Природоохранные проекты ОУ Оричевского района

Муниципальное общеобразовательное казенное учреждение средняя общеобразовательная школа села Коршик

Оричевского района Кировской области

Районная научно-практическая конференция исследователей окружающей среды и школьного экологического мониторинга «Человек и природа»

«Опыт утилизации бытовых отходов на территории Коршикского сельского поселения»

Авторы работы:

Абрамов Александр Александрович, 13 лет

Сероева Алёна Викторовна, 13 лет

Руководитель исследовательского проекта

Абрамова Наталья Ивановна,

Зам. директора по воспитательной работе

2014

Содержание

Введение

I.Пути решения утилизации бытовых отходов

1.1Теоретическая часть исследования

1.2 Исследовательская, просветительская и практическая

 деятельность

 как единые составляющие исследовательского проекта.

II.   Методика исследования 

2.1Изучение отношения жителей села к проблеме бытования отходов жизнедеятельности на территории места проживания

2.2  Межведомственное и социальное взаимодействие.

2.3 Акции по сбору вторсырья

2.4 Ликвидации несанкционированных мест скопления мусора .

 2.5  Анализ и пути решения выхода из данной ситуации на

 территории села Коршик.  

III.Результаты исследования

3.1 Изучение отношения жителей села к проблеме бытования

отходов жизнедеятельности на территории места проживания.

3.2  Межведомственное и социальное взаимодействие.

3.3 Акции по сбору вторсырья и ликвидации несанкционированных

 мест.

 Выводы работы над проектом «За чистый Коршик!»:

  Рекомендации:  

Литературные источники и интернет ресурсы

 ВВЕДЕНИЕ

Актуальность  данной проблемы уже была определена и обозначена нами в прошлом сезоне, когда мы впервые  подняли эту тему на уровне Коршикского сельского поселения и Оричевского района.

Результаты наблюдений и обследования территории Коршикского сельского поселения утвердили наши намерения развивать тему, чтобы в конечном итоге прийти к оптимальному и практически действенному решению проблемы обращения с бытовыми отходами на территории места проживания.

Эти позиции стали отправными для новой волны нашей деятельности. Мы поняли, что необходимо исследовать проблему утилизации бытовых отходов с другой стороны и в условиях активного взаимодействия с населением села, района и области изучить реальную потребность людей в решении вопросов цивилизованной утилизации бытовых отходов и их готовность жить в новых, созданных своими силами условиях.

Так возник новый исследовательский проект  « Опыт решения проблемы утилизации бытовых отходов на территории Коршикского сельского поселения»

Цель исследования:

изучение потребности людей, в частности жителей с. Коршик, в решении проблемы утилизации бытовых отходов и их готовности жить в новых, созданных своими силами условиях.

Задачи:

• продолжение исследования проблемы утилизации бытовых отходов как серьезной экологической проблемы современности
• изучение отношения жителей села к проблеме бытования отходов жизнедеятельности на территории места проживания;
• способствование созданию условий для грамотного решения проблемы утилизации бытовых отходов;
• формирование   среди населения сознательного  отношения к  проблеме  бытовых  отходов;
• изучение опыта в области переработки и вторичного применения бытовых отходов;
• распространение новых знаний и положительного опыта обращения с бытовыми отходами среди учащихся школы, населения села, района, области.
• личное активное участие в решении проблемы утилизации бытовых отходов.

Объект исследования

Формы эффективного взаимодействия с населением на пути решения экологической проблемы по утилизации бытовых отходов.

Методы

•  частично-поисковый;

•  проблемный;

•  исследовательский.

Время исследования

Исследования и экологические мероприятия проводились  в  период  с  января 2013 года по январь 2014 года, предполагается продолжение исследования и посильное участие в решении проблемы на уровне реализации природоохранного проекта.

Гипотеза: Личный пример и активная жизненная позиция - наиболее действенная форма взаимодействия с населением на пути благоустройства места проживания и решения  существующих экологических проблем.

1. Пути решения утилизации бытовых отходов

1.1Теоретическая часть исследования

Одна   из  актуальных  современных проблем разрушительного влияния  человека  на  окружающую  среду  — проблема утилизации  и переработки  бытовых  отходов. Нейтрализация  вредного  влияния  на  природу  загрязнений  такого  рода  – проблема, которая волнует и Россию, и все мировое сообщество.

Впервые мы предприняли попытки «освоения» проблемы в августе - сентябре 2012 года.  Районная научно-практическая конференция исследователей окружающей среды и школьного экологического мониторинга «Человек и природа» в январе 2013 года стала одной из промежуточных вех на пути теоретического обоснования необходимости решения проблемы утилизации бытовых отходов, в частности, на территории Коршикского сельского поселения, и реализации практического природоохранного проекта в данном направлении.

Вспомним некоторые результаты нашего исследования, которыми мы располагали в январе 2013 года.

За год в нашей стране  накапливается до 30 миллионов тонн только бытового мусора, основная  составляющая  которого  –  упаковочные  материалы:  твердые  (стеклянные, пластиковые бутылки, жестяные банки) и мягкие (бумага, полиэтиленовые пакеты).

В среднем каждый человек в мире за день образует около 1 кг бытовых отходов.

Сжигание мусора загрязняет атмосферу угарным и сернистым   газами, другими вредными веществами.

1897 г. в Нью-Йорке открыт первый центр по сортировке и  переработке мусора.

В 1965 г. конгресс США принимает Акт об утилизации твёрдых отходов.

1992 г. Международный форум в Рио-де-Жанейро назвал утилизацию отходов одной из главных проблем человечества.

2000 г. страны ЕЭС поставили задачу добиться утилизации и  повторного использования 50 % отходов.

Нами названы причины увеличения количества мусора от роста производства товаров массового потребления одноразового использования до повышения уровня жизни людей, позволяющее пригодные к использованию  вещи заменять новыми.

Мы доказали, что свалки — самый распространенный, но далеко не эффективный способ утилизации мусора, а переработка твёрдых бытовых отходов не составляет проблемы, и это достаточно выгодное дело.

Но самое главное, мы показали, что проблема утилизации мусора в России стоит очень остро, в то время как в Западных странах уже существуют цивилизованные подходы к решению данной проблемы.

Итогом нашей исследовательской деятельности стал ряд предложений,  по организации борьбы с бытовыми отходами в с. Коршик.

Мы предлагали несколько путей решения проблемы:

• Активная работа с учащимися школы, их семьями и населением села по распространению результатов нашего исследования.
• Активное взаимодействие с организациям с. Коршик, которые могли бы способствовать распространению результатов нашего исследования и внедрения новых инициатив по решению проблемы утилизации отходов (Администрация села, МУП ЖКХ, ДК-филиал, Сельская библиотека, Райпо, частные магазины, храм Зосимы и Савватия, детский сад).
• Установление взаимосвязей с организациями, занимающимися приемом некоторых видов бытовых отходов с последующей их транспортировкой в пункты полной или частичной переработки.
• Наша инициатива по открытию пункта приема бытовых отходов (стекло, пластик, макулатура) на территории поселения.

1.2 Исследовательская, просветительская и практическая деятельность как единые составляющие исследовательского проекта.

Наш исследовательский проект предполагает активное взаимодействие с населением на различных уровнях, а значит, его важной составляющей является просветительская деятельность. Сопровождение практической деятельности исследованием, анализом ситуации, мониторингом промежуточных результатов помогает понять и оценить степень значимости нашего проекта для населения села, его актуальности в условиях современной действительности, полноты и степени реализации и пропаганды идей проекта.

К исследовательской деятельности мы относим участие участников проекта в мероприятиях и конкурсах исследовательской направленности в соответствии с направлением проекта, а также оценку и анализ результативности нашей практической деятельности.

Мы не разделяем исследовательскую и просветительскую деятельность, поскольку результаты наших новых знаний, исследовательские наработки мы стараемся показать заинтересованной аудитории, применить на практике.

Достаточно широкий круг площадок, дающий возможность показать нашу деятельность, шире развить тематику вопросов экологической направленности во многом говорит об актуальности решения вопросов  экологической  направленности в нашей стране. И это не случайно. 2013 год официально объявлен в России Годом охраны окружающей среды. В Указе Президента РФ от 10 августа 2012 года говорится, что это важное событие проводится с целью «обеспечения права каждого человека на благоприятную окружающую среду».

Без практической деятельности участников проекта было бы невозможно обеспечить высокую степень эффективности исследовательской и просветительской составляющих проекта. Так, на фундаменте исследовательского проекта возник практический природоохранный проект «За чистый Коршик!».

Мероприятия и конкурсы, благодаря которым наш исследовательский проект развивается, получает распространение среди населения села, района и области (в таблицу включены в том числе значимые для нас мероприятия, ставшие частью предыдущего этапа реализации исследовательского проекта):

II.   Методика исследования 

 Методы исследования: наблюдение, описание,акции.

2.1Изучение отношения жителей села к проблеме бытования отходов жизнедеятельности на территории места проживания

2.2  Межведомственное и социальное взаимодействие.

2.3 Акции по сбору вторсырья

2.4 Ликвидации несанкционированных мест скопления мусора .

 2.5  Анализ и пути решения выхода из данной ситуации на территории села Коршик.  

III.Результаты исследования

3.1 Изучение отношения жителей села к проблеме бытования отходов жизнедеятельности на территории места проживания.

В нашем начинании на самых ранних этапах мы не могли обойтись без участия и поддержки взрослых. Первые проведенные нами экологические акции по сбору пластиковой посуды обозначили первые «взрослые» вопросы: Где временно складировать пластик? Куда потом его девать? На чём вывозить?

Найти помещение для временного складирования вторсырья нам удалось с помощью захоза школы Исупова А. Н. Поиском пунктов приема вторсырья занималась Абрамова Н. И. Совместно мы договаривались с владельцами грузовых машин о вывозе вторсырья.

Мы постоянно общаемся с жителями села, нашими соседями по дому, улице, пытаясь найти реальную поддержку от взрослых людей в развитии нашей идеи.

Отклики, безусловно, есть.

Так, в период весенних субботников по уборке территории села, жители привозили нам собранные бутылки, добросовестно не вывозили их на свалку.

1 мая 2013 года на праздничном концерте «Маевка» в ДК состоялось выступление Печенкиной Ю. В. в защиту экологии села и с призывом присоединиться к акции школьников и начать разумно поступать с бытовыми отходами. Как результат – плакат на доске объявлений, до сих пор напоминающий нам о существующей проблеме (см. фото в приложении).

Тогда же, весной жители деревни Нечаевцы, расположенной на территории Коршикского сельского поселения, организовали трудовой десант по освобождению от мусора обочины части дороги по направлению в Оричи.

К Дню села по инициативе Холстининой В. П. и группы жителей появился еще один плакат – баннер, который еще долго будет украшать стену магазина в центре села и напоминать о красоте села и необходимости беречь, сохранять и приумножать эту красоту.

В мае 2013 года к нам присоединились наши юные друзья – воспитанники детского сада, которые также теперь собирают вторсырье и напоминают об экологической культуре своим родителям. Детишки вместе с воспитателями и родителями теперь реализуют свой экологический проект. Очень приятно видеть, как ребята «взяли шефство» над несколькими объектами в центре села и установили таблички, сделанные своими руками, напоминающие о культуре и соблюдении жителями села элементарной чистоты. В настоящий момент совместно с нами ребята под руководством воспитателя Скопкаревой Н. Н. реализуют свой природоохранный проект «Мусор селу не к лицу».

Рядом с нами жители многоквартирных домов по улицам 8 марта, Первомайской, Зеленой, которые уже организовали сбор бутылок у своих домов и подъездов. С нами жители частных домов, которые самостоятельно привозят вторсырье к месту сбора или мы приходим к ним по договоренности в случаях большого количества имеющегося вторсырья.

В рамках реализации проекта «За чистый Коршик» мы вешаем таблички «Дом экологической культуры» на дверях подъездов, фасадах частных домов тех жителей села, которые активно и стабильно сотрудничают с нами, не вывозят вторсырье на свалку, а направляют его на переработку. Мы заказали и приобрели 50 таких табличек, 20 из них уже нашли себе применение.

Опыт взаимодействия с населением показывает, что жители в большинстве своем понимают важность поднятой проблемы. Многие жители откликаются на наши предложения, проявляют собственную инициативу по организации коллективного включения в природоохранную деятельность соседей по дому, улице, коллег по работе, друзей и близких. Люди оперативно реагируют на нововведения, например, поддерживают систему сбора пластиковой и стеклянной посуды в специальные коробки, установленные у подъездов или систематически приносят накопившееся вторсырье к нашему пункту временного складирования.

И все-таки, наиболее эффективной формой взаимодействия и воздействия пока остается личный пример ребят, которые стабильно, по согласованному графику выходят на работу и выполняют поставленную задачу (разбирают и упаковывают вторсырье, готовят его к отправке в пункт приёма).

3.2  Межведомственное и социальное взаимодействие.

Налаживать «полезные», необходимые для успешной реализации исследовательского проекта и природоохранного проекта «За чистый Коршик!» связи и контакты мы начали с первых шагов.

Нашим первым партнером выступила Оричевская Заготконтора, которая приняла у нас первую партию собранного осенью 2012 года вторсырья. (см. приложение — статья из районной газеты «Искра»).

Еще летом 2012 года мы нашли интересующие нас контакты (телефоны, электронные адреса) организаций, принимающих вторсырье для дальнейшей переработки. О  том, что такие пункты существуют, в том числе в нашем областном центре, известно многим. (см. приложения коммерческое). Наш постоянный партнер — ООО «Кремль» http://kreml.tiu.ru/ - предприятие, занимающееся торгово-заготовительной деятельностью, в том числе приемом и частичной переработкой вторсырья.

Еще один важный партнер проекта — Оричевский Бизнес-центр. 12 февраля 2013 года мы принимали в гостях директора Оричевского Бизнес-центра Пепеляеву И. Ю., которая поддержала нашу инициативу по сбору вторсырья и его реализации в пунктах приема г. Кирова. Так была создана школьная бизнес-компания, которую мы назвали просто – «Первая школьная компания». (см. фото - «Первая школьная компания»). Цель деятельности «Первой школьной компании» - пропаганда и внедрение экологической культуры в нашем селе, распространение опыта в районе и области (подробнее см. http://www.delo43.ru/news/194-v-poselke-korshik-organizovali-pervuyu-shkolnuyu-kompaniyu)

Уже в апреле «Первая школьная компания» успешно представляла свою деятельность на районном конкурсе социальных проектов (заняла I место) и при поддержке «Бизнес-Центра» представляла свою деятельность на областной итоговой конференции «Ты — предприниматель».

Районная газета «Искра» в номере 6 от 11 июня 2013 года разместила заметку жительницы нашего села В. П. Холстининой,  посвященной деятельности по охране природы в нашем селе, в том числе и о деятельности школьников в рамках природоохранного проекта. http://www.oiskra.ru/newspaper/2013/iyun/%E2%84%96-69/nam-pishut.-pomogi-prirode-delom.

Проект «За чистый Коршик!» реализуется при поддержке администрации Коршикского сельского поселения и непосредственно главы администрации Корчемкина В. И. (см. приложение - скан благодарственного письма).

Мы активно и систематически сотрудничаем с магазинами нашего села: «Орбита», Райпо, «Теремок», «Петрович», «Татьяна», «Искра», торговый павильон у больницы (см. фото в приложении).

Нами достигнута договоренность с магазинами «Орбита», «Теремок», «Петрович» о возможности для покупателей принести обратно в магазин использованные пластиковые и стеклянные бутылки и оставить их там (чтобы эти отходы не попали на свалку), потом принесенное покупателями вторсырье попадает к нам на «базу» (см. фото в приложении).

Сотрудничаем мы и организациями села – «Агрофирма «Коршик», Дом Культуры (см. фото в приложении).

Мы обратились электронным письмом (письмо от 26.10.2013) в правительство Кировской области с просьбой поддержать проект, помочь найти реальные, действенные точки соприкосновения с существующими на территории области формами и механизмами решения проблемы утилизации вторсырья. Нами получен ответ о том, что письмо «направлено по
компетенции поставленных вопросов для рассмотрения в Департамент экологии и природопользования Кировской области». Ждем результатов...

Осенью 2013 года мы вступили в программу «Эко-школа. Зеленый флаг».

Все эти примеры каждый раз убеждают нас в верности принципа активного взаимодействия с населением, СМИ, структурами власти и активными участниками экологических проектов и программ на различных уровнях  как единственно верного пути на решении экологической проблемы села и, шире, мировой экологической проблемы.

3.3 Акции по сбору вторсырья и ликвидации несанкционированных мест скопления мусора — основной вид деятельности участников проекта.

Напомним, что впервые мы приняли решение собрать пластиковые бутылки в сентябре 2012 года во время проведения школьного туристического слета и унести их с собой, чтобы позже сдать в пункт приема для дальнейшей переработки. (см. фото — общешкольный туристический слет)

В сентябре-октябре 2012 года были организованы первые экологические акции среди учащихся школы по ликвидации несанкционированных свалок в окрестностях села и сбору пластиковой посуды. (см. фото — очистка места отдыха).

В январе-феврале 2013 года мы решали первоочередные задачи проекта. Это исследовательская деятельность, которая помогла нам показать на конкретных примерах и фактах востребованность проекта, его своевременность. (см. таблица — участие в конкурсах, наши выступления перед заинтересованной аудиторией, это и первые опыты практических дел (акции и десанты). Это и формирование команды единомышленников, и создание «Первой школьной компании» (февраль 2012 г.), и поиск партнеров.

В этот же период мы нашли и организовали «базу», где мы могли бы принимать, упаковывать, сортировать вторсырье – это «старый интернат» на территории школы.

С марта 2013 года мы проводим систематические десанты по сбору и упаковке для дальнейшей сдачи вторсырья. За этот период:

1. Проведено 127 экологических выходов на сбор вторсырья, в том числе за летний период 56 выходов. За истекший период нового 2013 — 2014 учебного года мы осуществили 32  десантов (данные на 15 января 2014 года).
2. Совершено 17 рейсов-вывозов собранного вторсырья в пункт приема в г. Кирове.
3. Нами собрано и сдано:

1. Картон – 3407 кг
2. Бумага (макулатура) – 2017 кг
3. ПЭТ темный (темные пластиковые бутылки) – 146,1 кг*
4. ПЭТ светлый (светлые пластиковые бутылки) – 149,8 кг*
5. ПВД (пленка высокого давления) – 121,4 кг
6. ПНД (пленка низкого давления) – 17,7 кг
7. Железные банки – 4,4 кг
8. Пленка силосная – 89 кг
9. Бутылки стеклянные - 5494 штуки
10. Стеклобой — 152,4 кг**

*1 кг пластиковых бутылок — это 20-25 штук бутылок.

** Данные сведения на 15 января 2014 года (итоги подводятся на основании накладных документов).

Объемы собранного и сданного вторсырья сами за себя говорят о масштабах бытовых отходов, которые образуются в результате нашей с вами жизнедеятельности и количестве и качестве выполненной ребятами – учащимися школы – работой и об активности населения.

 Выводы работы над проектом «За чистый Коршик!»:

Основные критерии, по которым мы оцениваем результаты проекта «За чистый Коршик!»:

• Массовость проекта.

В проекте на сегодняшний день приняло участие подавляющее большинство учащихся школы со 2 по 11 классы. Активно подхватило идею сортировки вторсырья население села. Нам очень сложно оценить количество взрослого населения, участвующего в грамотной ликвидации вторсырья. Но смело можно говорить о том, что люди объединяются целыми улицами и находят способы направлять вторсырье к месту его сбора. Находятся среди населения люди, готовые оказать реальную поддержку проекту и предлагают свою помощь либо не отказывают в ней. Так, мы решаем вопрос с транспортировкой вторсырья исключительно с населением или представителями частного бизнеса.

• Масштабы собранного и направленного на переработку вторсырья.

Данный критерий наиболее объективен и показателен. Количество собранного и реализованного вторсырья на 15 января 2014 года  представлено выше. Мы не ожидали таких масштабов. Когда мы представляли проект «За чистый Коршик!» на школьном (05.04.2013) и районном (13.04.2013) этапах конкурса социальных проектов, мы говорили в своем выступлении: «Мы надеемся, что проект «За чистый Коршик!»  будет активно развиваться, и мы сможем не менее одного раза в два-три месяца вывозить собранное вторсырье в пункты приема». На деле получилось иначе: за период с 18.04.2013 до 15.11.2013 осуществлено 17 рейсов-вывозов вторсырья (17 рейсов за восемь месяцев), т.е. примерно 2 рейса в месяц.

• Систематичность мероприятий и акций в рамках проекта.

Сила проекта в системности наших действий. В этом плане показательно не только количество трудовых десантов и акций, мероприятий просветительской направленности, конкурсных мероприятий... Главное, что мы стабильно, не менее двух раз в неделю (по согласованному расписанию) продолжаем начатое дело.

• Круг партнеров и участников проекта.

Наш проект в течение года был представлен на различных площадках от школьных и сельских мероприятий до областных конференций. За это время мы приобрели немало единомышленников, к нам продолжают присоединяться, прежде всего, жители села. И это особенно важно.

Нам очень приятно, что наша идея была подхвачена воспитанниками Коршикского детского сада. Замечательно, что наши экологические проекты теперь развиваются параллельно, на благо села.

Мы благодарны партнерам-спонсорам, которые поддерживают наш проект, оставляют добрую память и уверенность в том, что мы на правильном пути.

Благодарим Оричевский Бизнес-центр и его руководителя Пепеляеву И. Ю. За поддержку проекта на самых ранних его стадиях, за всестороннее содействие во время представления проекта на областной конференции «Ты — предприниматель», за безвозмездное предоставление транспорта для осуществления первого рейса-вывоза вторсырья в г. Киров, за предоставление бесплатных путевок в Вятский экономический лагерь.

Также мы благодарим частных предпринимателей, владельцев магазинов на территории села за «поездку-подарок» учащимся школы — участникам проекта незабываемых впечатлений от поездки в центр активного отдыха «Летучий корабль» и за сладкие подарки участникам проекта в День Знаний.

• Открытость проекта.

Проект «За чистый Коршик!» - это открытая площадка для деятельности всех, для кого решение экологической проблемы благополучия места проживания является главной заботой. Мы обеспечиваем информационное пространство проекта на сайте Коршикской средней школы (http://korsc.ucoz.ru/index/pervaja_shkolnaja_kompanija/0-26).

Открытость и информационное пространство проекта — требование современности, которое мы стараемся обеспечить.

• Наши достижения.

 Вырученные от реализации вторсырья средства мы направляем на благоустройство нашей школы. В конце учебного года (май 2013 г) «Первая школьная компания» выступила спонсором, выделив средства на оформление ежегодного проекта школы Доски Почёта «Ими гордится школа». К 1 сентября 2013 года, к 170-летнему юбилею школы, на средства, вырученные в результате реализации проекта, был приобретен новый информационный стенд в фойе школы.

Выводы

Считаем, что цель исследовательского проекта «Взаимодействие и сотрудничество как решающий фактор на пути решения мировой экологической проблемы. Опыт решения проблемы утилизации бытовых отходов на территории Коршикского сельского поселения» достигнута. Участниками проекта созданы условия для частичной сортировки бытовых  отходов  на  территории  с.  Коршик и транспортировки их в пункты приема бытовых отходов для дальнейшей переработки.

Мы  в той или иной степени осуществили все задачи-этапы проекта.

Мы сделали для себя самые главные выводы: добиться желаемого результата можно только «всем миром» и еще, нельзя оставлять начатое дело, чтобы идея не остановилась, необходимо ее постоянно поддерживать, жить ею.

Комплексный характер реализации проекта оправдал наши ожидания. Подводя итоги реализации проекта, мы  видим результат в каждом из направлений деятельности, намечаем новые задачи, стремимся к новым целям.

        Рекомендации:  перспективы исследования и деятельности по борьбе с бытовыми отходами.

Проект продолжает жить.

Многие жители села уже не могут позволить себе отправить на сельскую свалку бытовые отходы, которые могут быть переработаны и найти повторное применение, которые не должны в качестве мусора увеличивать загрязнение окружающей среды.

Наша деятельность по сбору и утилизации вторсырья уже не требует рекламы: для большинства населения села Коршик — это стало живой, необходимой потребностью.

Наши очередные задачи:

• сохранение проекта, обеспечение его жизнедеятельности;
• поиск совместно с администрацией сельского поселения, руководством района и даже области путей, способствующих налаживанию системы грамотного обращения населения с бытовыми отходами;
• знакомство с опытом других регионов страны, других стран с опытом решения проблемы сортировки бытовых отходов и распространения данного опыта в нашем регионе.

Литературные источники и интернет ресурсы

1. Окружающая природная среда Кировской области. / Под редакцией Ашихминой Т.Я.- Киров: Вятский госпедуниверситет, 1996.
2. Ашихмина Т.Я. «Морадыково на Вятке» [Текст]: материалы научных исследований; Т.Я. Ашихмина – Киров, 2005 г. С 162.
3. Алексеев С.В. «Экология» [Текст]: учебное пособие для учащихся 9 класс средней школы; С.В. Алексеев – Санкт Петербург, 1999 г. С 237.
4. Алексеев С.В. «Экология» [Текст]: Учебное пособие для учащихся 10-11 класс средней школы; С.В. Алексеев – Санкт-Петербург, 1999 г. С 237.

http://www.recyclers.ru/modules/section/item.php?itemid=189

http://www.xumuk.ru/ecochem/24.html

http://www.profistart.ru/ps/blog/5697.html

http://www.vitnik.ru/plastik_posuda.htm

http://www.cuprit.ru/index.php?id=41

http://works.tarefer.ru/99/101812/index.html

http://www.afisha-la.com/ecology/waste/323-2008-07-21-11-14-28.html

http://www.herzenlib.ru/ludiimusor/materials/detail.php?CODE=materials_gizatullin

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЗЕНГИНСКАЯ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
П.ЗЕНГИНО
ОРИЧЕВСКОГО РАЙОНА КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Войди в лес другом

2011

Информационная карта проекта

Количество членов кружка «Школьный экологический мониторинг»- исполнителей проекта - 9 человек.

Средний возраст исполнителей проекта – 11-12 лет.

Продолжительность проекта –октябрь 2011года.

Цель проекта: учет и инвентаризации муравейников, огораживание  муравейников в месте массового отдыха, вдоль дорог и троп, в массиве, где обитают кабаны, разоряющие гнезда; обустройство место отдыха в лесу «Массовое гуляние», наиболее часто посещаемом, жителями п. Зенгино с дальнейшей организацией досуга взрослых и детей.

Актуальность проекта: рыжие лесные муравьи - наиболее реальная основа для биологического лесозащитного комплекса. В результате прямого и опосредованного воздействия муравьев лес сохраняются от повреждения вредителями. Не претендуя на универсальность, они в то же время являются звеном, стабилизирующим на высоком уровне плотность большинства полезных насекомых и других полезных для леса животных. Количество муравейников повсеместно уменьшается. Основной причиной такого сокращения является человек. Огромный ущерб наносят муравьям сплошные рубки леса, при которых, как правило, уничтожаются все имевшиеся там муравейники. Даже при рубках ухода за лесом разрушается значительная часть гнезд. Муравейники разрушают туристы и другие отдыхающие. Катастрофически падает численность муравейников вокруг населенных пунктов, вдоль дорог и туристических маршрутов, использование муравьев невозможно без их охраны, без изменения отношения к ним со стороны всего населения.         Оборудование мест отдыха для населения способствует формированию экологической культуры, защите лесного массива от «последствий досуга».

              Новизна и оригинальность идеи проекта: создание и поддержание саморегулирующихся биологических лесозащитных комплексов на основе использования рыжих лесных муравьев, предоставление жителям п. Зенгино условий проведения досуга  в лесном массиве в специально оборудованном месте в соответствии с правилами охраны природы.

              Место реализации проекта:  часть лесного  массива п. Зенгино «Массовое гуляние» площадью 1,2 га, непосредственно граничащая со стадионом, расположенная в 200 м  от поселка (Приложение Г).

Этапы проекта

1. Подготовительный:

- обследование места действий и объема работ;

- разработка программы действий;

- подготовка инвентаря;

 - привлечение желающих принять участие в реализации проекта.

2. Основной этап:

- учет муравейников в районе лесного массива.

                На исследуемой территории участниками проекта – членами экологического кружка подсчитано общее количество муравейников: на площади 1,2 га леса обнаружено 22 муравейника разного размера и возраста (Приложение А. Рисунки 1-6). Оптимальная численность муравейников, рассчитанная лесоводами. в сосняках - это четыре активных муравейника диаметром 1,3-1,5 м на гектар леса. Муравейников меньших размеров должно быть соответственно больше. Следовательно,  количество муравейников в данном лесном массиве вполне достаточно.

- огораживание муравейников вдоль дорог и троп

             Силами участников проекта были огорожены 6 муравейников вдоль наиболее часто используемых троп массива (Приложение Б. Рисунки 7-12).

- оборудование места отдыха для досуга населения.

            Школьники обустроили место отдыха: очистили территорию от мусора, оставленного туристами и отдыхающими; оборудовали скамейки для отдыха; приготовили место для костра- сняли дерн, окопали и обложили камнем место для кострища;  выкопали яму для утилизации мусора (Приложение В. Рисунки  13-23).

3.Заключительный этап:

 - разъяснительная работа среди учащихся о необходимости природоохранных мероприятий, соблюдения правил поведения в природе;

- организация экскурсий младших школьников с целью воспитания экологической культуры поведения в лесу (Приложение Д. Рисунки 24-27).  

Предполагаемые конечные результаты проекта:

              Включение школьников в работу по охране леса и его обитателей, привлечение внимания жителей поселка к проблеме охраны лесного массива, используемого для отдыха, туризма, бережного отношения к природе родного края.

Муниципальное общеобразовательное казенное учреждение

средняя общеобразовательная школа п. Зенгино

Оричевского района Кировской области

612095, Кировская обл, Оричевский р-он, п. Зенгино, ул. Школьная, д.3

(на заочный конкурс «Практических природоохранных проектов»

Номинация: сохранение водных экосистем

Тихий пруд

             Работу выполнили:

                                   ученики 4- 6 классов-

                                                  члены кружка «Юный эколог»

                                                          МОКУ СОШ п.Зенгино

                                                              Руководитель:  учитель химии,                    

                                                              биологии МОКУ СОШ п.Зенгино

                                                              Фокина Татьяна  Михайловна

Зенгино 2014

                                                                   «А в Зенгино, а в Зенгино

                                                            Татьянка речка - тихий         пруд…»

                                                                                        Заслуженная артистка России Л. Бажина «Ах, Зенгино»                      

Актуальность проблемы:

          Эпиграфом к проекту взяты слова из песни                                                                                        Заслуженной артистка России Л. Бажиной «Ах, Зенгино», которая провела свое детство в нашем поселке, очень любила его природу, часто приезжала и посвятила своей малой родине – Зенгино часть своего творчества. Проблема красивейших прудов поселка и их современного состояния волнует сегодняшних жителей и звучит в стихах Шалагиновой Т.C.- учителя начальных классов Зенгинской школы:

         Когда –то в прошлом со страниц центрального журнала,

         Увидели все люди, как красавец – пруд своей прозрачною

         Водою вниманье всех привлек,

         Да, может и не вдруг….

         В воде ловились карпы, а ловить их запрещалось,

         Почти как заповедные были те места.

        Но вот проходят годы…И мы поразились.

        Что стали грязными вода и берега!

        Любили в речке искупаться дети,ныряли с плотика тогда,

        А женщины белье здесь полоскали,

        Какая жизнь хорошая была!

        Нам очень хочется увидеть пруд вновь чистым,

        Чтоб продолжал поселок украшать!

        Мы постараемся следить все за порядком,

        Гостей почаще в гости приглашать!

           В Зенгино создана система прудов. Основное назначение их – пожарная безопасность поселка торфяников, рекреационное назначение – это место отдыха жителей поселка.  

           Пруд Центральный – один из самых первых и крупных,  в связи с расширением жилищного сектора уклона приусадебных участков  в сторону пруда, вспашки вдоль склона привели к быстрому разрастанию прибрежной растительности и цветению воды. Расположенный  в центре поселка пруд является местом отдыха жителей поселка. Живописный «Мостик поцелуев», соединяющий центр поселка с индивидуальным жилым сектором и выход в лесной массив создают дополнительную антропогенную нагрузку на водоем. Низкая экологическая культура населения приводит к замусориванию берегов водоема бытовым мусором.

         Цель проекта: очистка берега силами учащихся и жителей поселка от бытового мусора

        Социальная  значимость проекта заключается в благоустройстве пруда как зоны отдыха жителей поселка

Участники проекта

Количество участников  – 14 человек.

Средний возраст исполнителей 12 –60  лет.

Продолжительность – 1 день.

Дата проведения – май 2014года.

       Методы исследования: анализ ситуации, историко – краеведческий, практический.

      Новизна идеи и практическое значение: сохранение искусственного водоема поселения.

                                 Этапы работы над проектом

Таблица1-Этапы работы над проектом

Бюджет проекта

Таблица 2 – бюджет проекта

Краткая история искусственных водоемов п. Зенгино

Поселок Зенгино был основан в 1948 году как поселок торфодобычи. В целях пожарной безопасности сразу стали создавать искусственны пруды. В 1952 году был вырыт первый искусственный водоем у детского сада, в 1954 году построена первая центральная  котельная на местном торфяном топливе и был создан еще один пруд у котельной. При расширении поселка, увеличению численности жителей, расширении жилого сектора деревянной конструкции в противопожарных целях, а так же культурно – бытового назначения, для любительского рыболовства был оборудован пруд Центральный в 1954 году. В 1970 году для рекреационных целей как место отдыха появился еще один искусственный водоем Верхний.

Водные ресурсы поселка Зенгино                                                                             

Естественные                                                              Искусственные

1.Река Зенгинка                                                     1.Пруд 1(у детского сада)

2.Ручей Татьянка                                                   2.Пруд 2(у котельной)

                                                                                 3.Пруд Центральный

                                                                                 4.Пруд Верхний

Современное состояние прудов

           Все четыре водоема функционируют как противопожарные и до настоящего времени:

           Водоем 1 - сильно обмелел, площадь пруда по данным авиасъемок 720 м2, вода застойная, сильно заросший, очистке не подвергался в течение последних 20 лет.

           Водоем 2 - соединение с подпитывающими канавами разрушено, в летнее время практически пересыхает, замусорен, зарос.

           Пруд Верхний – соединен с прудом Центральным системой плотин, но из-за стока вод с огородов, наклоном площади обрабатываемых земель в сторону зеркала водоема обмелел, заилел, степень зарастания 50%

            Пруд Центральный площадью 10080 м2 самый большой по площади, не чистился в течение 30 лет, обмелел, степень зарастания 40%.

Выполнение проекта

Не на море – океане,

Не на острове Буяне,

Не в заморской стороне

Это в Гарском поселенье,

Берег где некошеный,

Пруд стоит заброшенный.

Рисунок 1 – Зеркало воды пруда Центрального

Год стоит и два стоит…

По мосту идет народ.

Люди горестно вздыхают:

Бурно ряска расцвела

Очень грязная вода!

Рисунок 2 – Мостик через пруд

     В ясный день в округе той

     Не пройдешь ты стороной

     Этот мостик над водой,

     «Поцелуев» мост зовут,

     Только как здесь  целоваться,

     Надо бы сперва прибраться

  Рисунок 3 – Берег у моста    

       Захламленный берег тут,

       У берегов бутылки, банки,

       На дне – колеса склянки, палки.

       Вот так прудик, вот так дом-

       Неприглядно  очень в нем!

       О том сказ мы поведем,

       Как мы чистили тот дом

  Рисунок 4 -  Очистка берега у моста

       Дружно жители решили,

       Что прибраться нам пора!

       Всем находятся «дела» :

       Кто вылавливал пакет,

       Кто бутылки «приплавлял»

       Кто мешок в руке держал,

       Кто советы подавал!

Рисунок 5 - Весь выловленный мусор складывали в подготовленные мешки

     Все в ходу у нас, ребята,

     Грабли – мусор половить

     И в мешок его сложить!

Рисунок 6 - Богатый «улов» Юных экологов

     Вот – остатки от калитки,

     И обрезки, и бутылки,

     Палки плавают в воде

     Тины здесь полно везде!

     Но нас это не пугает,

     Глаз боится,

     А рука – дело делает сполна!

Рисунок 7 - Зеркало водоема чистили с лодок

     Гладь воды очистим тоже,

     С лодки  подплывем тихонько

     И гребем себе легонько!

Рисунок 8 -С трудом вытаскивали со дна колеса

     Ох, и трудная это работа

     Из воды тянуть колеса!

Рисунок 9 - Один берег очищен – передвигаемся на другой

     Не закончены дела –

     На другой берег пора!

Рисунок 10 - Много работы у затонувшего плота

      Затонули здесь плоты,

      Уберем до темноты!

      Разберем строенье это –

      Здесь опасно всем ходить,

      Полоскать нельзя белье

      Упадешь, пойдешь на дно!

Рисунок 11 – Мусор вывозили на мототехнике

      Техника нужна всегда!

      Мусор нужно увезти,

      В руках никак не донести!

      Никогда, друзья, не поздно

      Встать на правильную жизнь.

      Лишь бы было бы желанье-

      Чистоту нам навести:

      Все бутылки соберем,

      Выловим со дна колеса

      Упаковки – не бросаем,

      а в пакеты собираем,

      Все на свалку увезем

      И очистим «водный дом»

Рисунок 12 – «Горы»  мусора в телегах

      «Улов» не радует наш глаз!

       Воде спасенья нет от грязи,

       Мы потрудились дружно все,

       Всем миром водоем спасали

       Но лучше б не было печали

       Нам чистить все и убирать

       Не лучше ль мусор не кидать,

       Прудов бы нам не засорять,

       Все для самих себя хранить

       Природы дивный лик любить!

Заключение

        В результате выполненного проекта были очищены берега искусственного водоема Верхнего: cобрано 18 мешков  бытового мусора.

        На заключительной школьной линейке учащиеся – участники природоохранной операции были награждены администрацией поселения сладкими призами, а взрослым жителям поселка вынесена благодарность главой администрации Гарского сельского поселения.           Полностью проблема очистки водоемов не решена на данное время.    22 мая 2014 года состоялся сход граждан поселения и принято решение влючиться в областную Программу местных инициатив граждан и по  Программе местных инициатив очистить водоемы поселка [Приложение 1].

Приложение 1

Копия протокола схода граждан Гарского сельского поселения от 22 мая 2014 года

Муниципальное общеобразовательное казенное учреждение

средняя общеобразовательная школа п. Зенгино

Оричевского района Кировской области

На конкурс практических природоохранных проектов

Номинация «Сохранение природных ландшафтов»

Лесная тропа

2013

Экологическая тропа Зенгинской школы проходит через станции:  Центральный, Верхний водоем, лес Массовое гуляние, луг, река Татьянка, Новый водоем, пришкольный участок. Протяженность тропы 1,5 км.

Во время экскурсий в природу в 2013 учебном году по  экологической тропе нашей школы,  было обнаружено, что  и лес, и речка  находится в экологически неблагополучном состоянии: замусоренность, множество кострищ, спиленные и обгоревшие деревья.   Место кострища учащихся школы и жителей поселка  после летнего «отдыха»  напоминает свалку бытовых отходов.

Цель проекта: защитить природу, сохранить красивейшие места местного ландшафта, оборудовать места отдыха в     лесном массиве «Массовое гуляние» - излюбленном месте отдыха местного населения, части экологической тропы школы, поддержать саморегулирующийся биологический лесозащитный комплекс.

Место реализации проекта:  часть экологической тропы лесного   массива п. Зенгино «Массовое гуляние» площадью 1,2 га, непосредственно граничащий со стадионом, расположенный в 200 м  от поселка, речка Татьянка в районе моста – перехода в деревню Большие Гари.

Исполнители и оформители проекта

Члены кружка «Юный эколог»- исполнители проекта - 14 человек.

Средний возраст исполнителей проекта – 11-12 лет.

Продолжительность проекта – июнь - октябрь 2013года.

Продукт проекта – экологическая тропа, очищенная от мусора   оборудованное место для отдыха жителей поселка Зенгино в лесном  массиве « Массовое гуляние», часть реки Татьянки с очищенным истоком.

Таблица1 – Этапы работы над проектом

На подготовительном этапе  в летнее время 11.06 -18.06.2013 г. в районе лесного массива «Массовое гуляние» исследовательское звено юных экологов заложили пробные площадки и исследовали видовой состав данного участка леса

Физико-географическая характеристика района исследования

                                            Бланк для описания.

Дата 11.06.2013.

Географическое положение  

Лес находится  на северо-западе п.Зенгино Оричевского района Кировской области, зоне хвойно-широколиственных лесов, подзоне южной тайги.

Общий характер рельефа

Рельеф ровный с небольшой возвышенностью в северной части.

Краткая характеристика почвы

Почвы супесчаные, бедные.

Тип леса

Смешанный с преобладанием сосны.

Следы деятельности человека

Бытовой мусор, самопроизвольные рубки.

Мелкие формы рельефа

Таблица 2 - Сводные результаты состава лесного сообщества

Анализ данной таблицы позволяет определить тип исследуемого фитоценоза. Смешанный лес, доминантным видом I яруса является сосна обыкновенная, а II яруса – доминантного вида не выяснено. Все остальные виды растений так же соответствуют смешанному лесу. Данное сообщество является типичным для местного ландшафта,  лесного массива. Сохранение его – важнейшая задача. Организованных рубок леса  в данном месте не ведется, но как место прогулок, отдыха испытывает высокую антропогенную нагрузку.

Организационный этап

С 14 октября была проведена робота по формированию рабочих групп по реализации проекта: мальчики – основная «рабочая сила» - 9 человек приобрели рабочие перчатки, вооружились лопатой, молотками, шнуром для проведения работ, а девочки образовали звено по подборке и складированию мусора.

Деятельностный этап:

22 октября в 14 часов рабочие группы юных экологов отправились по экологической тропе школы.

Рисунок 1- Рабочая группа юных экологов

Станция 1 – Центральный водоем. В этот день температура воздуха впервые за осенний период опустилась до минус 70 С, день - солнечный, ясный, что редко для нынешней осени. Берега водоема несомненно требуют очистки, но эту работу решили перенести на весенний период 2014 года.

Рисунок 2 -  Центральный водоем

 Станция 2- стадион. В настоящее время представляет собой скорее, сенокосный луг. Кроме школьников в летнее и осеннее время никто никаких занятий, состязаний, мероприятий  здесь не проводит. Сенокошение один раз за сенокосный период и травы успевают цвести и плодоносить.

Рисунок 3 - Стадион

Станция 3 –лес «Массовое гуляние». Удобное место отдыха местного населения, его молодежной части, численность молодежи – это 180 детей дошкольного и школьного возраста и 286 человек – студенты и рабочая молодежь. Люди старшего возраста тоже проложили здесь тропы для прогулок. Антропогенная нагрузка на данный участок леса самая высокая. Экологическая культура населения – низкая, поэтому после «отдыха» места костров больше напоминают мусорные свалки.

Рисунок 4 – Лес «Массовое гуляние»

Ежегодно учащиеся школы  оборудуют места отдыха, обустраивают кострища, выкапывают ямы для отходов, мусора. 2013 год не стал исключение, хотя учащиеся призывали население относиться бережно к природе, но «в семье не без урода» гласит народная мудрость. На станции лес долго задержались:

Рисунок 5 – Яма для отходов

Рисунок 6 – Определение места для костра

Рисунок 7 – Уборка мусора

Рисунок 8 – Оборудование места для отдыха

Еще один экологически неблагополучный участок сотворили ученики нашей школы - «робинзоны» леса. Желание быть ближе к природе, построить там «домик» и пожить в нем, правда не поселиться, а просто поиграть в «робинзона».  И вот он -  дом:

Рисунок 9 – «Домик» в лесу

Рисунок 10 – Лесное жилище «робинзонов»

А молодые сосенки не в счет. Строительный и бытовой мусор тоже не мешает. Правда,  после серьезной разъяснительной работы 2012 года новых порубок нет. Однако работа для экологов нашлась:

Рисунок 11 – Мусорная куча

Рисунок 12 – Подборка спиленных деревьев

Рисунок 13 – Дружная работа экологов

Рисунок 14 – Завершение работы

Станция 5 – река Татьянка. 

Именно о ней заслуженная артистка России Любовь Бажина сложила песню «Ах, Зенгино»:

- А в Зенгино, а в Зенгино -

Татьянка речка, тихий пруд!

Мне хочется сказать одно, какие люди здесь живут!

 Хотелось бы это теплое отношение к жителям поселка и его природе сохранить и для детей. и внуков, следующих поколений зенгинцев, в т. ч. и в память о певице, часть своей жизни жившей в Зенгино, учившейся здесь,  и где проживают ее родные.

Рисунок 15 – Речка Татьянка

Рисунок 16 – Попытка убрать рулон сена из речки

Водоемы поселка – объект исследования последних 5-6 лет экологов школы и большая проблема поселка.

Сейчас увидели заросшие берега маленькой речушки, а вот ее проток преградил рулон сена, упавший с «воза». Очень хотелось ребятам его откатить, убрать из воды, но это оказалось не по силам. Решили обратиться                         к руководству СПК Гарский, чьи рулоны упали при неосторожной перевозке.

Для Верхнего - нового водоема искусственного происхождения неудачно выбрали место. Деревня Большие Гари расположена на возвышенном месте, не случайно в местном лексиконе ее называют «Гора». Стоки с огородов домов попадают в воду и вызывают разрастание растительности. Новый водоем обмелел, растения образовали острова, береговая линия шагнула более чем на   3 – 4 метра вглубь водоема. Очистка водоемов – особая проблема поселка. И в 2013 году по Программе местных инициатив она не нашла решения, средства требуются немалые… .

Пострадали и муравейники. Ежегодное огораживание тех из них, которые расположены вдоль дорог.

Рисунок 17 – Огораживание разоренных муравейников

  Итогом трудового десанта  экологов Зенгинской школы по экологической тропе стали оборудованные места отдыха, обустроенное место для костра, окультуренная, облюбованная «избушка» лесных робинзонов, лесная экологическая тропа приглашает школьников на экскурсии и занятия в природе.