Русский язык -1 класс

Гозбенко Елена Андреевна
Опубликовано 03.10.2014 - 20:27 - Гозбенко Елена Андреевна

Памятки, дополнительные упражнения по русскому языку

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon Раздели на предложения29.5 КБ
Microsoft Office document icon Раздели на слоги32 КБ
Microsoft Office document icon Строчная и прописная буквы35 КБ
Microsoft Office document icon Тренажёр по теме "Звуко-буквенный разбор слов"44.5 КБ
Файл Алгоритм написания букв "Письмо с секретом"1.8 МБ

Предварительный просмотр:

  1. Прочитай текст, раздели его на предложения. Спиши предложения.

    Наступил май стоит теплый день дети идут в лес на поляне стоит большая ель мальчик сел на старый пень.

1. Прочитай текст, раздели его на предложения. Спиши предложения.

   

     Наступил май стоит теплый день дети идут в лес на поляне стоит большая ель мальчик сел на старый пень.

1. Прочитай текст, раздели его на предложения. Спиши предложения.

   

     Наступил май стоит теплый день дети идут в лес на поляне стоит большая ель мальчик сел на старый пень.

1. Прочитай текст, раздели его на предложения. Спиши предложения.

   

     Наступил май стоит теплый день дети идут в лес на поляне стоит большая ель мальчик сел на старый пень.

1. Прочитай текст, раздели его на предложения. Спиши предложения.

   

     Наступил май стоит теплый день дети идут в лес на поляне стоит большая ель мальчик сел на старый пень.

1. Прочитай текст, раздели его на предложения. Спиши предложения.

   

     Наступил май стоит теплый день дети идут в лес на поляне стоит большая ель мальчик сел на старый пень.



Предварительный просмотр:

Ф.И.____________________________________

Число___________________________________

1. Спиши слова, раздели их  

на слоги:

     Времена, глазной, глоток, гнёздышко, горный, пол, давний, далёкий, подарок, денёк, детёныш, дождливый,  дровишки, дроздовый, еловый, жарища, конь, зеркальный.  

__________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

Ф.И.____________________________________

Число___________________________________

1. Спиши слова, раздели их  

на слоги:

     Времена, глазной, глоток, гнёздышко, горный, пол, давний, далёкий, подарок, денёк, детёныш, дождливый,  дровишки, дроздовый, еловый, жарища, конь, зеркальный.  

__________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________



Предварительный просмотр:

(1)   Ф.И. _____________________Число_____________

Спиши, раскрывая скобки:

     (С,с)ын  (И,и)лья,   (Н,н)аступила  (З,з)има, (Д,д)ворняжка  (Б,б)имка,  (П,п)ушистый (К,к)от, (П,п)ришла  (В,в)есна,  (Т,т)ётя  (Н,н)аталья, (С,с)ело (У,у)хабино,  (П,п)осёлок  (Ж,ж)уковка, (М,м)артовский  (Д,д)енёк, (Д,д)очь  (Н,н)аташа.

_____________________________________________________

____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

(1)   Ф.И. _____________________Число_____________

Спиши, раскрывая скобки:

     (С,с)ын  (И,и)лья,   (Н,н)аступила  (З,з)има, (Д,д)ворняжка  (Б,б)имка,  (П,п)ушистый (К,к)от, (П,п)ришла  (В,в)есна,  (Т,т)ётя  (Н,н)аталья, (С,с)ело (У,у)хабино,  (П,п)осёлок  (Ж,ж)уковка, (М,м)артовский  (Д,д)енёк, (Д,д)очь  (Н,н)аташа.

_____________________________________________________

____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

(1)   Ф.И. _____________________Число_____________

Спиши, раскрывая скобки:

     (С,с)ын  (И,и)лья,   (Н,н)аступила  (З,з)има, (Д,д)ворняжка  (Б,б)имка,  (П,п)ушистый (К,к)от, (П,п)ришла  (В,в)есна,  (Т,т)ётя  (Н,н)аталья, (С,с)ело (У,у)хабино,  (П,п)осёлок  (Ж,ж)уковка, (М,м)артовский  (Д,д)енёк, (Д,д)очь  (Н,н)аташа.

_____________________________________________________

____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

(1)   Ф.И. _____________________Число_____________

Спиши, раскрывая скобки:

     (С,с)ын  (И,и)лья,   (Н,н)аступила  (З,з)има, (Д,д)ворняжка  (Б,б)имка,  (П,п)ушистый (К,к)от, (П,п)ришла  (В,в)есна,  (Т,т)ётя  (Н,н)аталья, (С,с)ело (У,у)хабино,  (П,п)осёлок  (Ж,ж)уковка, (М,м)артовский  (Д,д)енёк, (Д,д)очь  (Н,н)аташа.

_____________________________________________________

____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________



Предварительный просмотр:

Обозначь красным карандашом буквы гласных звуков. Определи количество слогов в слове. Обозначь ударение.

Гласн

Слоги

Ударный

слог

Кол-во звуков

ЛОЖКА

2

2

1

5

ДЕНЬКИ

ЯКОРЬ

ТЕТРАДЬ

КУКЛА

УЧЕНИК

СНЕГ

ЛИСТ

ИНЕЙ

СЕГОДНЯ

ЯНТАРЬ

ЛЕТО

ЯРКО

ЗАЯЦ

ЗВЕЗДА

ЮБКА

ЗМЕЯ

КЛЮВ

Порядок выполнения тренажёра

1. Подчеркни буквы гласных звуков. Запиши, сколько гласных звуков.

2. Раздели слово на слоги. Посчитай слоги, запиши.

3. Обозначь ударение.

4. Произнеси слово. Посчитай звуки. Обрати внимание на подчёркнутые буквы. Запиши количество звуков.

5. Сравни в словах количество гласных звуков и слогов. Сделай вывод.

Запиши свой вывод:

______________________________________________


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Марабаева Л.А .

Слайд 2

Точка начала письма буквы Точка верхней и нижней трети строки Наклонная палочка « Секрет » Крючковая линия « Качалочка » « Клюшечка » « Рыбка » « Гнездышко » Шалашик для гномика Знак « меньше », « больше » « Бугорок» Основные элементы письма. Марабаева Л.А .

Слайд 3

Марабаева Л.А .

Слайд 4

Марабаева Л.А .

Слайд 5

Марабаева Л.А .

Слайд 6

Марабаева Л.А .

Слайд 7

Марабаева Л.А .

Слайд 8

Марабаева Л.А .

Слайд 9

Марабаева Л.А .

Слайд 10

Марабаева Л.А .

Слайд 11

Марабаева Л.А .

Слайд 12

Марабаева Л.А .

Слайд 13

Марабаева Л.А .

Слайд 14

Марабаева Л.А .

Слайд 15

Марабаева Л.А .

Слайд 16

Марабаева Л.А .

Слайд 17

Марабаева Л.А .

Слайд 18

Марабаева Л.А .

Слайд 19

Марабаева Л.А .

Слайд 20

Марабаева Л.А .

Слайд 21

Марабаева Л.А .

Слайд 22

Марабаева Л.А .

Слайд 23

Марабаева Л.А .

Слайд 24

Марабаева Л.А .

Слайд 25

Марабаева Л.А .

Слайд 26

Марабаева Л.А .

Слайд 27

Марабаева Л.А .

Слайд 28

Марабаева Л.А .

Слайд 29

Марабаева Л.А .

Слайд 30

Марабаева Л.А .

Слайд 31

Марабаева Л.А .

Слайд 32

Марабаева Л.А .

Слайд 33

Марабаева Л.А .

Слайд 34

Марабаева Л.А .

Слайд 35

Марабаева Л.А .