Конкурсные работы обучающихся

                                      «Страшное слово «война»

   Война... Сколько бед и горя причинила она людям, какое огромное количество судеб покалечила на своих фронтах. Разве можем представить это мы, люди, видевшие у себя над головой только светлое небо? Конечно нет, мы не можем себе даже вообразить насколько было тяжело тем, кто это все прошел и повидал на своем пути.                                                                                                                                                        

   Она не жалеет никого, люди в то время просто не знали что такое жалость, каждый был сам за себя. Да, возможно и встречались такие, которые помогали раненным солдатам или тем, которым нужно было укрыться от врага, в таких случаях  человек уже знал, какой исход жизни его ожидает, но несмотря на это он все равно рисковал своей жизнью. Мы некогда не видели войны, но нам страшно читать про нее даже в книгах, а представьте какого было людям, пережившим и ощутившим на себе всю ее ярость. Ведь сколько солдат добровольно покидали родные дома, ради защиты  своей Родины и никогда больше не возвращались назад, в те места, где каждые уголок, каждая тропинка были им знакомы, туда, где земля – матушка скормила их и вырастила. У каждого своя судьба, одному суждено умереть, а другому жить, но на войне почти у всех путь один, безвозвратный. Но хуже всего это было потерять надежду на лучшую жизнь, на счастливое будущее. Если человек пал духом, то можно говорить, что он пропал, потому что у него исчезает смысл в жизни, у таких нет никакого желание выжить всем врагам на зло.    Только представьте себе, сколько душ поставлено во время сражения на карту, идя воевать никто не знать, что предстоит ему сегодня выиграть еще один день или проиграть все и окончательно. Солдат, да и простых мирных жителей убивали, не задумываясь, что это люди, и они тоже хотят жить и радоваться каждой встречи с новым днем. Кто-то хочет прославиться во время боев, а кто-то просто сражается, не думая о наградах и похвалах, и таких людей было много, которые боролись с фашистами не только ради спокойствия своих родных, но и для мирной жизни своего народа. В истории немало примеров, когда людям настолько хотелось принести от своего существования пользу, не взирая ни на что, даже на болезнь, они шли и защищали родину, нельзя не упомянуть подвиг  Героя Советского Союза, летчика Алексея Маресьева, совершившего восемьдесят шесть боевых вылетов. Как мы знаем, в жизни этому человеку пришлось нелегко, война сломала его тело, но не смогла переломить стойкость души. Это поистине сильный человек, даже после ранения и ампутации ног, он вернулся в строй и продолжал летать на протезах. Не каждый  сможет побороть самого главного врага себя, а Маресьев не только одержал в этом поединке победу и вернулся на фронт, помимо этого всего он сбил одиннадцать немецких самолетов. Как можно не гордиться такими отважными героями, как этот летчик, ведь именно на таких людях и держался Советский Союз. Великая Отечественная война самое страшное из всех бед, что могло произойти с народом. Такого ужаса не видели давно, в дом приходила смерть за смертью, люди умирали от недостатка еды и от холода, их убивали, как животных, жизнь человека не имела ни какой ценности. Немцы истребляли целые населения, женщин, стариков и детей, не задумываясь над тем, что такой же человек, как он сам  может прийти в их дом и  убить  тех, кем они дорожили, ведь у каждого есть семьи, ради которых и хотят выжить. Так зачем уничтожать  мирных жителей, не сделавших тебе ничего плохого, ведь они просто жили и некому не мешали. Да, не на одном сражение не могут обойтись без кровопролитий, но убить невиновного, да еще и беззащитного это уже не по-человечески, так могут поступать только звери.

   Во время войны помогали солдатом все, как только могут, и отдавали последний кусок хлеба, и пускали на ночлежку, даже женщины  шли воевать. Настолько были суровые времена, что хрупкому полу, будущим женам и матерям пришлось брать в руки оружие и убивать людей. Мужчинам тяжело бывает лишать другого жизни, а какого девушкам, еще не повидавшим  счастья на своем пути, брать на душу такой грех, как убийство. Одни вступали в добровольные отряды, а другие становились партизанами. Немаленькое значение в жизни страны сыграли и пионеры, ведь именно они, невзирая на свой возраст ходили в тыл врага незамеченными, разведывали важную информацию, которую не каждый взрослый может добыть. Партизанами это не только пионеры, но и женщины, которые за свою храбрость были убиты врагом. Мы помним и гордимся такой партизанкой, Героем Советского Союза, как Зоей Космодемьянской, зверски замученной и казненной немцами. Да, у войны не женское лицо, но что делать, когда помощь просто необходима. Приходится воевать всем, кто только может, главное, чтобы это все было не напрасно. Если человека ждут и верят, что он выживет, то и ни какая беда не по чем, но не всегда дожидаются солдата, война на столько жестока, что не убив человека физически, она поражает его внутренне, наносит такую рану, которая небыстро заживет, а может вообще будет терзать его душу на протяжении всей жизни. Одной из таких бед это потеря  того, что любил и чем дорожил, а именно своего дома и семьи, где тебя ждали в такое тяжелое время.  Наверное, не менее больно видеть мать солдата, держащую в руках похоронку, что может быть страшнее того, когда мать хоронит сына, ведь так не должно быть.

   Почему война так жестока, что не жалеет никого:  ни женщин, ни стариков, ни детей. Только услышав слово «война», встает перед глазами картина с кровопролитиями и со слезами. Нельзя поверить человеку, что в бою не страшно, ведь это каждый день смерти, убийства, муки над людьми. Слушать про все эти ужасы больно, а что значит их перетерпеть?! Это ведь сколько сил нужно иметь, чтобы пережить страшное событие - войну.

                                                                          «Отечественная война 1812 года и  

                                                                                               Орловский край»

МКОУ «Ждимирская средняя общеобразовательная школа»

«Участник Отечественной войны 1812 года –

 наш земляк»

Выполнила:

                                                                        Ученица 8 класса

==================

Руководитель:

Ноздрачева Любовь Николаевна,

учитель Ждимирской средней школы,

                                                                                        2-61-11  (89606461560)

(303103 Орловская область, Знаменский район, «Ждимирская средняя общеобразовательная школа»  2-61-11)

«Родная страна

становится ещё более

близкой и родной,

когда знаешь ее историю»

М.И.Калинин.

   История всегда остается в прошлом, но значение исторических знаний для жизни народа нельзя переоценить. Необходимо помнить о том, что было, о тех, кто жил, чтобы сохранить историческую память народа, сохранить связь времен. Важным моментом при изучении своих корней являются знания о своем крае, о своей малой Родине, о своем селе, где родились, жили и трудились наши предки, делая наше государство великим, мощным и могучим.

   Цель этой работы – систематизация и обобщение данных по Отечественной войне 1812 года.

   При проведении исследования решались следующие задачи:

- систематизировать известные и найти новые данные (документы), рассказывающие о войне  1812 года на территории Орловской области и Знаменского района;

- обобщить и записать собранный материал;

- узнать о земляках, участниках Отечественной войны 1812 года в нашем районе;

- пополнить фонды школьного музея собранными материалами.

   Объект исследования: история войны 1812 года в Орловской области и Знаменском районе.

   Предмет исследования: история войны 1812 года в Орловской области и Знаменском районе как часть истории Отечественной войны.

   Данная работа прослеживает историю Отечественной войны 1812 года в Орловской области Знаменском районе.

   В своей работе я хочу рассказать о войне 1812 года и о нашем земляке, участнике войны 1812 года.

      Далеко в историю ушли события Отечественной войны 1812 года, но Россия помнит о подвиге русского народа. Главным препятствием на пути французского императора к вершинам мировой славы стала Россия. «Через пять лет я буду господином мира. Остается одна Россия, но я раздавлю ее»,- заявлял Наполеон.

   Готовясь к войне с Россией, он понимал, что легкого похода не будет, и потому собрал под свои знамена огромную по тем временам армию, ядром которой были солдаты французского происхождения, а две трети составляли представители оккупированных стран.

   В ночь на 24 июня  1812 года армия Наполеона перешла государственную границу России по реке Неман. Так началась Отечественная война против иноземных завоевателей, центральным событием которой стало Бородинское сражение.

   На протяжении многовековой истории России жители орловского края отличались преданностью Родине. В тяжелые для страны дни они плечом к плечу вставали на ее защиту. Военные действия непосредственно на территории Орловской губернии не происходили, однако население края приняло участие, как в войне, так и в заграничных походах 1813-1814 годов.

    В самом начале войны жители Орла и губернии провели сбор добровольных пожертвований. По свидетельству краеведа С.Кирсанова, только в Орле было собрано 4720 рублей на покупку лошадей для артиллерийского гарнизона, который формировался в Брянске. В июле орловцы внесли на вооружение армии 16817 рублей и многочисленные пожертвования оружием.

   Призыв Кутузова и Багратиона о поставке тягловой силы, фуража, продовольствия и теплой одежды также нашел отклик у орловцев.

   Подавляющие силы наполеоновской армии и отсутствие подготовленных резервов вынудили Александра 1 обратиться к народу 6(18) июля 1812 года с Манифестом о созыве ополчений. После объявления данного Манифеста на Орловщине началось формирование ополченческих легионов, «устраиваемых из предосторожности в подкрепление войскам и для надежного охранения Отечества». Кроме этого, представители разных классов и сословий откликнулись «пожертвованиями… на вспомошествие к продовольствию войск».

   В июле – августе 1812 года в Орле и уездах на собраниях граждан решались вопросы сбора пожертвований и записи в ополчения, составлялись именные реестры, где указывалось, кто и какую сумму добровольно жертвует на нужды войны. Определялась и обязательная сумма.

   В облгосархиве сохранилось около 100 аттестатов о службе воинов-орловцев разных возрастов и сословий, героически сражавшихся в битвах Отечественной войны 1812 года.

   В течение войны кроме крупных поставок осуществлялась отправка к армии обозов и мелкими партиями. В документах архива того времени имеются сведения о назначении «возчиков» на подводы с грузами, о добровольцах (купцах, однодворцах, крестьянах), вызывавшихся отвезти провиант, о прибытии орловских обозов в Малоярославец, Тарутино, где М.И.Кутузов собирал силы для контрнаступления.

   Представители всех сословий Орловщины истратили на нужды войны большие суммы. И лишь в 1835 году государственная комиссия погашения долгов выслала в Орловское губернское правление более 74 тысяч рублей для жителей губернии «за продовольствие безденежно войск в  1812 1814 годах».

   Соприкасаясь границами с Калужской и Смоленской губерниями, где развертывались важнейшие баталии русских войск, Орловщина осуществляла прием и лечение раненых русских воинов и французских военнопленных. Раненые и больные русские помещались в казармах и дворянских домах, а купцы и мещане поставляли для госпиталей оборудование, принадлежности и дрова. В ноябре 1812 года в Орле и Болхове по приказу Кутузова учреждаются военные госпитали. Орловский первоначально предполагается на 1500 человек, но раненых оказалось гораздо больше (к 11 ноября уже 2361 человек) и ожидалось прибытие новых. Под госпиталь в Орле были заняты все большие здания, в том числе мужская гимназия (ныне там находится ПТУ имени Русанова на Володарском переулке) и 21 частный дом. Необходимые вещи предоставляли купцы и мещане всей губернии, а госпиталь в Болхове полностью содержался купцами Болховского уезда.

   Вторжение Наполеона в пределы России летом 1812 года всколыхнуло всю страну. Военные действия непосредственно на территории нашей губернии не происходили, однако население края приняло активное участие  как в войне, так и в заграничных походах 1813 – 1914 годов.

   С продвижением армии Наполеона в глубь страны Орловская губерния была объявлена на военном положении. По инициативе жителей началось движение за создание ополчения, но царское правительство приостановило это патриотическое начинание. Царь и помещики боялись выдавать оружие большой массе крестьян. Они понимали, что вооруженные люди будут стремиться избавиться от крепостничества. Лишь отсутствие резервов вынудило Александра 1 издать манифест о наборе ополченцев по 16 губерниям страны. В Орловской губернии народное ополчение не создавалось. Только часть жителей Брянского уезда была привлечена в Черниговское ополчение. На них возлагалась  задача защищать Брянский  арсенал и не допустить проникновение французов в наш край со стороны Смоленской губернии.

   Орловская губерния превратилась в базу снабжения армии материальными и людскими резервами. Орловские рекруты направлялись непосредственно в действующую армию. Менее чем за полгода около 11 тысяч орловчан влились в ряды русской армии, сражавшейся против полчищ Наполеона.

   Население жило одной мыслью: изгнать «супостатов» с земли русской. Во всех городах и деревнях начался сбор теплой одежды и обуви для армии. В сентябре 1812 года в губернии было собрано 20000 полушубков, 20000 тысяч пар сапог, 60000 пар лаптей. По приказу Багратиона Орловская губерния за короткий срок поставила для нужд армии 15000 пудов муки, 20000 четвертей овса. Крестьяне Кромского, Ливенского и Малоархангельского уездов собрали 100 мешков муки, поставили 150 лошадей с телегами и много  фуража. В Орле был создан госпиталь на 150 мест, куда поступали на лечение раненые. Население города обеспечивало госпиталь продовольствием и топливом.

   Это подтверждает документ «Сбор средств и организация ополчения для защиты Отечества в 1812 году» их журнала заседания Орловского губернского правления 2 августа 1812 года.

«…купечество пожертвовало по Орлу 50470 рублей, по Мценску 18840 рублей, да арженой муки 50 четвертей, по Болхову 5411 рублей, по Дмитровской, что купечество и мещанство по прочтении им высочайшего манифеста учиненными приговорами предложили: купечество – собрать с каждого капитала, всего 51, по сту рублей да сверх того по усердию своему пожертвовали и подписались в заведенной на сей раз книге 1525 рублей, а всего с положенными с капиталом 6625  рублей, а мещанское общество с написанных 1409 ревижских душ пожертвовали 15 человек, по малоархангельскому купечеству пожертвовало с состоящих 10 капиталов с каждого по 160 рублей, мещанство выставить с ревижских 502 душ 5 человек; Ливнам мещанство с каждым ревижских душ по одному способному к поднятию оружия человеку, купечество на содержание новых сил жертвует денежною суммою по состоянию каждого. Земские исправники обще с городничими представляют с приговоров казенных поселян копии, из коих видно, что пожертвовано поселянами выставить способных к службе людей: по Севску с каждых ста душ по одному, по Дмитровску с 200 душ по три, по Трубчевску с 25 по одному, по Ливнам с 25 по одному, по Ельцу со ста душ по одному человеку одетых и вооруженных, по Болхову выставить на защиту Отечества людей согласно положению, какое будет учинено прочими здешней губернии казенными селениями, по Мценску, что они жертвуют, что потребно будет и на сей конец объявлено денежной суммы 1386 рублей 55 копеек и одно ружье. Болховский городничий представляет копию с подписок, учиненных в городническом правлении о частном пожертвовании, в коих значится пожертвовано дворянаями 223 рубля 50 копек».

   Знаменский район, входивший тогда в Болховскую губернию тоже гордится своим земляком – Андреем Ивановым.  Это уроженец села Узкое, он  является героем Отечественной войны 1812 года, участником походов русской армии 1805-1814 годов.

   В Государственном архиве Орловской области хранится его отпускной билет, выданный ему после окончания службы в армии.

   Участник десятков сражений, многие из которых известны всему миру, он с честью пронес звание русского солдата, находясь в первых рядах защитников родного Отечества.  В документе мы читаем: «По указу Его Величества Государя Императора Александра Павловича, самодержавца Всероссийского. Объявитель сего, служивший в третьем батальоне Киевского гренадерского полка флетейщиком Андрей Иванов – сын Иванов имеет знак (ордена) Святой Анны под номером 100777-м и медаль в память 1812 года.

   От роду ныне 48-й год. Приметами: 2 аршин 5 3\8 вершка (ростом 170 сантиметров), лицом бел, волосы на голове рыжие, глаза светло-карие, нос умеренный  (небольшой). В службу вступил (из) Орловской губернии, Болховского уезда, села Уского (название села тогда писалось через букву «с»). 1797-го года, ноября 1-гог дня, из церковников. В службу вступил рядовым, переименован флейтщиком 1804-го, мая 20-го. Был в походах: 1805-го, августа с 13-го – в заграничном походе чрез Галицию, Моравию, Австрию до Боварии, находясь в авангардном корпусе под командою генерал от инфантерии и кавалерии князя Багратиона: октября 22-го – при городе Эмсе, 24-го – при местечке Амштетине, ноября 4-го – при селении Шенграбен, 20-го – в баталии при местечке Аустерлиц». Остановимся на этих двух сражениях, о которых идет речь.

   В течение восемнадцати часов русские войска у деревни Шенграбен отбивали атаки почти всей наполеоновской армии, а затем после атаки, проведенной лично П.И.Багратионом, с винтовкою в руках и рядом с солдатами проложили путь через вражеские цепи. Участники сражения после боя награждались особым значком, на котором была надпись «6 против 30». Она была сделана в знак того, что багратионовцы успешно сражались с неприятелем, в пять раз превосходящим в силах.

   Битва под Аустерлицем широко известна, здесь русские воины несколько часов находились под губительным огнем вражеской артиллерии, но все же выстояли. Эта битва прекрасно описана Л.Н.Толстым в романе «Война и мир».

   Далее в документе мы читаем: «1806-го, ноября 15-го – при обложении турецкой крепости Хотина; декабря 30-го – в юго-западной Пруссии; 1807-го, февраля 4-го – при местечке Остролинке с французскими войсками в сражении находился; 1809-го, мая с 23-го – через реку Буг против Австрийских войск в Галиции. 1810-го, марта 24-го через Днестр в Молдавию, мая 14-го за Дунай, того же месяца 30-го яисла при блокаде и сдаче крепости Силистрии. 11-гог и 12-го июня при крепости Шумле на высотах с турецкими войсками Великого визиря (глава турецких войск) в сражении находился, где и ранен в левую ногу ружейною пулею навылет».

   Шумла и Силистрия – сражения против турецких войск, проведенные под руководством М.Т.Кутузова, главнейшие сражения во время русско-турецкой войны 1806-1811 гг.

   «В России, 1812 года, августа 4-го и 5-го при городе Смоленске. 24-го и 26-го – при селе Бородине, где и ранен в правую ногу выше колена ружейною пулею навылет».

   1813-го, находясь в походах в Пруссии, Саксонии, Австрии и Богемии – в сражениях находился при Бауцене, Теплице, Лейпциге – октября 4-6-го (последнее сражение (при Лейпциге) – крупнейшее сражение первой половины прошлого столетия в мире). 1814-го находился под стенами города Парижа и при взятии его находился 18 марта.

   1815-го, апреля чрез реку Неман в герцогство Силезию, саксонию, Веймар, по июль. Чрез реку Рейн во Францию до города Вертью».

   Андрей Иванов был в армии «флейтщиком» - старое название флейтиста, то есть вместе с барабанщиком он подбадривал идущих в атаку. И если остальные могли укрыться во время боя в окопе или за каким-либо другим укрытием, то эти два музыканта обычно шли в полный рост под ружейным или артиллерийским огнем – на них равнялись другие.

   Заканчивается билет Иванова следующими строками, подписанными его командиром:

   «Грамоте не умеет, в штрафах не бывал, в домовом отпуске был 1816-го, октября с 20 на 4 месяца и 10 дней и в срок явился. Холост. Ныне Иванов по разрешению №293 за выслуживанием 25-ти лет от воинской службы отставлен и отпущен по его желанию на собственное пропитание, где жить пожелает в России – во всяком городе или уезде.

   Подполковник,  командир батальона Киевского гренадерского полка ордена Владимира 4-й степени с бантом кавалер Павел Ивашенцов 1-й» (цифра 1  после фамилии означала, что был еще офицер в армии, носивший такую же фамилию, он писался «второй»).

   Документы облгосархива, касающиеся Отечественной войны 1812 года, и подлинники той, почти двухвековой давности, представляют сегодня особую ценность.  В них как в зеркале отразился один из самых трудных и героических периодов истории России. Мне особенно приятно, что и в нашем небольшом районе есть участник войны 1812 года, которым мы по праву можем гордиться.

   События войны 1812 года навсегда вошли в историю нашей страны. Л.Н.Толстой, подчеркивая народный характер войны 1812 года, писал: «Дубина народной войны поднялась со всей своей грозной силой и, не спрашивая ничьих вкусов и правил…, не разбирая ничего, поднималась и гвоздила французов до тех пор, пока не погибло все нашествие».

    Таким образом, в который раз оправдались слова русского полководца Александра Невского: «Кто на Русь пойдет с мечом, от меча и погибнет.  На том стояла и вечно стоять будет Русская земля».

Список используемой литературы

Документы из областного архива: оп.1, 2194, ф.4, 8469 д., оп 1, д.2191. оп.1 д.1030, оп.1, д.5521, оп.1 д.5544..1. д.5613.

Бельский А.М. Отечественная война 1812 года и Орловский край: Энциклопедический  словарь – Орёл, 2010.

Власов В. Орловцы в бородинском сражении.\\ Орловская правда. – 2002.

Кострица А.Ф. Край наш Орловский. Приокское книжное издательство Тула. 1976.

Сбор средств и организация ополчения для защиты Отечества в 1812 году. \\ Из журнала заседания Орловского губернского правления 2 августа 1812 года.

Скрюченкова И. Недаром помнит вся Россия.\\ Просторы России. – 1997.

Трохина О.О размещении раненых и больных в Орле.\\ Поколение. – 1992.

Шапочка В. Гренадер из Узкого.\\ Земля родная. Знаменский район. - 2001.

                                                                              «Родная страна

                                                                                    становится еще более

                                                                         близкой и родной,

         когда знаешь ее историю».

М.И.Калинин.

    История всегда остается в прошлом, но значение исторических знаний для жизни народа нельзя переоценить. Человек не может не интересоваться прошлым, так как не может потерять свою историю, свою память. У нас, подрастающего поколения, нет права быть «Иванами, не помнящими своего родства». Необходимо помнить о том, что было, о тех, кто жил, чтобы сохранить историческую память народа, сохранить связь времен.

    Важным моментом при изучении своих корней являются знания о своем крае, о своей малой Родине, о своем селе, где родились, жили и трудились наши предки, делая наше государство великим, мощным и могучим.

    Цель этой работы – систематизация и обобщение данных по истории нашего села.

    При проведении исследования решались следующие задачи: 

- систематизировать известные и найти новые данные (документы), рассказывающие об истории села Ждимир;

- обобщить  и записать собранный материал;

- пополнить фонды школьного музея собранными материалами.

Объект исследования –  история края

Предмет исследования – история села как часть истории родного края.

    Эта работа прослеживает историю села от образования до сегодняшних дней

    Ждимир – старинное село с интригующим названием. Сегодня оно относится к Знаменскому району орловской области Российской федерации. Село Ждимир расположено в 12 км от районного центра – с. Знаменское, в 55 км. от областного центра - г. Орел. Село расположено в лесостепной зоне. Край наш поистине красив и притягателен. Поля, подступившие к самим огородам, березовые рощи, леса. И, наверное,  поэтому не с проста здесь когда-то поселился первый русский человек. Исторические же корни этого села глубоки, уходят в седую глубину. Из уст в уста передается здесь история рождения села, ведь история села сродни автобиографии человека.  Существует легенда о том, как  4 сотни лет тому назад на речке Ждимирка появилась деревня Ждимир. Во времена нашествия татаро – монгол на этом месте по обе стороны реки стояли войска русских и кочевников.  Три дня стояли возле безымянной в ту пору реки,   ждали перемирия,  мира с татарами, но так и не дождались. Народ всегда ждет мира с нетерпением. И пролилось много крови и русской, и татарской. Крымские татары в 16 веке много раз наносили опустошительные набеги на города Руси и каждый раз подвергался разрушению орловский край, так как по нему проходили все 4 татарские дороги. Главная их дорога проходила вблизи Ждимира. Потом эту дорогу стали называть «свинаком» и сейчас это кратчайший путь от нашего села до станции Хотынец. И уходили грабители из России той самой «свиной дорогой», которой они пришли сюда.

    В ознаменование этого события назвали реку Ждимирской, Ждимиркой, а потом на ее берегу появилось и селение Ждимир.

    Сильна память народная о прошлом своей Родины, коль через несколько веков сохранились эти воспоминания у потомков древних русичей.

    Не раз еще придется ждимирцам испытать тяготы иностранного ига на себе.

        Здесь в 1594 году Ждимирская земля относилась к Нугорскому стану. В те времена в деревне Ждимир было 24 двора и это было много. Быстрое заселение края началось после постройки крепости Орел (1566 год). В Ждимире было 8 помещиков и владели они 24,5 десятинами пашни, 151 десятиной дикого поля, с которого собирали 530 копен сена. В это время вся территория края напоминала огромный лесной массив. В 1778 году Россия размеживалась на губернии и села.

     Ждимир отнесли к Болховскому уезду, было в нем 101 двор с населением 660 человек. Пашни насчитывалось 2441 десятина, в том числе леса 286 десятин. И всем этим владел помещик Зиновьев.

   Большой рост населения происходил перед Октябрьской революцией, в селе насчитывали 230 домов. Все средства существования крестьян были с земли.  Земля кормила самих и скот, с земли строили хату, приобретали инвентарь, платили налоги. Земли у крестьян было немного, те крестьяне, которые работали на помещика (помещичьи) были обеспечены землей. Через 26 лет после реформы по переписи 1887 года в Ждимире было семей – 141, душ мужского пола – 490, наделов земли – 373, душевой надел – 2,6 десятины, семей без земли – 11. когда в других шести деревнях только 5 безземельных семей. У однодворцев земли было больше. В д.Бельдино душевой надел – 4,4 десятины.

     Работа летом в поле была постоянно тяжелая, в ней участвовали и подростки с сохой и плугом, хозяин должен пройти многие километры, пока  вспашет свои полоски, да не один раз. Двухкорпусный плуг сокращал путь вдвое, но стоил дорого. Обрабатывали не только свою землю. Но и помещичью.

    В поле из зерновых культур сеяли рожь, овес, гречиху, вику, чечевицу; сеяли руками из соломенной севалки, косили урожай косами с грабельками и серпами, женщины ряды вязали и складывали в копны. Возили на повозке по одной копне в 52 снопа. До покупки кем-либо из деревни конной молотилки весь урожай молотили цепями, на что у мужчин уходила вся зима. Веяли на ветру. Если урожай пропадал из-за засухи или ливней, то никто в беде не помогал.

    Лошадей. Коров, свиней имели не все хозяйства. Овец имели – 2-3. 5-7 кур.   Крестьянина постоянно подстерегали убытки – свирепствовали всякие эпидемические болезни скота. Вот статистические данные, куда входила наша Голдаевская волость в 1867 году. Всего наличного скота было 97993 головы. Заболело 392, пало 332, выздоровело 60 голов.

    На огородных землях сеяли коноплю, просо, сажали немного картофеля. Например, в Ждимире у Пономаревых в семье было 18 душ, мужчина был один, значит, надел был один. В один памятный год на семена было оставлено картошек 3 мерки (2 ведра в мерке), на еду – 5 мерок. Еще на еду было намолочено несколько кадушек бураков (свеклы) вместе с ботвой.

    Просо пололи все лето до покосов. Коноплей засевали почти всю огородную площадь, так как от нее был почти весь денежный доход. Продавали мятую пеньку, коноплю. Скупали коноплю те, у кого были деньги. Из семян били масло на самодельных маслобойках и продавали крестьянам. Под пеньку занимали деньги, с пеньки и конопли платили налог. Болховский уезд издавна известен как один из коноплеводческих уездов. Так было более 230 лет. Замалинку и паклю делили между трудоспособными женщинами. Пряли и расходовали на свои личные нужды, некоторые всю замалинку попрядали. Около дома сажали свеклу, редьку, некоторые сажали огурцы, капусту покупали.

    Питание крестьян было больше мучное и овощное. Еду варили в чугунах в печке, которую топили ежедневно. Ели щи, похлебку, кашу, Солодуху, кутью, соломать, толокно, квас, юрагу (тесто из гречневой муки на квасе), тюрю¸ блины на Масленицу.

      В 1875 году открылась в селе школа, находилась она в караулке, потом помещик Зиновьев построил новое здание.

     Тяжским бременем  легла на плечи орловцев Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг. Не обошла она стороной и ждимирскую землю. Не вернулись домой 243 ее уроженца, они погибли на фронтах. 19 человек погибли от бомбежек,  много было замучено и угнано, 4 человека умерли от ран после войны, 4 детей подорвались на минах. Две зимы испытывали жители на себе гнет фашистов. Некогда бывший самым красивым местом в селе – сад, обсаженный липами и парк на месте усадьбы помещика Зиновьева Н.П. – просуществовал до 1942 года. Во время оккупации жители поселка спилили его, так как нечем было топить печи. Парк спилили после освобождения села в 1943 году на землянки потому, что жить было негде, немцы сожгли все постройки. Отступая, они зажигали факелами дом за домом, людей сгоняли в обоз и угоняли с родных мест, в сторону Белоруссии. В центре колонны ехали немцы, а по краям – подводы с мирными жителями, так фашисты прикрывались жителями от русских самолетов, которые вились над колонной, но не могли стрелять. По дороге много людей умирало, других загоняли в дома и сжигали заживо, те,  кто не мог уже идти рсстреливали. Некоторые обозы удалось отбить русским солдатам у немцев. Люди бежали в другие села, где нет немцев, чтобы спрятаться от них. Немцы отбирали у людей еду, скот, голи копать окопы в другие деревни, в Ждимире тоже были окопы. Где жители прятались во время бомбежек.  В больнице немцы открыли свой госпиталь. Потом его при отступлении сожгли.  Когда в 1944 году вернулись жители домой, то нашли только пепелище. Тяжелы воспоминания односельчан об этом. Но они нужны и важны для молодого поколения.

    Ждимирская церковь была памятником архитектуры, каменная, высокая, но ее участь печальна: в 1939 году колоколня церкви была завалена, кирпичи раздавали колхозникам. В 1940 году в церкви был сельский совет. В 1943 году в церковь попал артиллерийский снаряд. (Простояла она 195 лет).

    Село Ждимир как и все русские населения расположено по обеим сторонам балки. Разделяет их речка Ждимирка, которая берет начало из родников в восточной части села. Узкая и неглубокая речушка Ждимирка несет свои тихие воды в речку Нугрь, протекающую возле райцентра Знаменское, а та в свою очередь впадает в реку Оку. В центре села расположен большой пруд, который в разные годы имел разный уровень воды. В последние годы в связи с хорошо проведенным ремонтом плотины, установкой приспособления для постоянного спуска воды не происходит размыва водой плотины даже в дни весеннего паводка. Уровень воды высокий, особенно у плотины в пределах 10 – 12 метров, вблизи его нет никаких источников загрязнения.

    В селе до сих пор сохранились названия старинных улочек: поселок Петропавловский, поселок Никольский, Коминтерн. Затинная, пахарь; эти названия сохранились с довоенных лет, когда на территории села было несколько колхозов и от их названия образованы названия сельских улиц.

    В 1990 году построена новая средняя школа.

    В 1991 году построена и сдана в эксплуатацию новая улица вблизи молочно-товарной фермы для животноводов, в 1992 году заселена улица Школьная количеством в 30 домов переселенцами из бывших союзных республик.  Единственная в селе МТО удалена от сельских подворий.

    В центре села находится братская могила. В ней захоронены 43 человека, их кровь пролилась на Ждимирскую землю. Безмерна наша печаль о погибших в этом сражении. Столь же безмерна благодарность жителей, которые сохраняют в чистоте и величии памятные места того героического времени.

    В 2007 году открыты мемориальные доски с именами земляков, проживающих на территории Ждимирской администрации и погибших в годы 2 мировой войны.

   В 2008 году поставлен памятник воинам – танкистам, освобождавшим село в годы Великой отечественной войны.

    Село Ждимир хорошеет с каждым годом. Мы любим свое село, гордимся своей историей и храним память о прошедших днях.

             «Областная краеведческая

   конференция школьников - 2010»          

ИСТОРИЯ РОДНОГО КРАЯ

«История села Ждимир»

1. Выполнила:

                                                                        Ученица 6 класса

============

Руководитель:

Ноздрачева Любовь Николаевна,

учитель Ждимирской средней школы,

                                                                              2-61-11  (896о6461569)

303103 Орловская область, Знаменский район, «Ждимирская средняя общеобразовательная школа»

2-61-11

 МКОУ «Ждимирская средняя общеобразовательная школа»

Исследовательская краеведческая работа:

«Здесь нет ни одной персональной судьбы,

все судьбы в единую слиты».

Направление:

«Судьбы героев»

1. Выполнили:

                                                                        Ученицы 10 класса

      --------------------------

-----------------------

Руководитель:

Ноздрачева Любовь Николаевна,

учитель Ждимирской средней школы,

                                                                              2-61-11  (896о6461560)

303103 Орловская область, Знаменский район, «Ждимирская средняя общеобразовательная школа»

2-61-11

2013 год

Оглавление

Страницы

I. Введение.                                                                                                     2  

II.Глава 1 ««Здесь нет ни одной персональной судьбы, все судьбы            3-7

в единую слиты».

1. Рассказ о братской могиле села Ждимир.                                                  3

2. Биографии погибших  воинов.                                                                   4-7

III. Заключение.                                                                                               7- 8

IV. Приложения.                                                                                             9-  17                                                        

                                                                                        Многое нынче память

                                                                                        Восстановить не может.

                                                                                        Новый день наступает –

                                                                                        Старый со славой прожит.

   История всегда остается в прошлом, но значение исторических знаний для жизни народа нельзя переоценить.

  Более чем полвека назад, отгремели последние залпы Второй мировой войны. Чем дальше от нас события Великой Отечественной войны, тем меньше мы, молодое поколение, знаем о тех, кто вынес на своих плечах все тяготы военных лет. Люди военного времени – это люди, подвиги которых достойны восхищения. А у современного поколения чувство любви к Родине развито недостаточно. Память о героях-защитниках нашей Родины - важная составляющая жизни любого гражданина России.

   Одним из способов приобщения к истории своего края является изучение истории рода, жизни известных солдат. Вклад воинов в победу в Великой Отечественной Войне привлекает внимание уже не одного поколения. История победы в Великой Отечественной Войне никогда не была обделена вниманием исследователей, тем не менее, о некоторых людях, много сделавших для победы, мы знаем совершенно мало.
Исследовательская работа «Здесь нет ни одной персональной судьбы, все судьбы в единую слиты» посвящена восстановлению и сохранению памяти защитников нашего села - участникам Великой Отечественной войны, которые совсем юными ребятами шагнули в бессмертие прямо со студенческой скамьи.

   Выбранная нами тема актуальна и значима. Сохранение памяти о подвигах Советского солдата – одна из главных причин, побудивших нас выбрать в качестве исследования данную тему.

    Цель этой работы – систематизация и обобщение данных о фронтовиках, освобождавших наше село, похороненных в Братской могиле.

    При проведении исследования решались следующие задачи: 

- систематизировать известные и найти новые данные (документы), рассказывающие о погибших  в нашем селе солдатах;

- активизировать краеведческую поисково-исследовательскую и экскурсионную деятельность;

- обобщить  и записать собранный материал;

- увеличить особое внимание памятным местам воинских захоронений периода Великой Отечественной войны;

- пополнить фонды школьного музея собранными материалами.

Объект исследования –  герои войны.

Предмет исследования – биография воинов братских могил.
Метод исследования – работа с музейными документами.

    Эта работа отражает поисковую деятельность по выяснению биографических данных о захороненных воинах, установление контактов с их родными и близкими.

   Воинская братская могила находится на западной окраине села Ждимир. В ней захоронены, солдаты, погибшие в боях за освобождение Хотынецкого и Знаменского районов, останки которых в 1949 году были перенесены в братскую могилу из населенных пунктов: д.Липовка, д.Кофаново, д.Заикино, д.Голдаево, д.Бельдино, д.Прилепы. Размер братской могилы 3 на 3 метра. Могила огорожена металлической оградой. Над могилой холм обложен дерном. Установлен постоянный памятник – скульптура коленопреклонного воина.

   В могиле покоятся 63 воина (по последним нашим данным). В ходе объема исследовательской работы не представляется возможным рассказать о каждом из них. Остановимся на 2 – это Винокуров Василий Матвеевич и Котов Николай Михайлович.

   В ходе переписки с родственниками погибших следопытам нашей школы удалось собрать следующую информацию о жизни этих героев: найти их фотографии, записать биографии, узнать о выбранной ими профессии, о годах войны и месте их гибели. В музее хранятся письма – переписка с родственниками погибших, поздравительные открытки и телеграммы.

   Винокуров Василий Матвеевич (копия фотографии прилагается, получена от дочери Винокурова В.М. – Винокуровой В.И.) родился 22 июня  1921 года в селе Старица Черноярского района Астраханской области в крестьянской семье Винокуровых Матвея Денисовича и Ольги Никитичны.  У Василия были две  сестры: Винокурова Любовь Матвеевна и Винокурова-Худякова Вера Матвеевна и два брата: Винокуров Степан Матвеевич и Винокуров Иван Матвеевич. (Вася – самый младший ребенок в семье).

   В 1931 году Василий поступил в Старицкую семилетнюю школу, окончил её в 1938 году с похвальной грамотой как отличник. По воспоминаниям его матери, Винокуровой О.Н., мальчик с детства был «заботливый родителям», обещал всегда их кормить и жалеть. (Его обещание исполнилось, «За него давали бабушке и дедушке его паек, а после смерти – деньги»).  После окончания 7 классов (1938г.) поступил в Астраханское педучилище, окончил его в 1941 году (копия фотографии прилагается), готовился стать учителем, так любил детей. В начале войны военкоматом был направлен в Сталинградское военное училище, после окончания его идет на фронт Отечественной войны, где храбро сражается, защищая свою Родину.

   Старший лейтенант погиб за освобождение села Ждимир Знаменского района Орловской области 7 августа 1943 года.  (Копия письма секретаря исполкома  Старицкого сельского совета прилагается). Погиб в подбитом танке, получив ранение в живот.  Смертельно раненый, перепутав имена своих родственников, он диктует своим товарищам последнее письмо домой, через два часа он умирает. Васю любили  все родственники, через 2 месяца от тоски по внуку умер его дедушка. В  1944 году умер Васин отец, мать умерла в 1981 году. (Материалы из переписки  с племянницей  Винокурова В.М.).

   Котов Николай Михайлович (копия фотографии прилагается) родился 24 декабря 1923 года в деревне Погуляйки Городецкого района Горьковской области.

   Николай был из рабоче-крестьянской семьи. Родители: Котов Михаил Иванович и Котова Анна Алексеевна. В семье  было пятеро детей: 3 сына - Николай, Владимир и две сестры. Детство было трудное. Николай был старшим в семье, и все тяготы ложились на него. С 8 лет он уже помогал родителям, работал на ферме пастухом. Но эта работа его очень изнуряла, а заработка не было. Николай закончил 7 классов в Смольковской средней школе и пошел учиться на токаря по дереву в г. Городце. Получив паспорт, уехал жить и работать в город Горький. В начале 1939 года, в 16 лет, он переезжает в Сормово г. Горького и устраивается на работу слесарем в автоцех завода, «Красное Сормово», имени А.А.Жданова, где работал  до ухода в армию, после работы учился в школе.

   16 августа 1941 года Николай в возрасте 18 лет добровольно ушел на фронт, сражался под Сталинградом, был дважды ранен, но снова возвращался в строй. После разгрома немцев под Сталинградом он сразу из госпиталя стал участником боёв на другой не менее страшной по своей силе битве Орловско-Курской дуге. В каждом письме он писал: «Буду биться до последней капли крови и до последнего дыхания, как учил нас товарищ Сталин!»

   В одном из боев Котов Н.М. представлен к правительственной награде, пишет об этом домой (из переписки с матерью Котова Н.М. Котовой А.А.), но получить её ни ему ни его родственникам  было не суждено.  Вместо награды родственники получили похоронку.

   Незадолго до смерти Николай Михайлович вместе с письмом посылает домой вырезку из  фронтовой газеты со статьёй «Удар за ударом», где описывается бой, в котором участвовал  Котов Н.М. и его товарищи: гвардии младший лейтенант К.Н.Попов, сержант Степенко, красноармеец Варфоломеев, писал статью гвардии капитан Г.Н.Грин. Судя по вырезке, это происходило во второй половине июля 1943 года под Орлом.

   «Разведчики сообщили, что в лощине скопились для контратаки вражеские танки, бронемашины, пехота.

   Гвардии младший лейтенант К.Н.Попов приказал своим бронебойщикам приготовиться к отражению вражеской контратаки. Расчеты заняли места на танкоопасном направлении, установили ружья, подготовили патроны.

   Послышался нарастающий грохот, и из рощи показались немецкие танки. Они постепенно ускоряли свой ход. Время от времени языки пламени вырывались из стволов их пушек. Немцы стреляли не целясь, - лязгом, грохотом и огнем они стремились запугать наших бойцов.

   Но надежды немцев разбились о гвардейскую стойкость.

   Младший лейтенант Попов, находившийся со своими бойцами, поднял руку: «По немецким танкам, залпом, пли!»

   Оглушительно ударили ружья. Передний танк остановился, из него вырвался сноп огня и дыма.

   За первым танком показались еще два. Огонь повели сержант Степенко и красноармеец Котов. Несколько выстрелов, и еще один танк остановился, накрытый столбом густого дыма. Остальные танки повернули обратно.

   Потерпев неудачу с танками, немцы попытались пройти через заслон бронебойщиков при помощи бронемашин. Два бронированных автомобиля понеслись по дороге и быстро помчались вперед, на ходу часто стреляя из пулеметов.

   Но, ни быстрый бросок, ни пулеметные очереди не спасли фашистов. Пули красноармейцев Котова и Варфоломеева поразили сначала одну, а потом и другую вражескую машину.

   Гвардейцы-бронебойщики сорвали вражескую контратаку».

   6 августа 1943 года Котов Николай Михайлович был убит. Похоронен в поселке Чеховский. (В 1949 году, как уже отмечалось, останки солдат были перезахоронены в общей братской могиле села Ждимир).

   Из извещения: «Ваш сын Гвардии красноармеец Котов Николай Михайлович, уроженец Горьковской области, городецкого района деревни Погуляйки, Дакушинский сельский совет.  В бою за Социалистическую Родину, верный воинской присяге, проявив геройство и мужество, был убит 6 августа 1943 года.  Похоронен поселок Чеховский Знаменского района Орловской области.  Настоящее извещение является документом для возбуждения ходатайства о пенсии (приказ НКО СССР № 138)». (Копия извещения прилагается).

   Много солдат, защищавших родную землю,  лежат в братских могилах, и мы, потомки  тех солдат, не в праве забывать о их бессмертных подвигах, о доблести, о славе во имя жизни и мира на земле. Наша память начинается с уважения к погибшим,  с благоустройства и ухода за братскими могилами, только так мы сможем увековечить память павших воинов.

В результате своего исследования мы  пришли к следующим выводам:

отношение к павшим, отношение к могилам солдат, поисковая работа является святым делом и нашим долгом перед военным поколением, а наша память – дань преклонения перед защитниками Отчизны. Солдаты Великой Отечественной войны отстояли свободу и независимость нашей Родины, и они не должны быть преданы забвению!

Победа досталась дорогой ценой – в братских могилах лежат сотни тысяч освободителей.

В тяжелых ожесточенных боях советские воины проявляли массовый героизм, стойкость и мужество. Яркое тому свидетельство – их высокие награды.

Советские войска защищали родную землю, свой народ, потому и победили.

Хочется верить, что для сегодняшней молодёжи слова  «Здесь нет ни одной персональной судьбы, все судьбы в единую слиты» также значимы как и в былые годы. Это доказывает и проводимая молодыми людьми поисковая работа, и бережное отношение к ветеранам, и уход за братскими могилами и другими военными захоронениями.

Понимание, какой ценой досталась победа нашему народу, учит ценить человеческие жизни, ставить их выше каких-либо и чьих-либо целей и интересов. 

                                                                   «Тема природы в произведениях  

                                                             орловских писателей  

                                                                И.С.Тургенева,    Н.С.Лескова,  

                                                          И.А.Бунина, Л.Н.Андреева,

                                                              И.А.Новикова, Б.К.Зайцева – 2011»          

Исследовательская работа:

"Тема природы в произведениях орловских писателей: И.С.Тургенева, Н.С.Лескова, И.А.Бунина, Л.Н.Андреева, И.А.Новикова, Б.К.Зайцева"

на материале произведения И.С.Тургенева "Бежин луг"

1. Выполнила:

                                                                        Ученица 8 класса

--------------------

Руководитель:

Ноздрачева Любовь Николаевна,

учитель Ждимирской средней школы,

                                                                              2-61-11  (896о6461560)

303103 Орловская область, Знаменский район, «Ждимирская средняя общеобразовательная школа»

2-61-11

 Многие орловские писатели описывали природу (Н.С.Лесков, И.А.Бунин, Л.Н.Андреев, И.А.Новиков, Б.К.Зайцев). Среди них и Тургенев Иван Сергеевич. Его цикл "Записки охотника" посвящен теме природы. К произведениям этого цикла относится рассказ "Бежин луг". Здесь Иван Сергеевич полностью раскрыл тему природы. Он описывает раннее утро, день, вечер.

   Важной темой в рассказе «Бежин луг» является тургеневский пейзаж. Мы попытаемся понять, в чем художественное своеобразие тургеневского пейзажа, в чем его прелесть, чем он нам нравится.

   Цель работы: изучить тургеневский пейзаж, систематизировать и обобщить данные о нем.

При проведении исследования решались следующие задачи: 

- определить роль пейзажа;

-раскрыть его эстетические ценности и идейно-художественную значимость в рассказе;

- определить, с помощью, каких изобразительных средств языка писателю удается ярко и красочно изобразить природу;

- проследить, чем определяется отбор автором тех или иных средств языка.

   Объект исследования: тема природы в произведениях И.С.Тургенева.

   Предмет исследования: природа в рассказе И.С.Тургенева «Бежин луг».

   Данная работа прослеживает тургеневский пейзаж в произведении.

    Картины русской природы встречаются нам на протяжении всего чтения рассказа, писатель показывает связи между человеком и окружающей его природой. Герой рассказа вступает с природой в разнообразные отношения. Их описание создает соответствующее настроение – то тревожное, томительное, то радостное, бодрое, ясное.   Пейзаж автора лиричен, он согрет глубоким чувством любви к родной природе. Поэтому природа у Тургенева дана в богатстве ее красок, звуков и запахов. В начале рассказа природа живет прекрасной и независимой жизнью. Человек будто смотрит на нее снизу, вверх (это описание облаков, неба, солнца), восхищается постоянно меняющимися картинами неба. Человек зависит от расположения природы («Подобной погоды желает земледелец для уборки хлеба»), хочет он того или нет.

   Рассказ и начинается и заканчивается поэтическим описанием великолепной среднерусской природы: «заря разливается кротким румянцем», небосклон меняет свой цвет со светло-голубого на бледно-лиловый, слабо мигают звезды, порхает ветерок над отсыревшей землей. Иван Сергеевич изображает природу, как живое существо: «все зашевелилось, проснулось, запел, зашумело, заговорило».

   "Был прекрасный июльский день, один из тех дней, которые случаются только тогда, когда погода установилась надолго. С самого раннего утра небо ясно; утренняя заря не пылает пожаром: она разливается кротким румянцем. Солнце - не огнистое, не раскаленное, как во время знойной засухи, не тускло-багровое, как перед бурей, но светлое и приветливо лучезарное - мирно всплывает под узкой и длинной тучкой, свежо просияет и погрузится в лиловый ее туман. Верхний, тонкий край растянутого облачка засверкает змейками; блеск их подобен блеску кованого серебра... Но вот опять хлынули играющие лучи,- и весело, и величаво, словно взлетая, поднимается могучее светило. Около полудня обыкновенно появляется множество круглых высоких облаков, золотисто-серых, с нежными белыми краями. Подобно островам, разбросанным по бесконечно разлившейся реке, обтекающей их глубоко прозрачными рукавами ровной синевы, они почти не трогаются с места; далее, к небосклону, они сдвигаются, теснятся, синевы между ними уже не видать; но сами они так же лазурны, как небо: они все насквозь проникнуты светом и теплотой. Цвет небосклона, легкий, бледно-лиловый, не изменяется во весь день и кругом одинаков; нигде не темнеет, не густеет гроза; разве кое-где протянутся сверху вниз голубоватые полосы: то сеется едва заметный дождь. К вечеру эти облака исчезают; последние из них, черноватые и неопределенные, как дым, ложатся розовыми клубами напротив заходящего солнца; на месте, где оно закатилось так же спокойно, как спокойно взошло на небо, алое сиянье стоит недолгое время над потемневшей землей, и, тихо мигая, как бережно несомая свечка, затеплится на нем вечерняя звезда. В такие дни краски все смягчены; светлы, но не ярки; на всем лежит печаль какой-то трогательной кротости. В такие дни жар бывает иногда весьма силен, иногда даже "парит" по скатам полей; но ветер разгоняет, раздвигает накопившийся зной, и вихри-круговороты - несомненный признак постоянной погоды - высокими белыми столбами гуляют по дорогам через пашню. В сухом и чистом воздухе пахнет полынью, сжатой рожью, гречихой; даже за час до ночи вы не чувствуете сырости. Подобной погоды желает земледелец для уборки хлеба..."

   Рассказ открывается впечатляющей картиной июльского дня.

   «Был прекрасный июльский день, один из тех дней, которые случаются только тогда, когда погода установилась надолго…» Эта первая фраза, открывая рассказ, служит неким музыкальным ключом ко всему произведению. Прочитав эту фразу, нас тянет пойти вслед за автором на этот невымышленный луг…

   Вот какое богатство цвета дает автор в картине раннего утра:

Не успел я отойти двух верст, как уже полились кругом меня… сперва алые, потом красные, золотые потоки молодого горячего света… Всюду лучистыми алмазами зарделись крупные капли росы…»

   Вот какими звуками пронизана величавая тургеневская ночь: «кругом не слышалось почти никакого шума… Лишь изредка в близкой реке с внезапной звучностью плеснет большая рыба, и прибрежный тростник слабо зашумит, едва поколебленный набежавшей волной… Одни огоньки тихонько потрескивали». Или: «Вдруг, где-то в отдалении, раздался протяжный, звенящий, почти стенящий звук, один из тех непонятных ночных звуков, которые возникают иногда среди глубокой тишины, поднимаются, стоят в воздухе и медленно разносятся, наконец, как бы замирая. Прислушаешься – и как будто нет ничего, а звенит. Казалось, кто-то долго, долго прокричал под самым небосклоном, кто-то другой как будто отозвался ему в лесу тонким, острым хохотом, и слабый, шипящий свист промчался по реке.

   А вот как ясное летнее утро у писателя шумно пробуждается: «Все зашевелилось, проснулось, запело, зашумело, заговорило… мне навстречу, чистые и ясные, словно… обмытые утренней прохладой, пронеслись звуки колокола».

   Тургенев говорит и о запахах изображаемой им природы. К запахам природы писатель не равнодушен. Так, своем очерке «Лес и степь» он говорит о «теплом запахе ночи, что «воздух весь напоен свежей горечью полыни, медом гречихи и кашки». Похоже описывается летний день в «Бежином луге», он отмечает: «В сухом чистом воздухе пахнет полынью, сжатой рожью, гречихой; даже за час до ночи вы не чувствуете сырости».

   Изображая ночь, писатель говорит и о ее особом запахе: «Темное, чистое небо торжественно и необъятно-высоко стояло над нами со всем таинственным великолепием. Сладко стеснялась грудь, вдыхая тот особенный томительный и свежий запах – запах русской летней ночи».

   Природа изображается у Тургенева в движении: в сменах и переходах от утра ко дню, тот дня к вечеру, от вечера к ночи, с постепенным изменением красок и звуков, запахов и ветров, неба и солнца. Изображая природу, Тургенев показывает постоянные проявления ее полнокровной жизни.

   Наблюдая над текстом, приходим к выводу, что показывая пробуждение летнего утра, писатель привлекает в изобилии олицетворение и глагольные метафоры, куда включает изобразительные и зрительные эпитеты. (В тексте прямой чертой подчеркнем олицетворение, прерывистой - метафоры, волнистой эпитеты:

  «Свежая струя пробежала по моему лицу»; «Еще нигде не румянилась заря»; «бледно-серое небо светлело, холодело, синело»; звезды то мигали слабым светом, то исчезали; отсырела земля, запотели листья»; «жидкий, ранний ветерок уже пошел бродить и порхать над землею»; не успел я отойти двух верст, как уже полилась кругом меня… сперва алые, потом красные, золотые потоки молодого, горячего света… Все зашевелилось, проснулось, запело, зашумело, заговорило. Всюду лучистыми алмазами зарделись крупные капли росы; мне навстречу, чистые и ясные, словно тоже обмытые утренней прохладой, принеслись звуки колокола…»

   Приходим к выводу, что основные изобразительные средства (олицетворения и метафоры) выбраны не случайно, цель художника показать процесс оживления и пробуждения природы. Зрительные эпитеты помогли автору изобразить картину утра более наглядной.

   Теперь обратимся к картине ясного летнего дня, где преобладает изобразительный эпитет в сочетании с метафорой. «Был прекрасный июльский день… небо ясно; утренняя заря… разливается кротким румянцем. Солнце – не огнистое, не раскаленное… но светлое и приветно-лучезарное – мирно всплывает… свежо просияет… хлынули играющие лучи и весело и величаво… поднимается могучее светило».

   Приходим к заключению, что при описании летнего ясного дня автор использовал больше эпитетов, чтобы показать наиболее яркие признаки природы в один из теплых летних дней, которые он наблюдал. Не случайно Тургенев предпочитает использовать зрительный эпитет, он ставит цель показать богатство красок озаренной солнцем природы и выразить свои самые сильные впечатления от нее.

   Заметим, что при изображении наступающей ночи значение и характер изобразительных средств  совершенно иной, так как автор ставит цель показать не просто картину ночи, но и нарастание ночной таинственности, чувство возрастающей тревоги, которое возникает в нем в связи с наступлением темноты и потерей дороги. Здесь художник Тургенев пользуется эмоциональным, выразительным эпитетом, который хорошо передает тревожные чувства рассказчика, беспокойство автора, сравнением, метафорой, олицетворением.

 «Ночь приближалась и росла, как грозовая туча; казалось, вместе с вечерними парами отовсюду поднималась и даже с вышины лилась темнота… с каждым мгновением надвигаясь, громадными клубами вздымался угрюмый мрак. Глухо отдавались мои шаги в застывшем воздухе… Я отчаянно устремился вперед… и очутился в неглубокой, кругом распаханной лощине. Странное чувство тотчас овладело мною. Лощина имела вид почти правильного котла с пологими боками; на дне ее торчало стоймя несколько больших белых камней, - и до того в ней было немо и глухо, так плоско, так уныло висело над нее  небо, что сердце у меня сжалось. Какой-то зверек слабо и жалобно пискнул между камней». В данном случае писатель пытается изобразить не только природу, но и свои беспокойные чувства, которые она у него вызывает.

   Таким образом, мы видим, что Иван Сергеевич вдумчиво отбирал изобразительные средства языка. Так картина надвигающейся ночи раскрывается через восприятия встревоженного, обеспокоенного человека, который заблудился. Поэтому идет помрачнение красок в описании природы.

   Тревожный ночной пейзаж заменяется высокоторжественными и спокойно-величавыми картинами природы, когда автор нашел дорогу и увидел детей, сидевших у костра. Успокоенный автор видит во всем великолепии высокое звездное небо и чувствует особый аромат русской летней ночи. «Темное, чистое небо торжественно и необъятно высоко стояло над нами со всем своим торжественным великолепием. Сладко стеснялась грудь, вдыхая тот особенный, томительный и свежий запах – запах русской летней ночи. Кругом не слышалось почти никакого шума…» «Я поглядел кругом: торжественно и царственно стояла ночь; сырую свежесть позднего вечера сменила полуночная сухая теплынь, и еще долго было ей лежать мягким пологом на заснувших полях; еще много времени оставалось до первого лепета, до первых шорохов и шелестов утра, до первых росинок зари. Луны не было на небе; она в ту пору поздно всходила. Бесчисленные  золотые звезды, казалось, тихо текли все, наперерыв мерцая, по направлению Млечного Пути, и, прямо, глядя на них, вы как будто смутно чувствовали сами стремительный, безостановочный бег земли».

   Таковы основные моменты в изображении картины русской летней ночи. Тургеневскую ночь мы видим, слышим, обоняем. Эта ночь не только таинственна, но и прекрасна. Автор восхищается величественной красотой русской летней ночи. Именно природа «своим таинственным великолепием» предрасположила мальчиков к рассказам о страшном и непонятном, а своими загадочными звуками порождала чувство страха у детей. Так, после рассказа Кости о русалке, «вдруг, где-то в отдалении, раздался протяжный, звенящий, почти стенящий звук, один из тех непонятных звуков, которые возникают иногда среди глубокой тишины, поднимаются, стоят в воздухе и медленно разносятся, наконец, как бы замирая. Прислушаешься – и как будто нет ничего, а звенит. Казалось, кто-то долго, долго прокричал под самым небосклоном, кто-то другой как будто отозвался ему в лесу тонким, острым хохотом, и слабый, шипящий свист промчался по реке».

   Почти то же происходит после рассказа Илюши о псаре Ермиле и баране. «Не успел рассказчик произнести последнее…  слово, как вдруг обе собаки разом поднялись, с судорожным лаем ринулись прочь от огня и исчезли во мраке: все мальчики перепугались».

   После речи Павла о Тришке мальчики снова были испуганы непонятным для многих из них звуком природы: «Странный, резкий, болезненный крик раздался вдруг два раза сряду над рекой и, спустя несколько мгновений, повторился уже далее…»

   Полная загадочных звуков, ночная природа наводит на мальчиков чувство безотчетного страха и вместе с тем усиливает их любопытство к рассказам о страшном и таинственном.

   Таким образом, природа показана Тургеневым как сила, которая активно воздействует  и на автора, и на мальчиков. Но она выступает и в значении величественного и прекрасного, успокаивающего запуганное воображение детей и доставляющего им истинное эстетическое удовольствие. Эстетический восторг, вызванный у мальчиков зрелищем высокого, усеянного золотыми звездами неба, разделяет и автор. Человек чувствует себя часть природы. Ночь у костра: «Сладко стеснялась грудь, вдыхая тот особенный, томительный и свежий запах – запах русской летней ночи». Конец рассказа: «Жидкий, ранний ветерок уже пошел бродить и порхать над землею. Тело мое ответило ему легкой, веселой дрожью». «Всюду лучистыми алмазами зарделись крупные капли росы; мне навстречу, чистые и ясные, словно тоже обмытые утренней прохладой, принеслись звуки колокола…» Кстати, и церковь, и звук ее колоколов тоже вписаны в пейзаж и гармонируют с природой.

   Итак, мы убедились в необходимости изображения природы в рассказе «Бежин луг», ведь жизнь крестьянских детей всегда связана с природой, и в рассказе Тургенева природа показана как условие жизни крестьянских детей, рано приобщающихся к труду. Ведь тургеневский пейзаж не мыслится в отрыве от характеристики крестьянских детей.      

   Тургенев изображает природу глубоко правдиво. Рассказ «Бежин луг» начинается и заканчивается описанием картин природы. Значит, пейзаж служит зачином и концовкой произведения. А сам автор долго и внимательно всматривался в образ природы, наблюдая и любуясь ей.

   Обращает на себя внимание и речь автора. Она музыкальна, мелодична, насыщена яркими, запоминающимися эпитетами, сравнениями, метафорами, олицетворениями.

   Иван Сергеевич Тургенев с небывалой широтой охватывает в произведении все прелести, русской природы. Он побуждает в человеке способность воспринимать прекрасное, раскрывает красоту русской природы.

Список литературы:

1) Воробьев П.Г. Рассказы И.С.Тургенева в школе, Издательство  

«Просвещение», М., 1968.

2) Громов В.А. Предания Бежина луга. Приокское книжное  

издательство Тула, 1969.

3) Лебедев Ю.В. Судьбы России в творческом наследии    

  И.С.Ткргенева, Ф.И.Тютчева, Н.С.Лескова. «Издательский дом  

«ОРЛИК» и К», 2007

4) «Новый мир», 1968, № 9.

5) «Отечественные записки». 1983, № 9.

6) «Старина и новизна», кн. 18, СПб, 1914

 7) Тургенев, И.С.   Записки охотника.- М.:АСТ: Астрель:  

 Транзиткнига, 2006.

8) Тургенев И.С.  Бежин луг. Рассказ. Рис. А.Пахомова. Л., "Дет.  

лит"., 1979.

9)Тургенев И.С. «Лес и степь».

10) Шкловский В. Воздух Тургенева. «Юность», 1968, № 11.

Любовью дорожить умейте,

С годами дорожить вдвойне.

Любовь – не вздохи на скамейке

И не прогулки при луне.

Все будет: слякоть и пороша.

Ведь вместе надо жизнь прожить.

Любовь с хорошей песней схожа,

А песню не легко сложить.

Степан Щипачев

Александр Иванович Куприн говорил: «Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире! Никакие жизненные удобства, расчеты и компромиссы не должны ее касаться.» Безусловно, порой не хватит целой жизни, чтобы разгадать великую тайну любви. Но кому-то жизнь готовит другое испытание – разлуку с любимым человеком. И сколько любящих в этом мире, которые потеряли друг друга, испытывают острую душевную боль и постоянное ожидание счастья!? Чаще всего люди расстаются из-за каких-либо мелочей, забывая сказать самые главные слова: «Я люблю тебя!» А вокруг лишь взаимные упреки. Почему же люди совершают ошибку, от которой зависит вся жизнь? Почему они так глупы, не ценят своего собственного счастья, являющегося таким хрупким? Все так просто, необходимо сказать три волшебных слова, но почему-то тем, кто любит всем сердцем, эти слова даются с огромным трудом. Мир настолько изменился, что бывает так, что, услышав признание в любви, мы просто можем не поверить в него. В последнее время все чаще можно встретить отношения без чувств. Так и хочется сказать: «Что же вы делаете? Опомнитесь! Ведь в погоне за лучшей жизнью вы теряете самых близких и родных!» А решение одно из самых простых: «С любимыми не расставайтесь!!!» Действительно, мы слишком поздно понимаем, что любим тех, кого теряем. Первое время кажется, что все, что происходит, к лучшему. Но со временем осознаем, что нам не хватает взгляда любимого человека, его ласковых слов.  Человек может скрыть свои переживания от окружающий, но от себя-то не убежишь. Так и от любви невозможно что-то скрыть: либо она открывает благородство души, либо пороки, у нее тысячи оттенков. И в каждом ее проявлении – своя печаль, своя радость, своя нежность, своя боль. Со всеми трудностями, которые встречаются на жизненном пути каждого из нас, помогает справляться истинное чувство. В любой ситуации необходимо беречь отношения, чтобы затем не пришлось беречь воспоминания о времени, проведенном рядом друг с другом. Сейчас редко можно встретить личность, способную отдавать всю теплоту своего сердца другому человека. Зато есть люди, которые вообще не верят в силу любви. И им сложно доказать обратное, ведь они уверены в своей правоте. Сложно передать всю неповторимость этого чувства легкомысленному человеку. Когда искренне любишь, то на второй план отходят все проблемы. Начинаешь верить в сказку, которая поглощает тебя полностью, верить только в лучшее. Лишь большая любовь способна победить все то зло, что с каждым днем растет и растет. Лишь о ней вспоминают без какого-либо сожаления, со слезами на глазах, но это слезы счастья, потому что ты счастлив от того, что этот человек был в твоей жизни, от того, что только он смог подарить тебе всю нежность, смог окрылить тебя. И не хочется верить в то, что это больше никогда не повторится, ведь ты был по-настоящему счастлив, возможно, как не был счастлив никогда в жизни. Не зря говорят, что только раз в жизни человек встречает свою настоящую любовь, а потом ищет на нее похожих. Она всегда бескорыстна, не ждет никаких наград. Именно ради нее можно совершить любой подвиг, пойти на мучения и даже отдать собственную жизнь. Но судьба невероятно жестока. Она может наградить любого этим чувством, а может с невероятной легкостью отнять любимого человека. Но зачастую происходит так, что люди расстаются из-за своей глупости. Многие стали «жадными» на слова. Почему это происходит, конечно же, большинство даже не догадывается. Они просто не замечают того, что из отношений стали пропадать слова, подтверждающие правдивость чувств, хотя и существует мнение, что ценить необходимо лишь действия. А как порой не хватает слова «люблю», сказанного с невероятной лаской. Говорят, что со временем признания в любви совсем не нужны. Но я так не считаю. Разумеется, что для каждого из нас любовь – это что-то свое, личное. Как бы то ни было, любому человеку, каким бы он не являлся, всегда нужен тот, кто сможет оказать помощь в трудную минуту, тот, кто не осудит и поймет. Я не верю в то, что кому-то может нравиться одиночество. Таких людей не существует, хотя они и заявляют, что им нравится быть одним. Однажды им причинили боль, но, разочаровавшись в одном, ни в коем случае нельзя прекращать верить в любовь. Нужно прощать ошибки любимым, ведь однажды ты сам можешь ошибиться, нужно уважать выбор другого потому, что ты тоже его выбор. При ссоре, даже очень серьезной, необходимо помнить про существование компромиссов. Слово, сказанное в гневе, может стать последним, что ты скажешь родному человеку. И уже никогда не получится подойти и просто обнять его, сказать ему, как сильно ты его любишь, как он важен для тебя, что именно он стал смыслом твоей жизни. И этого действительно будет не хватать. Но будет слишком поздно, ничего уже нельзя вернуть назад. Как иногда хочется вернуться в прошлое и исправить совершенные ошибки. Жаль, что все мы сначала совершаем поступок, а только потом думаем. Хоть никто и не застрахован от неправильности в действиях. Всегда полезно помнить о том, что «необходимо любить розу со всеми ее шипами» Так и с людьми: у каждого из нас есть недостатки.  Только в любимом они могут нравиться, а в нелюбимом могут раздражать даже достоинства. Если в жизни сложилось так, что нет возможности быть с тем, кого безумно любишь, то лучше остаться свободным. Не размениваться на отношения с «чужим» человеком, потому что однажды можно понять, что неразделенная любовь – это своего рода дар. Но все же чаще встречается любовь взаимная, так ни в коем случае нельзя ее терять. Ею необходимо дорожить и всегда помнить о том, что это чувство дано, действительно, не каждому в этом мире. И уж если тебе повезло, то не дай этой любви угаснуть. Конечно, любовь зла. Любимого человека не выбирают, поскольку никто из нас не может заставить себя полюбить кого-то или же разлюбить. Как бы мы не старались, не получится забыть того, кто смог прикоснуться к сердцу, потому что все мысли будут заняты лишь им. Чтобы мы не делали, так было, есть и будет! Поэтому умение дорожить любовью – одно из великих, поскольку дано оно не каждому, требуются годы, чтобы понять, как важно любить и быть любимым. Ничто и никто в этом мире не может заменить по-настоящему родного человека. Те, кто любят, очень похожи, но на первый взгляд кажется, что они совершенно разные. Как говорится, противоположности притягиваются. Именно поэтому люди дополняют друг друга. Что очень важно для сохранения отношений. Поскольку жизнь и так готовит слишком много испытаний для влюбленных, необходимо ценить моменты, проведенные вместе!

   Конкурс «Россия я люблю тебя!»

МКОУ «Ждимирская средняя общеобразовательная школа»

ЛИТЕРАТУРНО- ТВОРЧЕСКИЙ КОНКУРС «РОССИЯ, Я ЛЮБЛЮ ТЕБЯ»,

НОМИНАЦИЯ  -

«БЫТЬ МОЛОДЫМ - ЭТО КРУТО!»

ЖАНР – ПУБЛИЦИСТИКА,

ФОРМА – ИНТЕРВЬЮ.

Выполнила:

                                                                        Ученица 8 класса

----------------------------

Руководитель:

Ноздрачева Любовь Николаевна,

учитель Ждимирской средней школы,

                                                                                        2-61-11  (89606461560)

(303103 Орловская область, Знаменский район, «Ждимирская средняя общеобразовательная школа»  2-61-11)

    Молодость  прекрасная пора. Сегодня часто можно услышать, что «Быть молодым – это круто!» Ведь с молодежью связаны надежды любого государства. Не зря же 2009 год был объявлен Годом  молодежи. «Сегодня России остро необходимы хорошо образованные, энергичные люди, умеющие принимать яркие, интересные решения. От активности молодого поколения, их искреннего желания принести пользу своему Отечеству во многом зависят и личные профессиональные достижения юношей и девушек, и уверенное будущее России», - сказал Д.А. Медведев на встрече со студентами.

С эти нельзя не согласиться, ведь на данный момент молодое поколение имеет много шансов для реализации собственных идей. Я решила обратиться с этим вопросом  к Ноздрачевой Любови Николаевне и взять у нее интервью.

• Вы, я знаю, часто и с удовольствием встречаетесь с молодежью. Что бросается в глаза прежде всего, какая она?
• Молодые люди поражают меня образованностью. Их суждения, проницательность, с какой они понимают происходящие в мире явления, удивляют своей зрелостью.

    И в тоже время огорчает порой слишком длительная несамостоятельность нашей молодежи. У нас почему-то бытует представление, что родители должны — просто обязаны! - все делать за своих детей. Это я по себе знаю. Я сама часто все делаю за своих учеников в школе, хотя ни в коем случае не считаю их паразитами. В этом смысле мы несколько отличаемся от отцов и детей во многих других странах. Например, в Европе и США детей довольно быстро отделяют и заставляют жить самостоятельной жизнью. Это делает молодых жизнеспособными. Молодежи следует помогать только добрым советом, да и то в случае, если она в этом нуждается или этого совета просит.

• А дисциплина? Насколько она может помочь воспитанию подрастающего поколения?
• Сама жизнь показывает, что от «давящей» дисциплины пользы никогда не бывает, а вот вреда много. Это, кстати, было замечено еще несколько столетий тому назад. У знаменитого английского философа Джона Локка есть высказывание, которое мне очень близко и понятно. Если из мальчиков, полных огня и жизни, иногда вырастают замечательные и даже великие люди, то души слабые, придавленные развиваются с большим трудом и очень редко превращаются во что-нибудь годное.
•  Нередко приходится слышать, что молодежь вашего поколения была лучше, чем сегодняшняя. Если Вы согласны с этим, то скажите: чем?
• Мне кажется, мы были в чем-то милее. Распущенности, наркомании, пьянства, безнравственных поступков в нашей среде практически не было. В наши дни по-настоящему счастливого детства мы узнали и самую крепкую, всепобеждающую дружбу. Все мы жили как бы одной семьей. Такая дружба теперь кажется сказочной.

      А вот материально нам жилось хуже. Когда страна, напрягая все силы, выходила из отсталости в девяностые годы, мы проходили испытание «на бедность». И выдержали его достойно. Сегодня, когда страна богата, и многие люди, и особенно молодые, проходят испытание «на сытость». Оно дается труднее. Благополучие рождает у некоторых неумеренные потребности, желание перещеголять своего сверстника. Интересы у таких людей смещаются, все сосредотачивается на одном — приобретении вещей. Однако думаю, что в большинстве случаев «вещизм» - явление возрастное. Когда появится настоящая жизненная цель, молодой человек начинает понимать, что приобретательство никуда не ведет, что материальные ценности — приятны, удобны, но они не в состоянии дать счастья.

• Люди старших поколений в основном критически относятся к молодежной моде, буквально ополчаются против нее. Вы на чьей стороне?
•  Я всецело за увлечение молодежи модой! Принимаю все — мини, миди, макси, джинсы и штаты из натуральной кожи... Путешествуя, я увидела ребят с раскрашенными в несколько цветов волосами и стоящим, как у петуха, гребнем на вершине. Это, конечно, перебор, но меня это зрелище очень повеселило. Ну почему, скажите, не повалять дурака в этом возрасте? Кому это мешает? Мне скажут, что это мешает взрослым, которые давным-давно сформировали свой взгляд на вещи. Но ведь это все относительно. Потому что если бы взрослые с детства привыкли видеть вокруг себя только разноцветные волосы, то чьи-то естественные волосы приводили бы их просто в ужас... а к этим «разноцветным» ребятам, кстати говоря, за границей  поначалу среди взрослых тоже было довольно настороженное отношение. Но потом произошло крушение поезда, и именно эта молодежь, которая оказалась поблизости, не растерялась и первая бросилась спасать и вытаскивать из-под обломков раненых, оказывала им первую помощь, вызывала спасательную команду. Отношение к молодым людям сразу переменилось.
• Значит, повода для волнения нет?
• Увы, есть. Меня сильно беспокоит бездуховность, которая сейчас захлестнула весь мир и является, на мой взгляд, причиной многих бед. Возьмем хотя бы те экстремистские элементы среди молодежи многих западных стран, что совершают террористические акты. Они не так уж малочисленны. Ни у кого еще не изгладилось из памяти, как несколько лет назад террористами был взорван индийский самолет. А вспомните, из кого в основном состоят боевики, которые устраивают взрывы бомб во Франции? Все это делается руками не особо долго размышляющих молодых. Я понимаю борьбу за свои идеалы, но когда эта борьба превращается в кровавое месиво из ни в чем не повинных людей, в том числе детей, женщин и стариков, то... Что же я могу сказать о такой молодежи?
• Много путешествуя и общаясь с молодыми людьми других стран, Вы наверняка проводите параллели: чем они похожи на наших молодых, чем отличаются...
• Во время зарубежных встреч с молодежью я была приятно поражена тем, что она очень раскованная, искренняя и всегда довольно откровенная в разговорах. Молодежь только такой и должна быть. Кроме того, она свободна от многих совершенно ненужных правил и условностей. Нашим молодым людям, наверное, необходимо поучиться этой раскованности. А некоторым еще и умению учиться: не как попало, «лишь бы не выгнали», а старательно. Мне запомнился один юноша из Канзасского университета, который одновременно занимался на двух факультетах. Когда я поинтересовалась почему, он ответил: «Если мне в жизни не повезет в одном, буду пробовать себя в другом. Чтобы не оказаться в числе неудачников или безработных».

     У нас же порой молодые относятся к своему будущему с безразличием или с пугающей беспечностью: «Ну, куда-нибудь устроюсь...»

    Никогда не забуду, как во время отдыха я познакомился с ватагой жизнерадостной молодежи из Европы. Начались взаимные расспросы. Я спросила: «Как вы путешествуете? Откуда берете средства? Родители дают?» - «Нет, - ответили мне,- сами подрабатываем. Даже там, где путешествуем». Во Флоренции незадолго до их приезда было мощное наводнение: река Арно вышла из берегов и повредила много архитектурных художественных сокровищ. Так что работы там хватало...  Один паренек меня спросил: «Скажите, вот нам говорят, что в России каждый человек, если захочет, может сразу же получить работу. Как там на самом деле?» Страшно изумившись, я ответила: «Конечно, работу вы найдете в любой момент — и тяжелую, ручную, ну там мусор убирать или вагоны разгружать, и более интересную, если у вас есть какая-нибудь профессия. А если вы к тому же отличный специалист, то вообще будете нарасхват». Все это для них кажется неправдоподобным, настолько вопрос с трудоустройством остро стоит в их странах.

   Не могу не вспомнить еще одну встречу. Мы ехали мимо живописного пейзажа. По дороге нам попался юноша с огромным рюкзаком за плечами. Мы его подвезли. Выяснилось, что он недавно окончил школу и идет пешком до Аляски. Родители у него очень обеспеченные люди, но он сказал, что ничего у них не возьмет и пойдет пешком по стране, зарабатывая себе на хлеб только самостоятельно. «Я хочу пройти всю страну, хочу посмотреть, где я больше всего нужен. Там и останусь работать на всю жизнь», - сказал он при прощании... Конечно, и там лоботрясов хватает, но есть и такие люди.

• Как, впрочем и у нас...
• Да, диапазон поведения молодых и у нас и за рубежом настолько широк, что мы вправе говорить о них и с некоторой осторожностью, и с тревогой, и с удивлением, и с радостью, и даже с восторгом.

   Такие встречи убедили меня еще в том, что на Западе, к сожалению, о нас очень мало знаний. А если они даже и есть, то, как правило, поверхностные, неточные, искаженные. Наша молодежь гораздо осведомленнее и знает о своих зарубежных сверстниках намного больше. У нее есть все условия, чтобы получить объективную информацию. Но мне хочется сказать, что среди тех молодых людей, с кем мне довелось общаться и у нас и за рубежом, я не встретила ни разу злобного или настороженного отношения друг к другу, только самый живой, искренний интерес.

   Действительно,   молодость - самая прекрасная пора в жизни. Это время когда ты полон свежих мыслей и тебя ждут открытия и новые пути. Пока ты молод, ты выбираешь себе будущее - свою профессию, свои увлечения. Ты можешь заняться спортом и выбрать активный образ жизни, а можешь выбрать спокойную  жизнь, быть миролюбивым и созерцательным человеком.

«Первая Мировая война в исторической памяти поколений»

                                                                     Гордиться славою своих предков

                                                                      не только можно, но и должно;

                                                                     не уважать о ной

                                                                     есть постыдное малодушие».

                                                                                               А. Пушкин.

   Как много гордости в слове Россия! Как много славы принесли русские солдаты своей стране! Но при этом не меньше жизней полегло на этой земле, борясь за процветание  Родины и за счастливое будущее русского народа. Каждый год все дальше и дальше отделяет нас от тех мук и ужасов, которые пережили наши деды и прадеды. Время безжалостно, оно стирает лица и события, но в нашем сердце все равно остается гордость за тех людей, которые подарили нам мирное будущее.                                                                Россия славиться своими подвигами на Бородинском сражении и в боях Великой Отечественной войны. Да русские солдаты, участвующие в этих сражениях, заслуживают, чтобы о них говорили и ими гордились, но почему люди забывают о тех доблестных воинах, которые сражались и отдавали свои жизни во время Первой Мировой войны. Почему война 1914-1917гг. ушла в тень, оставшись для большинства жителей нашей страны «белым пятном» в истории Отечества?                                                                                                                                             Люди умирали не от болезней, не от старости, их жестоко убивали, не задумываясь о цене жизни человека. Как тяжело родителям  узнавать о смерти своих сыновей, получать похоронки, но хуже всего неизвестность. Им не нужны  медали, слава, они хотят видеть своих детей живыми.  А сколько мирных жителей погибло от рук врагов? Мы никогда не поймем, что может быть причиной тому, чтобы безжалостно и жестоко истреблять целые населения, не жалея никого. Война во все времена жестока, мы даже не можем представить себе те ужасы, которые пережили наши предки, было тяжело и  солдатом и их семьям. Люди засыпали с мыслями о мирных временах, а просыпались под звуки бомбежки.                                                           Как и любые другие войны, Первая Мировая началась с конфликта, в котором участвовали Европейские страны. Поводом к войне стало убийство наследника австро-венгерского престола в Сараево.  Вскоре военные действия вышли  за пределы Европы. 1 августа Австро-Венгрия объявила войну России, затем войну нашей стране объявила и Германия. Война приобрела невиданные размеры путем вовлечения в ее сферу все новых и новых участников. Образовались фронты: Западный, Восточный, Балканский, Итальянский, Кавказский, Месопотамский, Палестино-Сирийский и другие. Значительную роль в ходе войны сыграл Восточный фронт, где Россия противостояла армиям Германии и Австро-Венгрии. Русские солдаты были вынуждены взяться за оружие, что им еще оставалось, кроме того как идти сражаться за Родину, за детей, за счастливое будущее. В эту войну были вовлечены 8 государств Европы, и каждый искал для себя выгоду. Одни хотели присоединить новые государства, а другие усилить агрессию. Война носила затяжной характер и истощила силы воюющих сторон. Особенно пострадали от войны Россия и Германия, война отразилась на всех сторонах жизни людей, породила разочарование и пессимизм, девальвировала ценность человеческой жизни, приучила людей к насилию. Большее население России считало себя обязанным внести свой вклад в защиту родины. Люди помогали, как могли: мужчины отправлялись на службу, добровольцами, а женщины работали в госпиталях и санитарных поездах. В богатых домах открывали лазареты. Для помощи больным и раненым воинам создали Всероссийский земский союз.  Люди помогали, чем могли, в то время как наша армия продвигалась по широким масштабам вперед. Солдатам было тяжело на фронте, не хватало еды и оружия. Русские войска помогали Франции одолеть врага, провели отвлекающий маневр в Прибалтике, при этом взяли основной удар на себя. Наступление стоило русским войскам больших потерь, каждый день солдаты видели, как беспощадно убивают одного за другим.  Говорят, что привыкнуть можно ко всему, но к такому, по-моему, привыкнуть никогда нельзя. Видеть каждый день кровопролитие - это страшно.                                                                    

«Я только раз ведала рукопашный.                                                                                 Раз — наяву и сотни раз во сне.                                                                                        Кто говорит, что на войне не страшно,                                                                                   Тот ничего не знает о войне».                                                                                                                                     ( Ю. В. Друнина).                                                                                                                        

Как можно забыть подвиги тех людей, которые жертвовали жизнями ради нашего счастливого будущего, чтобы мы никогда не видели тех ужасов войны, которые испытали они – герои нашей родины. Сколько жизней забрала эта война! Она не жалела никого, ни женщин, ни стариков, ни детей, безжалостно губила все на своем пути. В Первой Мировой войне русская армия понесла большие потери, погибли герои России, патриоты нашей Родины, которым мы безмерно благодарны. Да, их прах рассеялся, но в наших сердцах они будут жить вечно. Наша страна славится научными открытиями, своими историческими событиями, но главная гордость России- это русский солдат.                                                                                                                                

«Они на небесах,                                                                                                                         им слава не нужна:                                                                                                                         к подобным нас делам                                                                                              должна вести она!..»        

      Страшно подсчитывать миллионы убитых. Горько видеть слом государства. Обидна насмешка судьбы, исключившей «в последний момент» Россию из числа стран-победительниц. Еще страшнее, и горше, и обиднее глухая бесследность трагедии в нашей истории. Ни одна война не оказалась так затерта в сознании потомков, как эта. Она «переросла в Гражданскую» и как бы перестала существовать. Европа вся покрыта памятниками бойцам 1914-1918 годов – у нас их нет. Миллионы жертв Первой мировой войны были покрыты десятками миллионов жертв Второй, Отечественной. Поколения, погибшие в 1914-1918 годах, взывают к нам из безвестности.                                                                                                          

Сочинение на тему: «Выборы»

«Только способность голосовать

составляет квалификацию гражданина»

Иммануил Кант

   Приближается 4 марта, в этот день вся страна будет голосовать, выбирать Президента Российской Федерации. Это решающий день. От выбора большинства людей зависит наша жизнь. Каждый гражданин страны, достигший восемнадцати лет, имеет право сделать свой выбор. Выборы Президента страны проходят один раз в четыре года, поэтому очень важно, чтобы все проголосовали.

   Из истории мы знаем, что когда-то люди не имели права выбирать главу государства, власть переходила по наследству.  Сейчас нам трудно представить, как можно не иметь права выбора? Конечно, хорошо иметь возможность выбирать самостоятельно.  

   Перед сегодняшними избирателями встает вопрос: как не ошибиться в правильности своего выбора?   Кто же является лучшим кандидатом на пост президента: тот, кто не первый раз будет руководить страной, или тот, кто впервые поведет за собой Россию? Человек, занимающий пост впервые может посмотреть на проблемы новым взглядом, но он является не опытным. Кандидат, который остается на несколько сроков имеет достаточный опыт, но взгляд его на проблемы государства уже совсем иные, можно сказать устаревшие.

   В настоящее время выбор не маленький. Несколько кандидатов на пост главы государства, это может озадачить человека, поставить его в затруднительное положение. К вопросу выбора главы государства каждый человек должен отнестись серьезно, осознанно и главное честно. Выбор должен являться личным, а не общественным. Для этого избиратель должен обладать полной информацией о кандидатах, их программах, месте и времени проведения.

         Мои родители всегда ходят на выборы, тем более, что моя мама – член избирательной комиссии. Ее работа начинается задолго до выборов. Вот и в этот раз «кипит» работа. У мамы есть свой участок. Нужно разнести приглашения, уточнить список избирателей, проверить, появились ли новые жители, составить список впервые голосующих, посетить пожилых и больных людей, которые сами не смогут прийти на избирательный участок в день голосования. Кроме этого члены избирательной комиссии дежурят на участке каждый день, проводят выдачу открепительных удостоверений тем людям, которые будут находиться в отъезде в день выборов. По данному открепительному удостоверению они смогут проголосовать на другом избирательном участке. А ещё нужно подготовить помещение для голосования: установить кабины, ящики и подготовить документы. Мамина работа заканчивается только тогда, когда все голоса будут подсчитаны.

   Когда мне исполнится восемнадцать лет, я обязательно пойду на выборы, чтобы не только проявить гражданскую сознательность, но и отдать дань уважения людям, которые организовывают и проводят выборы.

   Выборы играют немаловажную роль в жизни страны. Когда идут президентские выборы, мы решаем судьбу страны, и если мы сделаем неправильный выбор, по тому пути Россия и пойдет. Не зная курса той или иной партии, как мы можем выбирать?! Нужно в этом разбираться, а не следовать общему выбору. Многое зависит от нас самих и поэтому каждый должен начинать с себя.

                                                  Ученица 8 класса Ждимирской средней школы

                                                    ----------------

                                                   Учитель: Ноздрачёва Любовь Николаевна

Сочинение «Ах, война, что ты сделала, подлая»

   В далекое прошлое уходят суровые годы Великой отечественной войны, напоенные горем и страданием миллионов людей. В наши дни можно часто услышать вопрос: «Зачем снова говорить о войне, после которой прошло почти полвека?» Но правы ли мы будем, забыв об уроках войны, забыв о тех, кто погиб или был изувечен, защищая Родину? Правы ли мы будем, забыв об огромной роли людей, помогавших бороться и побеждать?

   Великая Отечественная война  - это огромная душевная рана в человеческих сердцах, которая не заживает до сих пор.  Началась эта страшная трагедия 22 июня 1941 года, а закончилась только через 4 года.

   Это была самая величайшая война. Огромное количество людей погибло в ней. Люди отдавали свои жизни за судьбу своей Родины.

   Очень много вытерпел российский народ в эти 4 года. Все знают о самом жестоком сражении за историю войны Курской битве. Фашистская операция под кодовым названием «Цитадель» провалилась. Наши войска выдержали упорный натиск, который длился 50 дней, они были отброшены нашими войсками.. Наступил переломный момент Великой Отечественной войны. И ещё долгих два года Советская Армия освобождала от фашистов страны Европы. Война закончилась 9 мая 1945 года в Берлине полной капитуляцией Германии

   Скоро мы будем отмечать семидесятилетие победы, но какой ценой досталась нам эта побед?

   Люди считали святым отдать жизнь ради правого дела. Сколько миллионов людей погибло во время войны. Россию считают по праву страной освободительницей. Имена погибших героев до сих пор живут в наших сердцах.

   В Великую Отечественную войну люди показали, на что способен российский народ, и какая великая наша страна.

   Люди! Вы должны помнить тех, кто совершил этот подвиг во имя нашей родины!

                                            --------------, обучающаяся 6 класса, Ждимирская СОШ

                                           Учитель: Ноздрачева Любовь Николаевна

Сочинение «АХ, война, что ты сделала, подлая»

   С каждым годом все дальше от нас уходят события Второй мировой войны. Сколько горя и несчастий принесла она людям! Сколько страданий пришлось пережить народу! Сколько трудностей вынести! Сколько искалеченных, изломанных жизней! Этого забыть нельзя, как и то страшное июньское утро 1941 года, когда фашистская Германия вероломно напала на нашу страну. Создав на направлении ударов подавляющее превосходство, агрессор прорвал оборону советских войск, захватил стратегическую инициативу и господство в воздухе. Красная Армия потеряла убитыми и ранеными 850 тысяч человек, 9,5 тысяч орудий, свыше 6 тысяч танков, около 3,5 тысяч самолётов; в плен попало около 1 миллиона человек. Враг оккупировал значительную часть страны, продвинулся вглубь на 500-600 км, потеряв при этом 100 тысяч человек убитыми, почти 40% танков и 950 самолётов. Эти сводки люди слушали каждый день. Потери немца в 1941 году были незначительны по сравнению с Советским Союзом.  

   С мая 1945 года прошло 70 лет, но помнит мир, спасённый, всё… Низкий поклон и благодарность всем, кто выстрадал и заслужил Победу! Вечная память тем, кто отдал жизни, кто отвоевал для нас мир! И сколько бы ни прошло лет, мы всегда будем в вечном долгу перед вами!

Спасибо вам, солдаты,

Вы в битве Родину спасли,

Преодолели все преграды…

Спасибо вам от всей земли!

   В наших песнях, фильмах, живописи неоднократно упоминается о событиях войны. Произведения искусства отражают генетическую память, заложенную многим людям в душу о бедствиях. Постигнуть нашу нацию очень трудно, а победить еще тяжелее. То, что мы пережили, не должно повториться ни с кем. Война уничтожила русские деревни, города, выжгла поля и погубила семьи. Не было ни одной семьи, которую  война бы не затронула. Война очень сильно повлияла на экономику страны. Она выкосила мужское население, во многих деревнях оставались лишь женщины, старики и дети.

   Мир снова стоит на грани войны. Как же хрупко состояние равновесия между людьми. И произведения искусства не должны нам дать забыть тот ужас лихолетий. Нужно беречь любой ценой покой и жизнь, детство и семьи, нацию и культуру.

                                       --------------, обучающийся 10 класса, Ждимирская СОШ

                                           Учитель: Ноздрачева Любовь Николаевна

МКОУ «Ждимирская средняя общеобразовательная школа»

СОЧИНЕНИЕ НА ТЕМУ:

«История Конституции – основа демократии России»

Выполнила:

                                                                                  ученица 8 класса

                                                                                     --------------

Учитель:

Ноздрачева Любовь Николаевна

(303103 Орловская область, Знаменский район, «Ждимирская средняя общеобразовательная школа»  2-61-11)

2013

                                                                                 Права, свободы человека —

                                                                         Таков приоритет страны.
                                                                        Мы Конституции навеки
                                                                                 Канонам следовать должны…

   Гражданин России, честно выполняющий свои обязанности перед обществом и одновременно получающий от общества необходимые блага, не замечает, что его жизнь охраняется правовыми нормами. Законы и нормы обеспечивают его материальное благополучие, жизнь и здоровье. Права и свободы человека перечисляются в Конституции.

   Конституцию справедливо называют главным, основным законом  любого государства. Это основание, стержень правового государства. Все остальные законы, указы, уставы страны не должны ей противоречить.

   Слово «конституция» в переводе с латыни означает «устройство, утверждение, постановление».

   Конституция – закон, определяющий общественное и государственное устройство, порядок и принципы образования представительных органов власти, избирательную систему, основные права и обязанности граждан. Конституция РФ – главный нормативный акт, обладающий высшей юридической силой на всей территории России. Она провозглашает и гарантирует права и свободы человека и гражданина, определяет основы общественного и государственного строя, форму правления и государственное устройство.

    Я считаю, что в нашей стране Конституция – фундамент законодательства, который регулирует взаимоотношения граждан между собой и государством. Конституция нужна для того, чтобы законы не противоречили друг другу и не нарушали права и свободы граждан.

   Современное понимание конституции стало складываться в XVII- XVIII вв., в период буржуазно-демократических революций. Само появление первых конституций (их принято называть конституциями «первого поколения») было следствием ликвидации абсолютных монархий. Принятие конституции способствовало последовательному утверждению демократии. Единственным источником власти признавался народ. Стали проводить выборы, возникла выборная власть, прежде всего представительная (парламент). Подданство было преобразовано в гражданство, провозглашено равенство граждан перед законом (формально-юридическое равенство). Власть была подчинена  закону, ограничена законом.

   Конституции принято делить на писаные (или кодифицированные – от слова «кодекс» - сведенные в единый закон несколько нормативно-правовых актов) и неписаные (некодифицированные).

   Принятие конституции – историческое событие для любого государства, народа. Процесс ее принятия происходит в обстановке гласности и повышенного интереса общества. Проекты Конституции обсуждаются в средствах массовой информации: на страницах газет, в телевизионных программах и радиопередачах, издаются и распространяются брошюрами.    

    История Конституции – это основа демократии России.

    Из истории нам известно, что первые попытки создать конституцию в России принадлежат декабристам П.Пестелю и Н.Муравьеву, но крепостная Россия в начале XIX не была еще готова к переходу от господства царского самодержавия к власти права и закона. С середины XIX века в России все же начинается медленный, трудный процесс вызревания первых ростков конституционного строя.

   Особенно активно он пошел в период правления Александра II – царя-реформатора. Годы его правления не случайно принято называть эпохой великих реформ. В это время Россия сделала три великих шага на пути установления конституционного порядка: в результате крестьянской реформы, отменившей крепостное право, было осуществлено правовое закрепление свободы крестьян; в результате земской реформы сложилось автономное муниципальное самоуправление (земство); и наконец, в результате судебной реформы сложилась бессословная, относительно независимая, демократическая судебная система.

   В те же годы комиссией под руководством графа М.Лорис-Меликова был разработан конституционный проект, направленный на продолжение реформ. Умный, дальновидный император своей властью намерен был создать частично выборное учреждение для обсуждения проектов законов. Однако намерениям этим не суждено было сбыться. Бомба революционеров не только оборвала жизнь великого русского реформатора за несколько дней до подписания им указа о введении выборных представителей сословий, но и резко затормозила правовые преобразования. Многие демократические реформы были сведены на нет престолонаследником Александром III, вставшим на путь реакции, - такова трагическая цена политического экстремизма.

   Следующий крупный шаг на пути к конституционному строю в России был сделан уже в XX веке 17 октября 1905 года. Николай II подписал манифест «Об усовершенствовании государственного порядка». Царь «даровал» своим подданным политические и гражданские права и свободы, а также провозгласил создание нового законодательного органа – Государственной думы, избираемого на основе народного представительства.

   Этот документ фактически принято считать первой русской  конституцией, а Думу – первым русским парламентом.

   Потом были четыре советские Конституции – 1918, 1924, 1936 1977 гг. – факт сам по себе отнюдь не свидетельствующий о правовом расцвете и благополучии советского общества.

   Конституция Российской Федерации, действующая в настоящее время, была принята 12 декабря 1993 года на Всенародном  референдуме. С ее принятием была отменена Конституция от 12 апреля 1978 года. Необходимость принятия новой Конституции была связана с изменением государственного устройства страны. Согласно Конституции 1993 года наша страна стала Российской Федерацией с республиканской формой правления. В таком правовом государстве осуществляется разделение властей – законодательной, исполнительной, судебной. Высшей ценностью провозглашается человек, его права и свободы. Многонациональный народ является в такой стране единственным источником власти.

   Конституция Российской Федерации – не только достаточно сложный, но и достаточно большой политико-правовой документ: он состоит из краткой вступительной части и двух разделов; первый раздел содержит 9 глав, 137 статей, второй – 9 положений.

   Конституция важна и необходима для современного и цивилизованного государства, она придает высшую юридическую силу свободам человека, можно сказать, защищает его честь и достоинство. Для развития Российского государства важны положения, преамбулы Конституции РФ о сохранении исторически сложившегося государственного единства.

   Конституцию своего Отечества следует глубоко уважать. Думается, что уважение к закону в нашей повседневной жизни начинается с уважения к Конституции страны.

   Конституцию принято называть основным законом страны, поскольку только этот закон имеет высшую юридическую силу. Это значит, что все иные законы, правовые акты, принимаемые в нашем государстве, должны ориентироваться на Конституцию, не могут ей противоречить. Если, например, в Конституции записано, что достоинство личности охраняется государством (статья 21), то, следовательно, никакой другой закон, юридический акт не может быть основанием для его (достоинства личности) умаления, то есть принижения, уменьшения. Если наша Конституция гарантирует каждому свободу мысли и слова (статья 29), то это означает, что никакие другие законы, юридические акты не могут вводить каких-либо ограничений на свободу мысли и слова, например цензуру. Исключение составляют, разумеется, те случаи, когда ведется пропаганда, возбуждающая социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду, а также когда разглашается государственная тайна. Если в Конституции сказано, что труд свободен, что каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию (статья 37), то никакие иные законы, правовые документы не могут вводить принудительный труд.

   Существуют, правда, исключения, когда вводятся определенные ограничения действия законов, закрепленных в Конституции. Но ограничения эти предусмотрены и четко регламентированы самой Конституцией. Так в статье 56 Конституции России предусмотрена возможность введения отдельных ограничений прав и свобод граждан в условиях чрезвычайного положения. Вводятся они с целью обеспечения безопасности граждан и защиты конституционного строя с обязательным указанием пределов и срока действия этих ограничений. Важно также знать, что все статьи нашей Конституции имеют прямое действие.

   Наша Конституция включает в себя определенный набор ценностей, так как она базируется на таких, например, ценностях, как нравственные ценности (вера «в добро и справедливость»), ценности демократии («утверждая права и свободы человека», «возрождая… государственность России и утверждая незыблемость ее демократической основы»); ценности патриотизма («чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству»); ценности международного сотрудничества («сознавая себя частью мирового сообщества»); ценности социального мира («утверждая… гражданский мир и согласие»).

   Конституция провозглашает: «Человек, его права и свободы являются высшей ценностью». Признание, соблюдение и защита этих прав и свобод – главная цель основного закона. Таковы высший смысл и назначение нашей Конституции как основного закона.

   Перед конституцией стоят три главных задачи:

1. закрепить и гарантировать фундаментальные права человека;
2. упорядочить государственную власть;
3. утвердить правосудие.

   Первая задача означает, что в Конституции должна быть закреплена и гарантирована вся совокупность естественных и неотъемлемых прав человека и гражданина, признанных мировым сообществом.

   Правам человека должна быть обеспечена полная и безусловная защита, а также беспрепятственное действие на всей территории России. В стране не должны издаваться законы, которые могли бы отменить, изменить или ограничить эти права. Все это и будет служить гарантией ненарушаемости личного достоинства и свободы человека.

   Выполнение второй задачи требует такой организации власти, когда полностью исключается ее сосредоточение в одних руках. Для этого должно быть использовано ни в чем не превзойденное «изобретение» человечества – известный нам принцип разделения властей. С разделением властей связан также вопрос и о главе государства – Президенте России. Его статус должен быть четко определен в Конституции.

   Третья задача требует такой организации «третьей власти», которая сможет утвердить торжество правосудия в России. А чтобы правосудие смогло выполнить свою задачу, оно должно стать независимой  и сильной властью, способной защитить права человека, противостоять своеволию и беззаконию, от кого бы они исходили.

   Конституция – это закон, определяющий общественное и государственное устройство страны (парламентская республика, федеративная республика, конституционная монархия), порядок и принципы образования органов власти, избирательную систему, права и обязанности граждан.

   В нашей стране сложилась традиция считать государственным праздником день принятия Конституции. Первая советская Конституция была утверждена 5 декабря 1936 года и действовала более сорока лет. Все эти годы Днем Конституции считался день 5 декабря.

   7 октября 1987 года была принята новая Конституция СССР и, соответственно, изменился красный день календаря: теперь он стал 7 октября.

   В современной России эта традиция продолжена. 12 декабря 1993 года на референдуме была принята Конституция Российской Федерации, а с 1994 года указом президента день 12 декабря был объявлен государственным праздником.

   Однако 24 декабря 2004 года Госдума приняла поправки в Трудовой кодекс РФ, изменяющие праздничный календарь России. Закон предусматривает отмену выходного дня в День Конституции. Теперь этот день причислен к памятным датам России.

   Наша Конституция выражает систему идей, воззрений на государственное и общественное устройство. Она провозглашает и защищает важнейшие ценности: права и свободы человека и гражданина, народ как единственный источник власти, возможность свободного существования различных политических взглядов, многообразие форм собственности, ограничение государственной власти правом – и иные общепринятые  демократические ценности.

   Конституционный строй определяет сущность государства (форму правления, форму государственно-территориального устройства, политический режим), правовое положение личности, основы политической жизни общества, принципы экономических отношений, пользования землей и недрами, взаимоотношений государства и религии. Конституция фактически регулирует все важнейшие стороны нашей жизни.

   В настоящее время конституцию имеют почти все страны мира, за исключением нескольких абсолютных монархий стран Персидского залива.

   Наше государство самостоятельно приняло свою Конституцию на общероссийском референдуме 12 декабря 1993 года. Я считаю, что это было правильное решение, и оно является существенной гарантией нашего основополагающего Закона. Конституция – одно из важнейших достижений демократии. Принятие Конституции – это всегда важно для всех граждан, живущих в этом государстве.  Она является ценностью, как для нынешних, так и для будущих поколений. Только тот, кто любит свою Родину, свой народ, своих родителей и свой дом, сможет сделать свою страну богатой, а себя счастливым. Для этого нужно знать и понимать положения Основного Закона нашего государства – Конституции России.

  Мне кажется, что человек чувствует себя увереннее в правовом государстве, которое гарантирует ему права и свободы. Поэтому, чтобы чувствовать себя полноправным гражданином России, необходимо знать и уважать наши законы.

   Мы – граждане Российской Федерации, любим и уважаем свое государство, а значит и свою Конституцию.

                                                                                                      «Конкурс – 2012»

МКОУ «Ждимирская средняя общеобразовательная школа»

СОЧИНЕНИЕ НА ТЕМУ:

«ПИСЬМО ПРЕЗИДЕНТУ РОССИИ.

 БУДУЩЕЕ, КОТОРОЕ МЫ ХОТИМ»

Выполнила:

                                                                        Ученица 8 класса

----------------------------------

Руководитель:

Ноздрачева Любовь Николаевна,

учитель Ждимирской средней школы,

                                                                                        2-61-11  (89606461560)

(303103 Орловская область, Знаменский район, «Ждимирская средняя общеобразовательная школа»  2-61-11)

Здравствуйте, наш уважаемый Президент.

   Пишет Вам ученица 8 класса Ждимирской средней школы Чинёнова Нина.

   Я - гражданка Российской Федерации, хочу поделиться с Вами своими мыслями о будущем нашей страны, ведь ее судьба нам не безразлична. Мы хотим видеть Россию процветающей, а  для этого в стране есть все условия.

   Каждого интересует вопрос: какое будущее ждет нашу Россию? Что будет с ней через несколько лет? Наверное, эти вопросы вечны, как сама жизнь. Люди на протяжении веков искали ответы на эти вопросы, пытались предугадать будущее, заглянуть в него. Я уверена, что сейчас нашу страну ждет стабильность и процветание.

   Россия – наш дом родной, где должно быть уютно каждому,  задача всех живущих в ней – создавать этот уют, а это по силам каждому, это в наших руках.

   Р. Рождественский сказал: «Мы, люди, действительно отвечаем за этот мир, за все, что в нем происходит и произойдет». Поэтому важен вопрос о нравственной жизни общества: люди не должны быть равнодушными к тому, что их окружает, что ждет страну в будущем. Сегодня, когда речь заходит о великой России, актуальными остаются многие вопросы, о которых я хочу рассказать. Меняются люди, меняется общество под влиянием информации, за материальными благами обесцениваются понятия «человечность», «гуманизм», «духовность». Меня волнует вопрос, что будет с нашим поколением, которое воспитывается на дешевой литературе, на зарубежных фильмах, где отсутствует духовность,  но много насилия, грубости, безнравственности. Моим сверстникам надо смотреть больше добрых советских фильмов, фильмов, где пропагандируются патриотизм, доброта, любовь к Родине, человечность и духовность. Ведь наше будущее в Ваших руках. И от Вас зависит, чтобы оно было радостным и светлым, чтобы хотелось к нему стремиться, жить в нем, учиться, работать и растить детей.      

   Воспитывать патриотизм нужно с самого детства, а это зависит не только от взрослых, но и от детей, захотим ли мы. Задача взрослых – ненавязчиво влиять на детей, заинтересовать их делать правильные  выборы и выводы, верить в Бога. Мое поколение должно знать историю своего народа, чувствовать и беречь хрупкую связь времен. Не зная или забывая свою великую историю, мы можем утратить национальное достоинство, национальную самобытность. Тот, кто не ценит культуры своей страны, не может уважать великие достижения других народов. Я думаю, человек, воспитанный вне традиций собственной культуры, не имеет будущего, какую бы страну для проживания он не выбрал. Такой не может быть патриотом своей Родины, он равнодушен к ее настоящему, его не заботит ее будущее.

   Мы не в силах изменить прошлое, но будущее в наших руках. Оно зависит от вас, взрослые. От вас зависит, чтобы огромные и безмерные богатства нашей страны расходовались бережно, чтобы ненужные, непонятные, бессмысленные войны прекратились, чтобы родители не плакали над гробами погибших детей, а плакали от радости и гордости за них, чтобы страшные болезни не обезображивали и не огорчали людей, чтобы молодежь не умирала от передозировки наркотиков, ведь таким образом, они наносят ущерб не только своему здоровью, но и здоровью будущих поколений, что губительно для всей страны, а нашей  Родине нужно здоровое поколение,  чтобы не было детей и стариков, никому не нужных и брошенных. Ведь в нашей стране  возможно искоренить зло, Россия растет и развивается.  

   Родина – это самое святое, что есть у человека. Мы безгранично любим ее и должны делать все во имя ее блага, величия, могущества и процветания. Мы гордимся тобой, наша Россия!  С детских пор впитывая добрые сказки и песни.    

   Такими известными талантами (писателями, учеными, героями) не может похвастаться никакая другая страна, а мы можем гордиться  ими и соответствовать им. Вырастет наше новое поколение, оценит историю этих дней и сегодняшние ценности. И именно этому поколению придется платить за сегодняшние ошибки взрослых высокую плату…

   Я думаю, что с новыми законами Россия процветала бы ещё лучше и надежнее.

   Надо ужесточить законы о преступности, коррупции, о жестокости в армии. Мне хотелось бы покончить с взятками, из-за которых в стране случаются кризисы.  Разве за это воевали наши деды? Чем строже законы, тем меньше преступлений.

    Нужно выделить средства на развитие сельского хозяйства, чтобы молодежь не «бежала» из деревни, чтобы на селе была работа, чтобы не  закрывались школы. Надо сделать так, чтобы жить в деревне стало хорошо, перспективно. Надо возрождать деревню. Не секрет, что сегодня деревня переживает не лучшее время, а ведь – это наши корни, наши истоки, следовательно, надо больше внимания уделить деревне и сельскому хозяйству. Предоставлять беспроцентные кредиты на развитие предпринимательской и фермерской деятельности. Чтобы они производили и реализовывали свою продукцию по России. Ввоз импортных продуктов ограничить.  Мы – одна из богатейших стран мира, едим искусственное мясо, пьем искусственное молоко, когда у нас есть свои натуральные продукты.      

   Важно постараться обеспечить детские дома всем, что полагается детям – сиротам. Внимательное отношение к сиротам - ещё одна важная вещь, которую нельзя просто так оставить без внимания. Детей, которые живет в плохих условиях или на улице, нужно определить в военные школы-интернаты, где их будут учить. Надо издать закон, который облегчит усыновление ребенка женщине, которая этого хочет, усыновление детей людей из-за границы запретить, ведь это граждане нашей страны. Ведь так хотелось, чтобы у всех детей была хорошая дружная семья. Всех бомжей заставить работать во благо своего города или села. Предоставить им жилье и устроить на работу. Хотя бы убирать улицы.  Я бы обязательно выделила деньги па постройку приютов и пансионатов для людей без определённого места жительства.

    Следующее, урегулировать вопросы, связанные с ЖКХ. Выделить средства на капитальные ремонты в больницах и поликлиниках. Многие из них в аварийном состоянии.

  В нашей стране осталось очень мало ветеранов Великой Отечественной Войны, и многие нуждаются в помощи. Сделать медицину бесплатной. Зачем нам страховой полис, если прием врача платный?

   Я постаралась бы прекратить социальное расслоение общества на два слоя: богатые и бедные. На данный момент разница в разрыве велика, но самое ужасное то, что эта разница увеличивается с каждым днём. Я считаю, что при прекращении этого распада, в России нормализуется политический строй. Во-вторых, я бы постаралась выделить средства для социального развития прогресса в науке и спорте. Почему я сделала акцент именно на этих сферах деятельности? Факты говорят сами за себя... Каждый раз в газетах или по телевизору сообщают о новом открытии, сделанным русским учёным, но, к сожалению, не в России, а в  какой-нибудь другой стране. Надо больше денежных средств  направить  в деятельность науки.

    Хотелось бы сказать еще о родном русском языке - это гордость нации, как сказал И.С.Тургенев «нам дан великий и могучий язык…»

      Язык не должен быть заиндевелым, согласна, поэтому я полностью поддерживаю людей, которые говорят о необходимости заимствований, но заимствования должны не портить язык, а обогащать. У нас, увы, выходит наоборот. А ведь именно язык главная интегрирующая сила народа. Если мы не будем беречь язык, то через пару десятков лет мы превратимся в отсталую нацию, нацию мало читающую, малограмотную, а ведь наша страна была когда-то одной из самых читающих стран в мире. Потеря языка и, как следствие, потеря культуры оставит нам только культурное наследие и ничего больше, тогда как повсеместная вестернизация позволит западу обрести колоссальное влияние над нашей страной и над нашими умами.

   Хотелось бы сказать еще и об экологии страны. Надо, чтобы наши заводы больше ставили очистных сооружений и тем самым улучшали экологию

   Основы будущего закладываются в настоящем, а сегодня мы нередко пользуемся плодами прошлого.

   Всем людям хотелось бы жить в будущем, где нет войн, экономика стабильна, природа первозданно чиста, а люди здоровы и счастливы. Однако современное положение дел показывает: в мире не все благополучно, и невозможно построить никакое будущее на планете с гибнущей природой.
Леса  стремительно вырубаются, а это значит, что "зеленые легкие" планеты  откажутся работать. Сегодня заметны серьезные изменения климата во многих регионах, вызванные хищническим истреблением лесов, загрязнением среды. Ежедневно на Земле исчезают целые виды животных. Это значит, что экосистемы не смогут самовозобновляться, и тогда могут исчезнуть целые природные комплексы. Мировой океан, площадь которого намного превышает площадь суши, загрязняется катастрофическими темпами. Это значит, что в скором будущем возможны поистине глобальные изменения как климата, так и рельефа материков.

   Озоновые дыры продолжают расширяться. Мало найдется регионов, над которыми озоновый слой атмосферы остается в целости. Это означает, что землянам угрожают тяжелые заболевания.

   Даже простое перечисление проблем, нависших над человечеством, выглядит совершенно катастрофически. Неужели у Земли нет будущего? Неужели человечеству грозит вымирание?

    Каждому  из нас самое время задуматься о том, что будущее начинается сегодня. Так с чего же наше поколение начнет свой путь в будущее?
Каждый человек должен внести свой вклад в дело защиты окружающей среды. Надо проводить акции в защиту окружающей среды, которые позволяют привлечь внимание широкой общественности к проблемам, касающихся всех землян и особенно России. Такие акции могут быть направлены, например, против предприятия, которое загрязняет окружающую среду. Защитники природы могут обращаться и к правительствам государств, а также мировому сообществу в целом.

 Сегодня эти энтузиасты думают о том, что будет на Земле через сто лет. Нетрудно понять, что полная замена "грязных" производств экологически чистыми даст немедленный эффект: атмосфера станет чище, солнечный свет — ярче, вода — прозрачнее. Использование таких "чистых" энергий — солнечного света, морских приливов — удовлетворит потребности человечества и в то же время не нарушит энергетического баланса в мировом масштабе. А в итоге — выход на новый уровень экологического сознания, разумное ограничение потребления природных ресурсов и даже открытие новых видов энергий с последующим их использованием.

   Опасения геологов и предсказания Майя подтолкнули все страны к еще одному шагу на пути к спасению природы и себя как неотъемлемой ее части: совсем недавно главами многих государств была подписана климатическая доктрина (ее, к счастью, подписал и Д.А.Медведев), которая позволит облегчить нагрузку на Землю и избежать - во всяком случае, на первых парах – глобального потепления и разрушения геологических плит.  

   Я  верю, что сегодня мы стоим на ступеньке в светлое и радостное будущее. В то самое будущее, которое человечество построит своими руками.

   У нас сильная страна – и не только в плане народного духа, но и в плане возможности обеспечивать себе достойное существование в любых условиях достаточно долгое время.

   И мне бы хотелось надеяться, даже, глядя на ухудшающиеся  отношения России с соседскими странами, что мир будет царить на планете. Газ, нефть и другие запасы природы – сделали из союзных государств  противников друг друга. А ведь Россия в окружении стран когда-то входивших в состав СССР могла бы представлять собой настолько мощную державу, что не было бы смысла бояться никого. Когда-то именно Россия, Грузия, Украина, Белоруссия, выражаясь детским языком, «дружили против всего остального мира», воевали - если была необходимость. Впрочем, это вам и без меня известно.

   Я мечтаю о том, чтобы наша страна в будущем стала не только влиятельным членом мирового сообщества, но и сохранила свою исконно русскую неприкосновенность. Неприкосновенность культуры, традиций, образа жизни. И пусть иностранцы полагают, что наша страна иная и сильно отличается от других европейских держав, но это наша страна с ее историей, ценностями. Прошлое не должно быть забыто, оно в наших генах, в нашем подсознании. Тебя, моя Страна, защищали мои предки, это они завещали мне любовь к Тебе.

   И разве может русский человек бестрепетно смотреть на ширь просторов Твоих, Земля моя; на белизну снегов. Разве можно не восхищаться умом, красотой, невероятной щедростью и детской непосредственностью Твоего народа?

    Мы же с вами знаем, что наша страна самая лучшая на свете, правда? А еще мы знаем, что у России есть только один единственно правильный путь развития для счастливого будущего – политика охраны природных богатств, сохранения исторического прошлого и разработки инновационных технологий во всех областях науки. Это сложно реализовать, понимаю. Такие слова легки  на бумаге, но трудны в деле. Но ведь попытаться стоит.

   Мне хотелось бы  в своем письме затронуть еще вопрос о защите животных, наших меньших братьев. Во многих странах мира уже приняты законы об этом. К сожалению, сейчас нередко можно встретить на улице выброшенного котенка, бездомную собаку, а ведь – это живые существа, которые чувствуют. Почему люди не задумываются об этом, когда берут их к себе в дом, а потом выбрасывают. Надо принять законы, чтобы человек был в ответе за это существо. Как можно не любить этих беззащитных животных, таких преданных и доверчивых. С. Экзюпери сказал хорошие слова: «Мы в ответе за тех, кого приручили». Хотелось бы, чтобы и жители нашей страны почувствовали себя в ответе за братьев наших меньших. Мне кажется, что надо создавать больше приютов для бездомных животных, которых слишком много гибнет на улицах от холода и голода. Сколько убивают их бездушные люди, что неоднократно показывали по телевизору. Где же наше сострадание и гуманность?

Я высказала лишь небольшую часть моей точки зрения, которая, возможно, в дальнейшем может повлиять на ход развития нашей страны. Я считаю, что на данный момент молодое поколение имеет много шансов для реализации собственных идей.

Все надеются на Вас. Только Вы можете изменить нашу жизнь к лучшему. Я верю в Вас, Вы нас не подведете!

Я горжусь тем, что живу в этой стране. Я люблю свою родину! Мне хочется, чтобы все живущие в ней уважительно и бережно относились к ее истории, культуре, традициям. Были полезные своим соотечественникам, любили Родину.

С уважением к Вам ученица 8 класса Ждимирской средней школы Чиненова Нина

Дорогая мама!

   19 июля 1914 год – это дата, которая навсегда изменила нашу жизнь, жизнь русского народа. Россия была потрясена тем, что Германия объявила России войну, но приняла это объявление спокойно, и народ встал против могущественного врага, как один человек. Вскоре я в газетах прочел высочайший манифест, в котором Государь призывал народ соединиться вместе. Никогда русский народ не переживал такого тяжелого времени, как в этот знаменательный 1914 год. Когда Вильгельм своей миллионной армией вступил в пределы нашего Отечества, то каждый русский человек встал на защиту своей родины, каждый почувствовал себя сыном матушки России. Меня поразила та перемена, которая произошла в этот день, когда я узнал о случившемся, меня преследовало чувство, что случилось, что-то ужасное. Я был прав, народ собирался кучками и толковал о приближающейся войне… Все переменилось, произошло это так неожиданно.

 Мама, я знаю, что находиться дома тебе гораздо тяжелее, чем мне, твоему сыну, воевать здесь. Уже сейчас мы с солдатами понимаем, что эта война станет самой жестокой. Она, проложив грань, разделила до и после жизнь мирных людей. Казалось, довоенное время было сложным, но только сейчас я начинаю понимать, что после этой кровопролитной войны всем нам будет ещё сложнее. Необходимо время, чтобы наладить будущее, избавиться от всех ужасов, пережитых за годы войны. Мне не понятны цели стран, решивших развязать это кровопролитие. Главное не то, чего ты достиг, а как ты этого достиг. Я не согласен с тем, что цель оправдывает средства, да и как с этим можно согласиться?! Неужели человеческая жизнь не имеет никакой значимости? За что гибнут невинные жители нашей Родины? За чью правду мы страдаем? Я не жалею о том, что вступил в ряды нашей армии. Защищать Россию – честь для любого жителя нашей великой страны! Хочется верить, что Родина никогда не забудет своих героев, следующие поколения всегда будут помнить наш подвиг. Знаешь, родная, ты можешь гордиться своим сыном. За весь период войны я старался всегда быть первым.

Прости за то, что я не написал тебе ни строчки с самого начала войны. Когда  меня призвали, ты сильно плакала, не хотела отпускать своего единственного сына, я понимаю: тебе сложно жить, не зная, что со мной происходит, жив ли я. Но так же понимаю, получив данное письмо, ты очень расстроилась. Не переживай, милая мама, у меня все хорошо. Как живете вы? Ведь всем  сейчас невыносимо  трудно. Когда такие же юные парни, как и я, уходили на фронт,  они и не могли себе представить, что придется так быстро повзрослеть. Я часто смотрел, как отправляли солдат на войну. Когда поезд трогался, то поднимался плач, но солдаты смеялись. В вагоны солдатам кидали газеты, спички, папиросы и офицерам цветы. Никто из нас не представлял, какой будет эта война.

За два года мы понесли огромные потери. На восточном фронте в 1914 году нам удалось добиться успеха против Австро-Венгрии. В этом сражении солдаты – чехи, словаки, хорваты – предпочитали сдаваться к нам в плен, чем воевать против нас. Успех сопутствовал нашей армии и на Кавказском фронте, мы смогли нанести удар по турецким войскам.

В начале 1915 года мы испытывали затруднительное положение. Но беда была в том, что об этом знали  Англия и Франция, и русские войска не смогли бы отразить наступление, но английское и французское командование почему-то не спешило с наступлением. Это было для нас явным плюсом, иначе мы могли бы потерять огромное количество солдат. Число жертв постоянно увеличивается, война становиться все жёстче и жёстче. Все это  связано с тем, что у более развитых стран появляются новые виды оружия. С нашей стороны активных действий на западном фронте не велось.

Этим летом наша армия начала широкое наступление под командованием генерала А.А.Брусилова. В этот период Австро-Венгрия оказалась на грани полного поражения. Но, к великому сожалению, развить успех нам не удалось. Я уверен, что мы еще сможем прославить Россию громкими победами над врагами.

Знаешь, перед сном я представляю тебя, мама. Твои глаза, твою улыбку. Как ты там? Я надеюсь, что у тебя все хорошо. Что ночами ты спокойно спишь.  Я во сне вижу наш дом, сад, тихую жизнь, но это все прерывают звуки гранат и бомб. Последнее время мы только от них и просыпаемся. Главное, ты не переживай, со мной все будет в порядке.

Я хочу рассказать тебе историю, которая произошла со мной на днях. Наша армия вела сражение в одной из небольших деревень. Деревню мы отстояли, и за это местные жители решили нас отблагодарить. Как ты понимаешь, ничего особо ценного у них не было и быть не могло. Они приготовили нам обед. Меня к себе в гости пригласила Анна, за обедом она рассказала мне о том, что муж ее погиб на войне, его расстреляли немцы. А сыну, Мише, всего 5 лет. В этот момент из другой комнаты вышел маленький мальчик, это и был Миша. Ребенок оказался очень общительным, узнав, что я солдат русской армии, он мне пообещал, когда вырастет,  будет защищать свою Родину. Он горд тем, что лично познакомился с настоящим солдатом. И тут я понял, что Россия никогда не забудет своих героев, хотя война еще  не окончилась, подвиг русских солдат будет жить в сердцах людей вечно.

Мама, главное для меня – твоя гордость за сына. Я уверен, о нас будут помнить до тех пор, пока родные и близкие нам люди живы. Пусть последующие поколения не будут знать нас поименно, но они будут чтить нашу память, они станут прославлять Родину, беря пример с солдат этой  жестокой войны. Вспоминаю строки из стихотворения Сергея Гордецкого:

Война! Война! Так вот какие

Отверзлись двери пред тобой,

Любвиобильная Россия,

Страна с христовою судьбой!

Так прими ж венец терновый

И в ад убийственный сойди

В руке с мечом своим суровым

С крестом сияющим в груди!

Вместе с письмом посылаю тебе рисунки, сделанные мною во время передышки, такой я вижу войну, и пусть никто другой ее не увидит и не узнает.

   Я жив, слава Богу, надеюсь на нашу скорую встречу, представляю, как мы встретимся. Крепко обнимаю и целую тебя, родная!

Твой сын Иван.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Ждимирская  средняя общеобразовательная школа»

Знаменского района Орловской области с. Ждимир,ул. Школьная, д. 1, телефон 8(48662)26111

Конкурс сочинений на тему:

 «Письмо матери погибшего Героя

Акция - конкурс «Солдатами не рождаются»

Выполнил:

                                                                        Ученик 9 класса

---------------------------

Учитель:

Ноздрачева Любовь Николаевна,

  (89606461560)

2016 год

   Здравствуйте, уважаемые Александр Васильевич и Наталья Леонидовна!

   Пишет вам Новиков Дмитрий, ученик 9 класса Ждимирской средней школы Знаменского района Орловской области. Примите мои  искренние соболезнования в связи с  гибелью вашего сына Прохоренко Александра.

   Он погиб, став героем… , я узнал об этом  из газет. Вы родители погибшего солдата.  Я понимаю всю вашу боль от потери и то, что вам совсем нелегко. 
Воспоминания…Они в каждом из нас. Людям трудно вспоминать  горькие моменты  жизни… Что же говорить о родителях? Мало кто в моем возрасте задумывается, как матери переживают за своих детей, насколько сильны их волнения, и что значит смерть родного ребенка…

Вообще, никто не думает об этом…
  Только представьте – вырастили сына, который стал хорошим парнем: отлично учился в школе, потом поступил в высшее учебное заведение. Военная  академия войсковой  противовоздушной обороны Вооруженных сил Российской Федерации – его мечта, и горе матери.
  Весенний мартовский день 2016 года. Вроде бы все как обычно, но что-то не так…  На душе  неспокойно, погиб сын под Пальмирой в Сирии, который навсегда останется для вас мальчишкой с добрыми глазами. Вы узнали о героическом поступке и гибели Александра, всё это время ждали, плача по ночам и читая молитву…

   К сожалению, боль утраты не смягчить ни какими словами, но память о нем навсегда будет жить в наших сердцах. Издавна на Руси слово «память»  всегда напоминает человеку о самом важном в прошлом и будущем, о жизни и смерти, об умерших, как о живых, о нашем долге перед всеми родными, жившими среди нас. Не только в истории нашего Отечества, но и в жизни каждого человека, отдельной семьи, происходят разные события - большие и малые, простые и героические, радостные и печальные. Для собственной памяти люди пишут дневники и мемуары, берегут письма и фотографии, какие-то вещи, иногда хранят в своей памяти удивительные истории, связанные с их личной жизнью, прошлым семьи. Примите от меня небольшой подарок – фотографию вашего сына, который будет напоминать вам о том, что вы не одни в вашем горе.  Память об Александре будет жить в его дочери Виолетте, а значит, жизнь продолжается…

   Я знаю, он не хотел умирать и прекрасно понимал, что не увидит дорогих людей, жену и своего ребёнка. Россиянин положил жизнь «за други своя», освобождая, как и предки, неродной город, сгоняя мировую чуму, как и наши деды 70 лет назад… Я также знаю, что Александр не зря отдал жизнь. Он, воин и боролся за счастливое будущее других людей! Что же я сейчас могу сделать для вас, чтобы смягчить эту боль утраты?

   Я уверен – в моих силах сохранить память. Ведь это наша история. Мы не вправе предать эти дни забвению!

 Пусть спит спокойно солдат, а мы должны быть похожим на Александра, ведь его подвиг служит героическим примером для многих мальчишек и девчонок  нашей любимой Родины.

   Дорогие, Александр Васильевич и Наталья Леонидовна! Примите искренние соболезнования от всех учителей нашей школы, учащихся и их родителей.  Желаем вам здоровья, терпения, большое спасибо, что воспитали сына патриотом своей Родины, низкий вам поклон. Я желаю, чтобы никогда дети  всей планеты  не узнали  войны.

                                                                     С уважением -------------.

                                                    Учитель: Любовь Николаевна Ноздрачева

МКОУ «Ждимирская средняя общеобразовательная школа»

СОЧИНЕНИЕ НА ТЕМУ:

«История Конституции – основа демократии России»

Выполнила:

                                                                                  ученица 8 класса

                                                                                     ------------------

Учитель:

Ноздрачева Любовь Николаевна

(303103 Орловская область, Знаменский район, «Ждимирская средняя общеобразовательная школа»  2-61-11)

2013

                                                                                 Права, свободы человека —

                                                                         Таков приоритет страны.
                                                                        Мы Конституции навеки
                                                                                 Канонам следовать должны…

   Гражданин России, честно выполняющий свои обязанности перед обществом и одновременно получающий от общества необходимые блага, не замечает, что его жизнь охраняется правовыми нормами. Законы и нормы обеспечивают его материальное благополучие, жизнь и здоровье. Права и свободы человека перечисляются в Конституции.

   Конституцию справедливо называют главным, основным законом  любого государства. Это основание, стержень правового государства. Все остальные законы, указы, уставы страны не должны ей противоречить.

   Слово «конституция» в переводе с латыни означает «устройство, утверждение, постановление».

   Конституция – закон, определяющий общественное и государственное устройство, порядок и принципы образования представительных органов власти, избирательную систему, основные права и обязанности граждан. Конституция РФ – главный нормативный акт, обладающий высшей юридической силой на всей территории России. Она провозглашает и гарантирует права и свободы человека и гражданина, определяет основы общественного и государственного строя, форму правления и государственное устройство.

    Я считаю, что в нашей стране Конституция – фундамент законодательства, который регулирует взаимоотношения граждан между собой и государством. Конституция нужна для того, чтобы законы не противоречили друг другу и не нарушали права и свободы граждан.

   Современное понимание конституции стало складываться в XVII- XVIII вв., в период буржуазно-демократических революций. Само появление первых конституций (их принято называть конституциями «первого поколения») было следствием ликвидации абсолютных монархий. Принятие конституции способствовало последовательному утверждению демократии. Единственным источником власти признавался народ. Стали проводить выборы, возникла выборная власть, прежде всего представительная (парламент). Подданство было преобразовано в гражданство, провозглашено равенство граждан перед законом (формально-юридическое равенство). Власть была подчинена  закону, ограничена законом.

   Конституции принято делить на писаные (или кодифицированные – от слова «кодекс» - сведенные в единый закон несколько нормативно-правовых актов) и неписаные (некодифицированные).

   Принятие конституции – историческое событие для любого государства, народа. Процесс ее принятия происходит в обстановке гласности и повышенного интереса общества. Проекты Конституции обсуждаются в средствах массовой информации: на страницах газет, в телевизионных программах и радиопередачах, издаются и распространяются брошюрами.    

    История Конституции – это основа демократии России.

    Из истории нам известно, что первые попытки создать конституцию в России принадлежат декабристам П.Пестелю и Н.Муравьеву, но крепостная Россия в начале XIX не была еще готова к переходу от господства царского самодержавия к власти права и закона. С середины XIX века в России все же начинается медленный, трудный процесс вызревания первых ростков конституционного строя.

   Особенно активно он пошел в период правления Александра II – царя-реформатора. Годы его правления не случайно принято называть эпохой великих реформ. В это время Россия сделала три великих шага на пути установления конституционного порядка: в результате крестьянской реформы, отменившей крепостное право, было осуществлено правовое закрепление свободы крестьян; в результате земской реформы сложилось автономное муниципальное самоуправление (земство); и наконец, в результате судебной реформы сложилась бессословная, относительно независимая, демократическая судебная система.

   В те же годы комиссией под руководством графа М.Лорис-Меликова был разработан конституционный проект, направленный на продолжение реформ. Умный, дальновидный император своей властью намерен был создать частично выборное учреждение для обсуждения проектов законов. Однако намерениям этим не суждено было сбыться. Бомба революционеров не только оборвала жизнь великого русского реформатора за несколько дней до подписания им указа о введении выборных представителей сословий, но и резко затормозила правовые преобразования. Многие демократические реформы были сведены на нет престолонаследником Александром III, вставшим на путь реакции, - такова трагическая цена политического экстремизма.

   Следующий крупный шаг на пути к конституционному строю в России был сделан уже в XX веке 17 октября 1905 года. Николай II подписал манифест «Об усовершенствовании государственного порядка». Царь «даровал» своим подданным политические и гражданские права и свободы, а также провозгласил создание нового законодательного органа – Государственной думы, избираемого на основе народного представительства.

   Этот документ фактически принято считать первой русской  конституцией, а Думу – первым русским парламентом.

   Потом были четыре советские Конституции – 1918, 1924, 1936 1977 гг. – факт сам по себе отнюдь не свидетельствующий о правовом расцвете и благополучии советского общества.

   Конституция Российской Федерации, действующая в настоящее время, была принята 12 декабря 1993 года на Всенародном  референдуме. С ее принятием была отменена Конституция от 12 апреля 1978 года. Необходимость принятия новой Конституции была связана с изменением государственного устройства страны. Согласно Конституции 1993 года наша страна стала Российской Федерацией с республиканской формой правления. В таком правовом государстве осуществляется разделение властей – законодательной, исполнительной, судебной. Высшей ценностью провозглашается человек, его права и свободы. Многонациональный народ является в такой стране единственным источником власти.

   Конституция Российской Федерации – не только достаточно сложный, но и достаточно большой политико-правовой документ: он состоит из краткой вступительной части и двух разделов; первый раздел содержит 9 глав, 137 статей, второй – 9 положений.

   Конституция важна и необходима для современного и цивилизованного государства, она придает высшую юридическую силу свободам человека, можно сказать, защищает его честь и достоинство. Для развития Российского государства важны положения, преамбулы Конституции РФ о сохранении исторически сложившегося государственного единства.

   Конституцию своего Отечества следует глубоко уважать. Думается, что уважение к закону в нашей повседневной жизни начинается с уважения к Конституции страны.

   Конституцию принято называть основным законом страны, поскольку только этот закон имеет высшую юридическую силу. Это значит, что все иные законы, правовые акты, принимаемые в нашем государстве, должны ориентироваться на Конституцию, не могут ей противоречить. Если, например, в Конституции записано, что достоинство личности охраняется государством (статья 21), то, следовательно, никакой другой закон, юридический акт не может быть основанием для его (достоинства личности) умаления, то есть принижения, уменьшения. Если наша Конституция гарантирует каждому свободу мысли и слова (статья 29), то это означает, что никакие другие законы, юридические акты не могут вводить каких-либо ограничений на свободу мысли и слова, например цензуру. Исключение составляют, разумеется, те случаи, когда ведется пропаганда, возбуждающая социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду, а также когда разглашается государственная тайна. Если в Конституции сказано, что труд свободен, что каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию (статья 37), то никакие иные законы, правовые документы не могут вводить принудительный труд.

   Существуют, правда, исключения, когда вводятся определенные ограничения действия законов, закрепленных в Конституции. Но ограничения эти предусмотрены и четко регламентированы самой Конституцией. Так в статье 56 Конституции России предусмотрена возможность введения отдельных ограничений прав и свобод граждан в условиях чрезвычайного положения. Вводятся они с целью обеспечения безопасности граждан и защиты конституционного строя с обязательным указанием пределов и срока действия этих ограничений. Важно также знать, что все статьи нашей Конституции имеют прямое действие.

   Наша Конституция включает в себя определенный набор ценностей, так как она базируется на таких, например, ценностях, как нравственные ценности (вера «в добро и справедливость»), ценности демократии («утверждая права и свободы человека», «возрождая… государственность России и утверждая незыблемость ее демократической основы»); ценности патриотизма («чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству»); ценности международного сотрудничества («сознавая себя частью мирового сообщества»); ценности социального мира («утверждая… гражданский мир и согласие»).

   Конституция провозглашает: «Человек, его права и свободы являются высшей ценностью». Признание, соблюдение и защита этих прав и свобод – главная цель основного закона. Таковы высший смысл и назначение нашей Конституции как основного закона.

   Перед конституцией стоят три главных задачи:

1. закрепить и гарантировать фундаментальные права человека;
2. упорядочить государственную власть;
3. утвердить правосудие.

   Первая задача означает, что в Конституции должна быть закреплена и гарантирована вся совокупность естественных и неотъемлемых прав человека и гражданина, признанных мировым сообществом.

   Правам человека должна быть обеспечена полная и безусловная защита, а также беспрепятственное действие на всей территории России. В стране не должны издаваться законы, которые могли бы отменить, изменить или ограничить эти права. Все это и будет служить гарантией ненарушаемости личного достоинства и свободы человека.

   Выполнение второй задачи требует такой организации власти, когда полностью исключается ее сосредоточение в одних руках. Для этого должно быть использовано ни в чем не превзойденное «изобретение» человечества – известный нам принцип разделения властей. С разделением властей связан также вопрос и о главе государства – Президенте России. Его статус должен быть четко определен в Конституции.

   Третья задача требует такой организации «третьей власти», которая сможет утвердить торжество правосудия в России. А чтобы правосудие смогло выполнить свою задачу, оно должно стать независимой  и сильной властью, способной защитить права человека, противостоять своеволию и беззаконию, от кого бы они исходили.

   Конституция – это закон, определяющий общественное и государственное устройство страны (парламентская республика, федеративная республика, конституционная монархия), порядок и принципы образования органов власти, избирательную систему, права и обязанности граждан.

   В нашей стране сложилась традиция считать государственным праздником день принятия Конституции. Первая советская Конституция была утверждена 5 декабря 1936 года и действовала более сорока лет. Все эти годы Днем Конституции считался день 5 декабря.

   7 октября 1987 года была принята новая Конституция СССР и, соответственно, изменился красный день календаря: теперь он стал 7 октября.

   В современной России эта традиция продолжена. 12 декабря 1993 года на референдуме была принята Конституция Российской Федерации, а с 1994 года указом президента день 12 декабря был объявлен государственным праздником.

   Однако 24 декабря 2004 года Госдума приняла поправки в Трудовой кодекс РФ, изменяющие праздничный календарь России. Закон предусматривает отмену выходного дня в День Конституции. Теперь этот день причислен к памятным датам России.

   Наша Конституция выражает систему идей, воззрений на государственное и общественное устройство. Она провозглашает и защищает важнейшие ценности: права и свободы человека и гражданина, народ как единственный источник власти, возможность свободного существования различных политических взглядов, многообразие форм собственности, ограничение государственной власти правом – и иные общепринятые  демократические ценности.

   Конституционный строй определяет сущность государства (форму правления, форму государственно-территориального устройства, политический режим), правовое положение личности, основы политической жизни общества, принципы экономических отношений, пользования землей и недрами, взаимоотношений государства и религии. Конституция фактически регулирует все важнейшие стороны нашей жизни.

   В настоящее время конституцию имеют почти все страны мира, за исключением нескольких абсолютных монархий стран Персидского залива.

   Наше государство самостоятельно приняло свою Конституцию на общероссийском референдуме 12 декабря 1993 года. Я считаю, что это было правильное решение, и оно является существенной гарантией нашего основополагающего Закона. Конституция – одно из важнейших достижений демократии. Принятие Конституции – это всегда важно для всех граждан, живущих в этом государстве.  Она является ценностью, как для нынешних, так и для будущих поколений. Только тот, кто любит свою Родину, свой народ, своих родителей и свой дом, сможет сделать свою страну богатой, а себя счастливым. Для этого нужно знать и понимать положения Основного Закона нашего государства – Конституции России.

  Мне кажется, что человек чувствует себя увереннее в правовом государстве, которое гарантирует ему права и свободы. Поэтому, чтобы чувствовать себя полноправным гражданином России, необходимо знать и уважать наши законы.

   Мы – граждане Российской Федерации, любим и уважаем свое государство, а значит и свою Конституцию.