Внеклассная работа по предмету

1.Грамоте учиться всегда   пригодится.

__________________________________________________________

2.Не красна книга письмом, красна умом.

_________________________________________________________

 3.Азбуку учат, во всю избу кричат.

_________________________________________________________

4.Азбука - наука, а ребятам -  мука.

__________________________________________________________

5.Сперва аз да буки, а там и науки.

__________________________________________________________

6.Написано пером, не вырубить и топором.

___________________________________

7.Прочитать от доски до доски

__________________________________________________________

Блиц –опрос                  ________________________________

Сценарий интеллектуального марафона

« Вопросы древности – ответы современности»

1 чтец: ( на фоне слайда1)

Оглянись на предков наших,                                             Молчат гробницы, мумии и кости,-

На героев прошлых дней.                                     Лишь слову жизнь дана:

Вспоминай их добрым словом -                          Из древней тьмы, на мировом погосте,

Слава им, борцам суровым!                                  Звучат лишь Письмена.

Слава нашей стороне!                                                 И Бунин

Слава русской старине!

2 чтец: (на фоне слайда2)

 В России, как и в других славянский государствах, 24 мая широко отмечается День славянской письменности и культуры.  

3 чтец: (на фоне слайда3)

Славянская письменность была создана в IX веке, около 863 года.

Истоки славянской письменности возвращаются к Святым равноапостольным братьям Кириллу и Мефодию, которые принесли на славянскую землю письменность, тем самым приобщили многомиллионные славянские народы к мировой цивилизации, мировой культуре.

1 чтец:

Сегодня мы предлагаем вам «окунуться в древность», но найти современные ответы. Итак, мы начинаем наш марафон.

Ведущий.

1. Блиц –опрос.

1. Как звали двух известных братьев, составивших первую сла вянскую азбуку? (Кирилл и Мефодий.)
2. Как звали изобретателя печат ного станка и книгопечатания в Ев ропе? (Иоганн Гутенберг.)
3. Название многоцветных ил люстраций, заставок в древнерус ских рукописных книгах, так же называют и художественные про изведения небольших размеров. (Миниатюра.)
4. Какое прозвище было у Ки рилла и почему? (Философ. Он препо давал философию.)
5. Как называлась первая печат ная газета, появившаяся в России при Петре I? ("Ведомости".)
6. Как называется редкая древ няя книга? (Антикварная.)
7. Как называется книга, имею щая особый коммерческий успех, пользующаяся повышенным спро сом? (Бестселлер.)
8. Когда и в связи с чем на Руси была введена кириллица? (В X— XI вв. в связи с христианизацией.)
9. У древних римлян так назы вались формы книг, состоящих из скрепленных дощечек или папирусных листов. Современная книга со храняет эту форму в виде книжного блока, а в области права этот тер мин означает свод законов. (Кодекс.)
10.  В какой стране изобрели бума гу? (В Китае.)                                   
11.  Как называются славянские  азбуки? (Кириллица и глаголица.)
12.  Кору какого дерева использо вали на Руси в качестве писчего ма териала? (Кору березы — бересту.)
13.  Кто был русским первопечатником? (Иван Федоров.)             
14.  Как называется первая славян ская азбука? (Кириллица.)
15.  Как называют первые печатные книги, выходившие без указа ния    автора,    времени    и    места выпуска? (Анонимными.)
16.  Какой город стал родиной пергаментных книг? (Пергам)
17.  Название древней формы книги, свернутой в трубку и написанной на папирусе? (Свиток)
18. Назовите имена первых переводчиков богослужебных книг с гре ческого на славянский язык. (Кирилл и Мефодий.)

2. Конкурс «Дешифровщик»

Например: имя одного из славянских первоучителей, которые после смерти были причислены к лику святых и в Риме, и в Византии. – Кирилл. (слайд 5)

Вопросы (слайды 6-14)

3. «Самые, самые, самые...»

Соотнесите правильно.

4. «Антифраза».

Что такое Антифраза?

Возьмем любое крылатое высказывание, все слова заменим на антонимы (слова, противоположные данным по смыслу), согласуем эти антонимы между собой так, чтобы получилась относительно осмысленная фраза... антифраза.

Например:  СМОТРИ,КРУТИСЬ,А ЧТО НАЧЕРЧЕНО, ЗЛИСЬ! 

Читай, не вертись, а что написано, не сердись.

Задание: придумать антифразу для соперника по данным пословицам, поговоркам.

1.Грамоте учиться всегда   пригодится.

2.Не красна книга письмом, красна умом.

 3.Азбуку учат, во всю избу кричат.

4.Азбука - наука, а ребятам -  мука.

5.Сперва аз да буки, а там и науки.

6.Написано пером, не вырубить и топором.

7.Прочитать от доски до доски

5. «Аукцион слов».

Составить слова (как можно больше) из слова ПИСЬМЕННОСТЬ.