Материалы для прохождения веб-квеста по литературе на тему Тайны рукописей"

муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

Анжеро-Судженского городского округа

«Станция юных туристов»

СТЕНДОВЫЙ ДОКЛАД

(учебный материал к дополнительной общеразвивающей программе «Шаги в науку»)

Автор-составитель: Мигонькина Зиля Раисовна,

педагог дополнительного  образования

Анжеро-Судженск

 2018

СОДЕРЖАНИЕ

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СТЕНДОВОМУ ДОКЛАДУ

Исходя из практики проведения международных, всероссийских, региональных  олимпиад, конкурсов, конференций школьников, очень часто в последнее время, организаторами  принимаются решения провести  защиту работ в форме стендовых докладов.

Что такое стендовый доклад? По меткому выражению исследователей «стендовый доклад представляет собой комбинацию заметного оформления, цветов и сообщений, призванных привлечь и удержать внимание проходящих мимо людей, оставить в их сознании заметный след от представленной идеи» (Виттич, Шулер. 1973)

Стендовые доклады используются как средства обмена информацией.

Процесс создания постера (стендового сообщения) – это кропотливая и сложная работа, но хорошо сделанный постер – один из наиболее эффективных способов представления информации и данных.

Слово «постер» английского происхождения, переводится как объявление, афиша, плакат).

На постере необходимо представить основное содержание экспериментальной или исследовательской деятельности.

Постер должен удовлетворять следующим требованиям:

1) Наглядность. При беглом просмотре стенда у зрителя должно возникнуть представление о тематике и характере выполненной работы.

2) Соотношение иллюстративного (фотографии, диаграммы, графики, блок-схемы и т. д.) и текстового материала устанавливается примерно 1:1. При этом текст должен быть выполнен шрифтом, свободно читаемым с расстояния 50 см.

3) Оптимальность. Количество информации должно позволять полностью изучить стенд за 1-2 минуты.

4) Популярность. Информация должна быть представлена в доступной для участников конкурса форме. Более сложную информацию докладчик может дать у стенда.

Итак, стендовый доклад – это:

•  одна из эффективных форм оперативного сообщения научных данных с использованием плаката
•   постерная презентация научного сообщения (от англ. Poster- плакат, афиша)

Стендовый доклад состоит:

• из плаката (постера), который содержит материалы научной работы
• устного сообщения-комментария.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОФОРМЛЕНИЮ СТЕНДОВОГО ДОКЛАДА (ПОСТЕРА)

Размеры плаката (постера)

• Размер плаката (постера) для стендового доклада не должен превышать 800*800 мм. Для размещения стенда каждому из участников будет предложен отдельный щит. В случае необходимости участнику может быть предоставлен столик для размещения дополнительных материалов (гербария, визиток, подарков, буклетов и пр.).
• Наиболее удобно выполнять стенд на стандартном листе плотной бумаги или же на восьми вертикально ориентированных обычных листах бумаги формата А4 (210*297 мм). Все элементы стенда крепятся на щите при помощи булавок и клейкой ленты.

Размещение материала на стенде

• В верхней части располагается полоска бумаги шириной около 105 мм, содержащая название работы, выполненное крупным разборчивым шрифтом. Под названием на той же полосе необходимо указать фамилии, имена, отчества (полностью) авторов (в работах школьников, студентов, аспирантов – и научного руководителя), учреждение, город/село, электронный адрес авторов.

Технические параметры

• Текст, содержащий основную информацию о проделанном исследовании, рекомендуется выполнить шрифтом Times New Roman Cyr, размер 20 или 22 через 1,5  интервала (при отсутствии необходимой оргтехники возможно отклонение от стандарта).
• Текст должен свободно читаться с расстояния в 50 см.
• Оптимальное количество информации должно позволять изучить стенд за 1-2 мин.

Иллюстративные материалы

• Информативность и убедительность предоставляемого материала зависит от качества иллюстративного материала (т.е. графиков, таблиц, рисунков и фотографий).
• Таблицы не должны быть перегружены цифровым материалом. Рисунки и графики должны иметь поясняющие подписи. Весьма уместно использование цветной графики.
• Фотографии должны нести конкретную информационную нагрузку (не быть лишь украшением стенда).

• Оптимальное соотношение текстового и иллюстративного материала 1:1 по занимаемой площади стенда.
• Используют не более 3-х цветов

• Атрибутация.

Дополнительная информация к докладу

• Любая дополнительная информация о проведенном исследовании (фотоальбом, гербарий, коллекция минералов и т.п.) может быть представлена автором непосредственно во время сессии. Хорошо дополняют стенд визитные карточки, буклеты и иные ознакомительные материалы.

ПРИМЕРНАЯ СТРУКТУРА СТЕНДОВОГО ДОКЛАДА

• Вежливое обращение к аудитории
• Озвучивание темы
• Описание структуры
• Гипотеза
• Предмет исследования
• Объект исследования
• Методы исследования
• Актуальность работы (научная, общественная, личная);
• Степень изученности проблемы (какие авторы, в какое время и для решения каких научных вопросов обращались к схожей теме);
• Цель и задачи исследования;
• Главные вопросы, которые были изучены в ходе проведения исследования;
• Основные выводы и результаты исследования общие и к каждой главе;
• Список использованных источников, материалов и литературы, которые легли в основу исследования;
• Практическая значимость работы;
• Благодарность аудитории за внимание.

Дополнительная информация

• Разбивку материала следует проводить так, чтобы информация переходила от левого угла к нижнему правому.  Схематично это можно изобразить в виде буквы «И», выглядит так:
• Текст принято выравнивать по левому краю, а не центровать (этот прием позволяет визуально лучше воспринимать текстовой материал.
• Пространство плаката не заполняйте до предела. Рекомендуется заполнять информацией около 50% площади плаката, а свободное место использовать для иллюстраций, графиков и.т.д. для показа взаимосвязи между текстом и ними.
• НЕ допускайте излишней пестроты, которая будет отвлекать внимание от восприятия материала исследования. Плакат должен быть не только красивым, но и функциональным
• Избегайте шутливых форм подачи информации. Ваша презентация должна быть выдержана в серьезной и профессиональной манере.

УСТНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СТЕНДОВОГО ДОКЛАДА

• Устное сообщение должно укладываться в 3-5 минут.
•  Будьте приветливы и дружелюбны.
• Не пытайтесь перекричать своих соседей.
• Избегайте слов-паразитов, говорите просто и ясно, не проявляйте раздражения, если вас не понимают.
• При обмене мнениями не отводите глаз.
• Постерная презентация - отражение культуры и эстетического вкуса докладчика, здесь не маловажен ваш внешний вид, одежда, прическа, жесты, манера говорить и т.д.
• Продумайте о том, что докладчикам постерной сессии приходится долго стоять на ногах. Здесь важно, чтобы вы не суетились, не переминались с ноги на ногу и т.п., чтобы ваша манера двигаться не мешала создавать положительный имидж.

Сделайте несколько копий плаката на стандартных листах бумаги, поместите их пластиковый кармашек, специально прикрепленный к вашему стенду.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ СТЕНДОВЫХ ДОКЛАДОВ

• Актуальность, цели, задачи, постановка вопросов 0-2 балла
• Характеристика изученной литературы и материалов 0-3 балла
• Изложение основных вопросов, аргументация 0-5 баллов
• Общие выводы 0-2 балла
• Ответы на вопросы 0-4 балла
• Визуальное представление материалов доклада 0-4 балла
• Сумма баллов 20 баллов максимально

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ

1. http://lib.1september.ru/view_article.php?id=201000603
2. http://acoust-conference.phys.msu.ru/images-files/stand.pdf
3. http://pandia.ru/text/78/252/64614.php
4. http://it-project.ucoz.ru/index/0-4
5. http://ftl.name/page/166
6. http://pk18.mskobr.ru/obrazovanie/metodicheskaya_sluzhba/trebovaniya_k_oformleniyu_stendovogo_doklada_i_k_rabote_u_stenda_na_konferencii/
7. http://www.chem.msu.su/rus/events/mendel-xix/stand.html

ПРИЛОЖЕНИЕ

Примерные схемы стендовых докладов

Схема стенда № 1

Название стенда

Авторы (фамилии, имена, отчества (полностью)

(в работах школьников – фамилия, имя, отчество научного руководителя),

учреждение, город/село, электронный адрес авторов

                Схема стенда № 2        

Схема № 3

Критерии оценки веб – квеста (если учащиеся в конечном итоге оформляют свою работу в виде презентации, стендового доклада)

1. После каждого задания (их 3: кроссворд; блок вопросов, ответы на которые необходимо оформить в виде презентации; стендовый доклад, созданный всем классом, отвечающий на вопрос расследования: «Художественное произведение. Что это?») главный редактор совместно с экспертами-критиками журнала ***он оценивают по данным критериям работу групп.

2.Каждая группа после выполнения задания должна предоставить на почту главному редактору самооценку работы группы, оформленную в виде нижеприложенной таблицы.

3. После выставления всех баллов итоговая таблица будет помещена на странице ВЫПОЛНЕНИЕ.

Оценка «5» - 150 -120

Оценка «4» - 119 - 90

Оценка «3»- 89 -70

Оценка «2 – 69 – 0

Критерии оценивания стендовых докладов

Оценка «5»  - 140 -110

Оценка «4» - 109 - 80

Оценка «3»- 79  -60

Оценка «2 – 59 - 0