Тематик планнар
Рус мәктәпләрендәге татар төркемнәре өчен татар теле һәм әдәбияттан календарь-тематик планнар
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
3kl_tat_gr_tel.doc | 113.5 КБ |
3kl_tat_gr_uku.doc | 77 КБ |
4kl.tatar_tele_tat_gr.docx | 28.25 КБ |
4kl.uku_tat_gr.docx | 27.08 КБ |
7b_tat_gr_uku.docx | 30.37 КБ |
7bkl_tat_gr_tel.docx | 32.13 КБ |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«НУРЛАТСКАЯ ГИМНАЗИЯ ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА МИХАИЛА ЕГОРОВИЧА СЕРГЕЕВА» Г.НУРЛАТ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
ПРИНЯТО Педагогическим советом МАОУ «Нурлатская гимназия им. М.Е. Сергеева» г.Нурлат Протокол №_______ от «___» августа 2020 г. | УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ «Нурлатская гимназия им. М.Е. Сергеева» г.Нурлат _____________ А.Н. Рахматуллина Приказ №_______ от «___» августа 2020 г.
Приложение к рабочей программе |
Календарно-тематическое планирование по родному (татарскому) языку
Предмет: родной (татарский) язык
Класс: 3А
Всего часов на учебный год: 68
Количество часов в неделю: 2
Составлена в соответствии с примерной рабочей программой учебного предмета «Родной (татарский) язык» для общеобразовательных организаций с обучением на русском языке. 1-4 классы. Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 16 мая 2017 г. № 2/17). Казань, 2017 год. (Авторы: Ф.Ф.Харисов, доктор педагогических наук, Ч.М.Харисова, доктор педагогических наук, Г.Р. Шакирова, кандидат педагогических наук).
Учебник:
1. Татарский язык. 3 класс: учебник / Ф.Ф.Харисов,Р.К.Сагдиева, Г.Р.Шакирова. – Казань. Издательство «Магариф-Вакыт», 2014.
Учитель родного (татарского) языка и литературы:
первой квалификационной категории
Шайхутдинова Гулия Наиловна
г.Нурлат
2020 г.
№ | Тема | сәг. саны | Үткәрү вакыты | |
план | факт | |||
1 | Туган тел турында әңгәмә./ Беседа о родном языке. | 1 | 01.09 | |
2 | Авазлар һәм хәрефләр/ Звуки и буквы | 1 | 07.09 | |
3 | Сузык һәм тартык авазлар / Гласные и согласные звуки | 1 | 08.09 | |
4 | Калынлык һәм нечкәлек билгеләре/ Твердый и мягкий знак | 1 | 14.09 | |
5 | Бәйләнешле сөйләм үстерү “Без мәктәпкә барабыз” / Развитие речи “Мы идем в школу” | 1 | 15.09 | |
6 | Сүз төркемнәре.Исем / Части речи. Существительное | 1 | 21.09 | |
7 | БСҮ Физкультура дәресендә.Фигыль. / Развитие речи “На уроке физкультуры”. Глагол | 1 | 22.09 | |
8 | Сыйфат турында төшенчә / Понятие о прилагательных | 1 | 28.09 | |
9 | Җөмләнең баш кисәкләре / Главные члены предложения | 1 | 29.09 | |
10 | БСҮ “Көзге табигать» / Развитие речи «Осенняя природа» | 1 | 05.10 | |
11 | Сүз турында гомуми мәгълүмат. Бер һәм күп мәгънәле сүзләр / Общая информация о слове. Однокоренные и многозначные слова | 1 | 06.10 | |
12 | Сүзлек диктанты / Словарный диктант | 1 | 12.10 | |
13 | Синонимнар. Омонимнар / Синонимы. Омонимы | 1 | 13.10 | |
14 | Антонимнар / Антонимы | 1 | 19.10 | |
15 | Сүзлекләр турында мәгълүмат / Информация о словарях | 1 | 20.10 | |
16 | БСҮ “Кышкы матурлык” / Развитие речи “Зимняя красота” | 1 | 26.10 | |
17 | Кушымчалар / Окончания в татарском языке | 1 | 27.10 | |
18 | БСҮ “Туган як чишмәләре” / Развитие речи “Родники родного края” | 1 | 09.11 | |
19 | Сүз ясагыч кушымчалар / Словообразовательные окончания | 1 | 10.11 | |
20 | Бер тамырга берничә төрле кушымча ялгану / Соединение различных окончаний к словам | 1 | 16.11 | |
21 | Татар һәм рус телләрендә кушымчалар ялгану үзенчәлекләре / Особенности соединенийй окончаний на татарском и русском языках | 1 | 17.11 | |
22 | Тамыр һәм ясалма сүзләр / Словообразование | 1 | 23.11 | |
23 | Кушма сүзләр / Сложные слова | 1 | 24.11 | |
24 | Парлы сүзләр / Парные слова | 1 | 30.11 | |
25 | Морфология. Исем / Морфология. Существительное | 1 | 01.12 | |
26 | БСҮ “Безнең сыйныф бүлмәсе” / Развитие речи “Наш клас” | 1 | 07.12 | |
27 | Исемнәрнең берлек һәм күплек формалары / Единственное и множественное число существительных | 1 | 08.12 | |
28 | БСҮ “Кышкы көндә” / Развитие речи “Зимний день” | 1 | 14.12 | |
29 | Ялгызлык һәм уртаклык исемнәр / Собственные и нарицательные существительные | 1 | 15.12 | |
30 | Диктант | 1 | 21.12 | |
31 | БСҮ Диалогик сөйләм үстерү / Развитие диологической речи | 1 | 22.12 | |
32 | Татар телендә килешләр / Падежи в татарском языке | 1 | 11.01 | |
33 | Основной падеж Баш килеш | 1 | 12.01 | |
34 | Притяжательный падеж Иялек килеше | 1 | 18.01 | |
35 | Направительный падеж Юнәлеш килеше. | 1 | 19.01 | |
36 | Винительный падеж Төшем килеше | 1 | 25.01 | |
37 | Исходный падеж Чыгыш килеше | 1 | 26.01 | |
38 | Урок развичия речи. Реки Татарстана БСҮ Татарстан елгалары | 1 | 01.02 | |
39 | Местно-временной падеж Урын-вакыт килеше | 1 | 02.02 | |
40 | Урок развития речи. В прекрасный зимний день БСҮ Кышкы матур көндә | 1 | 08.02 | |
41 | Местоимения. Алмашлык | 1 | 09.02 | |
42 | Личные местоимения, склонение личных местоимений по падежам. Зат алмашлыклары, аларның килеш белән төрләнеше | 1 | 15.02 | |
43 | Вопросительные местоимения, их склонение по падежам. Сорау алмашлыклары. Аларның килеш белән төрләнүе | 1 | 16.02 | |
44 | Написать поздравление. Повторение по теме «Местоимение» БСҮ Котлау язу Алмашлыкларны гомумиләштереп кабатлау | 1 | 22.02 | |
45 | Глагол. Спряжение глаголов в положительной и отрицательной форме Фигыль. Фигыльнең барлык һәм юклык формасы | 1 | 23.02 | |
46 | Спряжение глагола по временам. Фигыльнең заман белән төрләнүе | 1 | 01.03 | |
47 | Урок развития речи. Идет весна. БСҮ Яз килә | 1 | 02.03 | |
48 | Изменение глаголов настоящего времени по лицам и числам. Хәзерге заман хикәя фигыльнең зат-сан белән төрләнеше | 1 | 08.03 | |
49 | Диктант. “Польза дождя” Диктант”Яңгырның файдасы” | 1 | 09.03 | |
50 | Имя прилагательное. Сыйфат | 1 | 15.03 | |
51 | Прилагательные синонимы. Синоним сыйфатлар | 1 | 16.03 | |
52 | Прилагательные антонимы Антоним сыйфатлар | 1 | 05.04 | |
53 | Повторение по теме «Имена прилагательные» Сыйфатларны гомумиләштереп кабатлау | 1 | 06.04 | |
54 | Имя числительное. Сан турында төшенчә | 1 | 12.04 | |
55 | Саналмыш / Сочетание существительных с числительными | 1 | 13.04 | |
56 | Использование числительных в разговорной речи. Саннарны сөйләмдә куллану. | 1 | 19.04 | |
57 | Урок развития речи “Один день весны год кормит» БСҮ “Язның бер көне ел туйдыра” | 1 | 20.04 | |
58 | Обобщенное повторение раздела морфологии Морфология бүлеген гомумиләштереп кабатлау | 1 | 26.04 | |
59 | Словосочитание и предложение Сүзтезмә һәм җөмлә | 1 | 27.04 | |
60 | Урок развития речи. “В лесу” БСҮ “Урманда” | 1 | 03.05 | |
61 | Разные по цели высказывания предложения Әйтү максаты буенча җөмлә төрләре. | 1 | 04.05 | |
62 | Повествовательное предложение Хикәя җөмләләр | 1 | 10.05 | |
63 | Вопросительное предложение Сорау җөмләләр | 1 | 11.05 | |
64 | Восклицательное предложение Өндәү җөмләләр | 1 | 17.05 | |
65 | Утвердительные и отрицательные предложения и знаки препинаний. Раслау, инкарь җөмлә-ләр. Алар янында тыныш билгеләре | 1 | 18.05 | |
66 | Тикшерү диктанты / Диктант | 1 | 24.05 | |
67 | Порядок слов (подлежащего и сказуемого, определения и определяемого слова) в татарском языке. Татар телендә җөмләдә сүз тәртибе. | 1 | 25.05 | |
68 | Йомгаклау. / Повторение пройденных тем | 1 | 25.05 | |
69-70 | Экскурсия |
СОГЛАСОВАНО Протокол заседания методического объединения учителей родного языка от____________№________, подпись ________________ | СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по НМР МАОУ «Нурлатская гимназия им. М.Е. Сергеева» г.Нурлат Гайнуллина Э.Х. /_____________/ « » ___________________ |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«НУРЛАТСКАЯ ГИМНАЗИЯ ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА МИХАИЛА ЕГОРОВИЧА СЕРГЕЕВА» Г.НУРЛАТ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
ПРИНЯТО Педагогическим советом МАОУ «Нурлатская гимназия им. М.Е. Сергеева» г.Нурлат Протокол №_______ от «___» августа 2020 г. | УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ «Нурлатская гимназия им. М.Е. Сергеева» г.Нурлат _____________ А.Н. Рахматуллина Приказ №_______ от «___» августа 2020 г. Приложение к рабочей программе |
Календарно-тематическое планирование по родной (татарской) литературе
Класс 3А
Всего часов на учебный год: 35
Количество часов в неделю: 1
Составлена в соответствии с примерной рабочей программой учебного предмета «Родная (татарский) литература» для общеобразовательных организаций с обучением на русском языке. 1-4 классы. Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 16 мая 2017 г. № 2/17). Казань, 2017 год. (Авторы: Ф.Ф.Харисов, доктор педагогических наук, Ч.М.Харисова, доктор педагогических наук, Г.Р. Шакирова, кандидат педагогических наук).
Учебник:
1. Литературное чтение. 3 класс: учебник в двух частях/ Ф.Ш.Гарифуллина, И.Х.Мияссарова. – Казань. Издательство «Магариф – Вакыт». 2013
Учитель родного (татарского) языка и литературы:
первой квалификационной категории
Шайхутдинова Гулия Наиловна
г.Нурлат
2020 г.
№ | Дәрес темасы | Сәг.саны | план | факт |
1 | Сау бул, җәй, исәнме, мәктәп! Г.Тукай. “Кызыклы Шәкерт” / Прощай, лето, здравствуй, школа! Г. Тукай. | 1 | 04.09 | |
2 | Туган тел. Газинур Морат/ Г.Морат “Родной язык” | 1 | 11.09 | |
3 | Каюм Насыйри. “Акыллы һәм яхшы холыклы” / К.Насыри / “Умный и добродушный” | 1 | 18.09 | |
4 | Табышмак-зиһен ачкычы / Загадки для ума | 1 | 25.09 | |
5 | Мәкальләр һәм әйтемнәр / Пословиөы и поговорки | 1 | 02.10 | |
6 | Әкият эзләре буйлап.”Кем җиңүче”,”Комсыз эт” / По следам сказок “Кто победит", " Жадная собака” | 1 | 09.10 | |
7 | Бүре, Кәҗә, кәбестә.(Әкият- табышмак) / Сказка “Волк, Коза, капуста” | 1 | 16.10 | |
8 | Дания Гайнетдинова”Көзге урман”,Ф.Яруллин “Көзге табын” / Д.Гайнутдинова “Осенний лес”, Ф.Яруллин “Осенний стол” | 1 | 23.10 | |
9 | Г.Тукай “Умарта һәм чебеннәр” Р.Валиева”Иң матур җир” / Г.Тукай “Пчелы и мухи” Р.Валиева “Самая красивая песня” | 1 | 30.10 | |
10 | Алтын сукмак буйлап көз атлый.М.Җәлил “Уңыш бәйрәме” / Идет осень по золотой тропинке. М.Джалиль “Праздник урожая” | 1 | 13.11 | |
11 | Б.с.үстерү. “Сиреньле натюрморт” Х. Якупов Развитие речи Х.Якупов “Натюрморт сирень” | 1 | 20.11 | |
12 | Ләбиб Лерон”Татар баласы” / Л.Лерон “Дитя татар” | 1 | 27.11 | |
13 | Гомәр Бәширов”Нинди ул Татарстан” / Г.Баширов “Какой он Татарстан” | 1 | 04.12 | |
14 | Б. Рәхмәт “Алтын безнең җир” / Б.Рахмат “Золотая наша земля” | 1 | 11.12 | |
15 | Казаным- башкалам / Столица Казань | 1 | 18.12 | |
16 | “Беренче кар” Аркадий Пластов / А.Пластов “Первый снег” | 1 | 25.12 | |
17 | Урок развития речи . “Туган ягым- алтын бишек” Б.с.үстерү. Туган ягым- алтын бишек. | 1 | 15.01 | |
18 | Фатих Хусни. Первый снег. Беренче кар. Ф. Хөсни | 1 | 22.01 | |
19 | Гасыйм Лотфи. Синица и Аниса.Гасыйм Лотфи.Песнәк белән Әнисә | 1 | 29.01 | |
20 | Зима. Роберт Миннуллин.Вокруг ёлки Кыш. Чыршы әйләнәсендә | 1 | 05.02 | |
21 | Люди с хорошими привычками всегда воспитанные. Әдәпле кешеләр һәрчак матур гадәтле була | 1 | 12.02 | |
22 | Абдулла Ахмат. Мальчики не поняли. А. Әхмәт.Малайлар аңламадылар | 1 | 19.02 | |
23 | Ахсан Баян. Доброта возвращается Ә. Баян. Яхшылык кире кайта | 1 | 26.02 | |
24 | Рафис Гиззатуллин. Неожиданный вопрос. Р.Гыйззәтуллин Көтелмәгән сорау | 1 | 05.03 | |
25 | Правила поведения за столом Табын кагыйдәләре | 1 | 12.03 | |
26 | Амина Бикчантаева Вместе с отцом Ә. Бикчәнтәева Әтием белән бергә | 1 | 19.03 | |
27 | Абдулла Алиш. Огненное яицо. А. Алиш. Утлы йомырка | 1 | 02.04 | |
28 | Фанис Яруллин. Пятно на солнце. Ф. Яруллин. Кояштагы тап. | 1 | 09.04 | |
29 | М. Джалиль. Сказка по метлу М. Җәлил. Себерке әкияте | 1 | 16.04 | |
30 | Урок развития речи . Последний снег. Х Якупов Б.с.үстерү. Соңгы кар. Х. Якупов | 1 | 23.04 | |
31 | Дардеменд.Солнечные лучи Дәрдемәнд. Кояшның нурлары | 1 | 30.04 | |
32 | Гильмия Тагирова.Тополь Дании Г. Таһирова. Даниянең тополе | 1 | 07.05 | |
33 | Абдулла Алиш.Два петуха-Чукмар и Тукмар Чукмар белән Тукмар | 1 | 14.05 | |
34 | Урок развития речи. Спорт - источник здоровья Б.с.үстерү. Спорт- сәламәтлек чыганагы | 1 | 21.05 | |
35 | Экскурсия | 1 | 28.05 |
СОГЛАСОВАНО Протокол заседания методического объединения учителей родного языка от____________№________, подпись ________________ | СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по НМР МАОУ «Нурлатская гимназия им. М.Е. Сергеева» г.Нурлат Гайнуллина Э.Х. . /_____________/ « » ___________________ |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«НУРЛАТСКАЯ ГИМНАЗИЯ ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА МИХАИЛА ЕГОРОВИЧА СЕРГЕЕВА» Г.НУРЛАТ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
ПРИНЯТО Педагогическим советом МАОУ «Нурлатская гимназия им. М.Е. Сергеева» г.Нурлат Протокол №_______ от «___» августа 2020 г. | УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ «Нурлатская гимназия им. М.Е. Сергеева» г.Нурлат _____________ А.Н. Рахматуллина Приказ №_______ от «___» августа 2020 г.
Приложение к рабочей программе |
Предмет: родной (татарский) язык
Класс: 4А
Всего часов на учебный год: 68
Количество часов в неделю: 2
Составлена в соответствии с примерной рабочей программой учебного предмета «Родной (татарский) язык» для общеобразовательных организаций с обучением на русском языке. 1-4 классы. Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 16 мая 2017 г. № 2/17). Казань, 2017 год. (Авторы: Ф.Ф.Харисов, доктор педагогических наук, Ч.М.Харисова, доктор педагогических наук, Г.Р. Шакирова, кандидат педагогических наук).
Учебник:
1. Татарский язык. 4 класс: учебник / Ф.Ф.Харисов,Р.К.Сагдиева, Г.Р.Шакирова. – Казань. Издательство «Магариф-Вакыт», 2014.
Учитель родного (татарского) языка и литературы:
первой квалификационной категории
Шайхутдинова Гулия Наиловна
г.Нурлат
2020 г.
№ | Темалар/Темы | Үткәрү вакыты/ Даты проведения | |
план | факт | ||
1 | 1-3 нче сыйныфларда үткәннәрне кабатлау.Повторение 1-3 классы пройденного материала | 01.09 | |
2 | Авазлар һәм хәрефләр. Б.С.Ү. “Китап-минем дустым. ”З вуки и буквы. Развития речи. “Книга-Мой друг” | 03.09 | |
3 | Тамыр һәм кушымча. Корень и аффиксы | 08.09 | |
4 | Алынма сүзләр. Взаимственные слова | 10.09 | |
5 | Бер мәгънәле һәм күп мәгънәле сүзләр. Однозначные и многозначные слова | 15.09 | |
6 | Тотрыклы сүзтезмәләр.Фразеологические словосочетание | 17.09 | |
7 | Омонимнар. Омонимы | 22.09 | |
8 | Синонимнар. Синонимы | 24.09 | |
9 | Антонимнар. Антонимы | 29.09 | |
10 | Кушма сүзләр. Парлы сүзләр. Тезмә сүзләр.Сложные слова.Парные слова.Составные слова | 01.10 | |
11 | Сүз төркемнәре. Исем.Части речи. Имя существительные | 06.10 | |
12 | Ялгызлык һәм юклык исемнәр.Собственные и нарицательные существительные | 08.10 | |
13 | Б.С.Ү. “Минем яраткан шәһәрем” “Мой любимый город” | 13.10 | |
14 | Диктант. “Бала болыт”. Диктант. “Бала болыт” | 15.10 | |
15 | Исемнәрнең килеш белән төрләнеше. Берлек һәм күплек сандагы исемнәр.Склонение существительных в татарском языке.Множественное и единственное число. | 20.10 | |
16 | Кабатлау. Исемнәрнең килеш белән төрләнеше.Повторение.Склонение существительных в татарском языке | 22.10 | |
17 | Б.С.Ү. “Кошларны саклыйк”.Урок развития речи.”Бережем птиц” | 27.10 | |
18 | Исемнәрнең тартым белән төрләнеше.Имена существительные с аффиксами принадлежности | 29.10 | |
19 | Б.С.Ү. “Өстәл янында үзеңне ничек тотарга?” “Как вести себя у стола?” | 10.11 | |
20 | Кабатлау. Исемнәрнең килеш һәм тартым белән төрләнеше.Повторение.Склонение существительных и имена с аффиксами принадлежности. | 12.11 | |
21 | Б.С.Ү. “Мин үзем турында сөйлим” Я говорю о себе” | 17.11 | |
22 | Сыйфат турында үткәннәрне кабатлау.повторение пройденного материала прилагательные | 19.11 | |
23 | Сыйфат дәрәҗәләре. Степени сравнения прилагательных | 24.11 | |
24 | Гади дәрәҗә.Положительная степень | 26.11 | |
25 | Чагыштыру дәрәҗәсе.Сравнительная степень | 01.12 | |
26 | Б.С.Ү. “Без-табигать балалары” Мы-дети природы” | 03.12 | |
27 | Артыклык дәрәҗәсе.Превосходнная степень. | 08.12 | |
28 | Кимлек дәрәҗәсе.Уменшительный степень | 10.12 | |
29 | Б.С.Ү. “Песи малае Сорыкай”Развития речи | 15.12 | |
30 | Сыйфат темасын кабатлау.Повторение пройденный материал прилагательные | 17.12 | |
31 | Сан сүз төркеме.Имя числительное | 22.12 | |
32 | Контроль диктант. Хаталар өстендә эш .Работа над ошибками | 24.12 | |
33 | Микъдар саны. Тәртип саны.Количественные и порядковые числительные | 12.01 | |
34 | Б.С.Ү. “Зәкия Туфайлова-балалар язучысы”. Закия Туфайлова-детский писатель” | 14.01 | |
35 | Сан темасын кабатлау.Повторение имя числительное | 19.01 | |
36 | Алмашлык турында төшенчә. Местоимение | 21.01 | |
37 | Зат алмашлыгы.Личные местоимения | 26.01 | |
38 | Сорау алмашлыгы.Вопросительные местоимения | 28.01 | |
39 | Тартым алмашлыклары.Притяжательные местоимения | 02.02 | |
40 | Б.С.Ү. “Минем гаиләм”Урок развития речи”Моя семья” | 04.02 | |
41 | Күрсәтү алмашлыклары.Указательные местоимения | 09.02 | |
42 | Алмашлык темасын кабатлау.Повторение.Местоимение | 11.02 | |
43 | Фигыль турында үткәннәрне искә төшерү.Повторение темы глагола | 16.02 | |
44 | Боерык фигыль. Глагол повелительного наклонения | 18.02 | |
45 | Боерык фигыльнең зат-сан белән төрләнүе.Склонение глаголов повелительного наклонения | 23.02 | |
46 | Хәзерге заман хикәя фигыль.Настоящее время глаголов изъявительного наклонения | 25.02 | |
47 | Б.С.Ү. “Минем көн тәртибем” "Моя повестка дня | 02.03 | |
48 | Үткән заман хикәя фигыль.Прошедшее время галголов изъявительного наклонения | 04.03 | |
49 | Киләчәк заман хикәя фигыль.Будущее время глаголов изъявительного наклонения | 09.03 | |
50 | Фигыль темасын кабатлау.Повторение темы глагола | 11.03 | |
51 | Сүзтезмә.Словосочетание | 16.03 | |
52 | Контроль диктант. “Муйнак”.Контрольный диктант”Муйнак” | 18.03 | |
53 | Сүзтезмәдә сүзләр бәйләнеше. Җөмлә.Җөмләнең баш кисәкләре.Связь слов в словосочетании.Предложение. Главные части предложения | 01.04 | |
54 | Җөмләнең баш кисәкләре. Ия.Главные члены предложение.Подлежащие | 06.04 | |
55 | Иянең исемнәр һәм зат алмашлыклары белән белдерелүе | 08.04 | |
56 | Җөмләнең баш кисәкләре. Хәбәр.Главные члены предложения.Сказуемые | 13.04 | |
57 | Хәбәрнең хикәя һәм боерык фигыльләр белән белдерелүе.выражения сказуемого повелительном наклонением глагола | 15.04 | |
58 | Б.С.Ү. “Мин хат язам”Урок развития речи. "Я пишу письмо” | 20.04 | |
59 | Ия белән хәбәрнең җөмләдә урнашу тәртибе.Порядок подлежащего и сказуемого в предложениях на татарском языке. | 22.04 | |
60 | Җөмләнең иярчен кисәкләре.Тәмамлык.Второстепенные члены предложения.Дополнение | 27.04 | |
61 | Б.С.Ү. “Дус һәрвкыт кирәк!”Урок развития речи”Друзья всегда нужны” | 29.04 | |
62 | Тәмамлык темасын кабатлау.Повторение темы дополнения | 04.05 | |
63 | Җыйнак һәм җәенке җөмләләр.Распрастраненные и нераспрастраненные предложения | 06.05 | |
64 | Б.С.Ү. “Менә ямьле яз җитте”Урок развития речи"Вот наступила прекрасная весна” | 11.05 | |
65 | Җөмләнең тиңдәш кисәкләре.Однородные члены предложения | 13.05 | |
66 | Уку елында өйрәнгәннәрне ныгыту.Повторение пройденного материала | 18.05 | |
67 | Контроль диктант. “Иске татар бистәсе”Контрольный диктант | 20.05 | |
68 | Б.С.Ү. Н.Носовтан “Җанлы эшләпә”. Ел буена үткәннәрне ныгыту. “Живая шляпа”Н.Нусова.Повторение пройденного материала | 25.05 | |
69-70 | Экскурсия | 27.05 31.05 |
СОГЛАСОВАНО Протокол заседания методического объединения учителей родного языка от____________№________, подпись ________________ | СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по НМР МАОУ «Нурлатская гимназия им. М.Е. Сергеева» г.Нурлат Гайнуллина Э.Х. /_____________/ « » ___________________ |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«НУРЛАТСКАЯ ГИМНАЗИЯ ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА МИХАИЛА ЕГОРОВИЧА СЕРГЕЕВА» Г.НУРЛАТ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
ПРИНЯТО Педагогическим советом МАОУ «Нурлатская гимназия им. М.Е. Сергеева» г.Нурлат Протокол №_______ от «___» августа 2020 г. | УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ «Нурлатская гимназия им. М.Е. Сергеева» г.Нурлат _____________ А.Н. Рахматуллина Приказ №_______ от «___» августа 2020 г. Приложение к рабочей программе |
Премет: Родная (татарская) литература
Класс 4А
Всего часов на учебный год: 34
Количество часов в неделю: 1
Составлена в соответствии с примерной рабочей программой учебного предмета «Родная (татарский) литература» для общеобразовательных организаций с обучением на русском языке. 1-4 классы. Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 16 мая 2017 г. № 2/17). Казань, 2017 год. (Авторы: Ф.Ф.Харисов, доктор педагогических наук, Ч.М.Харисова, доктор педагогических наук, Г.Р. Шакирова, кандидат педагогических наук).
Учебник:
1. Литературное чтение. 4 класс: учебник в двух частях/ Ф.Ш.Гарифуллина, И.Х.Мияссарова. – Казань. Издательство «Магариф – Вакыт». 2013
Учитель родного (татарского) языка и литературы:
первой квалификационной категории
Шайхутдинова Гулия Наиловна
г.Нурлат
2020 г
№ | Темалар/Темы | Үткәрү вакыты/ Даты проведения | ||||
план | факт | |||||
1 | 1 сентябрь - Белем бәйрәме. Б.с.ү. “Син җәй көне кайларда ял иттең?” Нинди китаплар укыдың? 1 сентября-Праздник знаний. Развитие речи “Где ты отдыхал летом?"Какие книги читал? | 4.09 | ||||
2 | "Укыган китабым турында сөйлим. Җил арба (татар халык әкияте) "Рассказываю о прочитанной книге. « Ветряная телега»(татарская народная сказка) | 11.09 | ||||
3 | Ветров. (Миф) Жаворонок и Солнце. (Миф) | 18.09 | ||||
4 | Ф.Әмирхан. Ай өстендә Зөһрә кыз. Ф. Амирхан. Зухра над Луной. | 25.09 | ||||
5 | Сак-Сок. (Бает) | 02.10 | ||||
6 | И.Крылов. Карга белән Төлке. М.Гафури. Чикерткә белән Кырмыска. (Мәсәл) И. Крылов. Ворона и Лиса. М. Гафури. Муравей и муравей. (Басня) | 09.10 | ||||
7 | Г.Тукай. Яшь Агач. (Мәсәл) Ә.Исхаки. Карт Имән белән яшь егет. Г. Тукай. Молодое Дерево. (Притча) А. Исхаки. Молодой человек со старой дубом | 16.10 | ||||
8 | Б.С.Ү. Без әкиятләр яратабыз. Кл.тыш уку.Внекл.чтение «Мы любим сказки» | 23.10 | ||||
9 | Г.Тукай. Ай һәм Кояш. Г.Тукай. Фатыйма белән Сандугач. Г. Тукай. Луна и Солнце. Г. Тукай. «Фатима и Соловей» | 13.11 | ||||
10 | Г.Тукай. Шүрәле.Г.Тукай «Шурале» | 20.11 | ||||
11 | Б.с.ү. Тукай йөргән эзләрдән. Сынлы сәнгать музеенда. Б.Әлменов “ Шүрәле”. По следам Тукая Б. С. В музее изобразительных искусств. Б. Алменов “ Шурале” | 27.11 | ||||
12 | М.Гафури. Болын. М.Җәлил. Яңгыр. Чишмә. Сынлы сәнгать музеенда. Ф.Васильев “Яңгыр алдыннан”. М. Гафури. Луговой. М. Джалиль. Дождь. Родник. В музее изобразительных искусств. Ф. Васильев " Перед дождем” | 04.12 | ||||
13 | А.Алиш. Койрыклар. “Койрыклар” хикәясенең идея эчтәлеге. А. Алиш. Хвосты. Идейное содержание рассказа " хвосты” | 11.12 | ||||
14 | А.Алиш. Кемгә кирәк, кемгә кирәкми. Сынлы сәнгать музеенда. Ф.Васильев “Юеш болын”. А. Алиш. « Кому нужно, кому не нужно.» В музее изобразительных искусств. Ф. Васильев “мокрый луг» | 18.12 | ||||
15 | Р.Бәшәр. Сандугачлы Ак инеш. С.Әхмәтҗанова. Саклый, әйдә, җир-ананы. Р. Башар. Белый Ручей с сандугачами. С. Ахметзянова. Хранит, давай, земля-мать | 25.12 | ||||
16 | Г.Хәсәнов. Кышкы урман. “Кышкы урман” хикәясенең идея тематикасы. Сынлы сәнгать музеенда. И.Грабарь“Февраль зәңгәрлеге”. Г. Хасанов. Зимний лес. Идейная тематика рассказа "зимний лес". В музее изобразительных искусств. | 15.01 | ||||
17 | Ф.Яруллин. Иң бәхетле төн. “Иң бәхетле төн” хикәясендә образлар бирелеше. Ф. Яруллин. « Самая счастливая ночь». Представление образов в рассказе " самая счастливая ночь” | 22.01 | ||||
18 | Ш.Галиев. Камырша. Куркыныч хәбәр. Ш. Галиев. Тесто. Страшная весть | 29.01 | ||||
19 | Р.Миңнуллин. Әни, мин көчек күрдем. Р. Миннуллин. Мама, я увидела щенка | 05.02 | ||||
20 | Р.Миңнуллин. Спортның яңа төре. Р. Миннуллин. Новый вид спорта. | 12.02 | ||||
21 | Б.С.Ү. Балачак әдипләре. Китап киштәсе. Писатели детства. Книжная полка | 19.02 | ||||
22 | Х.Халиков. Дәү әти. Вакыты тар. Х. Халиков. Дедушка. Время узкое | 26.02 | ||||
23 | Сынлы сәнгать музеенда. Ф.Якупов “Аналар җәе”. Х.Халиков. Нинди кош? әкиятенең идея эчтәлеге. В музее изобразительных искусств. Ф. Якупов”Материнское лето". Х. Халиков. Какая птица? идейное содержание сказки | 05.03 | ||||
24 | Ф.Яруллин. Ап-ак иткән. Бияләй. Юылмас хурлык. Ф. Яруллин. Белоснежка. Варежка. Немытый позор | 12.03 | ||||
25 | Дәрестән тыш уку. Ф.Яруллинның балалар өчен язган китаплары.Внеклассные чтение. Детские книги Ф. Яруллина | 19.03 | ||||
26 | Р.Хафизова. Күгәрчен һәм малай. С.Әдһәмова. Дуслар. “Дуслар” хикәясенең идея тематикасы. Р. Хафизова. Голубь и мальчик. С. Адгамова. Друзья. Идейная тематика рассказа " Друзья” | 02.04 | ||||
27 | М.Зощенко. Мескен Федя. Сынлы сәнгать музеенда. И.Рәфыйков. “Сугыш еллары”. Р.Вәлиева. Җиңү көне. М. Зощенко. Бедный Федя. В музее изобразительных искусств. И. Рафикова. "Годы войны". Р. Валиева. День Победы | 09.04 | ||||
28 | Н.Гыйматдинова. Сертотмас кәҗә.Н.Гиматдинова»Болтливая коза» | 16.04 | ||||
29 | Ю.Ермолаев. Сәгать ярдәм итте. Ю. Ермолаев. Часы помогли | 23.04 | ||||
30 | Г.-Х.Андерсен. Чыдам кургашын солдат.“Чыдам кургашын солдат” әкиятендә образлар бирелеше. Г.-Х. Андерсен. Стойкий солдат свинца.Вручение образов в сказке "стойкий солдат свинца" | 30.04 | ||||
31 | Д.Свифт. Гулливер сәяхәте.“Гулливер сәяхәте” әсәреннән өзекләрне рус һәм татар телендә чагыштырып уку. Д. Свифт. Гулливер в путешествии.Сравнительное чтение отрывков из произведения” Гулливер сәяхәте " на русском и татарском языках | 07.05 | ||||
32 | Л.Лерон. Шүрәле малае.Л.Лерон»Шурале» | 14.05 | ||||
33 | З.Хөснияр. Шүрәле малае.З.Хуснияр»Шурале» | 21.05 | ||||
34 | Уку тизлеген тикшерү һәм шигырь язу серләренә өйрәнү.Проверка техника чтения и и изучение стихов | 28.05 | ||||
35 | Экскурсия | 31.05 | ||||
СОГЛАСОВАНО Протокол заседания методического объединения учителей родного языка от____________№________, подпись ________________ | СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по НМР МАОУ «Нурлатская гимназия им. М.Е. Сергеева» г.Нурлат Гайнуллина Э.Х. /_____________/ « » ___________________ |
Предварительный просмотр:
Дәрес саны | Бүлек һәм тема исемнәре | Сәгать саны | Үткәрү вакыты | ||||
План | Факт | ||||||
1 | Татар халык авыз иҗаты. Риваять. «Болгар каласының корылуы турында», «Сихерче кыз» риваяте / Татарское народное творчество. “Легенда» о сооружении болгарского города”, “Чародейка" | 1 | 01.09 | ||||
2 | Казан шәһәренең килеп чыгышы турында риваятьләр / Легенды о происхождении города Казани | 1 | 08.09 | ||||
3 | Легендалар. «Ярканат ничек итеп дөньяны саклап калган?», «Зөһрә йолдыз» легендалары/ Легенды на татарском языке | 1 | 15.09 | ||||
4 | Казан ханлыгы чорына караган тарихи җырлар / Исторические песни о Казанском ханстве | 1 | 22.09 | ||||
5 | Эпос-дастаннар. «Җик Мәргән» / Жанр Дастан в татарском языке | 1 | 29.09 | ||||
6 | Дөнья халыклары мәкальләре. Мәкальләр һәм әйтемнәр / Мировые пословицы. Пословицы и поговорки | 1 | 06.10 | ||||
Борынгы әдәбият/ Древняя литература | |||||||
7 | Сәйф Сарайның «Сөһәйл вә Гөлдерсен» әсәре / С.Сараи. “Сохаил и Гульдерсен” | 1 | 13.10 | ||||
XVIII йөз әдәбияты / Литература XVIII в | |||||||
8 | Хикәят жанры. «Мәҗмугыл-хикәят»,“Әдәбият теориясе”/ Теория литературы | 1 | 20.10 | ||||
XIX йөз әдәбияты / Литература XIX в | |||||||
9 | Закир Һадиның «Мәгъсум», Ф.Яруллин “Кирәк күңел өчен”/ Прозведения З.Хади, Ф.Яруллина | 1 | 27.10 | ||||
10 | Ф.Нәфиев “Моңсу бер тарих”, БСҮ “Бәләкәй Апуш” Х.Казаков / Р.Нафиев “Грустная история” | 1 | 10.11 | ||||
XX йөз әдәбияты / Литература XXв | |||||||
11 | Габдулла Тукайның тормышы һәм иҗаты. Г. Тукайның «Милли моңнар», «Шагыйрь» шигыре. / Жизнь и творчество Г.Тукая | 1 | 17.11 | ||||
12 | Мәхмүт Хөсәеннең «Тукай — шигъри кыябыз» шигыре / М.Хусаен “Тукай-поэтический край” | 1 | 24.11 | ||||
13 | БСҮ «Күңел кылларын тибрәтүче шагыйрь» / Развитие речи “Поэт-песенник” | 1 | 01.12 | ||||
14 | Әхмәт Фәйзинең «Җаек» («Тукай» романыннан өзек) әсәрен өйрәнү / А.Файзи “Жаек” | 1 | 08.12 | ||||
15 | Дәрдемәнднең «Видаг», «Бәллү» шигырьләре / Стихи Дардмана | 1 | 15.12 | ||||
16 | Нур Әхмәдиевнең «Дәрдмәнд» поэмасы / Н.Ахмадиев «Дардманд» | 1 | 22.12 | ||||
17 | Поэма жанры. Һади Такташның «Алсу» поэмасы. /Жанр поэмы. Х.Такташ «Алсу» | 1 | 12.01 | ||||
18 | Галимҗан Ибраһимовның «Табигать балалары» хикәясе / Г.Ибрагимов “Дети природы” | 1 | 19.01 | ||||
19 | Әдәбият теориясе. Пейзаж. Г.Сәгыйров “Җәйге этюд” / Теория литературы. Пейзаж. Г.Сагыйров “Летний этюд ” | 1 | 26.01 | ||||
Сугыш чоры әдәбияты / Литература военного времени | |||||||
20 | Габдрахман Әпсәләмовның «Миңа унтугыз яшь иде» повесте / Г.Абсалямов “Когда мне было 19 лет” | 1 | 02.02 | ||||
21 | СТУ. Әмирхан Еникинең «Мәк чәчәге» нәсере. Нәсер жанры /Развитие речи А.Еники «Цветок мака» | 1 | 09.02 | ||||
22 | Фатих Кәримнең «Бездә — яздыр...» шигыре. Фатих Кәримнең «Кыңгыраулы яшел гармун» поэмасы./ Творчество Ф.Карима | 1 | 16.02 | ||||
23 | Гадел Кутуйның «Рәссам» хикәясе / Г.Кутуй “Художник” | 1 | 23.02 | ||||
24 | Әмирхан Еникинең «Кем җырлады?» хикәясе / А.Еники “Кто пел?” | 1 | 02.03 | ||||
25 | Сибгат Хәкимнең «Бакчачылар» поэмасы / С.Хаким «Садовники» | 1 | 09.03 | ||||
26 | Гомәр Бәшировның «Менә сиңа мә!» хикәясе / Г.Баширов “Вот тебе на!” | 1 | 16.03 | ||||
27 | Ибраһим Газиның «Йолдызлы малай» хикәясе / И.Гази «Звездный мальчик» | 1 | 06.04 | ||||
28 | Рашат Низаминың «Блокада хатирәсе» әсәре / Р.Низами «Воспоминания Блокады» | 1 | 13.04 | ||||
29 | Мөхәммәт Мәһдиевнең «Без — кырык беренче ел балалары» повестеннан өзек. Троп. Метонимия. Автобиографик әсәрләр/ Автобиографические произведения М.Магдиева. Отрывок из поэмы «Мы – дети 41 года» | 1 | 20.04 | ||||
Сугыштан соңгы чор әдәбияты / Послевоенная литература | |||||||
30 | Туфан Миңнуллинның «Монда тудык, монда үстек» драмасы. Драма жанры. Драма. Т.Миннуллин «Здесь родились, здесь выросли» | 1 | 27.04 | ||||
31 | Марсель Галиев «Нигез» повесте / М.Галиев «Отчий дом» | 1 | 04.05 | ||||
Тәрҗемә әсәрләр / Переводы | |||||||
32 | Александр Пушкинның «Кышкы кич» һәм «Мин яраттым Сезне!» шигырьләре. Михаил Лермонтовның «Болытлар» шигыре. / А.Пушкин «Зимний вечер», «Я Вас любил», М.Лермонтов «Тучи» | 1 | 11.05 | ||||
Фантастика | |||||||
33 | Адлер Тимергалинның «Сәер планетада» әсәре. Фантастика. Радик Фәизовның «Бер күбәләк» хикәясе / А.Тимергалиев «На странной планете», Р.Фаизов «Одна бабочка» | 1 | 18.05 | ||||
Балалар әдәбияты / Детская литература | |||||||
34 | Галимҗан Гыйльмановның «Ике дус һәм Ак бабай хакында кыйсса»сын уку /Г.Гыйльманов “Два друга и Дед Мороз” | 1 | 25.05 | ||||
35 | Ел буе үткәннәрне йомгаклау. Р. Фәйзуллипның “Бердәнбер”, Г. Афзалның “Акыл, намус, белем” шигырьләре./ Повторение за год. Р.Файзуллин “Единственный”, Г.Афзал “Ум, честь, знание” | 1 | 31.05 | ||||
СОГЛАСОВАНО Протокол заседания методического объединения учителей родного языка от________№________, подпись _______________ | СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по НМР «Нурлатская гимназия им. М.Е. Сергеева» г.Нурлат Гайнуллина Э.Х. /_____________/ « » ___________________ |
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«НУРЛАТСКАЯ ГИМНАЗИЯ ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА МИХАИЛА ЕГОРОВИЧА СЕРГЕЕВА» Г. НУРЛАТ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
ПРИНЯТО Педагогическим советом МАОУ «Нурлатская гимназия им. М.Е. Сергеева» г.Нурлат Протокол №_______ от «___» августа 2020 г. | УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ «Нурлатская гимназия им. М.Е. Сергеева» г.Нурлат _____________ А.Н. Рахматуллина Приказ №_______ от «___» августа 2020 г. |
Приложение
к рабочей программе по родной (татарской) литературе
Класс 7Б
Всего часов на учебный год: 35
Количество часов в неделю: 1
Составлена в соответствии с примерной рабочей программой учебного предмета «Татарская литература» для общеобразовательных организаций с обучением на русском языке. 1-11 классы.(для изучающих татарский язык как родной). Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 16 мая 2017 г. № 2/17). Казань, 2017 год. (Авторы: Ф.Ф.Хасанова, доктор педагогических наук).
Учебник:
- Татар әдәбияты- Ф.Ф. Хәсәнова, Г.М.Сафиуллина - Казань: Магариф, 2014г
Учитель родного (татарского) языка и литературы
первой квалификационной
категории Шайхутдинова Г.Н.
г.Нурлат
2020 г.
Предварительный просмотр:
№ | Тема | Сәг саны | Үткәрү вакыты | |
План буенча | Фактик | |||
1 | Туган телем- иркә гөлем , Киңдер сиңа күңел түрем. Кереш дәрес / Вводный урок. | 1 | 02.09 | |
2 | 6нчы сыйныфта үткәннәрне гомумиләштереп кабатлау/ Повторение пройденного за 6 класс | 1 | 03.09 | |
3 | Исем сүз төркемен кабатлау.Туган телдә аралашу кирәкме?/ Повторение имя существительное. | 1 | 09.09 | |
4 | Сыйфат сүз төркемен кабатлау / Повторение прилагательных | 1 | 10.09 | |
5 | Сан сүз төркемен кабатлау / Повторение числительных | 1 | 16.09 | |
6 | Алмашлык сүз төркемен кабатлау / Повторение местоимения | 1 | 17.09 | |
7 | Рәвеш сүз төркемен кабатлау / Повторение наречий | 1 | 23.09 | |
8 | Фигыль сүз төркеме.Мәгънәсе, сораулары / Глагол | 1 | 24.09 | |
9 | Фигыльнең нигезе. Фигыльнең барлык-юклык формасы. Кеше сүзен һәрвакыт тыңлау кирәкме / Основа глагола. Положительная и отрицательная форма глагола | 1 | 30.09 | |
10 | Фигыль юнәлешләре / Залоги глаголов | 1 | 01.10 | |
11 | Фигыль юнәлешләрен билгеләүдә кыен очраклар / Трудные случаи в определении залоги глаголов | 1 | 07.10 | |
12 | Фигыль юнәлешләрен кабатлау / Повторение залогов глагола | 1 | 08.10 | |
13 | Фигыль төркемчәләре./ Наклонния глагола. | 1 | 14.10 | |
14 | Затланышлы фигыльләр.Боерык фигыльнең мәгънәсе,зат-сан белән төрләнеше / Спрягаемые формы глаголов. Склонение по лицам и числам глаголов повелительного наклонения | 1 | 15.10 | |
15 | Боерык фигыльнең дөрес интонация һәм басым белән кулланылышы. Шигырь укырга яратасызмы?/ правильная интонация глаголов повелительного наклонения. | 1 | 21.10 | |
16 | Хикәя фигыль. Хәзерге заман хикәя фигыль мәгънәләре/ Глагол изъявительного наклонения настоящего времени | 1 | 22.10 | |
17 | Б.с.үстерү.Рәсемгә карап телдән хикәя төзү/ Развитие речи по картинам | 1 | 28.10 | |
18 | Үткән заман хикәя фигыль. .Дустың үзеңнән яхшымы?/ Глагол прошедшего времени изъявительного наклонения | 1 | 29.10 | |
19 | Үткән заман хикәя фигыльнең мәгънәләре / Прошедшее время глаголов изъявительного наклонения | 1 | 11.11 | |
20 | Киләчәк заман хикәя фигыль / Будушее время глаголов изъявительного наклонения | 1 | 12.11 | |
21 | Киләчәк заман хикәя фигыльнең мәгънәләре/ Прошедшее время глаголов изъявительного наклонения | 1 | 18.11 | |
22 | Бсү Хикәя фигыльнең төрле заманнарыннан файдаланып әдәби герой турында сөйләү / Развитие речи с глаголами разных времен | 1 | 19.11 | |
23 | Шарт фигыль.Мәгънәсе, формасы, зат-сан белән төрләнеше/ Глагол условного наклонения / Форма, склонение по лицам и числам | 1 | 25.11 | |
24 | Шарт фигыльнең җөмләдә кулланылышы / Использование глаголов условного наклонения | 1 | 26.11 | |
25 | Шарт фигыльнең теләкне һәм үтенечне белдерү формалары / Форма выражения желания и просьбы | 1 | 02.12 | |
26 | Затланышлы фигыльләрне кабатлау / Повторение спрягаемых глаголов | 1 | 03.12 | |
27 | Бсү Затланышлы фигыльләрне кулланып, хикәя төзү / развитие речи с глаголами | 1 | 09.12 | |
28 | Затланышсыз фигыльләр. Сыйфат фигыль / Неспрягаемые формы глаголов. Причастие | 1 | 10.12 | |
29 | Үткән заман сыйфат фигыль / Причастие прошедшего времени | 1 | 16.12 | |
30 | Киләчәк заман сыйфат фигыль. Мин әниемә ни өчен ошарга телим? / Причастие будущего времени | 1 | 17.12 | |
31 | Хәл фигыль.Аның мәгънәсе, формалары. Беренче укытучыгызны хәтерлисезме? / Деепричастие. Формы. | 1 | 23.12 | |
32 | Хәл фигыльләрнең сөйләмдә кулланылышы һәм дөрес язылышы / Использование в речи и правописание деепричастии | 1 | 24.12 | |
33 | Б.с.үстерү.Диалог төзү / Развитие речи | 1 | 13.01 | |
34 | Б.с.үстерү. Русчадан татарчага тәрҗемә итү һәм аны сөйләү/ Развитие речи. Перевод с татарского на русский | 1 | 14.01 | |
35 | Исем фигыль. Мәгънәсе,формасы, сөйләмдә кулланылышы. / Имя действия. Форма. Использование в речи | 1 | 20.01 | |
36 | Исем фигыльнең исемгә әйләнү очраклары / Случаи изменения имя действий существительному | 1 | 21.01 | |
37 | Бсү. Сүзлекләрдә исем фигыль / Имя действия в словарях | 1 | 27.01 | |
38 | Инфинитив фигыль. Мәгънәсе, формалары / Инфинитив. Форма . | 1 | 28.01 | |
39 | Инфинитивның сөйләмдә дөрес кулланылышы,һәм дөрес язылышы / Использование в речи и правописание инфинитивов | 1 | 03.02 | |
40 | Затланышсыз фигыльләрне кабатлау / Повторение неспрягаемых глаголов | 1 | 04.02 | |
41 | Ярдәмче фигыльләр,аларның Кулланылышы / Впомогательные глаголы | 1 | 10.02 | |
42 | Кайбер мөстәкыйль фигыльләрнең ярдәмче фигыль ролендә йөрүе | 1 | 11.02 | |
43 | Фигыльләрнең ясалышы / Образование глаголов | 1 | 17.02 | |
44 | Фигыльләрнең төрле җөмлә кисәкләре булып йөрүе / | 1 | 18.02 | |
45 | Б.с.үстерү. Татарчадан русчага Һәм русчадан татарчага тәрҗемә итү Развитие речи. Превод | 1 | 24.02 | |
46 | Аваз ияртемнәре / Звкоподражательные слова | 1 | 25.02 | |
47 | Аваз ияртемнәренең сүз ясауга нигез булып торуы. БСҮ Кошлар безгә нинди файда китерә?/ Развитие речи “Польза птиц” | 1 | 03.03 | |
48 | Хәбәрлек сүзләр.Формалары, җөмләдә кулланылышы / Предикативные слова. Форма, использование в предложениях | 1 | 04.03 | |
49 | Хәбәрлек сүзләр турында үткәннәрне кабатлау / Повторение предикативных слов | 1 | 10.03 | |
50 | Бәйлекләр.Гомуми мәгълүмат / Предлоги | 1 | 11.03 | |
51 | Бәйлек сүзләр / Послеложные слова | 1 | 17.03 | |
52 | Бәйлек сүзләр / Послеложные слова | 1 | 18.03 | |
53 | Бәйлекләрне кабатлау / Повторение предлогов | 1 | 01.04 | |
54 | Б.с.үстерү.Котлау тексты язу / Развитие речи | 1 | 07.04 | |
55 | Теркәгечләр.Гомуми мәгълүмат / Союзы | 1 | 08.04 | |
56 | Теркәгечләрнең төркемчәләре / Виды союзов | 1 | 14.04 | |
57 | Теркәгеч сүзләр / Союзные слова | 1 | 15.04 | |
58 | Теркәгечләрнең дөрес язылышы / Правописание союзов | 1 | 21.04 | |
59 | Теркәгечләрне кабатлау / Повторение союзов | 1 | 22.04 | |
60 | Модаль сүз төркемнәре.Кисәкчә / Модальные части речи. Частиы | 1 | 28.04 | |
61 | Кисәкчәләрнең төркемчәләре / Виды частиц | 1 | 29.04 | |
62 | Кисәкчәләрнең дөрес язылышы / Правописание частиц | 1 | 05.05 | |
63 | Б.с.үстерү. Эш кәгазьләре . Автобиография язу ни өчен кирәк? / Развитие речи. | 1 | 06.05 | |
64 | Ымлыклар. Төркемчәләре \ Междометие. Виды | 1 | 12.05 | |
65 | Ымлыклар янында тыныш билгеләре / Знаки прпинани | 1 | 13.05 | |
66 | Ярдәмлек сүз төркемнәрен кабатлау | 1 | 19.05 | |
67 | Морфология буенча үткәннәрне кабатлау | 1 | 20.05 | |
68 | Ел буена үткәннәрне гомумиләштереп кабатла | 1 | 26.05 | |
69 | Б.С.Ү. “Минем туган ягым” | 1 | 27.05 | |
70 | Йомгаклау дәресләре | 1 | 30.05 | |
СОГЛАСОВАНО Протокол заседания методического объединения учителей родного языка от____________№________, подпись _______________ | СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по НМР «Нурлатская гимназия им. М.Е. Сергеева» г.Нурлат Гайнуллина Э.Х. /_____________/ « » ___________________ |
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«НУРЛАТСКАЯ ГИМНАЗИЯ ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА МИХАИЛА ЕГОРОВИЧА СЕРГЕЕВА» Г. НУРЛАТ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
ПРИНЯТО Педагогическим советом МАОУ «Нурлатская гимназия им. М.Е. Сергеева» г.Нурлат Протокол №_______ от «___» августа 2020 г. | УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ «Нурлатская гимназия им. М.Е. Сергеева» г.Нурлат _____________ А.Н. Рахматуллина Приказ №_______ от «___» августа 2020 г. |
Приложение к рабочей программе
Календарно-тематическое планирование
по родному(татарскому) языку
Класс 7Б
Всего часов на учебный год: 70
Количество часов в неделю: 2
Составлена в соответствии с примерной рабочей программой учебного предмета «Родной (татарский) язык» для общеобразовательных организаций с обучением на русском языке. 1-11 классы. Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 16 мая 2017 г. № 2/17). Казань, 2017 год. (Авторы: Ф.Ф.Харисов, доктор педагогических наук, Ч.М.Харисова, доктор педагогических наук, Г.Р. Шакирова, кандидат педагогических наук).
Учебник:
- Татар теле- В.А.Гарипова, С.Х.Айдарова– Казань: Тат.кит.нәшр, 2015 ел
Учитель родного (татарского) языка и литературы
первой квалификационной категории
Шайхутдинова Гулия Наиловна
г.Нурлат
2020 г.