овощная, отбивная.
В её рецепте нет секрета,
Из фарша сделана…
(Котлета).
5 реб:
Подойдя уже к десерту,
Испытаю вас, экспертов:
Что как медуза на столе?
Цветное сладкое…
(Желе).
6 реб:
Вот вам десерт, хотя кто знает…
Его в духовке запекают.
Начинка – яйца и творог,
С повидлом может быть…
(пирог)
Вед: Ребята! Все мамы любят готовить для своих детей что-то вкусное. И даже с закрытыми глазами могут различить продукты: гречка, фасоль, горох, рис, мука, крахмал.
Игра «Отгадай на ощупь»
Вед: Эти строки посвящаются милым, дорогим, любимым и единственным, нашим мамам.
1. Если мне бывает больно,
Мама доброю рукой
Успокаивает боли
И несет с собой покой.
2. И когда игрушке новой
Шумно радуюся я,
Улыбается со мною
Мама милая моя.
3. Пусть несет с собою ветер
То, что всем открою я:
В целом мире, в целом свете
Мама лучше всех - моя.
4. Нашей мамы нету лучше,
Нет добрей её, нежней,
Станем навсегда послушны,
И поздравим матерей!
Вед: Примите от нас в подарок танец
«Танец роз»
Вед: Что ж, а сейчас мы проверим детей, как хорошо они знают своих мам.
ЗАГАДКИ ПРО МАМУ 1. Эти шарики на нити Вы примерить не хотите ль? На любые ваши вкусы В маминой шкатулке ... (ысуб) 2. В ушках маминых сверкают, Цветом радуги играют. Серебрятся капли-крошки Украшения ... (икжёрес) 3. Край ее зовут полями, Верх украшен весь цветами. Головной убор-загадка - Есть у мамы нашей ... (акпялш) 4. Назовите-ка посуду: Ручка прицепилась к кругу. Блин испечь ей – ерунда Это же ... (адоровокс) 5. В брюхе у него вода Забурлила от тепла. Как разгневанный начальник, Быстро закипает ... (кинйач) 6. Это кушанье для всех Мама сварит на обед. И половник тут как тут – Разольет в тарелки ... (пус) 7. Пыль найдет и вмиг проглотит – Чистоту для нас наводит. Длинный шланг, как хобот-нос, Коврик чистит ... (соселып) 8. Гладит платья и рубашки, Отутюжит нам кармашки. Он в хозяйстве верный друг – Имя у него ... (гюту) 9. Вот на лампочке колпак Разделяет свет и мрак. По краям его ажур - Это дивный ... (ружаба) 10. Полосатый зверь у мамы Блюдце выпросит сметаны. И, поев ее немножко, Замурлычет наша ... (акшок)
|
Конкурс собери свою маму на праздник
Вед:
Растяни меха, гармошка,
Эх, играй, наяривай.
Слушай правду ты о мамах
И не разговаривай.
Частушки. (Исполняет вокальная группа «Домисолька»)
- Солнце лишь проснётся утром –
Мама уже у плиты.
Приготовила всем завтрак,
Чтоб росли и я, и ты!
- Лишь покушала семейка,
Мама пылесос берёт.
Не присядет даже в кресло,
Пока всё не уберёт.
- Вот квартира засверкала,
Приближается обед.
Мама тяжело вздохнула:
Отдохнуть, минуты нет.
- Накормила, напоила,
Все из кухни разбрелись,
На диване полежали
И из дома разошлись.
- Мама моет – я танцую,
Мама варит – я пою,
Я в делах домашних маме
Очень сильно помогу.
- Чтобы мама не скучала
От домашних от забот.
Покажу концерт весёлый,
Пусть меня лишь позовёт.
- Мама вновь посуду моет,
Подметает все полы.
Вот и вечер наступает,
Будни мамы нелегки.
Все.
Скажем мамам мы “спасибо”
За такой тяжёлый труд
Но детей, как мы весёлых
Они так просто не найдут.
Вед: А сейчас объявляется конкурс для наших мам « Лучший стих про детей»
Стихотворение читает мама:
№ 1. Как круто быть мамой двоих пацанов.
И это любому понятно без слов.
Быть мамой девчонок, конечно, не то.
Там куклы, посудка, больничка, лото...
Там пышные юбки и косы до пят...
Мне ж подарил Бог ... двух пацанят.
Я выучу с ними все марки машин,
А станут постарше - все виды их шин.
Еще подрастут и меня просветят,
Как действуют стартер, кардан и домкрат.
Без них я могла б ничего не узнать.
Зачем нужен лобзик? Неужто лобзать?
Тиски нам зачем? Чтобы тискать кого-то?
Подшипники - чтой то? С шипами чего-то?
Так много всего, что могло пройти мимо...
Но вот оно счастье - ДВА парня, ДВА сына...
Стихотворение (читает мама):
№2. Берегите своих детей,
Их за шалости не ругайте.
Зло своих неудачных дней
Никогда на них не срывайте.
Не сердитесь на них всерьез,
Даже если они провинились,
Ничего нет дороже слез,
Что с ресничек родных скатились.
Если валит усталость с ног
Совладать с нею нету мочи,
Ну, а к Вам подойдет сынок
Или руки протянет дочка.
Обнимите покрепче их,
Детской ласкою дорожите
Это счастье - короткий миг,
Быть счастливыми поспешите.
Ведь растают как снег весной,
Промелькнут дни златые эти
И покинут очаг родной
Повзрослевшие Ваши дети.
Пусть дети радуют вас успехами,
внуки дарят доброту и внимание.
Вед: Какие красивые и трогательные стихи. Я думаю, победили обе мамы, правда, ребята? Громкие аплодисменты нашим мамам - участницам.
Вед: А сейчас самое время пригласить мам на танец «Банана мама» (гр. «Барбарики»)
Вед: Не секрет, что для вас ваша мама - самая красивая на свете. Нет прекраснее ее глаз, ласковее ее рук, нежнее ее голоса. Посмотрите, каких мам красивых вы нарисовали (обратить внимание детей на портреты мам). Какие ласковые слова можно сказать маме? (послушать ответы детей).
Игра «Самая весёлая семья» или игра «Улыбающийся смайлик» - из кусочков липкой ленточки на воздушном шарике появляются глазки, реснички, улыбка. Приготовить бумагу ножницы фломастеры.
Вед: А сейчас порадуем наших мам веселым танцем
«ТАНЕЦ С ЗОНТИКАМИ»
Вед: Объявляется следующий конкурс «Спортивная семья»
Игра «Весёлые пингвины» - пройди, зажав шарик между ног. Участвуют команда детей и команда мам.
Вед: Как приятно видеть детей, которые помогают маме, заботятся о ней. И мамам всегда хочется, чтобы вы росли добрыми и вежливыми. Послушайте загадки, которые вам приготовили ваши мамы, попробуйте их отгадать
Родители: Растает даже ледяная глыба от слова теплого (Спасибо).
Зазеленеет старый пень, когда услышит (Добрый день).
Когда бранят за шалости, говорим (Прости пожалуйста).
И в России, и в Дании на прощанье говорят (До свидания).
Ведущий: Без ласки, нежности, заботы и любви наших мам мы не смогли бы стать людьми. Сейчас я предоставляю слово нашим детям.
1 ребёнок.
Мы наш праздник завершаем,
Милым мамам пожелаем,
Чтобы мамы не старели,
Молодели, хорошели.
2 ребёнок
Мы желаем нашим мамам,
Никогда не унывать,
С каждым годом быть всё краше
И поменьше нас ругать.
3 ребёнок
Пусть невзгоды и печали,
Обойдут вас стороной,
Чтобы каждый день недели,
Был для вас как, выходной.
4 ребёнок
Мы хотим, чтоб без причины,
Вам дарили бы цветы.
Улыбались все мужчины,
От вашей чудной красоты.
Презентация
Ведущий: Наш праздник подошел к концу. Спасибо за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло. Нам очень приятно было видеть добрые и нежные улыбки мамочек, счастливые глаза их детей. За ваше участие в нашем празднике и за то, что вы всегда с нами. Пусть совместная подготовка к праздникам и ваше участие детей в детском саду, останется навсегда доброй традицией вашей семьи.