I Критерий.

№

Технологии

Примечание

1

Управленческие технологии 

Использую в организации образовательной деятельности ДОУ, при проведении мониторинга образовательно-воспитательного и оздоровительного процессов, а также широко применяю в планирование педагогического процесса.

2

 Технология формирования индивидуального стиля управленческой деятельности 

Организую участие педагогов в различных формах методической работы: деловая игра, консультации специалистов, брейк – ринг, семинары - практикумы, отчёты по образовательной деятельности, школа молодого специалиста, тестовое задание, тренинги, круглые столы.

3

Технология самообразования педагога в системе дошкольного воспитания. 

Оказываю методическую помощь воспитателям:
• в определении темы, целей и задач; 
• в планировании работы по самообразованию; 
 • в изучении и анализе результативности своей работы
• в разработке индивидуального образовательного маршрута педагога
• в анализе деятельности по проблеме
 • в итоговую диагностику
• в определение задач на будущее.

С января 2019 году заключили договор с ООО «Интерактивные системы» г. Екатеринбург. Приобрели:

1.  ПАК «Колибри», где вместе с педагогами создаем тесты, викторины, дидактические игры для детей.
2. Комплекс интерактивных развивающих и обучающих игр «Волшебная поляна» и игровой центр, и интерактивный редактор «Сова».

Детский сад входит СИО «Цифровая образовательная среда».

В 2021 году с ООО «Дисплей» приобретено интерактивный планшет для семинаров педагогам и в работе с детьми.

4

Личностно-ориентированные технологии 

Использую в повышение квалификации педагогов, создание заинтересованности его в использовании эффективных методов, технологий в повседневной работе.

5

Портфолио технология - оценка результатов образовательной и профессиональной деятельности педагога

Направляю работу педагогов на создание электронного портфолио (личного мини- сайта) ns.portal.ru., где предоставляет результаты, достигнутые педагогом в разнообразных видах деятельности (воспитательной, учебной, творческой, социальной, коммуникативной), и анализирую результативность работы педагога на протяжении трёх лет.

В 2020 году, во время пандемии covid19, педагоги обучились на ютуб канале АНО ДПО «НИИ дошкольного образования «Воспитатели России» по созданию сайта. Каждая возрастная группа имеет свой сайт.

6

Здоровьесберегающие технологии 

 планирование и организация работы по повышению уровня теоретических знаний и практических умений педагогов ДОУ по использованию здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе;  

составление рекомендаций по проведению различных видов гимнастик: утренние и пробуждение после сна;

 организация и проведение педагогических советов, семинаров, консультаций;

оформление выставки методической литературы, подготовка публикаций для печати, картотек для воспитателей;  

составление рекомендаций для педагогов по использованию здоровьесберегающих технологий в образовательном пространстве ДОУ;

составление рекомендаций для родителей; организация и анализ мониторинга здоровья;  

профилактические мероприятия, контроль за питанием и др.

использование Комплекс «Сова-няня» для детей с ОВЗ

7

Информационно-коммуникативные технологии 

Использую для повышения эффективности образовательного процесса:
создание графических и текстовые документов Word, Excel, активное использование информационных технологий в образовательном процессе, владение навыками поиска информации в Интернете, владение программой PowerPoint для создания мультимедийных презентаций, Publisher для создания буклетов и т.д. осваиваю интерактивные доски Board.

ПАК «Колибри»

Социальные сети Telegram, Инстаграм, Youtube/