Творческие проекты

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СУ – ДЖОК ТЕРАПИИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТОНКОЙ МОТОРИКИ И СОХРАНЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» 

АВТОР ПРОЕКТА: воспитатель 1 категории

ПИСАРЕНКО НАТАЛЬЯ АЛЕКСЕЕВНА

2017 ГОД

ТИП ПРОЕКТА: информационно - практико – ориентировочный.

НАПРАВЛЕННОСТЬ РАЗВИТИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: интегрированная (познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое).

ОСНОВАНИЕ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: внедрение инновационных технологий для развития мелкой моторики и сохранения здоровья у детей дошкольного возраста.

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:  воспитанники старшей группы, педагоги, родители (законные представители).

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: краткосрочный (октябрь – ноябрь 2017 г.)

АКТУАЛЬНОСТЬ:

Исследованиями ученых Института физиологии детей и подростков АПН (М.М. Кольцовой, Е.И. Исениной) была подтверждена связь речевой и пальцевой моторики. Поскольку в дошкольном возрасте кора больших полушарий находится в стадии формирования, именно в этот период необходимо уделять особое внимание развитию движений пальцев и тела ребенка. Одной из актуальных проблем дошкольной педагогики на современном этапе является поиск педагогических средств, обеспечивающих оптимальное умственное развитие детей в деятельностях, характерных для дошкольного детства. Метод Су – Джок – терапии является инновационном методом, используемом в детском саду для коррекции и профилактики речевых нарушений у детей дошкольного возраста. Это современное направление акупунктуры, которое объединяет древние знания восточной и последние достижения европейской медицины. Су – Джок – терапия направлена на активизацию зон коры головного мозга с целью профилактики и коррекции речевых нарушений, поскольку стимуляция биоэнергетических точек способствует созреванию нервных клеток и их активному функционированию. Систематические упражнения, по мнению                Кольцовой М.М., являются средством повышения работоспособности головного мозга. Формирование и совершенствование тонкой моторики кисти и пальцев рук является стимулом для развития центральной нервной системы. Система коррекционно – развивающих занятий, направленных на развитие тонкой моторики у детей дошкольного возраста, позволит создать условия для развития речи, а также интеллектуальных, творческих возможностей детей и сохранения их психического и физического здоровья.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста посредством игр с массажным мячиком Су – Джок для улучшения речи и познавательных  процессов.

ЗАДАЧИ:
Способствовать речевой активности и коррекции речевых нарушений; Стимулирование речевых зон коры головного мозга.
Развивать мелкую моторику, ловкость и координацию движений;
Развивать пространственную ориентировку, познавательные процессы;
Активизировать словарь, развивать фонематический слух, чувство ритма.
Способствовать повышению педагогических знаний родителей и педагогов в вопросах профилактики и коррекции речевых нарушений. Воздействовать  на биологически активные точки по системе Су –Джок.

ПРЕИМУЩЕСТВА СУ - ДЖОК ТЕРАПИИ:

• Высокая эффективность и полная безопасность (неправильное

применение метода не вызывает побочных реакций и осложнений); Универсальность и простота (мы применяем су-джок - массажеры в виде массажных шариков в комплекте с массажными металлическими

           кольцами в сочетании с упражнениями по коррекции речи, шариком

           можно стимулировать зоны на ладонях, а массажные колечки

           надеваются на пальчики).

ЦЕЛЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СУ-ДЖОК ТЕРАПИИ:

Стимуляция  высокоактивных  точек  соответствия  всем  органам  и системам, расположенных на кистях рук и стопах. Особенно важно воздействие на большой палец, отвечающий за голову человека. Кончики пальцев ногтевые пластины отвечают за головной мозг.

 ЗАДАЧИ СУ-ДЖО ТЕРАПИИ:

Нормализовать  мышечный  тонус, стимулировать  речевые  области  в  коре головного мозга.  Содействовать  снижению  двигательной  и  эмоциональной расторможенности, нормализовать тонус, внимание.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ПРОЕКТА

Практическая значимость заключается в том, что изученный опыт может быть использован в повседневной деятельности педагога, в разработке рекомендаций по развития мелкой моторики посредством использования Су-Джок.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

Дети проявляют интерес к пальчиковой гимнастике с использованием Су-Джок, возросла речевая активность детей в различных видах деятельности;

Все  участники  образовательного  процесса  осознанно  используют    профилактико-оздоровительный массаж по системе Су-Джок;

Педагоги и родители повышают свои знания в данной области оздоровления;

• воспитывается привычка к здоровому образу жизни в ДОУ и семье;
• сохранено психофизическое здоровье детей, педагогов и родителей;  развиваются  произвольное  поведение,  внимание,  память,  речь  и

           другие психические процессы;

• развивается координация движений и мелкая моторика;  стимулируются речевые зоны коры головного мозга;  
• осуществляется благоприятное воздействие на весь организм.

ПРОДУКТ ПРОЕКТА:

• Картотека пальчиковых игр с использованием массажеров Су-Джок;
• Консультация для воспитателей: «Су-Джок терапия в работе с детьми».
• Консультация  для  родителей:  «Су-Джок  терапия  –  это эффективный метод профилактики  и лечения болезней»;
• Родительское собрание «Здоровье детей в наших руках»;
•  Презентация проекта.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

ПЛАН РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ПО ОСУЩЕСТВЛЕНИЮ  ПРОЕКТА