Программа по самообразованию Хайруллиной С. И.
Рассмотрено Руководитель МО
_______ /Хайруллина С. И.
Протокол №__1__
От « 28 » 08. 2015г.
| Согласовано Заместитель директора по УР МБОУ « СОШ№5» г. Елабуга /___________/ Мухаммадеева Р. М.
« 29 » 08. 2015г.
|
ПРОГРАММА
по самообразованию
Хайруллиной Сагиры Иршатовны,
учителя татарского языка и литературы,
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
« СОШ №5»
Елабужского муниципального района
Республики Татарстан
на 2015
-2020 г.г.
Личные данные
1.1. | Фамилия | Хайруллина |
1.2. | Имя | Сагира |
1.3. | Отчество | Иршатовна |
1.4. | Должность, по которой аттестуется работник (дополнительно указывается преподаваемый предмет, специальность, для педагогических работников дополнительного образования детей – профиль, направление образовательной деятельности; для методистов – направление методической работы) | учитель татарского языка и литературы |
1.5. | Место работы (полное наименование учреждения в соответствии с Уставом, с какого года работает в данном учреждении) | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5» Елабужского муниципального района Республики Татарстан, работает с 1994года. |
1.6 | Населенный пункт (город, район) | город Елабуга, Республики Татарстан |
1.7. | Стаж (педагогический) | 27 лет |
1.8. | Стаж (по специальности) | 26 лет |
1.9. | Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи) Ученая степень, год присвоения (при наличии) (реквизиты удостоверяющего документа) | Высшее педагогическое образование. Елабужский государственный педагогический институт, квалификация по диплому «учитель русского языка , литературы и татарского языка , литературы в средней школе» ИВ №619811 выдан 2 июля 1983 г. г. Елабуга |
1.10. | Курсы повышения квалификации (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)
| центр повышения квалификации и профессиональной Учебно - методические комплексы по татарскому языку и литературе как основа реализации системно - деятельностного подхода в объеме 108 часов с частичным отрывом от работы . 27. 09. 2013. РЕГИСТР. №004866-С. Прошла стажировку в школе №9 г. Елабуга ЕРТ и выполнила итоговую работу на тему: « Применение новых технологий на уроках татарского языка». Приволжский межрегиональный переподготовки работников образования Тьюторское сопровождение учителей татарского языка илитературы, в том числе на этапе введения и реализации УМК по татарскому языку для русскоязычной аудитории" и освоила программу в соответствии с графиком занятий (расписанием) в объеме 90 часов. Справка об обучении № 0101. 26.02. 2015 г. Институт Развития образования Республики Татарстан.
|
Профессиональная переподготовка (при наличии) (наименование образовательного учреждения, где проводилась профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)
| ||
«Преподавание татарского языка и литературы русскоязычным учащимся в условиях перехода на новые федеральные государственные образовательные стандарты» | Обучение на курсах ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов» г. Набережные Челны. Сертификат в объеме 16 часов . 2012 ноябрь | |
1.11. | Квалификационная категория, дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории. | высшая квалификационная категория года , дата присвоения : 10 декабря 2010 окончание срока действия : 30 декабря 2015 года |
1.12. | Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды, год награждения) Иные поощрения (Благодарственные письма и др.)
| Почетные грамоты управления образования-1998,2002,2003,2004 2006. Благодарственное письмо за организацию научно- исследовательской деятельности в 2001-2002 гг . Почетная грамота Министерства образования и науки РТ-2006г., Почетная грамота Министерства образования и науки РФ- 2009г. Победитель гранта "Наш лучший учитель" 2011 г. Диплом I степени в Республиканской научно- практической конференции 2012г. Диплом III степени в Республиканской научно-практической конференции "Родной язык- язык поэтов"2013 г., Похвальный лист за участие в Республиканском конкурсе - акции “Разговариваем по –татарски” в районном этапе , 2011; Грамота . Конкурс «Туган як. Родной край» (Газета «Единая Россия») 2012 г. IV Всероссийская конференция учащихся, студентов и аспирантов «Татарская лингвокультурология : проблемы и перспективы» . Сертификат.2013г.
Диплом за участие XI Республиканских педогогичеких чтениях,посвященных знаменитому просветителю- ученому, педагогу Ризаэддину Фахруддину 2014 г., Сертификат за участие в V Международном фестивале школьных учителей в Елабуге 2014 г. |
Индивидуальный план самообразования
МБОУ « Средняя общеобразовательная школа №5 »
Хайруллиной Сагиры Иршатовны
|
Тема школы: «Повышение качества образования путем повышения мотивации образования, практической направленности обучения и активизации воспитательной работы». Тема ШМО: «Повышение качества образования на уроках татарского языка и литературы путем эффективного использования инновационных технологий в условиях внедрения и реализации ФГОС». Методическая тема учителя : «Повышение качества образования на уроках татарского языка и литературы путем эффективного использования инновационных технологий и здоровьесберегающего пространства школы».
|
Тема самообразования: |
« Исследовательская деятельность на уроках татарского языка илитературы в рамках реализации ФГОС».
Технология, по которой работает учитель: технология системно-деятельностного метода обучения,коммуникативная технология.
Внеклассная работа: планирование, подготовка и проведение внеклассных мероприятий, олимпиад, участие в школьных, районных и республиканских конкурсах, проведение вечеров, предметных недель.
Общественно-педагогическая деятельность: руководитель ШМО с 1994 года
Творческие замыслы: участие в городском МО, в профессиональных конкурсах, сетевых сообществах, предметных семинарах, составление презентаций к урокам и внеклассным мероприятиям.
Срок реализации проблемы – 5 лет с 2016 г. по 2020 г.
Цели:
- уметь видеть проблемы к прогнозированию, к внедрению инноваций, к исследовательской работе, к опытно-экспериментальной работе, обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии.
Задачи:
- развить учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование общих и специальных учебных умений,
- ознакомить учащихся со способами самостоятельной работы в изучении татарского языка, литературы,- формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.- продолжение внедрения инновационных технологий, методик в преподавание татарского языка, литературы, повышая тем самым научно-теоретический уровень в области теории и методики преподавания татарского языка и литературы,
- изучение психологических и возрастных особенностей школьников,
- проведение целенаправленной работы с одарёнными детьми,
- создание условий: 1)для проявления творческих способностей учащихся на уроках,
2)для развития таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету.
- разработка методических рекомендаций, дидактических материалов в рамках реализуемой инновации;
Ожидаемые результаты:
- повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета,
- разработка и проведение открытых уроков, обобщение опыта по исследуемой теме,
-доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях с самообобщением опыта.
Источники самообразования:
СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи
Формы самообразования: -индивидуальная – через индивидуальный план,
-групповая – через участие в деятельности школьного и городского методических объединений учителей татарского языка , а также через участие в жизни школы.
Содержание
1. Пояснительная записка
2. 1.Направления самообразования.
2.2. Работа над совершенствованием своего педагогического мастерства
Самообразовательная работа над темой
2.3.Перспективный план.
2.4.Карта результативности.
2.5.Циклограмма.
2.6.План на 2015-2016 учебный год.
2.7.Отчет за 2015-2016 учебный год .
2..8.Список литературы.
Пояснительная записка
Новые социально – экономические условия, складывающиеся в России, вызывают необходимость поиска эффективных способов деятельности образовательной системы при решении новых задач. Стратегические направления развития образования зафиксированы в концепции модернизации образования на период до 2018 года. «Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия; способные к сотрудничеству; отличающиеся мобильностью, динамизмом, конструктивностью; обладающие чувством ответственности за судьбу страны». Важнейшим условием реализации концепции является достижение профессиональной компетентности всеми субъектами образования. Данный приоритет является ключевым, так как профессиональная компетентность учителя является решающим фактором обеспечения качества результата образования, что в свою очередь влияет на качественные изменения состояния общества. Следовательно, современный педагог должен иметь представление о многообразии подходов к организации образовательного процесса. Учитель должен владеть технологией мониторинга, позволяющей отслеживать эффективность осваиваемых подходов в образовательном процессе. Кроме того, меняется традиционное отношение к учителю как к транслятору знаний; к процессу учения как обезличенной, механической передаче знаний.
Направлениями оптимизации и гуманизации отечественной системы образования являются актуализация традиционных, адаптация известных, открытие инновационных обучающих технологий. Эти процессы закономерно потребуют от учителя овладения особой профессиональной технологией педагогического взаимодействия, постоянной потребности к профессиональному и личностному росту. Одним их средств реализации данного направления является аттестация педагогических, цель которой - стимулирование роста квалификации, профессионализма и продуктивности (результативности) педагогического труда, развитие творческой инициативы как условий, способствующих развитию качества образования.
Программа профессионального развития педагога в межаттестационный период
Одной из важнейших задач реформирования системы образования является модернизация сложившейся системы оценки его качества. Ключевым условием повышения качества образования является высокий уровень профессиональной компетентности педагогических кадров. На сегодняшний день процессом, обуславливающим создание в системе непрерывного образования условий для развития индивидуального стиля профессиональной деятельности педагога, познания и освоения новых ценностей, стимулирующим творческий поиск специалистов, способствующим утверждению перспективных подходов, технологий, систем оценивания профессиональной деятельности педагога, является аттестация. В связи с тем, что аттестация педагогов осуществляется, как правило, один раз в пять лет, большую роль в оценке его профессиональной деятельности играет межаттестационный период.
В индивидуальную программу профессионального развития педагога необходимо вносить и результаты внутришкольного контроля: взаимопосещения занятий коллегами, администрацией; материалы контрольных мероприятий, проводимых администрацией школы или специалистами методических служб. Представляют интерес и материалы, полученные в результате опроса учащихся, их родителей, который проводится либо самим педагогом, либо администрацией в рамках педагогического мониторинга.
На основании накопленных материалов в конце каждого учебного года проводится анализ педагогической деятельности, предполагающий соотнесение полученных результатов с раннее поставленными целями и задачами, что служит основой корректировки индивидуальной программы педагога на следующий период.
Если такая работа проводится систематически в конце каждого учебного года, это позволит сформировать обобщенную характеристику деятельности учителя и полученных им результатов, что и служит предметом экспертизы во время проведения аттестационных процедур.
2.1. Направления самообразования:
Основные направления | Действия и мероприятия | Форма результатов |
Профессиональное | 1. Изучить программы и учебники, уяснить их особенности и требования по татарскому языку и литературе. Изучение материалов по теме : « Исследовательская деятельность на уроках татарского языка и литературы в рамках реализации ФГОС» 2.Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. 3. Повышать квалификацию на курсах для учителей в 2016 году. 5.Успешно пройти аттестацию в 2015- 2016 учебном году. 6. Тестирование учителей. 7.Экзамен учителей в формате ЕГЭ . 8. Успешно пройти курсы переподготовки « Тьюторское сопровождение учителей татарского языка и литературы в условиях введения и реализации ФГОС ООО». |
Конспекты Памятки Рекомендации.
|
Психолого-педагогическое | Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики. |
|
Методические | 1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся. 2.Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения. 3. Принимать активное участие в работе школьного и муниципального МО. 4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах. 5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы и через Интернет. 6. Посещать уроки коллег в школе №5 и участвовать в обмене опытом. 7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности. 8. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке. 9. Проводить открытые уроки для коллег по работе, учителей города. 10. Выступать с докладами, с творческим отчётом на тему : « Исследовательская деятельность на уроках татарского языка илитературы в рамках реализации ФГОС на заседаниях МО, школьной НПК».
10. Выступать с докладами, с творческим отчётом на тему : « Исследовательская деятельность на уроках татарского языка илитературы в рамках реализации ФГОС на заседаниях МО, школьной НПК». 11. Работа в сообществе: | Программы и учебно-тематические планы.
Учебные рабочие программы, тестирующие программы, Методико-дидактические материалы
Конспекты мероприятий, в том числе и посещенных
|
Информационно-технологические технологии | 1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс. 2.Обзор в Интернете информации по татарскому языку, литературе, педагогике и психологии. 3.Создать электронную почту и личный сайт нспортал для контакта с единомышленниками. | Комплекты методико-дидактических электронных материалов
|
Охрана здоровья
| Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии. |
|
Научная литература | Ознакомление с научной литературой по проблеме самообразования по ФГОС : А.Я. Айнзербег, Абакумова Е.Б., Возгова З.В., Волкова О.В., Ганченко . |
|
2.2. Работа над совершенствованием своего педагогического мастерства
Самообразовательная работа над темой
Учебный год | Основные вопросы самообразования | Планируемый период времени |
2015-2020 | Организационный этап 1. Изучение нормативных документов. 2.Изучение литературы по данной теме. 3. Ознакомление учащихся с оформлением исследовательских работ. 4. Выбор конкурса по исследовательской работе .5.Ознакомление учащихся с оформлением исследовательских работ. 6. Подготовка презентации по научно- исследовательской теме. 7.Создать условия для успешной работе сучащимися по теме. 8.Приобрести методическую литературу по данной теме. 9. Приобрести научную литературу по теме самообразования. 10.Разработка программы самосовершенствования. 11. Распространение и изучение педагогического опыта. 12. Изучение и чтение периодической печати. 13. Анализ собственной деятельности за истекший период. |
Регулярно
Регулярно
Регулярно
Регулярно
|
2015- 2020 | Этап реализации плана. 1. Продолжать изучать методическую и научную литературу. 2.Изучение опыта работы ведущих учителей. 3.Провести открытый урок и внеклассное мероприятие. 4.Выступить на ГМО с докладом по изучаемой технологии. 5. Выступить на курсах с докладом по изучаемой теме. 6.Проведение открытого урока и внеклассного мероприятия на школьном семинаре | Регулярно Доклад на ГМО Участие на семинарах Проведение научной конференции в классе
Участие в школьной научно-практической конференции |
Карта результативности профессиональной
деятельности педагогического работника Республики Татарстан
1. Личные данные
1.1. | Фамилия
| Хайруллина |
1.2. | Имя
| Сагира |
1.3. | Отчество
| Иршатовна |
1.4. | Должность, по которой аттестуется работник (дополнительно указывается преподаваемый предмет, специальность, для педагогических работников дополнительного образования детей – профиль, направление образовательной деятельности; для методистов – направление методической работы)
| учитель татарского языка и литературы |
1.5. | Место работы (полное наименование учреждения в соответствии с Уставом, с какого года работает в данном учреждении)
| Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5» Елабужского муниципального района Республики Татарстан, работает с 1994года. |
1.6. | Населенный пункт (город, район)
| город Елабуга, Республики Татарстан |
1.7. | Стаж (педагогический) | 31 |
1.8. | Стаж (по специальности) | 26 лет |
1.9. | Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи) Ученая степень, год присвоения (при наличии) (реквизиты удостоверяющего документа)
| Высшее педагогическое образование. Елабужский государственный педагогический институт, квалификация по диплому «учитель русского языка, литературы и татарского языка, литературы в средней школе», ИВ №619811, выдан 2 июля 1983 г. г. Елабуга |
1.10 | Курсы повышения квалификации (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи) Профессиональная переподготовка (при наличии) (наименование образовательного учреждения, где проводилась профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)
| «Учебно - методические комплексы по татарскому языку и литературе как основа реализации системно - деятельностного подхода» в объеме 108 часов . 27. 09. 2013г. Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования «Тьюторское сопровождение учителей татарского языка и литературы, в том числе на этапе введения и реализации УМК по татарскому языку для русскоязычной аудитории" в объеме 90 часов. Справка об обучении № 0101. 26.02. 2015 г. Институт Развития образования Республики Татарстан.
|
1.11 | Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории
| высшая квалификационная категория, дата присвоения : 10 декабря 2010г. окончание срока действия: 30 декабря 2015 г. |
1.12 | Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды, год награждения) Иные поощрения (Благодарственные письма и др.) | Почетные грамоты управления образования - 1998,2002,2003,2004 2006г. Благодарственное письмо за организацию научно- исследовательской деятельности в 2001-2002 г. Почетная грамота Министерства образования и науки РТ-2007г., Почетная грамота Министерства образования и науки РФ- 2009г. Победитель гранта "Наш лучший учитель" 2011 г. Диплом I степени в Республиканской научно - практической конференции 2012г. Диплом III степени в Республиканской научно-практической конференции "Родной язык- язык поэтов"2013 г. Похвальный лист за участие в Республиканском конкурсе - акции “Разговариваем по –татарски” в районном этапе , 2011г. Грамота за участие в конкурсе «Туган як. Родной край» (Газета «Единая Россия») 2012 г. Сертификат за участие в IV Всероссийской конференции учащихся, студентов и аспирантов «Татарская лингвокультурология : проблемы и перспективы» . 2013г. Диплом за участие в XI Республиканских педагогических чтениях, посвященных знаменитому просветителю - ученому, педагогу Ризаэддину Фахруддину 2014 г. Сертификат за участие в V Международном фестивале школьных учителей в Елабуге 2014 г.
Сертификат за организацию школьного этапа Международного игрового конкурса «Мудрая белка». 2013г. Сертификат за участие в «Ана теле онлайн школа .2015 г.
|
2. Сведения о профессиональном рейтинге и достижениях за последние 5 лет
2.1. Руководство методическим объединением
Название (предмет) | Уровень (образовательное учреждение, район, город) | Сроки руководства |
Татарский язык и литература | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5» Елабужского муниципального района Республики Татарстан | с 1994 по 2015г. |
2.2. Руководство проблемными группами, временными творческими коллективами (или участие в проблемных группах, временных творческих коллективах)
Название (предмет), цели создания проблемной группы, творческого коллектива | Уровень (образовательное учреждение, район, город) | Сроки руководства (участия) |
Участие в рецензировании учебников по татарскому языку и литературе для татарских школ |
Муниципальный
| Неделя 2012 г. |
Региональная дистанционная конференция "Мобильная среда обучения и современное образование" « Intel Edication Galaxy». «Тематические тренинги Intel»Элементы». | Региональный | 2013 г. сентябрь |
I Всероссийская конференция научных и публицистических работ «Мы- многонациональный народ Росии».www.peoplesrussia.Rudn.ru. по теме « Описание природы в произведении Гумера Баширова «Родимый край - зеленая моя колыбель». | Российский | 2013 г. |
III Всероссийский фестиваль школьных учителей в Елабуге | Российский | 2013 г. |
V Международный фестиваль школьных учителей в Елабуге | Международный | 2014г. |
Миссия выполнима или как учителю освоить новый школьный стандарт | Российский | 2015г. |
Дистанционные курсы « Новая школа : мой маршрут»
| Международный | 32 часа. С 22 сентября по 15 ноября 2014г |
Конкурс «Национальная идентичностьРоссии: кто мы и кем мы хотим быть?» в рамках программы «Мы – многонациональный народ России» на тему: «Духовные ценности и нравственные начала Российского общества». www.peoplesrussia.Rudn.ru | Российский | 2014 г. сентябрь |
III Международная образовательная научно- практическая он- лайн конференция. Новая школа : мой маршрут http//edugalaxy.intel.ruconf\2014 | Международный | с22 сентября по 15 ноября 2014г |
«Методы оценивания в классе XXI века» из серии тематические тренинги Intel». Тематические тренинги Intel «Элементы».http//edugalaxy.intel.ru. | Международный | выпускник курса24/09/ 2014 г. 12 часов |
«Методы сотрудничества в классе XXI века» .Тематические тренинги Intel «Элементы».http//edugalaxy.intel.ru | Международный | выпускник курса 24/09/ 2014г. |
IVРегиональный фестиваль педагогических инноваций «Формирование мотивации учебной деятельности школьников в условиях перехода на ФГОС» | Региональный | 2013г. |
V Региональный фестиваль педагогических инноваций «Системно- деятельностный подход на уроках и во внеурочной деятельности как основа качественной реализации стандартов второго поколения» | Региональный | 2014г. |
«Ана теле » – онлайн школа | Республиканский | 2015г. |
Тьюторское сопровождение учителей татарского языка и литературы, на этапе введения и реализации ФГОС
| Республиканский | 2015г. |
Участие в Республиканском конкурсе « Я разговариваю по-татарски»
| Республиканский | 2015г. |
2.3. Участие в экспертных комиссиях, экспертных советах
Наименование и функции комиссии, наименование учреждения, при которой создана комиссия | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республика) | Сроки участия |
Проверка мониторинговых работ в 5-11 классах по татарскому языку | Муниципальный | 2 дня 2015 г. |
2.4. Распространение педагогического опыта за период (3-5 лет), предшествующий аттестации
2.4.1. Проведенные открытые уроки, занятия, мероприятия
№ | Тема, класс (группа, курс) | Уровень (образовательное учреждение, район, город, межрегиональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Вид, тематика, место проведения методического мероприятия, в рамках которого проводилось открытый урок, занятие, мероприятие (заседание методического объединения, предметная неделя, семинар, конкурс и др.) | Дата |
1. | «Птицы - наши друзья»,7 б класс | Школьный | Мероприятие в рамках Недели татарского языка и литературы. МБОУ «Общеобразовательная школа №5» | 2012г. |
2. | КВН «Знаете ли вы сказки Г. Тукая?», 7 а класс | Школьный | В рамках Недели татарского языка и литературы. МБОУ «Общеобразовательная школа №5» | 2013г. |
3. | Габдулла Тукай - любимый поэт детей» ,1 а класс | Школьный | В рамках Недели татарского языка и литературы. МБОУ «Общеобразовательная школа №5» | 2014 г. |
| «Муса Джалиль – патриот - поэт», 2 а класс | Школьный | В рамках Недели татарского языка и литературы. МБОУ «Общеобразовательная школа №5» | 2015г. |
| «Птицы – наши друзья», 7б класс | Школьный | Мероприятие в рамках педагогической практики студентам – заочникам КФУ, профессору КФУ Исмагиловой С. Г. МБОУ «Общеобразовательная школа №5» |
2012г. |
2.4.2. Проведение, участие в семинарах
№ | Тема выступления | Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Тема семинара, кем и для кого организован, место проведения | Дата |
1. | Использование новых инновационных технологий на уроках татарского языка
| Муниципальный | Методический день МБОУ СОШ №5 для учителей и заместителей по УР города Елабуга, методистов МБУ «Информационно - методический центр» ЕМР РТ
| 2012г.
|
2. | Поликультурное образование: новые инновационные технологии в преподавании татарского языка и литературы.
| Региональный | Региональный научно-методический семинар: «Духовно-нравственное воспитание учащихся в поликультурной среде», Научная лаборатория этнокультурного образования филиала К (П) ФУ Елабужский институт в г. Елабуга, МБУ «Информационно - методический центр» ЕМР РТ, место проведения: МБОУ «Гимназия №2»ЕМР РТ для учителей общеобразовательных школ. | 2012г. |
3. | Интерактивные технологии обучения школьников как средство реализации ФГОС в образовательных учреждениях.
| Региональный | «Поликультурное образование: новые инновационные технологии в преподавании татарского языка и литературы». Региональный научно-методический семинар: «Духовно-нравственное воспитание учащихся в поликультурной среде: проблемы, поиски, решения». Научная лаборатория этнокультурного образования филиала К (П) ФУ Елабужский институт в г. Елабуга, МБУ «Информационно - методический центр» ЕМР РТ, место проведения: МБОУ «Гимназия №2»ЕМР РТ для учителей общеобразовательных школ. | 2013г. |
4. | Тьюторство: обучение учителей, реализующих работу в 2015- 2016 учебном году в 5 классах в условиях внедрения и реализации ФГОС | Муниципальный | МБУ «Информационно - методический центр» ЕМР РТ, место проведения: МБОУ СОШ №9 ЕМР РТ для учителей татарского языка и литературы Елабужского района
| 2015г. |
2.4.3. Выступления на конференциях
№ | Тема выступления | Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Тема конференции, кем организована, для каких категорий работников образования проведена, место проведения | Дата |
1. | Национальная судьба в драме «Ильгизар+ Вера»Т. Миннуллина | Республиканский | I Республиканская научно- практическая конференция по теме «Чтения Гамила Афзала», посвященная творчеству Г. Афзала, Министерство образования и науки РТ, Институт филологии и искусств РТ, место проведения: ГАОУ «Гуманитарная гимназия-интернат для одаренных детей» с. Актаныш , для учителей татарского языка и литературы РТ | 2012г. |
2. | Фазыл Шәехнең саф күңеле(Духовное богатство Фазыла Шаеха) | Региональный | Региональная научно -практическая конференция по теме «Использование исторического и культурного наследия региона в духовно- нравственном воспитании учащихся», посвященной юбилею поэта Ф. Шаеха», Научная лаборатория этнокультурного образования филиала К (П) ФУ Елабужский институт в г. Елабуга, МБУ «Информационно - методический центр» ЕМР РТ, место проведения: МБОУ «Гимназия №1»ЕМР РТ для учителей. | 2012г. |
3. | Цветовая гамма поэзии Фазыла Шаеха | Региональный | Региональная научно–практическая конференция по теме «Использование исторического и культурного наследия региона в духовно- нравственном воспитании учащихся», посвященная юбилею поэта Ф. Шаеха», Министерство образования и науки РТ, Исполнительный комитет ЕМР РТ, Филиал Казанского Федерального Университета, Научная лаборатория этнико - культурного образования. Место проведения: МБОУ» Гимназия №1» ЕР РТ | 2013г. |
4. | Образ белой березы в поэзии Р. Миннуллина
| Республиканский | Республиканская научно – практическая конференция по теме «Родной язык- язык поэтов , Министерство образования и науки РТ, Институт филогии и искусств РТ, место проведения: ГАОУ «Гуманитарная гимназия-интернат для одаренных детей» с. Актаныш для учителей общеобразовательных школ РТ | 2013г. |
5. | Особенности обучения в билингвальных условиях (из опыта работы)
| Российский | Всероссийская научно-практическая конференция по теме «Современная система образования в условиях введения ФГОС: проблемы и перспективы. Билингвизм как проблема языкового образования в России и Татарстане», Министерство образования и науки РТ ФГАОУВПО «Казанский (Приволжский) Федеральный Университет», Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, Управление образованием Исполнительского Комитета муниципального образования «г . Казань» по Приволжскому району, МБОУ «Гимназия №139» г. Казани Приволжского района | 2013г. |
6. | Т. Миңнуллинның “Тәнзиләкәй” драматик хикәясендә дөнья сурәтенең чагылышы (Картина мира в драматическом рассказе Т. Миннуллина”Танзилэкей”
| Российский | IV Всероссийская конференция учащихся, студентов и аспирантов по теме «Татарская лингвокультурология: проблемы и перспективы» . Министерство образования и науки РТ, Институт филогии и искусств РТ, место проведения: здание ИФИ | 2013г. |
7. | У истоков песни - Тукай | Республиканский | Республиканская научно - практическая конференция по теме «Наследие Тукая» . Министерство образования и науки РТ, КФУ (Приволжский) Елабужский институт, место провдения : МБОУ «Гимназия №1»ЕМР РТ
| 2014г. |
8. | Ризаэддин Фәхредддин әсәрләрендә кием әдәпләре | Республиканский | XI Республиканские педагогические чтения работников народного образования РТ , посвященные Р. Фахруддину , Министерство образования и науки РТ, КФУ (Приволжский) Елабужский институт, место провдения : МБОУ «Гимназия №1»ЕМР РТ | 2014г. |
9. | Тьюторское сопровождение: задачи в новом учебном году | Муниципальный | Августовская конференция работников образования и науки «Образование как стратегический ресурс инновационного развития Елабужского муниципального района». Исполнительный комитет ЕМР РТ, МБУ «Информационно - методический центр» ЕМР РТ, место проведения: МБОУ «Гимназия №1»ЕМР РТ.
| 2015г. |
2.4.4.Методические публикации.
№
|
Тема (название), вид публикации, количество страниц
|
Уровень (образовательное учреждение, муниципальный, республиканский, федеральный, международный уровень)
|
Где напечатана (наименование научно-методического издания, учреждения, осуществлявшего издание методической публикации |
Год издания |
1. | Публикация открытого урока по теме «Природа в поэзии С. Хакима» в Республиканской газете «Ачык дәрес»: № август.- 2011.-Б.10. | Республиканский | Республиканская газета «Ачык дәрес» | 2011 |
2. | Публикация статьи в материалах II Международной научно – практической конференции «Инновации и традиции в решении проблем модернизации современного образования» на тему: “Фазыл Шәех лирикасында төсләр дөньясы”. - Елабуга: 2012.- С. 284 | Международный | г. Елабуга: Издательство филиала КФУ г. Елабуга.
| 2012 |
3. | Публикация статьи в рамках Региональной научно–практической конференции «Использование исторического и культурного наследия региона в духовно- нравственном воспитании учащихся», посвященной юбилею поэта Ф. Шаеха». – на тему : “Духовное богатство Фазыла Шаеха”(Ф. Шәехнең саф күңеле ”) ».- Елабуга: 2012 - С. 45-47. | Региональный |
Издательство филиала КФУ в г. Елабуга.
| 2012 |
4. | Публикация статьи в рамках регионального научно-методического семинара: «Духовно-нравственное воспитание учащихся в поликультурной среде: проблемы, поиски, решения» на тему: «Поликультурное образование: новые инновационные технологии в преподавании татарского языка и литературы». Елабуга: 2012.- С. 90-92 . | Региональный | Издательство филиала КФУ в г. Елабуга. | 2012
|
5. | Публикация статьи в материалах I Республиканской научно- практической конференции « Чтения Гамила Афзала» на тему : « Национальная судьба в драме «Ильгизар+ Вера» Т. Миннуллина (“Туфан Миңнулинның “Илгизәр+ Вера драмасында милли мәсьәлә һәм халык язмышы”) Казань: изд.-во КФУ.- 2012.-С.274-277. | Республиканский | Казань: издательство КФУ.- 2012. | 2012 |
6. | Публикация статьи в рамках Республиканской научно – практической конференции «Родной язык- язык поэтов» на тему: « Образ белой березы в поэзии Р. Миннуллина» Казань: изд. - во КФУ.- 2013 .- С. 105-107.
| Республиканский | Казань: изд. - во КФУ.- 2013 . | 2013г. |
7. | Публикация статьи на тему «Утта янмас, суда батмас татар Тәслимә” («Коня на скаку остановит...») Газета «Алабуга нуры».- 31 мая 2013 .- №41 (12357)С.4. | Муниципальный | Газета «Алабуга нуры».- .- №41 (12357).- С. 4.- 31 мая 2013 | 2013 г. |
8. | Публикация плана открытого мероприятия в сборнике «Экологическое образование и воспитание в Елабужском муниципальном районе» на тему “Туган як” Елабуга : изд.- во ООО «ЕлТИК», 2013 . С-138-141 | Муниципальный | Елабуга: изд .- во ООО «ЕлТИК», 2013 . С-138-141 | 2013г. |
9. | Публикация статьи по теме “Особенности обучения в билингвальных условиях (из опыта работы)” в материалах Всероссийской научно-практической конференции: «Современная система образования в условиях введения ФГОС: проблемы и перспективы. Билингвизм как проблема языкового образования в России и Татарстане» Казань: Казанский Университет.-165-168 стр. | Российский | Казань: Казанский Университет.-165-168 стр. | 2013г. |
10. | Публикация статьи в сборнике материалов XI республиканских педагогических чтений народного образования РТ, посвященных Р. Фахруддину, по теме «Яшь буынга белем һәм рухи- әхлакый тәрбия бирүдә Ризаэддин Фәхреддин мирасыннан файдалану” г. Елабуга.- 2014.- С. 193. | Республиканский
| г. Елабуга.- 2014.- стр. 193. | 2014г. |
11. | Публикация плана открытого урока на тему: «Деятельность Габдуллы Кариева в развитии театрального искусства» | Республиканский | Республиканская газета «Открытый урок» № январь, с. 23 | 2015г. |
2.5. Результаты участия в конкурсах (конкурс в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование», конкурсы профессионального мастерства, методические конкурсы и др.)
№ | Название конкурса | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат | Год участия |
1. | Конкурс методических копилок по экологическому воспитанию детей «Земля - наш общий дом!». | Муниципальный | Диплом | 2011г. |
2. | Конкурс «Туган як. Родной край» (Газета «Единая Россия») на тему: «Цветовая гамма поэзии Ф. Шаеха»
| Республиканский | Грамота | 2011г. |
3. | II Всероссийская научно-практическая конференция учащихся: «Татарский язык и литература. Сегодня и завтра». К (П )ФУ . Елабуга | Российский | Сертификат | 2011г. |
4. | Конкурс «Мультимедийный урок» на тему: «Образ родного края в поэзии С.Хакима».
| Республиканский | Сертификат | 2012г. |
2.6. Участие в грантах в рамках реализации Стратегии развития образования Республики Татарстан на 2010-2015 гг. («Наш лучший учитель», «Наш новый учитель», «Учитель-исследователь»), иных грантах (грант Главы администрации муниципального района и др.)
№ | Наименование гранта, кем учрежден | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат | Год участия |
1. | Грант «Приоритетный национальный проект "Образование": «Лучший учитель» | Республиканский | Участие | 2011г. |
2. | Грант «Приоритетный национальный проект "Образование": «Лучший учитель» | Республиканский | Участие | 2012г. |
3. | Грант «Наш лучший учитель» | Республиканский | Победитель | 2011г. |
4. | Грант «Наш лучший учитель» | Республиканский | Участник гранта «Наш лучший учитель» | 2013г. |
2.7. Другое (участие в проектах, в том числе по созданию новых образовательных программ, учебников, социально-значимых инициативах, мероприятиях педагогических сообществ, руководство педагогической практикой студентов педагогических заведений и др.)
№ | Вид, тема (название или описание) мероприятия | Уровень (образовательное учреждение, муниципальный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Год |
1. | Участие в муниципальном туре республиканской акции «Компьютер – учителю». | Муниципальный | 2010г. |
3. | Участие во Всероссийском конкурсе педагогического мастерства по применению ЭОР в образовательном процессе «Формула будущего-2011»
| Российский | 2011 г. |
4. | Публикация учебно-методического материала в Электронном СМИ. Web-адрес публикации: http:nsportal.ru.» Презентация «Образ родного края в поэзии Сибгата Хакима» | Российский | 2012г. |
5.
| Тестирование «Электронное образование в Республике Татарстан».
| Республиканский | 2012 г.
|
6. | Интернет портал «Про школу. ру». Различные тематические тесты . Публикация материалов | Российский | 2011 -2015 г. |
7. | Публикация учебно-методического материала в Электронном СМИ. Сообщество учителей татарского языка и литературы.”Күңел бизәкләре”: Факультатив”Элективныйкурс:”Мотивы Корана в поэзии Тукая” | Республиканский | 2012г. |
8. | Публикация в Электронном СМИ. Сообщество учителей татарского языка и литературы.”Күңел бизәкләре” на тему: «Олимпиада для татарской группы 10 класса в русской школе»
| Республиканский | 2012г. |
9. | Публикация учебно-методического материала в Электронном СМИ. Web-адрес публикации: http:nsportal.ru.» Презентация «Образ родного края в поэзии Сибгата Хакима» | Российский | 2012г. |
10. | Тематические тренинги Intel® «Элементы» | Российский | 2013г. |
11. | Сообщение на курсах повышения квалификации учителей татарского языка и литературы «Духовно- нравственное воспитание учащихся в процессе изучения татарского языка и литературы» на тему :«Использование компьютерных технологий на уроках татарского языка и литературы» | Приволжсий межрегиональный центр ПК и ППРО при КФУ (ПФУ) (г. Казань) . Руководитель курсов старший преподаватель КФУ ПМЦ ПК и ППРО З. М. Сафина | 20.04.2013- по 30.04.2013г. |
12. | Пути, методы, формы эффективности повышения качества образования в общеобразовательной средней школе | МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 ЕМРРТ | 2013г. |
13. | Создание сайта | Федеральный | 2014г. |
14. | Республиканский | 2015г. | |
15. | Выступление на заседании заместителей директоров по УР Елабужского района по теме «Тьюторское сопровождение преподавания учебного предмета в условиях введения ФГОС основного общего образования» . | Муниципальный | 2015г. |
16. | Wеб адрес сайта: http||nsportal.ru khairullina-SAGIRsagira-irshatovna. Назмутдинов Д, Хусаинова Р. пуппУПубликация творческой работы в проекте “Алые паруса” Назмутдинов Д.Публикация презентации в проекте “Алые паруса”
| Российский | 2015г. |
17. | Выступление на заседании ГМО учителей татарского языка илитературы Елабужского района по теме «Тьюторское сопровождение преподавания учебного предмета в условиях введения ФГОС основного общего образования» | Муниципальный | 2015г. |
2.8. Результаты профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной
№ | Вид, тема (название или описание) мероприятия
| Уровень (республиканский, федеральный международный уровень) | Год |
1. | Тьюторское сопровождение учителей татарского языка и литературы, на этапе введения и реализации ФГОС | Республиканский | 2015г. |
3. Результаты учебно-воспитательной работы за последние 3-5 лет
3.1. Результаты сдачи ЕГЭ, ЕРЭ по преподаваемому предмету аттестуемого работника
(для учителей и преподавателей общеобразовательных предметов)
Учебный год | Предмет | Численность участников ЕГЭ, ЕРЭ (чел., % от общей численности выпускников образовательного учреждения в данном учебном году) | Численность участников ЕГЭ, ЕРЭ, подтвердивших годовые оценки по итогам экзамена (чел., % от общей численности участников ЕГЭ, ЕРЭ) | Численность участников, не справившихся с ЕГЭ, ЕРЭ (не набравших минимальный балл) (чел., % от общей численности участников ЕГЭ, ЕРЭ) | Средний балл |
|
|
|
|
|
|
3.2. Результаты сдачи ГИА по преподаваемому предмету аттестуемого работника
( для учителей общеобразовательных предметов)
Учебный год | Предмет | Численность участников ГИА
| Качество обученности по итогам ГИА (% учащихся, получивших оценки «4» и 5» по итогам ГИА, в общей численности участников ГИА) | Успеваемость по итогам ГИА (% учащихся, не набравших минимальное количество баллов и получивших оценку «2», в общей численности участников ГИА) |
|
|
|
|
|
3.3. Результаты республиканского тестирования учащихся 4, 6, 8, 10 классов
(для учителей общеобразовательных учреждений)
Учебный год | Предмет | Класс | Численность участников республиканского тестирования, % от общей численности учащихся | Численность обучающихся, не справившихся с тестированием, % от обшей численности участников тестирования | Средний балл |
2014-2015 | Татарский язык и литература | 4б | 100% | нет | 4,4 |
3.4. Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах (для учителей и преподавателей)
Предмет | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат (занятое место) | Дата проведения олимпиады | Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов) |
3.5. Результаты участия обучающихся в научно-практических конференциях
Тема конференции, кем организована, дата проведения | Тема выступления | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат (занятое место) | Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов) |
Муниципальная научно - практическая конференция «От школьных знаний – до научных исследований”. «Алабуга муниципаль районы Башкарма комитеты мәгариф идарәсе» муниципаль казна учреждениесе Татарстан Республикасы Алабуга муниципаль районы «Мәгълүмати- методик үзәк» муниципаль бюджет учреждениесе 2011 г. | Җырларыбыз башында – Тукай | Муниципальный | Диплом III место | Диплом III степени. Максимова Е. И. 11 класс. |
II Всероссийская научно- практическая конференция учащихся общеобразовательных школ : «Татарский язык и литература. Сегодня и завтра». 2011 г. | «Туфан Миңнуллин драмаларында милләт язмышы” | Российский | Участие | Участие, публикация в материалах конференции.- Алабуга:К(И)ФУ АФ нәшр.- 2011г- .С.155. Забирова Л. С. 10 класс |
III Республиканская научно-практическая конференция « Лингвокультурология: проблемы и перспективы» . 2012г.
| «Мировая картина в произведениях татарских писателей и поэтов» | Республиканский | Участие | Сертификат. Забирова Лилия11 класс |
II Республиканские научно- практические чтения, посвященные творчеству лингвиста, фольклориста, педагога Х. Бадиги.2011 г. | Жизнь и творчество педагога , фольклориста Х. Бадиги | Республиканский | 1 место | Назмутдинов Д. И. 7 класс. Диплом победителя |
IV Всероссийская конференция учащихся, студентов и аспирантов «Татарская лингвокультурология : проблемы и перспективы» . 2013г. | :”Картина мира в драматическом рассказе Туфана Миннуллина “Тәнзиләкәй” | Российский | Участие | Сертификат участника. Арсланова Диляра 10 класс |
Муниципальная научно – практическая конференция «Поиск и творчество». 2013г. | « «Я. Шәфыйковның “Хуш , Агыйдел!” повестенда экологик проблемаларның бирелеше | Муниципальный | Участие | Арсланова Д. 10 класс. |
Муниципальная научно-практическая конференция.”Поиск и творчество” .2014г.
| “Числительные в татарских пословицах” | Муниципальный | II место | Диплом II степени Хусаинова Рушана 11 а класс |
VВсероссийская научно- практическая конференция учащихся и студентов: «Татарский язык и литература. Сегодня и завтра».2014г.
| “Фронтовая лирика Фатиха Карима” | Российский | Участие | Публикация в материалах конференции.-Алабуга: Алабуга КФУ ның Алабуга институты нәшр.-2014.- С. 236.
Хусаинова Рушана 11 а класс |
Муниципальная научно-практическая конференция ”Поиск и творчество” . | “Фронтовая лирика Ф. Карима” | 2015 | Участие | Диплом .Назмутдинов Динар. 10а класс |
3.6. Результаты участия обучающихся (воспитанников) в конкурсах, смотрах, концертах, соревнованиях и др. мероприятиях по предмету (профилю образовательной программы, реализуемой педагогическим работником) как в очной, так и в дистанционной форме
Вид, название мероприятия | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат (занятое место) | Дата проведения | Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов) | |
Городской этап конкурса- выставки рисунков по произведениям Г. Тукая в рамках республиканского фестиваля детско- юношеского творчества учащихся “Волшебное слово Тукая”, посвященный 125 летию со дня рождения поэта
| Муниципальный | Участие | 2011 | Сертификат Морозова Елена. | |
Муниципальный конкурс чтецов, посвященный 125 летию Г. Тукая. | Муниципальный | II место | 2011 | Диплом II степени Максимова Е. И. | |
Муниципальный экологический конкурс «Берегите птиц зимой», в номинации «Сочинения на татарском языке»: «Зимний вечер». | Муниципальный | I место | 2011
|
Диплом I степени Максимова Е. И.11 класс | |
Муниципальный конкурс чтецов, посвященный 125 летию Г. Тукая.
| Муниципальный | II место |
2011 | Диплом II степени Максимова Е. И.11 класс
| |
Республиканский межведомственный конкурс сочинений. Сочинение на тему : “Тормышыбызда –закон”.
| Муниципальный | Республиканский | 2013 | Хусаинова Р. 10 а класс | |
Городской этап конкурса эрудитов и знатоков родного края «Тукай в моем сердце» в рамках республиканского фестиваля детско- юношеского творчества учащихся «Волшебное слово Тукая, посвященный к 125 летию со дня рождения Г. Тукая | Муниципальный | III место | 2011 | Диплом III степени, команда 3 а класса | |
Интернет - конкурс по татарской лингво - культурологии в Институте филологии и искусств КФУ .
| Республиканский |
Участие | 2013
| Арсланова Диляра 10 класс. Почетная грамота II место в Интернет- конкурсе по татарской лингво- культурологии в Институте филологии и искусств КФУ. | |
Республиканский межведомственный конкурс сочинений «Тормышыбызда – закон»
| Муниципальный | I место | 2015 | Диплом I степени Хусаинова Рушана 11 а класс | |
3.7. Результаты обучающихся на основе годовых оценок по преподаваемому предмету аттестуемого педагогического работника (для учителей, преподавателей, мастеров производственного обучения, других педагогических работников, ведущих учебные занятия)
Учебный год | Предмет | Качество обучения (% обучающихся на «4» и «5» в общей численности обучающихся у аттестуемого педагогического работника) | Успеваемость (%) |
2012/2013 | Татарский язык\литература | 67% | 100% |
2013/2014 | Татарский язык\литература | 67%
| 100% |
2014-2015 | Татарский язык\литература | 60% | 100% |
3.8. Работа за рамками тарифицированных часов (внеклассная работа по предмету и др.)
Вид деятельности (кружки, секции, мероприятия) | Тема, название
| Дата проведения мероприятия | Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результаты (если есть) |
Муниципальный конкурс «Лучший ученик года» на денежное поощрение главы города Елабуга
| Лучший ученик года | 31 мая 2011 | Муниципальный | Участие. Косарева А. Н., Шумилова В. Р. 11 класс |
Муниципальный конкурс
| Муниципальный конкурс , посвященный 125- летию Габдуллы Тукая и 105 летию Мусы Джалиля
| 2011 | ЦДТ г. Елабуга | сертификат Шумилова В. Косарева А. |
Олимпиада
| Татарский язык | Декабрь 2014 | Международный | Участие Зиганшин Ф., Нишонова Э.,Фахруддинов Л., Смирнова В., Тазиев Б. -10 а класс |
Отборочный тур предметных олимпиад |
Татарский язык | Октябрь 2015 | Межрегиональный | Участие Зиганшин Ф.,10 а класс |
3.23. Эффективность использования современных информационных технологий, мультимедийных средств в профессиональной деятельности, образовательной практике
Какие средства используются (DVD проигрыватель, проектор, компьютер, интерактивная доска и т.д.)
| Проектор, ноутбук, колонки. |
Как часто
| постоянно |
В каких целях (мотивация обучающихся, актуализация знаний, проведение тестирование, педагогический мониторинг, учебное документирование в информационной системе «Электронное образование Республики Татарстан, электронные презентации методического опыта, обогащение творческой лаборатории за счет электронных учебных программ, презентаций и др.)
| -сопровождение урока презентацией; -компьютерное тестирование учащихся; -заполнение электронного журнала в информационной системе «Электронное образование»; - участие в педагогических сообществах; -обновление сайта школы; -использование Интернет-ресурсов для пополнения творческой лаборатории.
|
2.4.Перспективный план
№ | Направление работы | Учебный год | ||||
2015-16 | 2016-17 | 2017-18 | 2018-19 | 2019-20 | ||
1. | Аттестация |
|
|
|
| * |
2. | Курсы |
| * |
|
| * |
3. | Переподготовка |
|
|
|
|
|
4. | Выступление на МО |
| * |
|
|
|
5. | Выступление на педсовете |
|
|
|
|
|
6. | Выступление на августовском совещании |
|
|
|
|
|
7. | Грант Главы |
|
|
|
|
|
8. | Участие в семинаре |
|
|
|
|
|
9. | Участие в предметной неделе | * | * | * | * | * |
10. | Публикации | * | * |
|
|
|
11. | Участие в олимпиадах | * | * | * | * | * |
12. | Участие в научно-практических конференциях | * | * | * | * | * |
13. | Подготовка к ОГЭ |
|
|
| * |
|
14. | Подготовка к ЕГЭ |
|
|
|
|
|
15. | Воспитательная работа |
| * | * |
|
|
16. | Родительские собрания |
| * |
|
|
|
17. | Мониторинг |
| * |
|
|
|
18. | Авторская программа (разработка, указываем направление) |
|
|
|
|
|
19. | Национальное образование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.5.Циклограмма по самообразованию
Ежедневно |
|
|
|
|
Еженедельно |
|
|
Ежемесячно |
|
|
Каждую четверть |
|
|
|
Один раз в полугодие |
|
Один раз в год |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.6. ПЛАН на 2015-2016 учебный год
Наименование работы Из плана работы школы | Содержание | Сроки | |
С Е Н Т Я Б Р Ь | |||
Нормативная база | Изучение положений, приказов, рекомендаций на новый учебный год. (Учебный план, положение об аттестации, график каникул) | 1 неделя | |
Взаимопосещение уроков | Посетить уроки Сахабиевой Г. Х. 1.класс Цель: Обмен опытом работы | В течение месяца | |
Работа с документацией | Заполнение электронного журнала. Корректировки тематического плана | В течение месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | Проведение стартовых и входных контрольных работ по татарскому языку. 1. Составление списка обучающихся «группы риска» 2. Составление списка одаренных обучающихся 3. Определение темы открытого урока, мероприятия | 2-4 неделя | |
Научно - исследовательская работа | 1. Выбор конкурса по исследовательской работе « Муса Джалиль-поэт-герой» , посвященная юбилею поэта во 2 классе 2. Ознакомление учащихся с оформлением исследовательских работ. 3. Составить список учеников на олимпиаду | 2 неделя | |
О К Т Я Б Р Ь | |||
План взаимопосещений | Посетить уроки Даниловой С. М. в4 классе. Цель: из ВШК |
В течение месяца | |
Работа с документацией | Заполнение электронного журнала. Составление планов работы с отстающими и одаренными обучающимися. Подписка на издания. | В течение месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | 1.Проведение тематической контрольной работы в 2 классе. 2.Словарные диктанты во 3- классах. 3.Проверка техники чтения в 3 классе. 4. Подборка материалов для научно- исследовательской работы. 5. Изучении источников, исследований, публикаций по теме.
| До 28 октября | |
Научно - исследовательская работа. | 1. Проведение консультаций с обучающимися по подбору материала, видам исследовательских работ, последовательности их выполнения и требованиям к ним. 2. Определение тем для проведения научно- исследовательской работы обучающихся. | До 10 декабря | |
2.7.Отчет за 2015-2016 учебный год (сдается в конце учебного года)
Наименование работы | Содержание | Выполнение | |
С Е Н Т Я Б Р Ь | |||
Нормативная база | Изучение положений, приказов, рекомендаций на новый учебный год. (Учебный план, положение об аттестации, график каникул) |
| |
Взаимопосещение уроков | Посетить уроки Сахабиевой Гульфии Хафизовны в 1 классе Цель: из ВШК |
| |
Работа с документацией | Заполнение электронного журнала. Корректировки тематического плана |
| |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | Составление списка обучающихся «группы риска» Составление списка одаренных обучающихся. Определение темы открытого урока, мероприятия |
| |
Научно - исследовательская работа | Выбор конкурса по исследовательской работе « Муса Джалиль-поэт-герой» , посвященная юбилею поэта во 2 классе. Составить список учеников на олимпиаду |
| |
О К Т Я Б Р Ь | |||
План взаимопосещений | Посетить уроки Даниловой Сарии Муллануровны в 4 классе Цель: из ВШК |
| |
Работа с документацией | Заполнение электронного журнала. Составление планов работы с отстающими и одаренными обучающимися.Подписка на издания |
| |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | 1.Проведение тематической контрольной работы в3 классе 2.Словарные диктанты в 2 -3 классах 3.Проверка техники чтения в 1-3 классах
|
| |
Научно - исследовательская работа. | 1. Проведение консультаций с обучающимися по подбору материала, видам исследовательских работ, последовательности их выполнения и требованиям к ним. 2. Определение тем для проведения исследовательской работы обучающихся. |
| |
Анализ работы за год.
Выводы:
Задачи на следующий учебный год
2.8. Литература:
1.Абрамова С.В. Организация учебно-исследовательской работы
по русскому языку.//Методическая газета для учителей – словесников «Русский язык»,
№17-24, 2006.
2.Гузеев В.В. «Метод проектов» как частный случай интегративной технологии обучения», 1995
3.Пахомова Н.Ю. Учебные проекты: его возможности./ «Учитель», №4, 2000.
4. «Intel» «Обучение для будущего» . Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
programma_po_samoobrazovaniyu.doc | 410 КБ |
Предварительный просмотр:
Рассмотрено Руководитель МО _______ /Хайруллина С. И. Протокол №__1__ От « 28 » 08. 2015г. | Согласовано Заместитель директора по УР МБОУ « СОШ№5» г. Елабуга /___________/ Мухаммадеева Р. М. « 29 » 08. 2015г. |
ПРОГРАММА
по самообразованию
Хайруллиной Сагиры Иршатовны,
учителя татарского языка и литературы,
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
« СОШ №5»
Елабужского муниципального района
Республики Татарстан
на 2016-2020 г.г.
Личные данные
1.1. | Фамилия | Хайруллина |
1.2. | Имя | Сагира |
1.3. | Отчество | Иршатовна |
1.4. | Должность, по которой аттестуется работник (дополнительно указывается преподаваемый предмет, специальность, для педагогических работников дополнительного образования детей – профиль, направление образовательной деятельности; для методистов – направление методической работы) | учитель татарского языка и литературы |
1.5. | Место работы (полное наименование учреждения в соответствии с Уставом, с какого года работает в данном учреждении) | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5» Елабужского муниципального района Республики Татарстан, работает с 1994года. |
1.6 | Населенный пункт (город, район) | город Елабуга, Республики Татарстан |
1.7. | Стаж (педагогический) | 27 лет |
1.8. | Стаж (по специальности) | 26 лет |
1.9. | Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи) Ученая степень, год присвоения (при наличии) (реквизиты удостоверяющего документа) | Высшее педагогическое образование. Елабужский государственный педагогический институт, квалификация по диплому «учитель русского языка , литературы и татарского языка , литературы в средней школе» ИВ №619811 выдан 2 июля 1983 г. г. Елабуга |
1.10. | Курсы повышения квалификации (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи) | центр повышения квалификации и профессиональной Учебно - методические комплексы по татарскому языку и литературе как основа реализации системно - деятельностного подхода в объеме 108 часов с частичным отрывом от работы . 27. 09. 2013. РЕГИСТР. №004866-С. Прошла стажировку в школе №9 г. Елабуга ЕРТ и выполнила итоговую работу на тему: « Применение новых технологий на уроках татарского языка». Приволжский межрегиональный переподготовки работников образования Тьюторское сопровождение учителей татарского языка илитературы, в том числе на этапе введения и реализации УМК по татарскому языку для русскоязычной аудитории" и освоила программу в соответствии с графиком занятий (расписанием) в объеме 90 часов. Справка об обучении № 0101. 26.02. 2015 г. Институт Развития образования Республики Татарстан. |
Профессиональная переподготовка (при наличии) (наименование образовательного учреждения, где проводилась профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи) | ||
«Преподавание татарского языка и литературы русскоязычным учащимся в условиях перехода на новые федеральные государственные образовательные стандарты» | Обучение на курсах ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов» г. Набережные Челны. Сертификат в объеме 16 часов . 2012 ноябрь | |
1.11. | Квалификационная категория, дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории. | высшая квалификационная категория года , дата присвоения : 10 декабря 2010 окончание срока действия : 30 декабря 2015 года |
1.12. | Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды, год награждения) Иные поощрения (Благодарственные письма и др.) | Почетные грамоты управления образования-1998,2002,2003,2004 2006. Благодарственное письмо за организацию научно- исследовательской деятельности в 2001-2002 гг . Почетная грамота Министерства образования и науки РТ-2006г., Почетная грамота Министерства образования и науки РФ- 2009г. Победитель гранта "Наш лучший учитель" 2011 г. Диплом I степени в Республиканской научно- практической конференции 2012г. Диплом III степени в Республиканской научно-практической конференции "Родной язык- язык поэтов"2013 г., Похвальный лист за участие в Республиканском конкурсе - акции “Разговариваем по –татарски” в районном этапе , 2011; Грамота . Конкурс «Туган як. Родной край» (Газета «Единая Россия») 2012 г. IV Всероссийская конференция учащихся, студентов и аспирантов «Татарская лингвокультурология : проблемы и перспективы» . Сертификат.2013г. Диплом за участие XI Республиканских педогогичеких чтениях,посвященных знаменитому просветителю- ученому, педагогу Ризаэддину Фахруддину 2014 г., Сертификат за участие в V Международном фестивале школьных учителей в Елабуге 2014 г. |
Индивидуальный план самообразования
МБОУ « Средняя общеобразовательная школа №5 »
Хайруллиной Сагиры Иршатовны
Тема школы: «Повышение качества образования путем повышения мотивации образования, практической направленности обучения и активизации воспитательной работы». Тема ШМО: «Повышение качества образования на уроках татарского языка и литературы путем эффективного использования инновационных технологий в условиях внедрения и реализации ФГОС». Методическая тема учителя : «Повышение качества образования на уроках татарского языка и литературы путем эффективного использования инновационных технологий и здоровьесберегающего пространства школы». |
Тема самообразования: |
« Исследовательская деятельность на уроках татарского языка илитературы в рамках реализации ФГОС».
Технология, по которой работает учитель: технология системно-деятельностного метода обучения,коммуникативная технология.
Внеклассная работа: планирование, подготовка и проведение внеклассных мероприятий, олимпиад, участие в школьных, районных и республиканских конкурсах, проведение вечеров, предметных недель.
Общественно-педагогическая деятельность: руководитель ШМО с 1994 года
Творческие замыслы: участие в городском МО, в профессиональных конкурсах, сетевых сообществах, предметных семинарах, составление презентаций к урокам и внеклассным мероприятиям.
Срок реализации проблемы – 5 лет с 2016 г. по 2020 г.
Цели:
- уметь видеть проблемы к прогнозированию, к внедрению инноваций, к исследовательской работе, к опытно-экспериментальной работе, обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии.
Задачи:
- развить учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование общих и специальных учебных умений,
- ознакомить учащихся со способами самостоятельной работы в изучении татарского языка, литературы,- формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.- продолжение внедрения инновационных технологий, методик в преподавание татарского языка, литературы, повышая тем самым научно-теоретический уровень в области теории и методики преподавания татарского языка и литературы,
- изучение психологических и возрастных особенностей школьников,
- проведение целенаправленной работы с одарёнными детьми,
- создание условий: 1)для проявления творческих способностей учащихся на уроках,
2)для развития таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету.
- разработка методических рекомендаций, дидактических материалов в рамках реализуемой инновации;
Ожидаемые результаты:
- повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета,
- разработка и проведение открытых уроков, обобщение опыта по исследуемой теме,
-доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях с самообобщением опыта.
Источники самообразования:
СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи
Формы самообразования: -индивидуальная – через индивидуальный план,
-групповая – через участие в деятельности школьного и городского методических объединений учителей татарского языка , а также через участие в жизни школы.
Содержание
1. Пояснительная записка
2. 1.Направления самообразования.
2.2. Работа над совершенствованием своего педагогического мастерства
Самообразовательная работа над темой
2.3.Перспективный план.
2.4.Карта результативности.
2.5.Циклограмма.
2.6.План на 2015-2016 учебный год.
2.7.Отчет за 2015-2016 учебный год .
2..8.Список литературы.
Пояснительная записка
Новые социально – экономические условия, складывающиеся в России, вызывают необходимость поиска эффективных способов деятельности образовательной системы при решении новых задач. Стратегические направления развития образования зафиксированы в концепции модернизации образования на период до 2018 года. «Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия; способные к сотрудничеству; отличающиеся мобильностью, динамизмом, конструктивностью; обладающие чувством ответственности за судьбу страны». Важнейшим условием реализации концепции является достижение профессиональной компетентности всеми субъектами образования. Данный приоритет является ключевым, так как профессиональная компетентность учителя является решающим фактором обеспечения качества результата образования, что в свою очередь влияет на качественные изменения состояния общества. Следовательно, современный педагог должен иметь представление о многообразии подходов к организации образовательного процесса. Учитель должен владеть технологией мониторинга, позволяющей отслеживать эффективность осваиваемых подходов в образовательном процессе. Кроме того, меняется традиционное отношение к учителю как к транслятору знаний; к процессу учения как обезличенной, механической передаче знаний.
Направлениями оптимизации и гуманизации отечественной системы образования являются актуализация традиционных, адаптация известных, открытие инновационных обучающих технологий. Эти процессы закономерно потребуют от учителя овладения особой профессиональной технологией педагогического взаимодействия, постоянной потребности к профессиональному и личностному росту. Одним их средств реализации данного направления является аттестация педагогических, цель которой - стимулирование роста квалификации, профессионализма и продуктивности (результативности) педагогического труда, развитие творческой инициативы как условий, способствующих развитию качества образования.
Программа профессионального развития педагога в межаттестационный период
Одной из важнейших задач реформирования системы образования является модернизация сложившейся системы оценки его качества. Ключевым условием повышения качества образования является высокий уровень профессиональной компетентности педагогических кадров. На сегодняшний день процессом, обуславливающим создание в системе непрерывного образования условий для развития индивидуального стиля профессиональной деятельности педагога, познания и освоения новых ценностей, стимулирующим творческий поиск специалистов, способствующим утверждению перспективных подходов, технологий, систем оценивания профессиональной деятельности педагога, является аттестация. В связи с тем, что аттестация педагогов осуществляется, как правило, один раз в пять лет, большую роль в оценке его профессиональной деятельности играет межаттестационный период.
В индивидуальную программу профессионального развития педагога необходимо вносить и результаты внутришкольного контроля: взаимопосещения занятий коллегами, администрацией; материалы контрольных мероприятий, проводимых администрацией школы или специалистами методических служб. Представляют интерес и материалы, полученные в результате опроса учащихся, их родителей, который проводится либо самим педагогом, либо администрацией в рамках педагогического мониторинга.
На основании накопленных материалов в конце каждого учебного года проводится анализ педагогической деятельности, предполагающий соотнесение полученных результатов с раннее поставленными целями и задачами, что служит основой корректировки индивидуальной программы педагога на следующий период.
Если такая работа проводится систематически в конце каждого учебного года, это позволит сформировать обобщенную характеристику деятельности учителя и полученных им результатов, что и служит предметом экспертизы во время проведения аттестационных процедур.
2.1. Направления самообразования:
Основные направления | Действия и мероприятия | Форма результатов |
Профессиональное | 1. Изучить программы и учебники, уяснить их особенности и требования по татарскому языку и литературе. Изучение материалов по теме : « Исследовательская деятельность на уроках татарского языка и литературы в рамках реализации ФГОС» 2.Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. 3. Повышать квалификацию на курсах для учителей в 2016 году. 5.Успешно пройти аттестацию в 2015- 2016 учебном году. 6. Тестирование учителей. 7.Экзамен учителей в формате ЕГЭ . 8. Успешно пройти курсы переподготовки « Тьюторское сопровождение учителей татарского языка и литературы в условиях введения и реализации ФГОС ООО». | Конспекты Памятки Рекомендации. |
Психолого-педагогическое | Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики. | |
Методические | 1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся. 2.Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения. 3. Принимать активное участие в работе школьного и муниципального МО. 4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах. 5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы и через Интернет. 6. Посещать уроки коллег в школе №5 и участвовать в обмене опытом. 7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности. 8. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке. 9. Проводить открытые уроки для коллег по работе, учителей города. 10. Выступать с докладами, с творческим отчётом на тему : « Исследовательская деятельность на уроках татарского языка илитературы в рамках реализации ФГОС на заседаниях МО, школьной НПК». 10. Выступать с докладами, с творческим отчётом на тему : « Исследовательская деятельность на уроках татарского языка илитературы в рамках реализации ФГОС на заседаниях МО, школьной НПК». 11. Работа в сообществе: | Программы и учебно-тематические планы. Учебные рабочие программы, тестирующие программы, Методико-дидактические материалы Конспекты мероприятий, в том числе и посещенных |
Информационно-технологические технологии | 1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс. 2.Обзор в Интернете информации по татарскому языку, литературе, педагогике и психологии. 3.Создать электронную почту и личный сайт нспортал для контакта с единомышленниками. | Комплекты методико-дидактических электронных материалов |
Охрана здоровья | Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии. | |
Научная литература | Ознакомление с научной литературой по проблеме самообразования : А.Я. Айнзербег, Абакумова Е.Б., Возгова З.В., Волкова О.В., Ганченко . |
2.2. Работа над совершенствованием своего педагогического мастерства
Самообразовательная работа над темой
Учебный год | Основные вопросы самообразования | Планируемый период времени |
2016-2020 | Организационный этап 1. Изучение нормативных документов. 2.Изучение литературы по данной теме. 3. Ознакомление учащихся с оформлением исследовательских работ. 4. Выбор конкурса по исследовательской работе .5.Ознакомление учащихся с оформлением исследовательских работ. 6. Подготовка презентации по научно- исследовательской теме. 7.Создать условия для успешной работе сучащимися по теме. 8.Приобрести методическую литературу по данной теме. 9. Приобрести научную литературу по теме самообразования. 10.Разработка программы самосовершенствования. 11. Распространение и изучение педагогического опыта. 12. Изучение и чтение периодической печати. 13. Анализ собственной деятельности за истекший период. | Регулярно Регулярно Регулярно Регулярно |
2016- 2020 | Этап реализации плана. 1. Продолжать изучать методическую и научную литературу. 2.Изучение опыта работы ведущих учителей. 3.Провести открытый урок и внеклассное мероприятие. 4.Выступить на ГМО с докладом по изучаемой технологии. 5. Выступить на курсах с докладом по изучаемой теме. 6.Проведение открытого урока и внеклассного мероприятия на школьном семинаре | Регулярно Доклад на ГМО Участие на семинарах Проведение научной конференции в классе Участие в школьной научно-практической конференции |
Карта результативности профессиональной
деятельности педагогического работника Республики Татарстан
- Личные данные
1.1. | Фамилия | Хайруллина |
1.2. | Имя | Сагира |
1.3. | Отчество | Иршатовна |
1.4. | Должность, по которой аттестуется работник (дополнительно указывается преподаваемый предмет, специальность, для педагогических работников дополнительного образования детей – профиль, направление образовательной деятельности; для методистов – направление методической работы) | учитель татарского языка и литературы |
1.5. | Место работы (полное наименование учреждения в соответствии с Уставом, с какого года работает в данном учреждении) | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5» Елабужского муниципального района Республики Татарстан, работает с 1994года. |
1.6. | Населенный пункт (город, район) | город Елабуга, Республики Татарстан |
1.7. | Стаж (педагогический) | 31 |
1.8. | Стаж (по специальности) | 26 лет |
1.9. | Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи) Ученая степень, год присвоения (при наличии) (реквизиты удостоверяющего документа) | Высшее педагогическое образование. Елабужский государственный педагогический институт, квалификация по диплому «учитель русского языка, литературы и татарского языка, литературы в средней школе», ИВ №619811, выдан 2 июля 1983 г. г. Елабуга |
1.10 | Курсы повышения квалификации (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи) Профессиональная переподготовка (при наличии) (наименование образовательного учреждения, где проводилась профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи) | «Учебно - методические комплексы по татарскому языку и литературе как основа реализации системно - деятельностного подхода» в объеме 108 часов . 27. 09. 2013г. Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования «Тьюторское сопровождение учителей татарского языка и литературы, в том числе на этапе введения и реализации УМК по татарскому языку для русскоязычной аудитории" в объеме 90 часов. Справка об обучении № 0101. 26.02. 2015 г. Институт Развития образования Республики Татарстан. |
1.11 | Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории | высшая квалификационная категория, дата присвоения : 10 декабря 2010г. окончание срока действия: 30 декабря 2015 г. |
1.12 | Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды, год награждения) Иные поощрения (Благодарственные письма и др.) | Почетные грамоты управления образования - 1998,2002,2003,2004 2006г. Благодарственное письмо за организацию научно- исследовательской деятельности в 2001-2002 г. Почетная грамота Министерства образования и науки РТ-2007г., Почетная грамота Министерства образования и науки РФ- 2009г. Победитель гранта "Наш лучший учитель" 2011 г. Диплом I степени в Республиканской научно - практической конференции 2012г. Диплом III степени в Республиканской научно-практической конференции "Родной язык- язык поэтов"2013 г. Похвальный лист за участие в Республиканском конкурсе - акции “Разговариваем по –татарски” в районном этапе , 2011г. Грамота за участие в конкурсе «Туган як. Родной край» (Газета «Единая Россия») 2012 г. Сертификат за участие в IV Всероссийской конференции учащихся, студентов и аспирантов «Татарская лингвокультурология : проблемы и перспективы» . 2013г. Диплом за участие в XI Республиканских педагогических чтениях, посвященных знаменитому просветителю - ученому, педагогу Ризаэддину Фахруддину 2014 г. Сертификат за участие в V Международном фестивале школьных учителей в Елабуге 2014 г. Сертификат за организацию школьного этапа Международного игрового конкурса «Мудрая белка». 2013г. Сертификат за участие в «Ана теле онлайн школа .2015 г. |
- Сведения о профессиональном рейтинге и достижениях за последние 5 лет
2.1. Руководство методическим объединением
Название (предмет) | Уровень (образовательное учреждение, район, город) | Сроки руководства |
Татарский язык и литература | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5» Елабужского муниципального района Республики Татарстан | с 1994 по 2015г. |
2.2. Руководство проблемными группами, временными творческими коллективами (или участие в проблемных группах, временных творческих коллективах)
Название (предмет), цели создания проблемной группы, творческого коллектива | Уровень (образовательное учреждение, район, город) | Сроки руководства (участия) |
Участие в рецензировании учебников по татарскому языку и литературе для татарских школ | Муниципальный | Неделя 2012 г. |
Региональная дистанционная конференция "Мобильная среда обучения и современное образование" « Intel Edication Galaxy». «Тематические тренинги Intel»Элементы». | Региональный | 2013 г. сентябрь |
I Всероссийская конференция научных и публицистических работ «Мы- многонациональный народ Росии».www.peoplesrussia.Rudn.ru. по теме « Описание природы в произведении Гумера Баширова «Родимый край - зеленая моя колыбель». | Российский | 2013 г. |
III Всероссийский фестиваль школьных учителей в Елабуге | Российский | 2013 г. |
V Международный фестиваль школьных учителей в Елабуге | Международный | 2014г. |
Миссия выполнима или как учителю освоить новый школьный стандарт | Российский | 2015г. |
Дистанционные курсы « Новая школа : мой маршрут» | Международный | 32 часа. С 22 сентября по 15 ноября 2014г |
Конкурс «Национальная идентичностьРоссии: кто мы и кем мы хотим быть?» в рамках программы «Мы – многонациональный народ России» на тему: «Духовные ценности и нравственные начала Российского общества». www.peoplesrussia.Rudn.ru | Российский | 2014 г. сентябрь |
III Международная образовательная научно- практическая он- лайн конференция. Новая школа : мой маршрут http//edugalaxy.intel.ruconf\2014 | Международный | с22 сентября по 15 ноября 2014г |
«Методы оценивания в классе XXI века» из серии тематические тренинги Intel». Тематические тренинги Intel «Элементы».http//edugalaxy.intel.ru. | Международный | выпускник курса24/09/ 2014 г. 12 часов |
«Методы сотрудничества в классе XXI века» .Тематические тренинги Intel «Элементы».http//edugalaxy.intel.ru | Международный | выпускник курса 24/09/ 2014г. |
IVРегиональный фестиваль педагогических инноваций «Формирование мотивации учебной деятельности школьников в условиях перехода на ФГОС» | Региональный | 2013г. |
V Региональный фестиваль педагогических инноваций «Системно- деятельностный подход на уроках и во внеурочной деятельности как основа качественной реализации стандартов второго поколения» | Региональный | 2014г. |
«Ана теле » – онлайн школа | Республиканский | 2015г. |
Тьюторское сопровождение учителей татарского языка и литературы, на этапе введения и реализации ФГОС | Республиканский | 2015г. |
Участие в Республиканском конкурсе « Я разговариваю по-татарски» | Республиканский | 2015г. |
2.3. Участие в экспертных комиссиях, экспертных советах
Наименование и функции комиссии, наименование учреждения, при которой создана комиссия | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республика) | Сроки участия |
Проверка мониторинговых работ в 5-11 классах по татарскому языку | Муниципальный | 2 дня 2015 г. |
2.4. Распространение педагогического опыта за период (3-5 лет), предшествующий аттестации
2.4.1. Проведенные открытые уроки, занятия, мероприятия
№ | Тема, класс (группа, курс) | Уровень (образовательное учреждение, район, город, межрегиональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Вид, тематика, место проведения методического мероприятия, в рамках которого проводилось открытый урок, занятие, мероприятие (заседание методического объединения, предметная неделя, семинар, конкурс и др.) | Дата |
1. | «Птицы - наши друзья»,7 б класс | Школьный | Мероприятие в рамках Недели татарского языка и литературы. МБОУ «Общеобразовательная школа №5» | 2012г. |
2. | КВН «Знаете ли вы сказки Г. Тукая?», 7 а класс | Школьный | В рамках Недели татарского языка и литературы. МБОУ «Общеобразовательная школа №5» | 2013г. |
3. | Габдулла Тукай - любимый поэт детей» ,1 а класс | Школьный | В рамках Недели татарского языка и литературы. МБОУ «Общеобразовательная школа №5» | 2014 г. |
«Муса Джалиль – патриот - поэт», 2 а класс | Школьный | В рамках Недели татарского языка и литературы. МБОУ «Общеобразовательная школа №5» | 2015г. | |
«Птицы – наши друзья», 7б класс | Школьный | Мероприятие в рамках педагогической практики студентам – заочникам КФУ, профессору КФУ Исмагиловой С. Г. МБОУ «Общеобразовательная школа №5» | 2012г. |
2.4.2. Проведение, участие в семинарах
№ | Тема выступления | Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Тема семинара, кем и для кого организован, место проведения | Дата |
1. | Использование новых инновационных технологий на уроках татарского языка | Муниципальный | Методический день МБОУ СОШ №5 для учителей и заместителей по УР города Елабуга, методистов МБУ «Информационно - методический центр» ЕМР РТ | 2012г. |
2. | Поликультурное образование: новые инновационные технологии в преподавании татарского языка и литературы. | Региональный | Региональный научно-методический семинар: «Духовно-нравственное воспитание учащихся в поликультурной среде», Научная лаборатория этнокультурного образования филиала К (П) ФУ Елабужский институт в г. Елабуга, МБУ «Информационно - методический центр» ЕМР РТ, место проведения: МБОУ «Гимназия №2»ЕМР РТ для учителей общеобразовательных школ. | 2012г. |
3. | Интерактивные технологии обучения школьников как средство реализации ФГОС в образовательных учреждениях. | Региональный | «Поликультурное образование: новые инновационные технологии в преподавании татарского языка и литературы». Региональный научно-методический семинар: «Духовно-нравственное воспитание учащихся в поликультурной среде: проблемы, поиски, решения». Научная лаборатория этнокультурного образования филиала К (П) ФУ Елабужский институт в г. Елабуга, МБУ «Информационно - методический центр» ЕМР РТ, место проведения: МБОУ «Гимназия №2»ЕМР РТ для учителей общеобразовательных школ. | 2013г. |
4. | Тьюторство: обучение учителей, реализующих работу в 2015- 2016 учебном году в 5 классах в условиях внедрения и реализации ФГОС | Муниципальный | МБУ «Информационно - методический центр» ЕМР РТ, место проведения: МБОУ СОШ №9 ЕМР РТ для учителей татарского языка и литературы Елабужского района | 2015г. |
2.4.3. Выступления на конференциях
№ | Тема выступления | Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Тема конференции, кем организована, для каких категорий работников образования проведена, место проведения | Дата |
1. | Национальная судьба в драме «Ильгизар+ Вера»Т. Миннуллина | Республиканский | I Республиканская научно- практическая конференция по теме «Чтения Гамила Афзала», посвященная творчеству Г. Афзала, Министерство образования и науки РТ, Институт филологии и искусств РТ, место проведения: ГАОУ «Гуманитарная гимназия-интернат для одаренных детей» с. Актаныш , для учителей татарского языка и литературы РТ | 2012г. |
2. | Фазыл Шәехнең саф күңеле(Духовное богатство Фазыла Шаеха) | Региональный | Региональная научно -практическая конференция по теме «Использование исторического и культурного наследия региона в духовно- нравственном воспитании учащихся», посвященной юбилею поэта Ф. Шаеха», Научная лаборатория этнокультурного образования филиала К (П) ФУ Елабужский институт в г. Елабуга, МБУ «Информационно - методический центр» ЕМР РТ, место проведения: МБОУ «Гимназия №1»ЕМР РТ для учителей. | 2012г. |
3. | Цветовая гамма поэзии Фазыла Шаеха | Региональный | Региональная научно–практическая конференция по теме «Использование исторического и культурного наследия региона в духовно- нравственном воспитании учащихся», посвященная юбилею поэта Ф. Шаеха», Министерство образования и науки РТ, Исполнительный комитет ЕМР РТ, Филиал Казанского Федерального Университета, Научная лаборатория этнико - культурного образования. Место проведения: МБОУ» Гимназия №1» ЕР РТ | 2013г. |
4. | Образ белой березы в поэзии Р. Миннуллина | Республиканский | Республиканская научно – практическая конференция по теме «Родной язык- язык поэтов , Министерство образования и науки РТ, Институт филогии и искусств РТ, место проведения: ГАОУ «Гуманитарная гимназия-интернат для одаренных детей» с. Актаныш для учителей общеобразовательных школ РТ | 2013г. |
5. | Особенности обучения в билингвальных условиях (из опыта работы) | Российский | Всероссийская научно-практическая конференция по теме «Современная система образования в условиях введения ФГОС: проблемы и перспективы. Билингвизм как проблема языкового образования в России и Татарстане», Министерство образования и науки РТ ФГАОУВПО «Казанский (Приволжский) Федеральный Университет», Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, Управление образованием Исполнительского Комитета муниципального образования «г . Казань» по Приволжскому району, МБОУ «Гимназия №139» г. Казани Приволжского района | 2013г. |
6. | Т. Миңнуллинның “Тәнзиләкәй” драматик хикәясендә дөнья сурәтенең чагылышы (Картина мира в драматическом рассказе Т. Миннуллина”Танзилэкей” | Российский | IV Всероссийская конференция учащихся, студентов и аспирантов по теме «Татарская лингвокультурология: проблемы и перспективы» . Министерство образования и науки РТ, Институт филогии и искусств РТ, место проведения: здание ИФИ | 2013г. |
7. | У истоков песни - Тукай | Республиканский | Республиканская научно - практическая конференция по теме «Наследие Тукая» . Министерство образования и науки РТ, КФУ (Приволжский) Елабужский институт, место провдения : МБОУ «Гимназия №1»ЕМР РТ | 2014г. |
8. | Ризаэддин Фәхредддин әсәрләрендә кием әдәпләре | Республиканский | XI Республиканские педагогические чтения работников народного образования РТ , посвященные Р. Фахруддину , Министерство образования и науки РТ, КФУ (Приволжский) Елабужский институт, место провдения : МБОУ «Гимназия №1»ЕМР РТ | 2014г. |
9. | Тьюторское сопровождение: задачи в новом учебном году | Муниципальный | Августовская конференция работников образования и науки «Образование как стратегический ресурс инновационного развития Елабужского муниципального района». Исполнительный комитет ЕМР РТ, МБУ «Информационно - методический центр» ЕМР РТ, место проведения: МБОУ «Гимназия №1»ЕМР РТ. | 2015г. |
2.4.4.Методические публикации.
№ | Тема (название), вид публикации, количество страниц | Уровень (образовательное учреждение, муниципальный, республиканский, федеральный, международный уровень) |
Где напечатана (наименование научно-методического издания, учреждения, осуществлявшего издание методической публикации | Год издания |
1. | Публикация открытого урока по теме «Природа в поэзии С. Хакима» в Республиканской газете «Ачык дәрес»: № август.- 2011.-Б.10. | Республиканский | Республиканская газета «Ачык дәрес» | 2011 |
2. | Публикация статьи в материалах II Международной научно – практической конференции «Инновации и традиции в решении проблем модернизации современного образования» на тему: “Фазыл Шәех лирикасында төсләр дөньясы”. - Елабуга: 2012.- С. 284 | Международный | г. Елабуга: Издательство филиала КФУ г. Елабуга.
| 2012 |
3. | Публикация статьи в рамках Региональной научно–практической конференции «Использование исторического и культурного наследия региона в духовно- нравственном воспитании учащихся», посвященной юбилею поэта Ф. Шаеха». – на тему : “Духовное богатство Фазыла Шаеха”(Ф. Шәехнең саф күңеле ”) ».- Елабуга: 2012 - С. 45-47. | Региональный |
Издательство филиала КФУ в г. Елабуга. | 2012 |
4. | Публикация статьи в рамках регионального научно-методического семинара: «Духовно-нравственное воспитание учащихся в поликультурной среде: проблемы, поиски, решения» на тему: «Поликультурное образование: новые инновационные технологии в преподавании татарского языка и литературы». Елабуга: 2012.- С. 90-92 . | Региональный | Издательство филиала КФУ в г. Елабуга. | 2012 |
5. | Публикация статьи в материалах I Республиканской научно- практической конференции « Чтения Гамила Афзала» на тему : « Национальная судьба в драме «Ильгизар+ Вера» Т. Миннуллина (“Туфан Миңнулинның “Илгизәр+ Вера драмасында милли мәсьәлә һәм халык язмышы”) Казань: изд.-во КФУ.- 2012.-С.274-277. | Республиканский | Казань: издательство КФУ.- 2012. | 2012 |
6. | Публикация статьи в рамках Республиканской научно – практической конференции «Родной язык- язык поэтов» на тему: « Образ белой березы в поэзии Р. Миннуллина» Казань: изд. - во КФУ.- 2013 .- С. 105-107. | Республиканский | Казань: изд. - во КФУ.- 2013 . | 2013г. |
7. | Публикация статьи на тему «Утта янмас, суда батмас татар Тәслимә” («Коня на скаку остановит...») Газета «Алабуга нуры».- 31 мая 2013 .- №41 (12357)С.4. | Муниципальный | Газета «Алабуга нуры».- .- №41 (12357).- С. 4.- 31 мая 2013 | 2013 г. |
8. | Публикация плана открытого мероприятия в сборнике «Экологическое образование и воспитание в Елабужском муниципальном районе» на тему “Туган як” Елабуга : изд.- во ООО «ЕлТИК», 2013 . С-138-141 | Муниципальный | Елабуга: изд .- во ООО «ЕлТИК», 2013 . С-138-141 | 2013г. |
9. | Публикация статьи по теме “Особенности обучения в билингвальных условиях (из опыта работы)” в материалах Всероссийской научно-практической конференции: «Современная система образования в условиях введения ФГОС: проблемы и перспективы. Билингвизм как проблема языкового образования в России и Татарстане» Казань: Казанский Университет.-165-168 стр. | Российский | Казань: Казанский Университет.-165-168 стр. | 2013г. |
10. | Публикация статьи в сборнике материалов XI республиканских педагогических чтений народного образования РТ, посвященных Р. Фахруддину, по теме «Яшь буынга белем һәм рухи- әхлакый тәрбия бирүдә Ризаэддин Фәхреддин мирасыннан файдалану” г. Елабуга.- 2014.- С. 193. | Республиканский | г. Елабуга.- 2014.- стр. 193. | 2014г. |
11. | Публикация плана открытого урока на тему: «Деятельность Габдуллы Кариева в развитии театрального искусства» | Республиканский | Республиканская газета «Открытый урок» № январь, с. 23 | 2015г. |
2.5. Результаты участия в конкурсах (конкурс в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование», конкурсы профессионального мастерства, методические конкурсы и др.)
№ | Название конкурса | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат | Год участия |
1. | Конкурс методических копилок по экологическому воспитанию детей «Земля - наш общий дом!». | Муниципальный | Диплом | 2011г. |
2. | Конкурс «Туган як. Родной край» (Газета «Единая Россия») на тему: «Цветовая гамма поэзии Ф. Шаеха» | Республиканский | Грамота | 2011г. |
3. | II Всероссийская научно-практическая конференция учащихся: «Татарский язык и литература. Сегодня и завтра». К (П )ФУ . Елабуга | Российский | Сертификат | 2011г. |
4. | Конкурс «Мультимедийный урок» на тему: «Образ родного края в поэзии С.Хакима». | Республиканский | Сертификат | 2012г. |
2.6. Участие в грантах в рамках реализации Стратегии развития образования Республики Татарстан на 2010-2015 гг. («Наш лучший учитель», «Наш новый учитель», «Учитель-исследователь»), иных грантах (грант Главы администрации муниципального района и др.)
№ | Наименование гранта, кем учрежден | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат | Год участия |
1. | Грант «Приоритетный национальный проект "Образование": «Лучший учитель» | Республиканский | Участие | 2011г. |
2. | Грант «Приоритетный национальный проект "Образование": «Лучший учитель» | Республиканский | Участие | 2012г. |
3. | Грант «Наш лучший учитель» | Республиканский | Победитель | 2011г. |
4. | Грант «Наш лучший учитель» | Республиканский | Участник гранта «Наш лучший учитель» | 2013г. |
2.7. Другое (участие в проектах, в том числе по созданию новых образовательных программ, учебников, социально-значимых инициативах, мероприятиях педагогических сообществ, руководство педагогической практикой студентов педагогических заведений и др.)
№ | Вид, тема (название или описание) мероприятия | Уровень (образовательное учреждение, муниципальный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Год |
1. | Участие в муниципальном туре республиканской акции «Компьютер – учителю». | Муниципальный | 2010г. |
3. | Участие во Всероссийском конкурсе педагогического мастерства по применению ЭОР в образовательном процессе «Формула будущего-2011» | Российский | 2011 г. |
4. | Публикация учебно-методического материала в Электронном СМИ. Web-адрес публикации: http:nsportal.ru.» Презентация «Образ родного края в поэзии Сибгата Хакима» | Российский | 2012г. |
5. | Тестирование «Электронное образование в Республике Татарстан». | Республиканский | 2012 г. |
6. | Интернет портал «Про школу. ру». Различные тематические тесты . Публикация материалов | Российский | 2011 -2015 г. |
7. | Публикация учебно-методического материала в Электронном СМИ. Сообщество учителей татарского языка и литературы.”Күңел бизәкләре”: Факультатив”Элективныйкурс:”Мотивы Корана в поэзии Тукая” | Республиканский | 2012г. |
8. | Публикация в Электронном СМИ. Сообщество учителей татарского языка и литературы.”Күңел бизәкләре” на тему: «Олимпиада для татарской группы 10 класса в русской школе» | Республиканский | 2012г. |
9. | Публикация учебно-методического материала в Электронном СМИ. Web-адрес публикации: http:nsportal.ru.» Презентация «Образ родного края в поэзии Сибгата Хакима» | Российский | 2012г. |
10. | Тематические тренинги Intel® «Элементы» http://edugalaxy.intel.ru/index.php?act=elements | Российский | 2013г. |
11. | Сообщение на курсах повышения квалификации учителей татарского языка и литературы «Духовно- нравственное воспитание учащихся в процессе изучения татарского языка и литературы» на тему :«Использование компьютерных технологий на уроках татарского языка и литературы» | Приволжсий межрегиональный центр ПК и ППРО при КФУ (ПФУ) (г. Казань) . Руководитель курсов старший преподаватель КФУ ПМЦ ПК и ППРО З. М. Сафина | 20.04.2013- по 30.04.2013г. |
12. | Пути, методы, формы эффективности повышения качества образования в общеобразовательной средней школе | МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 ЕМРРТ | 2013г. |
13. | Создание сайта | Федеральный | 2014г. |
14. | Республиканский | 2015г. | |
15. | Выступление на заседании заместителей директоров по УР Елабужского района по теме «Тьюторское сопровождение преподавания учебного предмета в условиях введения ФГОС основного общего образования» . | Муниципальный | 2015г. |
16. | Wеб адрес сайта: http||nsportal.ru khairullina-SAGIRsagira-irshatovna. Назмутдинов Д, Хусаинова Р. пуппУПубликация творческой работы в проекте “Алые паруса” Назмутдинов Д.Публикация презентации в проекте “Алые паруса” | Российский | 2015г. |
17. | Выступление на заседании ГМО учителей татарского языка илитературы Елабужского района по теме «Тьюторское сопровождение преподавания учебного предмета в условиях введения ФГОС основного общего образования» | Муниципальный | 2015г. |
2.8. Результаты профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной
№ | Вид, тема (название или описание) мероприятия | Уровень (республиканский, федеральный международный уровень) | Год |
1. | Тьюторское сопровождение учителей татарского языка и литературы, на этапе введения и реализации ФГОС | Республиканский | 2015г. |
3. Результаты учебно-воспитательной работы за последние 3-5 лет
3.1. Результаты сдачи ЕГЭ, ЕРЭ по преподаваемому предмету аттестуемого работника
(для учителей и преподавателей общеобразовательных предметов)
Учебный год | Предмет | Численность участников ЕГЭ, ЕРЭ (чел., % от общей численности выпускников образовательного учреждения в данном учебном году) | Численность участников ЕГЭ, ЕРЭ, подтвердивших годовые оценки по итогам экзамена (чел., % от общей численности участников ЕГЭ, ЕРЭ) | Численность участников, не справившихся с ЕГЭ, ЕРЭ (не набравших минимальный балл) (чел., % от общей численности участников ЕГЭ, ЕРЭ) | Средний балл |
3.2. Результаты сдачи ГИА по преподаваемому предмету аттестуемого работника
( для учителей общеобразовательных предметов)
Учебный год | Предмет | Численность участников ГИА | Качество обученности по итогам ГИА (% учащихся, получивших оценки «4» и 5» по итогам ГИА, в общей численности участников ГИА) | Успеваемость по итогам ГИА (% учащихся, не набравших минимальное количество баллов и получивших оценку «2», в общей численности участников ГИА) |
3.3. Результаты республиканского тестирования учащихся 4, 6, 8, 10 классов
(для учителей общеобразовательных учреждений)
Учебный год | Предмет | Класс | Численность участников республиканского тестирования, % от общей численности учащихся | Численность обучающихся, не справившихся с тестированием, % от обшей численности участников тестирования | Средний балл |
2014-2015 | Татарский язык и литература | 4б | 100% | нет | 4,4 |
3.4. Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах (для учителей и преподавателей)
Предмет | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат (занятое место) | Дата проведения олимпиады | Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов) |
3.5. Результаты участия обучающихся в научно-практических конференциях
Тема конференции, кем организована, дата проведения | Тема выступления | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат (занятое место) | Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов) |
Муниципальная научно - практическая конференция «От школьных знаний – до научных исследований”. «Алабуга муниципаль районы Башкарма комитеты мәгариф идарәсе» муниципаль казна учреждениесе Татарстан Республикасы Алабуга муниципаль районы «Мәгълүмати- методик үзәк» муниципаль бюджет учреждениесе 2011 г. | Җырларыбыз башында – Тукай | Муниципальный | Диплом III место | Диплом III степени. Максимова Е. И. 11 класс. |
II Всероссийская научно- практическая конференция учащихся общеобразовательных школ : «Татарский язык и литература. Сегодня и завтра». 2011 г. | «Туфан Миңнуллин драмаларында милләт язмышы” | Российский | Участие | Участие, публикация в материалах конференции.- Алабуга:К(И)ФУ АФ нәшр.- 2011г- .С.155. Забирова Л. С. 10 класс |
III Республиканская научно-практическая конференция « Лингвокультурология: проблемы и перспективы» . 2012г. | «Мировая картина в произведениях татарских писателей и поэтов» | Республиканский | Участие | Сертификат. Забирова Лилия11 класс |
II Республиканские научно- практические чтения, посвященные творчеству лингвиста, фольклориста, педагога Х. Бадиги.2011 г. | Жизнь и творчество педагога , фольклориста Х. Бадиги | Республиканский | 1 место | Назмутдинов Д. И. 7 класс. Диплом победителя |
IV Всероссийская конференция учащихся, студентов и аспирантов «Татарская лингвокультурология : проблемы и перспективы» . 2013г. | :”Картина мира в драматическом рассказе Туфана Миннуллина “Тәнзиләкәй” | Российский | Участие | Сертификат участника. Арсланова Диляра 10 класс |
Муниципальная научно – практическая конференция «Поиск и творчество». 2013г. | « «Я. Шәфыйковның “Хуш , Агыйдел!” повестенда экологик проблемаларның бирелеше | Муниципальный | Участие | Арсланова Д. 10 класс. |
Муниципальная научно-практическая конференция.”Поиск и творчество” .2014г. | “Числительные в татарских пословицах” | Муниципальный | II место | Диплом II степени Хусаинова Рушана 11 а класс |
VВсероссийская научно- практическая конференция учащихся и студентов: «Татарский язык и литература. Сегодня и завтра».2014г. | “Фронтовая лирика Фатиха Карима” | Российский | Участие | Публикация в материалах конференции.-Алабуга: Алабуга КФУ ның Алабуга институты нәшр.-2014.- С. 236. Хусаинова Рушана 11 а класс |
Муниципальная научно-практическая конференция ”Поиск и творчество” . | “Фронтовая лирика Ф. Карима” | 2015 | Участие | Диплом .Назмутдинов Динар. 10а класс |
3.6. Результаты участия обучающихся (воспитанников) в конкурсах, смотрах, концертах, соревнованиях и др. мероприятиях по предмету (профилю образовательной программы, реализуемой педагогическим работником) как в очной, так и в дистанционной форме
Вид, название мероприятия | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат (занятое место) | Дата проведения | Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов) | |
Городской этап конкурса- выставки рисунков по произведениям Г. Тукая в рамках республиканского фестиваля детско- юношеского творчества учащихся “Волшебное слово Тукая”, посвященный 125 летию со дня рождения поэта | Муниципальный | Участие | 2011 | Сертификат Морозова Елена. | |
Муниципальный конкурс чтецов, посвященный 125 летию Г. Тукая. | Муниципальный | II место | 2011 | Диплом II степени Максимова Е. И. | |
Муниципальный экологический конкурс «Берегите птиц зимой», в номинации «Сочинения на татарском языке»: «Зимний вечер». | Муниципальный | I место | 2011 |
Диплом I степени Максимова Е. И.11 класс | |
Муниципальный конкурс чтецов, посвященный 125 летию Г. Тукая. | Муниципальный | II место | 2011 | Диплом II степени Максимова Е. И.11 класс | |
Республиканский межведомственный конкурс сочинений. Сочинение на тему : “Тормышыбызда –закон”. | Муниципальный | Республиканский | 2013 | Хусаинова Р. 10 а класс | |
Городской этап конкурса эрудитов и знатоков родного края «Тукай в моем сердце» в рамках республиканского фестиваля детско- юношеского творчества учащихся «Волшебное слово Тукая, посвященный к 125 летию со дня рождения Г. Тукая | Муниципальный | III место | 2011 | Диплом III степени, команда 3 а класса | |
Интернет - конкурс по татарской лингво - культурологии в Институте филологии и искусств КФУ .
| Республиканский | Участие | 2013 | Арсланова Диляра 10 класс. Почетная грамота II место в Интернет- конкурсе по татарской лингво- культурологии в Институте филологии и искусств КФУ. | |
Республиканский межведомственный конкурс сочинений «Тормышыбызда – закон» | Муниципальный | I место | 2015 | Диплом I степени Хусаинова Рушана 11 а класс |
3.7. Результаты обучающихся на основе годовых оценок по преподаваемому предмету аттестуемого педагогического работника (для учителей, преподавателей, мастеров производственного обучения, других педагогических работников, ведущих учебные занятия)
Учебный год | Предмет | Качество обучения (% обучающихся на «4» и «5» в общей численности обучающихся у аттестуемого педагогического работника) | Успеваемость (%) |
2012/2013 | Татарский язык\литература | 67% | 100% |
2013/2014 | Татарский язык\литература | 67% | 100% |
2014-2015 | Татарский язык\литература | 60% | 100% |
3.8. Работа за рамками тарифицированных часов (внеклассная работа по предмету и др.)
Вид деятельности (кружки, секции, мероприятия) | Тема, название | Дата проведения мероприятия | Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результаты (если есть) |
Муниципальный конкурс «Лучший ученик года» на денежное поощрение главы города Елабуга | Лучший ученик года | 31 мая 2011 | Муниципальный | Участие. Косарева А. Н., Шумилова В. Р. 11 класс |
Муниципальный конкурс | Муниципальный конкурс , посвященный 125- летию Габдуллы Тукая и 105 летию Мусы Джалиля | 2011 | ЦДТ г. Елабуга | сертификат Шумилова В. Косарева А. |
Олимпиада | Татарский язык | Декабрь 2014 | Международный | Участие Зиганшин Ф., Нишонова Э.,Фахруддинов Л., Смирнова В., Тазиев Б. -10 а класс |
Отборочный тур предметных олимпиад | Татарский язык | Октябрь 2015 | Межрегиональный | Участие Зиганшин Ф.,10 а класс |
3.23. Эффективность использования современных информационных технологий, мультимедийных средств в профессиональной деятельности, образовательной практике
(Для всех категорий педагогических работников)
Какие средства используются (DVD проигрыватель, проектор, компьютер, интерактивная доска и т.д.) | Проектор, ноутбук, колонки. |
Как часто | постоянно |
В каких целях (мотивация обучающихся, актуализация знаний, проведение тестирование, педагогический мониторинг, учебное документирование в информационной системе «Электронное образование Республики Татарстан, электронные презентации методического опыта, обогащение творческой лаборатории за счет электронных учебных программ, презентаций и др.) | -сопровождение урока презентацией; -компьютерное тестирование учащихся; -заполнение электронного журнала в информационной системе «Электронное образование»; - участие в педагогических сообществах; -обновление сайта школы; -использование Интернет-ресурсов для пополнения творческой лаборатории. |
2.4.Перспективный план
№ | Направление работы | Учебный год | ||||
2015-16 | 2016-17 | 2017-18 | 2018-19 | 2019-20 | ||
Аттестация | * | |||||
Курсы | * | * | ||||
Переподготовка | ||||||
Выступление на МО | * | |||||
Выступление на педсовете | ||||||
Выступление на августовском совещании | ||||||
Грант Главы | ||||||
Участие в семинаре | ||||||
Участие в предметной неделе | * | * | * | * | * | |
Публикации | * | * | ||||
Участие в олимпиадах | * | * | * | * | * | |
Участие в научно-практических конференциях | * | * | * | * | * | |
Подготовка к ОГЭ | * | |||||
Подготовка к ЕГЭ | ||||||
Воспитательная работа | * | * | ||||
Родительские собрания | * | |||||
Мониторинг | * | |||||
Авторская программа (разработка, указываем направление) | ||||||
Национальное образование | ||||||
2.5.Циклограмма по самообразованию
Ежедневно |
|
|
|
|
Еженедельно |
|
|
Ежемесячно |
|
|
Каждую четверть |
|
|
|
Один раз в полугодие |
|
Один раз в год |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.6. ПЛАН на 2015-2016 учебный год
Наименование работы Из плана работы школы | Содержание | Сроки | |
С Е Н Т Я Б Р Ь | |||
Нормативная база | Изучение положений, приказов, рекомендаций на новый учебный год. (Учебный план, положение об аттестации, график каникул) | 1 неделя | |
Взаимопосещение уроков | Посетить уроки Сахабиевой Г. Х. 1.класс Цель: Обмен опытом работы | В течение месяца | |
Работа с документацией | Заполнение электронного журнала. Корректировки тематического плана | В течение месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | Проведение стартовых и входных контрольных работ по татарскому языку.
| 2-4 неделя | |
Научно - исследовательская работа |
| 2 неделя | |
О К Т Я Б Р Ь | |||
План взаимопосещений | Посетить уроки Даниловой С. М. в4 классе. Цель: из ВШК | В течение месяца | |
Работа с документацией | Заполнение электронного журнала. Составление планов работы с отстающими и одаренными обучающимися. Подписка на издания. | В течение месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | 1.Проведение тематической контрольной работы в 2 классе. 2.Словарные диктанты во 3- классах. 3.Проверка техники чтения в 3 классе. 4. Подборка материалов для научно- исследовательской работы. 5. Изучении источников, исследований, публикаций по теме. | До 28 октября | |
Научно - исследовательская работа. | 1. Проведение консультаций с обучающимися по подбору материала, видам исследовательских работ, последовательности их выполнения и требованиям к ним. 2. Определение тем для проведения научно- исследовательской работы обучающихся. | До 10 декабря |
2.7.Отчет за 2015-2016 учебный год (сдается в конце учебного года)
Наименование работы | Содержание | Выполнение | |
С Е Н Т Я Б Р Ь | |||
Нормативная база | Изучение положений, приказов, рекомендаций на новый учебный год. (Учебный план, положение об аттестации, график каникул) | ||
Взаимопосещение уроков | Посетить уроки Сахабиевой Гульфии Хафизовны в 1 классе Цель: из ВШК | ||
Работа с документацией | Заполнение электронного журнала. Корректировки тематического плана | ||
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | Составление списка обучающихся «группы риска» Составление списка одаренных обучающихся. Определение темы открытого урока, мероприятия | ||
Научно - исследовательская работа | Выбор конкурса по исследовательской работе « Муса Джалиль-поэт-герой» , посвященная юбилею поэта во 2 классе. Составить список учеников на олимпиаду | ||
О К Т Я Б Р Ь | |||
План взаимопосещений | Посетить уроки Даниловой Сарии Муллануровны в 4 классе Цель: из ВШК | ||
Работа с документацией | Заполнение электронного журнала. Составление планов работы с отстающими и одаренными обучающимися.Подписка на издания | ||
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | 1.Проведение тематической контрольной работы в3 классе 2.Словарные диктанты в 2 -3 классах 3.Проверка техники чтения в 1-3 классах | ||
Научно - исследовательская работа. | 1. Проведение консультаций с обучающимися по подбору материала, видам исследовательских работ, последовательности их выполнения и требованиям к ним. 2. Определение тем для проведения исследовательской работы обучающихся. |
Анализ работы за год.
Выводы:
Задачи на следующий учебный год
2.8. Литература:
1.Абрамова С.В. Организация учебно-исследовательской работы
по русскому языку.//Методическая газета для учителей – словесников «Русский язык»,
№17-24, 2006.
2.Гузеев В.В. «Метод проектов» как частный случай интегративной технологии обучения», 1995
3.Пахомова Н.Ю. Учебные проекты: его возможности./ «Учитель», №4, 2000.
4. «Intel» «Обучение для будущего» . Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века.
Самообразование учителя Хайруллиной С. И.2011-2015 годы
1. | Общешкольная тема | « Повышение качества образования путем повышения мотивации образования, практической направленности обучения и активизации воспитательной работы |
2. | Индивидуальная тема | Повышение качества образования на уроках татарского языка и литературы путем эффективного использования инновационных технологий и здоровьесберегающего пространства школы |
3. | Когда предполагаемая тема закончится? | 2014-2015 году |
4. | Цели и задачи самообразования | Обучение русскоязычных учащихся татарской устной речи, формирование речевых умений и навыков, формирование навыков связной речи |
5. | Основные вопросы, намеченные для изучения, этапы проработки материала | Учет возрастных особенностей родного языка. Создание мотивации к учению, учет индивидуальных особенностей личности учащегося , использование инновационных технологий |
6. | Литература по теме | 1. Попова М.В., Сапожников А.В., Сапожников В.И. Информационные, коммуникационные технологии. Учебник – М.: РПА «АПР», 2009. – 296 с. |
7. | Чей опыт предполагается изучить по данной теме | Сущность опыта заключается в разработке возможностей межпредметной интеграции и внедрения мультимедийных технологий в образовательный и воспитательный процесс при изучении литературы. Целесообразно организованная деятельность по подготовке и проведению научно-практических конференций, организации творческих мастерских, опыт творческой, поисковой деятельности способствует созданию условий для формирования общекультурной, коммуникативной, информационной компетентностей учащихся. |
8. | Практические выходы | Открытое мероприятие с использованием ИКТ для студентов ЕГПУ 2011 году |
9. | Изучение передового опыта, посещение уроков | Изучение опыта работы Даниловой С.М. Посещение уроков учителей русского языка и литературы. |
10. | Когда планируете выступать о собственном опыте | Региональный семинар в гимназии № 2, региональный семинар в гимназии № 1, выступление в ГМО, выступление в методическом дне в школе №5. |
11. | Итоги работы |