Работа в летнем пришкольном лагере

МАОУ Бутурлинская СОШ имени В.И. Казакова

Летний пришкольный оздоровительный лагерь

«Школа юного исследователя (экологический практикум)»

Профильная программа

 «Секреты почвы»

Программа эколого-биологической

                                                                             направленности,

                                                                             рассчитана на 10 занятий,  

                                                                             для детей 8-12 лет.

                                                                             Составитель программы:  

                                                                             Хрулева Татьяна Юрьевна

2017 г.

Пояснительная записка

Актуальность создания данной программы вызвана необходимостью экологического образования и воспитания подрастающего поколения, формирования эмоционально-ценностного отношения к природным объектам.

Без почвы жизнь на Земле не была бы возможна. Трудно представить, чтобы почва вдруг исчезла, как случилось со многими видами растений и животных. Однако каждый должен помнить, что  почва может поменять свое качество. Люди в результате производственной деятельности способны сильно ухудшить состояние этой важнейшей составляющей нашей природы.

 Человек будущего – это всесторонне развитая личность, живущая в гармонии с окружающим миром и самим собой.

 Формирование экологической культуры есть осознание человеком своей принадлежности к окружаемому его миру, единства с ним.

 Нужно задуматься о том, как же сохранить нашу планету, на которой люди могли бы существовать, условия которой оставались бы пригодными для их жизни.

 Чтобы преодолеть духовное отчуждение от жизни земной природы, человеку необходимо научиться воспринимать и ценить прекрасное в природе.

Все мы – дети "Природы”. Воспитание экологической культуры – одно из основных направлений общей стратегии воспитания.

Программа «Секреты почвы» направлена на организацию деятельности детей по изучению почвы и участия в реальной природоохранной деятельности.                                                                                                                      

Целью программы “Секреты почвы” является организация деятельности детей по изучению свойств, состава и типов  почвы и участия в природоохранной деятельности.                                                                                                                      

Задачи:

• развитие интересов учащихся в области природоведения;      
•  дальнейшее развитие познавательных и мыслительных способностей учащихся, умений самостоятельно овладевать знаниями;
•  расширение и углубление знаний учащихся о строении, свойствах, применении и методах получения веществ;
•  расширение научного мировоззрения учащихся и уточнение естественнонаучной картины мира в их сознании, преодоление безразличного отношения к современным экологическим проблемам;
•  воспитание гражданской нравственности, трудолюбия, аккуратности, внимательности, бережного отношения к материальным и духовным ценностям;
• развитие личности детей, формирование у них гуманистических чувств и отношений в общении с окружающими людьми и во взглядах на природу в целом.  

Программа рассчитана на 10 занятий  для детей 8-12 лет. Направленность занятий познавательная и исследовательская.

Формы и методы

На первом занятии  школьники знакомятся с предметом и задачами программы. Обязательно проводится развернутый инструктаж по технике безопасности при работе с лабораторным материалом и при проведении опытов.

Ознакомление учащихся с теоретическим материалом разделов программы сопровождается выполнением практических работ по определению свойств и состава почвы, распознаванию основных составляющих элементов почвы, определению содержания тех или иных элементов в составе почвы.

При проведении занятий используется фронтальная, парная, групповая работа.

Для исследования дети получают  анализируемые образцы почвы.

Приоритетными условиями и факторами при выборе конкретного опыта должны быть его доступность, наглядность и простота исполнения, а также связь с практикой.

Итоги работы  можно  подводить в виде творческого отчета, выставки, конференции и т.д. с приглашением других отрядов. Обязательным условием является защита творческого  проекта каждым отрядом.

Методами работы на занятиях являются  наблюдения, беседы, рассказ, экскурсии, практические занятия,  медиазанятия, этические эмоциональные беседы с опорой на художественные образы и практические наблюдения детей, посильное участие в природоохранных мероприятиях.

Ожидаемые результаты

1. Дети будут знать и выполнять правила техники безопасности при работе в лабораторных условиях с учетом специфики работы с почвами.
2. Научатся работать с реактивами, обычной и специальной лабораторной посудой, нагревательными приборами и простейшим оборудованием.
3. Получат знания о почве, её образовании на планете Земля, составе. Познакомятся с  основными свойства почвы; видами почв.
4. Научаться выпускать стенгазету на определенную тему и защищать её.
5. Будут знать значимость почвенного слоя Земли, стремиться создавать условия для его охраны.

Тематическое планирование

занятий

по программе «Секреты почвы»

с описанием видов деятельности на занятиях

и творческих заданий отрядам.

Используемые ресурсы.

1. Биология. Энциклопедия. – М. Аванта, 2004.

2. Рыжова Н.А «Наш дом – природа» Журнал «Начальная школа» 1998г. №10

3. http://ktoikak.com/interesnyie-faktyi-o-pochve/

4. http://mse-online.ru Всё о почве.

5. Ананьева Е., Миронова С. Земля. Полная энциклопедия. –Эксмо, 2016.

6.Наталия Чуб. Азбука экологии.- ФАКТОР, 2016.

7. Ю.О.Димитриев. Полевые практики по почвоведению. Ульяновск, 2010

8. http://nsportal.ru 

9. https://infourok.ru/urok-opit.

10. Ильин М., Сегал Е. Рассказы о том, что тебя окружает.

11. Рыжова Н.А. Не просто сказки. Экологические рассказы, сказки и праздники.-Линка-Пресс, 2002.

МАОУ Бутурлинская СОШ имени В.И. Казакова

Летний лагерь с дневным пребыванием

«Школа юного исследователя»

Программа эколого - краеведческого направления  

«Познай свой край»

Руководитель программы: Хрулева Т.Ю.

Бутурлино-2018

Основные направления программы

1.Флора и фауна родного края.

2.Родники и реки родного края.

Пояснительная записка

Работа по данному направлению в лагере призвана ориентировать детей на осознание непрерывной связи Родины и края в экологическом плане.

Эколого-краеведческая работа активизирует мыслительные процессы детей, помогает выработке умений общаться, самостоятельно приобретать, практически применять научные знания, способствует овладению навыками исследовательской работы.

Экскурсии и походы позволяют глубже понять и увидеть красоту природы района, оценить экологическое состояние природных объектов.

Актуальность

Актуальность программы «Познай свой край» обусловлена важностью внешкольной природоохранной работы на современном этапе, необходимостью знать и изучать родные места, понимать целесообразность взаимоотношений подрастающего поколения с окружающей средой.

Целями данной программы являются:

• Реализация естественных потребностей детей в деятельности, познании,
общении, формирование экологического сознания подрастающего поколения, обеспечивающего выбор целесообразного поведения в природе, эмоционально-положительного отношения к природе, вещам и материалам природного происхождения.

• Познание мира через ценности своей «малой родины».

Формы организации учебных занятий:

• учебные занятия с исследовательской направленностью,
• практические занятия,  
• экскурсии в природу,
• индивидуальная и групповая работа.

Срок  реализации программы -  10 занятий по 15-20 мин

Планируемые результаты освоения программы:

1.Предметные:

• Формирование у детей  основ краеведческих знаний
• Получат  возможность ближе познакомиться  с родным краем через практические занятия и экскурсии

2. Метапредметные:

• развитие творческих способностей детей в процессе изучения своего родного края.

3. Личностные:

• развитие и укрепление у детей чувства любви к родному краю;
• дети смогут реализовать свой творческий потенциал, полученный на занятиях в лагере, в различных видах краеведческой деятельности в дальнейшей учебе .

Календарно-тематический план работы по программе

«Познай свой край»

(10 занятий)