Самообразование

Сроки работы над темой самообразования: 2017 – 2021гг.

Современные стандарты образования выдвигают новые требования к преподаванию русского языка и требуют новых форм организации учебного процесса, новых методов и приемов подачи информации.

Во главу угла ставится не только приобретение учащимися знаний орфографических и пунктуационных правил, но и формирование гибкости мышления, не только развитие лингвистической компетенции учащихся, но и умение применять полученные системные знания  на практике; воспитание самостоятельно мыслящей, способной адаптироваться к изменяющимся условиям жизни личности, формирование  у учащихся умение и желание самосовершенствования и самообразования с целью успешной сдачи экзаменов и социализации в обществе.

Актуальность темы обусловлена необходимостью создания практико ориентированных условий организации учебной деятельности в рамках урока для активизации познавательной деятельности учащихся, для создания условий развития индивидуальных способностей каждого ученика.

Цель работы - определение методов, приемов работы и форм организации учебной деятельности, позволяющих вовлечь каждого ученика в активный познавательный процесс, развить у учащихся навыки самостоятельной работы, навыки самоконтроля, повысить качество знаний по предмету и качество преподавания русского языка в школе.

Задачи: определить наиболее эффективные приемы, методы и формы организации учебного процесса, повышающие интерес к предмету «Русский язык», развивающие мотивацию к учебной деятельности, позволяющие включить учащихся в активную познавательную деятельность и повысить результативность обучения русскому языку.

Этапы исследования