- организация взаимодействия детского сада и родителей;
- повышение психологической компетенции родителей.
Правильная подготовка требует не только обучения детей определенным знаниям и умениям, но и развития у них произвольности поведения, познавательной мотивации, новой социальной позиции школьника.
Основная задача – научить ребенка длительное время в процессе работы руководствоваться заданным правилом, «удерживать» его.
