для учащихся 8 класса

Задания открытого банка для подготовки к ОГЭ                                             ВАРИАНТ 1

Задание 1 Выпишите грамматическую основу предложения 21

(21)Произнесёт тост за мир во всём мире.

Задание 3 Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.

           1)         Надежда кричала, что она потратила неделю на приготовление праздничного стола и всю прошлую жизнь на воспитание Оксаны и не намерена сидеть на кухне, как прислуга.

           2)         А осложнения, как он понимал, неизбежны.

           3)         Оксану как ветром сдуло вместе с её неудовольствием, и через секунду послышался её голос –  тугой и звонкий, как струя, пущенная под напором.

           4)         Впереди праздник, и жизнь –  как праздник.

Задание 4 Укажите количество грамматических основ в предложении 28. Ответ запишите цифрой

(28)Почему в этот день нельзя сделать так, как я хочу?

Задание 5 Замените словосочетание «в детском лагере» (построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

Задание 6    Укажите слово с чередующейся гласной в корне.

           1)         унижая      2)         зажигаются     3)         извини          4)         грядут

Задание 7  Из предложений 6 – 10 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется её значением –  «неполнота действия».

(6)Корольков лежал у себя в комнате на диване и думал о том, что Оксана не умеет разговаривать с матерью, а Надежда –  с дочерью. (7)Она командует, унижая её. (8)И они зажигаются друг о друга, как спичка о коробок. (9)Корольков знал по себе: от него тоже можно чего-то добиться только лестью. (10)Лесть как бы приподнимала его возможности, и он стремился поднять себя до этого нового и приятного ему предела.

Задание 8  Среди предложений 6 – 11 найдите предложение с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. Напишите номер этого предложения.

(6)Корольков лежал у себя в комнате на диване и думал о том, что Оксана не умеет разговаривать с матерью, а Надежда –  с дочерью. (7)Она командует, унижая её. (8)И они зажигаются друг о друга, как спичка о коробок. (9)Корольков знал по себе: от него тоже можно чего-то добиться только лестью. (10)Лесть как бы приподнимала его возможности, и он стремился поднять себя до этого нового и приятного ему предела.

(11)Отворилась дверь, и вошла Оксана в длинной новой кофте в стиле «ретро», или, как она называла, «ретрухи».