Наставничество

Визитка наставника https://drive.google.com/file/d/188Xw59715VlHysZlK...

Коучинг — это искусство способствовать повышению результативности, обучению и развитию другого человека. Он опирается в большей степени — на способность человека учиться самому и действовать творчески. (Майлз Дауни). Коучингом называется процесс, построенный на принципах партнерства, который стимулирует мышление и творчество педагогов и вдохновляет их на максимальное раскрытие и развитие личного и профессионального потенциала. Коучинговые технологии позволяют реализовывать принципы гуманистической педагогики, личностно-ориентированного обучения.

Основные принципы коучинга:

• Первый принцип коучинга — это равноправие, иначе говоря, партнерство. Коуч координирует, направляет процесс, не являясь при этом доминирующей силой. Коучинг не ставит своей задачей учить чему-нибудь и наставлять его «на путь истинный».
• Второй, не менее важный принцип — вера в молодого специалиста, его способности и возможности. Потенциал человека огромен, нужно лишь раскрыть его.
• Третий принцип — отсутствие экспертной оценки. Коуч не предлагает молодому специалисту  готовых ответов и решений, он должен «дойти» до них сам. Когда человек принимает решение самостоятельно, он берет на себя ответственность за его выполнение и последствия. Коуч не должен давать советов, подход «если бы я был на Вашем месте, то…» в данном случае неприменим, он может лишь подталкивать к очевидному, направлять его.
• Четвертый — принцип единства и взаимосвязи. Все сферы жизни человека взаимосвязаны. Если положительные изменения коснутся одной сферы педагога, это непременно отразится на другой. Последний основной принцип — принцип мониторинга.

В работе мной были использованы следующие методы и технологии:

• Технология «сильных вопросов».
• Метод сетевого обучения.
• Метод сфокусированного неформального обсуждения.
• Метод «Колесо развития».
• Технология «Логические уровни» Дилтса.