Конспект активного занятия с детьми по программе "Истоки" и "Воспитание на социокультурном опыте"

Нефтеюганское  районное  муниципальное образовательное бюджетное учреждение «Сингапайская  СОШ»

Конспект активного занятия с  детьми

в  группе по присмотру и уходу за детьми 3-4года.

по программе «Социокультурные истоки»

Тема: «Петушок и его семья»

Воспитатель: Иванова. Н.В

Дата: 18.10.18

Продолжительность: 15 минут

Место проведения: групповая комната

Цель: Приобщение детей к русскому народному фольклору.

Программные  задачи :               

- Знакомить детей с понятием «Семья» на примере семьи Петушка. Показать, что члены семьи любят друг друга, мама и папа заботятся о своих детях.

 -Продолжать знакомить детей с фольклорными произведениями, в которых рассказывается о петушке, курочке, цыплятах.

- Воспитывать у детей любовь к родному языку .

5.Развивать мелкую моторику.

Виды деятельности: коммуникативная, игровая, музыкальная.

Предварительная работа:

 Чтение песенок и  потешек о петушке, курочке, цыплятах. Рассматривание игрушек и  иллюстраций на занятиях.

Чтение сказок «Колосок»,  «Заюшкина  избушка».

Мастер - класс  аппликация «Петушок  голосистое  горлышко»

 Оборудование и материалы:

 Шапочки:  петушка, курочки, цыплят, дедушки, бабушки, мышки; яйцо золотое и простое.  

                                                   Ход НОД : 

-Дети, посмотрите, какое сегодня хорошее, доброе утро.

( музыка «Песенка Петушка»)

 Загадка:

Хвост с узорами, сапоги со шпорами,

встает на заре, поет во дворе,

на голове гребешок.

Кто это? (Петушок) .

 Встречается   в русской культуре слово «петух» первоначально значит «певец» от слова «петь», также петух обозначается словом «Петя», которое является уменьшительным от имени «Петр». Само же имя «Петр» значит «камень» Петушиный крик разграничивает  мир ночи и мир дня, света и тьмы.

 -У нас будет семья необычная.  

-Чья это семья?  Показ картинки (Петина семья)

Воспитатель:

Надо нам его позвать.

- Скажем вместе: «Петушок, петушок, покажи свой гребешок»

 (Все вместе зовут петушка).

Воспитатель:

-Петушок в семье - папа.

-Большой,, голосистый, смелый, храбрый.

Петушок,  вместе в вами  хочет поиграть.

(мальчик выходит в маске петушка)

Пальчиковая игра

Петушок, петушок,

Золотой  гребешок

Маслена головушка,

Шёлкова бородушка,

Что ты рано  встаёшь,

 Что ты громко поёшь,

Детям спать не даёшь?  (Кукареку)

Игра: « Кто  кричит?»

 Показ  игрушек: гуси, утки, курочку, цыплята.

(Показать корм для птиц: пшено, зерно, семечки)

Игра «Большой – маленький»

Петушок большой , а цыплёнок маленький.

У Петушка – хвост, а  у цыплёнка  – хвостик.

У Петушка  голова большая , у цыплёнка маленькая.

Воспитатель:

В пословицах и прибаутках петух разный — задорный, дерзкий, всегда готовый в бой. В пословицах и поговорках русского народа петух отражает зачастую недальновидность, наивность, задиристость, высокомерие, внешний лоск.

• Ходить петухом означает иметь гордый и важный вид;
• Петухом налететь на кого-нибудь — вести себя бойко и задиристо;
• До петухов или с петухами встать, подняться — значит, проснуться, встать очень рано, с зарёй.

 К нам в гости  пришла  Курочка –Ряба.

Она с вами хочет потанцевать.

Песенка «Вышла курочка гулять»  (  дети выходят на танец)

Курочка

Ко-ко-ко... мои цыплятки.
Ко-ко-ко... мои ребятки.
Слушать маму вы должны.
Ешьте  цыпочки  мои.

Воспитатель:

В русских народных сказках часто встречается петушок. А есть  сказка про курочку. Сейчас дети мы свами обыграем сказку «Курочка  Ряба»

( дети смотрят сказку и инсценируют)

Рефлексия

 Курочка: « Под крыло вас соберу все я очень вас люблю».

Воспитатель:

Пальчиковая игра  «Дружная семейка»

Этот пальчик – дедушка

Этот пальчик – бабушка

Этот пальчик – папа

Этот пальчик – мама

Этот пальчик – Я

Вот и вся моя семья!

Воспитатель:

Семья . где тебя всегда  любят и  ждут.

Семья, где помогают друг другу и заботятся.

- Вот какая дружная семья!