Мои видеозаписи

Осипова Анастасия Владимировна

Мастер класс "Знакомство педагогов с работой с песком на световых столах"

В настоящее время развитию эмоциональной сферы ребенка не всегда уделяется достаточное внимание в отличие от его познавательного развития. Эмоции воздействуют на все компоненты познания: на ощущение, восприятие, воображение, память, мышление. Учитывая то, что познавательные способности ребенка связаны, прежде всего, с органами чувств, можно предположить, что одним из эффективных методов развития является игры с песком.
Песок – это уникальный материал, а занятие с ним – увлекательный процесс, который побуждает к творчеству, расслабляет и вдохновляет. Замечали ли вы когда-нибудь, что успокаиваетесь, пропуская мелкий песок сквозь пальцы? Это тот самый материал, с помощью которого мы начинаем познавать мир.
Ученые считают, что рисование песком снимают детскую раздражительность, агрессивность, плаксивость и при этом бурно развивают фантазию.

Цель моего мастер-класса: Повышение профессионального мастерства педагогов в процессе активного общения по освоении работы на световых столах.
Определила задачи:
• Сформировать представления у педагогов о возможностях песочного рисования.
• Способствовать развитию интереса к данной технике.
• Обучить участников приемам рисования на световых столах.
• Создать условия для плодотворной творческой деятельности участников.

Осипова Анастасия Владимировна

Психолого-педагогическое занятие.

Цель: развитие воображения и творческих способностей детей.
Задачи:
1. Учить детей смотреть на предметы с различных позиций, видеть новое, оригинальное, непривычное в старом, знакомом, привычном;
2. Развивать направленность и управляемость воображения;
3. Формировать качества творческой личности: независимость мышления, инициативность, изобретательность;
4. Воспитывать способность к самопознанию и самосозиданию; выработка ценностного отношения к своему внутреннему миру, собственным возможностям.
5. Развивать творческие способности ребенка, фантазию, способность планировать графические действия.
6. Способствовать гармонизации эмоционального состояния ребенка.
Оборудование: световой планшет для рисования песком, песок, влажные салфетки.