Как часто приходится слышать от учителей: «Интеллект моих первоклассников развит хорошо. Понимают причинно-следственные связи простых явлений, разбираются в азах грамоты и математики. Вот только не развита рука, пишут неуверенно, медленно». Учителя отмечают, что первоклассники часто испытывают серьезные трудности с овладением навыков письма.
