Инновационная деятельность на базе КФУ

Информационная карта инновационной деятельности

1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лаишевская основная общеобразовательная школа №3»
2. 422605, Республика Татарстан,  Лаишевский район, д. Старая Пристань, переулок Школьный, 3 а, +7(843)-2-76-44 , sch1349@inbox.ru3.
3. Особенности современного урока иностранного языка в соответствии с требованиями ФГОС
4. Праслова Н.М., Шешдирова Т.Н., Лоншакова В.А., Валеева Л.Р.
5. Краткое описание инновационной разработки:

Актуальность

В настоящее время все более актуальным в образовательном процессе становится использование в обучении приемов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы,  делать выводы  и  умозаключения.  А это значит, что у современного ученика должны быть  сформированы универсальные учебные  действия, обеспечивающие способность к организации самостоятельной учебной деятельности.      Ответственность учителя всегда была исключительной, но в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта общего образования ответственность существенно возрастает. В этой связи чрезвычайно важным и актуальным является  качественное методическое сопровождение образовательного процесса в школе.    

Цель

Ознакомить учителей иностранного языка и  администрацию школы с особенностями современного урока иностранного языка в соответствии с требованиями ФГОС.

Задачи

-        изучить особенности современного урока в соответствии с требованиями  ФГОС;

-        рассмотреть требования  современного урока в соответствии с ФГОС;

-        изучить образовательные технологии в ходе организации образовательного процесса в рамках ФГОС;

-        изучить этапы составления  технологической карты.

Содержание

Новизна современного урока в условиях введения ФГОС заключается в том, что в соответствии с новыми стандартами, нужно, прежде всего, усилить мотивацию ребенка к познанию окружающего мира; продемонстрировать ему, что школьные занятия – это не получение отвлеченных от жизни знаний, а, наоборот,  – необходимая подготовка к жизни, её узнавание, поиск полезной информации и навыки ее применения в реальной жизни. Принципиальным отличием современного подхода в образовании является ориентация стандартов на результаты освоения основных образовательных программ. Под результатами понимаются не только предметные знания, но и умения применять эти знания в практической деятельности. Современному обществу нужны образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут:

• анализировать свои действия;

- самостоятельно принимать решения, прогнозируя их возможные последствия;

• отличаться мобильностью;

- быть способными к сотрудничеству;

• обладать чувством ответственности за судьбу страны, ее социально- экономическое процветание.

В условиях  введения ФГОС ООО учителя, работающие во 2- 7 классах, должны  пересмотреть традиционные подходы в моделировании уроков.

 Ожидаемые результаты реализации проекта

Краткосрочные  результаты  — обеспечение учителей иностранного языка информационно-методическим инструментарием по внедрению ФГОС ООО, создание сайта учителей для обмена передовым опытом, разработка диагностических карт уроков.

         Долгосрочные результаты – реализация программы, овладение учителями английского языка профессиональными компетенциями, помогающими выстраивать свою профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС ООО и профессиональным стандартом педагога, модернизация учебно-методического, материально-технического, кадрового и информационного ресурсного потенциала школы, повышение качества иноязычного образования.

6. Сведения о распространении инновационного опыта

-  Мастер-класс "Использование приема "Лирический калейдоскоп" в условиях реализации ФГОС на уроках английского языка" на республиканской августовской конференции работников образования на секции для начальников управления отделов образования муниципальных районов РТ по теме "Эффективная система образования - ключевой фактор устойчивого развития РТ", 2016 год;          

- Внеклассное мероприятие «День Святого Валентина» в рамках районного методического семинара заместителей  директоров по воспитательной работе на  тему «Формы организации деятельности учащихся во внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС НОО» на базе Лаишевской ООШ №3;

- Выступление  на тему «Особенности урока ИЯ в условиях реализации ФГОС» перед слушателями курсов повышения квалификации учителей ИЯ в Приволжском межрегиональном центре ПК по проблеме «Современный урок ИЯ в условиях реализации ФГОС»;      

- Призер районного конкурса методических разработок по ИЯ «Урок в соответствии с требованиями ФГОС ООО»;

- Участник республиканского конкурса «Учитель - наставник»;

- Печатные работы: «Использование аутентичного материала  на уроках английского языка», 2016 год, статья в сборнике научно - практических материалов «Из опыта работы учителей гуманитарного цикла Лаишевского муниципального района РТ».

7. Эффективность инновационной разработки. Всероссийская олимпиада школьников, муниципальный тур, 2016 год: 1 победитель, 1 призер. Международный конкурс «British Bulldog»,  2015 год: 2 победителя в общем зачете среди участников 5 классов. Районный фестиваль «Песня на английском языке»: 1 призер. Результаты обучающихся на основе годовых оценок по английскому языку за 2015-2016 год: 81% - качество, 100% - успеваемость. Результаты сдачи ОГЭ по английскому языку за 2015-2016 год: средняя оценка – 4, по району – 3.5, по РТ- 4.