Взаимодействие с родителями
Взаимодействие с родителями
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
11b_kalendarnyy_plan_vr_klassa_na_2023-2024.doc | 939.5 КБ |
roditelskoe_sobranie.doc | 51.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа № 34»
План воспитательной работы
в 11А классе
Классный руководитель Глебова Л.Г., учитель английского языка
Цель: развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.
Целевые ориентиры результатов воспитания на уровне среднего общего образования
Целевые ориентиры |
Гражданское воспитание |
Осознанно выражающий свою российскую гражданскую принадлежность (идентичность) в поликультурном, многонациональном и многоконфессиональном российском обществе, в мировом сообществе. Сознающий своё единство с народом России как источником власти и субъектом тысячелетней российской государственности, с Российским государством, ответственность за его развитие в настоящем и будущем на основе исторического просвещения, сформированного российского национального исторического сознания. Проявляющий готовность к защите Родины, способный аргументированно отстаивать суверенитет и достоинство народа России и Российского государства, сохранять и защищать историческую правду. Ориентированный на активное гражданское участие на основе уважения закона и правопорядка, прав и свобод сограждан. Осознанно и деятельно выражающий неприятие любой дискриминации по социальным, национальным, расовым, религиозным признакам, проявлений экстремизма, терроризма, коррупции, антигосударственной деятельности. Обладающий опытом гражданской социально значимой деятельности (в ученическом самоуправлении, волонтёрском движении, экологических, военно-патриотических и др. объединениях, акциях, программах). |
Патриотическое воспитание |
Выражающий свою национальную, этническую принадлежность, приверженность к родной культуре, любовь к своему народу. Сознающий причастность к многонациональному народу Российской Федерации, Российскому Отечеству, российскую культурную идентичность. Проявляющий деятельное ценностное отношение к историческому и культурному наследию своего и других народов России, традициям, праздникам, памятникам народов, проживающих в родной стране — России. Проявляющий уважение к соотечественникам, проживающим за рубежом, поддерживающий их права, защиту их интересов в сохранении российской культурной идентичности. |
Духовно-нравственное воспитание |
Проявляющий приверженность традиционным духовно-нравственным ценностям, культуре народов России с учётом мировоззренческого, национального, конфессионального самоопределения. Действующий и оценивающий своё поведение и поступки, поведение и поступки других людей с позиций традиционных российских духовно-нравственных ценностей и норм с осознанием последствий поступков, деятельно выражающий неприятие антигуманных и асоциальных поступков, поведения, противоречащих этим ценностям. Проявляющий уважение к жизни и достоинству каждого человека, свободе мировоззренческого выбора и самоопределения, к представителям различных этнических групп, религий народов России, их национальному достоинству и религиозным чувствам с учётом соблюдения конституционных прав и свобод всех граждан. Понимающий и деятельно выражающий ценность межнационального, межрелигиозного согласия людей, народов в России, способный вести диалог с людьми разных национальностей, отношения к религии и религиозной принадлежности, находить общие цели и сотрудничать для их достижения. Ориентированный на создание устойчивой семьи на основе российских традиционных семейных ценностей; понимания брака как союза мужчины и женщины для создания семьи, рождения и воспитания в семье детей; неприятия насилия в семье, ухода от родительской ответственности. Обладающий сформированными представлениями о ценности и значении в отечественной и мировой культуре языков и литературы народов России, демонстрирующий устойчивый интерес к чтению как средству познания отечественной и мировой духовной культуры. |
Эстетическое воспитание |
Выражающий понимание ценности отечественного и мирового искусства, российского и мирового художественного наследия. Проявляющий восприимчивость к разным видам искусства, понимание эмоционального воздействия искусства, его влияния на поведение людей, умеющий критически оценивать это влияние. Проявляющий понимание художественной культуры как средства коммуникации и самовыражения в современном обществе, значения нравственных норм, ценностей, традиций в искусстве. Ориентированный на осознанное творческое самовыражение, реализацию творческих способностей в разных видах искусства с учётом российских традиционных духовных и нравственных ценностей, на эстетическое обустройство собственного быта. |
Физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия |
Понимающий и выражающий в практической деятельности ценность жизни, здоровья и безопасности, значение личных усилий в сохранении и укреплении своего здоровья и здоровья других людей. Соблюдающий правила личной и общественной безопасности, в том числе безопасного поведения в информационной среде. Выражающий на практике установку на здоровый образ жизни (здоровое питание, соблюдение гигиены, режим занятий и отдыха, регулярную физическую активность), стремление к физическому совершенствованию, соблюдающий и пропагандирующий безопасный и здоровый образ жизни. Проявляющий сознательное и обоснованное неприятие вредных привычек (курения, употребления алкоголя, наркотиков, любых форм зависимостей), деструктивного поведения в обществе и цифровой среде, понимание их вреда для физического и психического здоровья. Демонстрирующий навыки рефлексии своего состояния (физического, эмоционального, психологического), состояния других людей с точки зрения безопасности, сознательного управления своим эмоциональным состоянием, развивающий способности адаптироваться к стрессовым ситуациям в общении, в разных коллективах, к меняющимся условиям (социальным, информационным, природным). |
Трудовое воспитание |
Уважающий труд, результаты труда, трудовые и профессиональные достижения своих земляков, их вклад в развитие своего поселения, края, страны, трудовые достижения российского народа. Проявляющий способность к творческому созидательному социально значимому труду в доступных по возрасту социально-трудовых ролях, в том числе предпринимательской деятельности в условиях самозанятости или наёмного труда. Участвующий в социально значимой трудовой деятельности разного вида в семье, общеобразовательной организации, своей местности, в том числе оплачиваемом труде в каникулярные периоды, с учётом соблюдения законодательства. Выражающий осознанную готовность к получению профессионального образования, к непрерывному образованию в течение жизни как условию успешной профессиональной и общественной деятельности. Понимающий специфику трудовой деятельности, регулирования трудовых отношений, самообразования и профессиональной самоподготовки в информационном высокотехнологическом обществе, готовый учиться и трудиться в современном обществе. Ориентированный на осознанный выбор сферы трудовой, профессиональной деятельности в российском обществе с учётом личных жизненных планов, потребностей своей семьи, общества. |
Экологическое воспитание |
Демонстрирующий в поведении сформированность экологической культуры на основе понимания влияния социально-экономических процессов на природу, в том числе на глобальном уровне, ответственность за действия в природной среде. Выражающий деятельное неприятие действий, приносящих вред природе. Применяющий знания естественных и социальных наук для разумного, бережливого природопользования в быту, общественном пространстве. Имеющий и развивающий опыт экологически направленной, природоохранной, ресурсосберегающей деятельности, участвующий в его приобретении другими людьми. |
Ценности научного познания |
Деятельно выражающий познавательные интересы в разных предметных областях с учётом своих интересов, способностей, достижений. Обладающий представлением о современной научной картине мира, достижениях науки и техники, аргументированно выражающий понимание значения науки в жизни российского общества, обеспечении его безопасности, гуманитарном, социально-экономическом развитии России. Демонстрирующий навыки критического мышления, определения достоверной научной информации и критики антинаучных представлений. Развивающий и применяющий навыки наблюдения, накопления и систематизации фактов, осмысления опыта в естественнонаучной и гуманитарной областях познания, исследовательской деятельности. |
сентябрь | |||||
№ | Дела, события, мероприятия | Классы | Сроки | Ответственные | Отметка об исполнении |
1. | Урочная деятельность | ||||
Согласно индивидуальным планам работы учителей-предметников | 1-11 | сентябрь | учителя-предметники | ||
2. | Внеурочная деятельность | ||||
- Гражданское и патриотическое воспитание - Духовно-нравственное развитие и воспитание - Эстетическое воспитание - Экологическое воспитание - Физическое воспитание и воспитание культуры здорового образа жизни и безопасности - Познавательное воспитание - Социальное воспитание | 1-11 | сентябрь | педагоги школы | ||
3. | Классное руководство | ||||
Разговоры о важном: День Знаний Там, где Россия
Избирательная система России | 1-11 | Каждый понедельник | Классные руководители | ||
Классный час «Первое сентября» Классный час «Урок Победы» Классный час «Правила внутреннего распорядка для обучающихся» Классный час на тему: «Безопасность на дороге» Классный час «День интернета. Безопасность в сети Интернет» | 1-11 | 01.09.2023 4-8.09.2023 11-15.09.2023 18-22.09.2023 25-29.09.2023 | Классные руководители | ||
Выборы представителей самоуправления в классе. Классные мероприятия. Индивидуальная работа с детьми «группы риска», с несовершеннолетними/семьями, находящимися в социально опасном положении, состоящими на различных видах учета. Индивидуальная работа с одаренными детьми. Минутки безопасности. Подготовка творческих номеров ко Дню учителя. Репетиция творческих номеров ко Дню учителя. | 1-11 | сентябрь | Классные руководители | ||
4. | Основные школьные дела | ||||
| День знаний | 1-11 | 01.09.2023 | Педагоги-организаторы, советник директора по воспитанию, классные руководители | |
День окончания Второй мировой войны | 1-11 | 04.09.2023 | |||
День солидарности в борьбе с терроризмом | 1-11 | 04.09.2023 | |||
Международный день распространения грамотности | 1-11 | 08.09.2023 | |||
Международный день памяти жертв фашизма | 5-11 | 08.09.2023 | |||
100 лет со дня рождения советской партизанки Зои Космодемьянской (1923-1941) | 1-11 | 13.09.2023 | |||
День работников дошкольного образования | 1-11 | 27.09.2023 | |||
День туризма | 1-11 | 27.09.2023 | |||
Международный день пожилых людей | 1-11 | 29.09.2023 | |||
Международный день музыки | 1-11 | 29.09.2023 | |||
Посвящение в первоклассники/посвящение в пешеходы | 1 | сентябрь | |||
5. | Внешкольные мероприятия | ||||
Внешкольные мероприятия, организуемые совместно с социальными партнерами | 1-11 | сентябрь/ по согласованию | Заместитель директора по ВР, специалисты | ||
Внешкольные тематические мероприятия воспитательной направленности, организуемые педагогами по изучаемым в образовательной организации учебным предметам, курсам | 1-11 | сентябрь/ по согласованию | Учителя-предметники | ||
Экскурсии, походы выходного дня (в музей, выставку картин, кинотеатр, театр музыки, на предприятие и др.) | 1-11 | сентябрь/ по согласованию | Классные руководители | ||
Литературные, исторические, экологические и другие походы, экскурсии, слеты, организуемые педагогическими работниками | 1-11 | сентябрь/ по согласованию | Педагоги школы | ||
6. | Организация предметно-пространственной среды | ||||
Государственные символы России | 1-11 | сентябрь | Педагоги-организаторы, советник директора по воспитанию, классные руководители | ||
Правила дорожного движения | 1-11 | сентябрь | |||
Новости школы | |||||
Выставка «100 лет со дня рождения советской партизанки Зои Космодемьянской», «День туризма» | |||||
7. | Взаимодействие с родителями | ||||
Оформление в дневниках индивидуальных маршрутов «Безопасная дорога «Дом-школа-дом» | 1-6 | 01.09.2023-10.09.2023 | Классные руководители | ||
Родительский лекторий «Психологические особенности обучающихся» | 1-11 | сентябрь | педагоги-психологи | ||
Выборы представителей родительский комитет класса. | 1-11 | сентябрь | Классные руководители | ||
Родительские собрания «Семья и школа: взгляд в одном направлении». | 1-11 | сентябрь | Классные руководители, заместители директора по УВР, ВР | ||
Привлечение родителей к подготовке творческих номеров ко дню учителя. | 1-11 | сентябрь | Классные руководители | ||
Привлечение родителей к оформлению выставки рисунков «Любимому учителю в подарок…» | |||||
8. | Самоуправление | ||||
Линейки «День Знаний» | 8-11 | 01.09.2023 | педагог-организатор, советник директора по воспитанию | ||
Выборы самоуправления в классах, в Совете старшеклассников САМ | 4-11 | 1-10.09.2023 | |||
Организационное заседание Совета старшеклассников. Утверждение плана работы на учебный год | 8-11 | 11.09.2023 | |||
Ученическая конференция. Обсуждение проблем школьной жизни. Выборы председателя Совета старшеклассников САМ. Выборы заместителя председателя Совета старшеклассников САМ | 8-11 | 22-29.09.2023 | |||
Разработка документов регламентирующих организацию и проведение конкурса проектов на лучший дизайн школьного пространства, определения ответственных за организацию и сбор заявок и работ | 8-11 | 24.09.2023 | |||
Рейд: наличие второй обуви, внешний вид учащихся школы. Школьная форма «За» и «Против» | 8-11 | 25-29.09.2023 | |||
Мероприятия по инициативе совета старшеклассников СС САМ заседание | 8-11 | сентябрь | |||
9. | Профилактика и безопасность | ||||
«Взаимодействие семьи и школы по вопросам профилактики правонарушений и безнадзорности» | 1-11 | сентябрь | педагоги школы | ||
Профилактика ДДТТ: Акция «Внимание, дети!» Включение вопроса ПДД в родительские собрания. Организация встреч со специалистами ОГИБДД ОМВД по городу Мегиону | 1-11 | 20.08.2023- 08.09.2023. 18.09.2023-21.09.2023. | педагог-организатор | ||
Вовлечение обучающихся в воспитательную деятельность, проекты, программы профилактики социальных и природных рисков в школе и социокультурном окружении совместно с педагогами, родителями, социальными партнерами (антинаркотические, антиалкогольные, против курения, вовлечения в деструктивные детские и молодежные объединения, культы, субкультуры, группы в социальных сетях; по безопасности в цифровой среде, на транспорте, на воде, безопасности дорожного движения, противопожарной безопасности, антитеррористической и антиэкстремистской безопасности, гражданской обороне и др. | 1-11 | сентябрь | специалисты ОО, ответственные за профилактическую работу, советник директора по воспитанию | ||
Беседа с учащимися и родителями «Безнадзорность, бродяжничество, пропуски уроков без уважительной причины» Беседы с учащимися с привлечением ИОДН: - «Права и обязанности несовершеннолетних» (1 – 5 классы) Беседы с учащимися с привлечением ИОДН: - «Ответственность несовершеннолетних за совершение преступлений и правонарушений» (6 – 9 классы) | 1-11 | Сентябрь 2023 | социальные педагоги | ||
10. | Социальное партнёрство | ||||
Экскурсии, внеурочные занятия, акции | 1-11 | сентябрь/ по согласованию | Заместитель директора по ВР, педагоги-организаторы, социальные педагоги, педагоги-психологи, классные руководители | ||
Профессиональные пробы | 8-11 | сентябрь/ по согласованию | методист по ПО и ППО | ||
Социальные проекты/акции благотворительной, экологической, патриотической, трудовой направленности | 1-11 | сентябрь/ по согласованию | Классные руководители, учителя-предметники | ||
11. | Профориентация | ||||
Оформление информационного стенда по профессиональной ориентации «Цели, задачи, содержание ПО и ППО» | 5-11 | сентябрь | методист по ПО и ППО, заместители директора по УВР, классные руководители | ||
Школьная акция: «Профессиональная сессия» | 1-11 | сентябрь | |||
Профориентационная игра в 11 классах: «Мир профессий» | 11 | сентябрь | |||
Оказание профинформационной поддержки обучающимся в процессе самоопределения в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствие с возможностями, способностями, учетом рынка труда: 10 класс «Оцениваю себя», 11 класс «Россия, устремленная вперед». | 10-11 | сентябрь | |||
Проведение онлайн уроков на портале: «Проектория» | 1-11 | ||||
Общешкольные ученические и родительские собрания 8 – 9 классы. Ознакомление обучающихся и родителей с содержанием, целями и задачами ПО и ППО ОУ, Презентация элективных курсов и курсов по выбору. Мониторинг уровня информированности родителей о предпрофильной подготовки и профильного обучения. | 8-9 |
| |||
12. | Добровольческая деятельность | ||||
День солидарности в борьбе с терроризмом (3 сентября). | 8-11 | 4.09.2023 | ответственный за волонтерское направление | ||
Ознакомление с планом работы волонтерского отряда «Доброволец», «Волонтеры Победы», Волонтеры-медики, социальное волонтерство | 8-11 | 4-8.09.2023 | |||
Организация и проведение акции «Узнай о волонтерстве», привлечение новых участников в ряды волонтеров (информационная презентация, распространение буклетов, оформление стендов) | 8-11 | сентябрь | |||
Акция «Письмо солдату». | 8-11 | 11-15.09.2023 | |||
13. | ЮнАрмейский отряд | ||||
Всероссийский открытый урок ОБЖ (урок подготовки детей к действиям в условиях различного рода чрезвычайных ситуаций) | 6-8 | сентябрь | ответственный за деятельность ЮнАрмейского отряда | ||
14. | Школьный спортивный клуб | ||||
«Кросс Нации»/муниципальный этап | 1-11 | 16.09.2023 | учителя ФК |
октябрь | |||||
№ | Дела, события, мероприятия | Классы | Сроки | Ответственные | Отметка об исполнении |
1. | Урочная деятельность | ||||
Согласно индивидуальным планам работы учителей-предметников | 1-11 | октябрь | учителя-предметники | ||
2. | Внеурочная деятельность | ||||
- Гражданское и патриотическое воспитание - Духовно-нравственное развитие и воспитание - Эстетическое воспитание - Экологическое воспитание - Физическое воспитание и воспитание культуры здорового образа жизни и безопасности - Познавательное воспитание - Социальное воспитание | 1-11 | октябрь | педагоги школы | ||
3. | Классное руководство | ||||
Разговоры о важном: День Учителя О взаимоотношениях в коллективе По ту сторону экрана (115 лет кино в России) День спецназа | 1-11 | Каждый понедельник | Классные руководители | ||
Классный час «Жизнь дана на добрые дела» Классный час «Звуки безопасного города» Классный час по энергосбережению в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения «#ВместеЯрче» Классный час «Жестокость, равнодушие и сочувствие. Что кроется за этими словами?» | 1-11 | 2-6.10.2023 9-13.10.2023 16-20.10.2023 23-27.10.2023 | |||
2. Подготовка творческих номеров к фестивалю «Дружба народов». 3. Индивидуальная работа с детьми «группы риска», с несовершеннолетними/семьями, находящимися в социально опасном положении, состоящими на различных видах учета 4. Индивидуальная работа с одаренными детьми 5. Минутки безопасности | 1-11 | октябрь | |||
4. | Основные школьные дела | ||||
День защиты животных | 1-11 | 04.10.2023 | Педагоги-организаторы, советник директора по воспитанию, классные руководители | ||
День учителя | 1-11 | 05.10.2023 | |||
День отца в России | 1-11 | 16.10.2023 | |||
Международный день школьных библиотек | 1-11 | 25.10.2023 | |||
День народного единства. Фестиваль национальных культур «Дружба народов» | 1-11 | 28.10.2023 | |||
5. | Внешкольные мероприятия | ||||
Внешкольные мероприятия, организуемые совместно с социальными партнерами | 1-11 | октябрь/ по согласованию | Заместитель директора по ВР, специалисты | ||
Внешкольные тематические мероприятия воспитательной направленности, организуемые педагогами по изучаемым в образовательной организации учебным предметам, курсам | 1-11 | октябрь/ по согласованию | Учителя-предметники | ||
Экскурсии, походы выходного дня (в музей, выставку картин, кинотеатр, театр музыки, на предприятие и др.) | 1-11 | октябрь/ по согласованию | Классные руководители | ||
Литературные, исторические, экологические и другие походы, экскурсии, слеты, организуемые педагогическими работниками | 1-11 | октябрь/ по согласованию | Педагоги школы | ||
6. | Организация предметно-пространственной среды | ||||
«Поздравляем!» (достижения учеников, учителей, дни рождения) | 1-11 | октябрь | Педагоги-организаторы, советник директора по воспитанию, классные руководители | ||
Оформление тематической информационной интерактивной стены «День учителя», «День отца», «День народного единства» | 1-11 | октябрь | |||
Выставка «Международный день библиотек» | |||||
7. | Взаимодействие с родителями | ||||
Индивидуальные беседы с родителями. | 1-11 | октябрь | классные руководители | ||
Привлечение родителей к подготовке творческих номеров к фестивалю «Дружба народов». | 1-11 | октябрь | классные руководители | ||
Классное родительское собрание на тему: «Дети на каникулах», «Роль школьной отметки» | 1-11 | октябрь | классные руководители | ||
8. | Самоуправление | ||||
Праздничный концерт, посвященный Дню учителя «Вслушайтесь сердцем». День самоуправления (помощь в подготовке, организации дня дублёра) | 8-11 | 05.10.2023 | педагог-организатор, советник директора по воспитанию | ||
Информатизация школьной и родительской общественности о стапрта конкурса проектов «Улучшение школьных пространств» информатизация | 1-10 | 10.10.2023 | |||
«Посвящение в первоклассники» (помощь в подготовке, проведении мероприятия) | 8-11 | 18-22.09.2023 | |||
Мероприятие для первоклассников «Посвящение в пешеходы» (участие помощь в подготовке и оформлении) | 8-11 | 25-29.09.2023 | |||
Формирование, дополнение творческих групп по интересам с целью дальнейшей работы СС САМ заседание. | 8-11 | октябрь | |||
Мероприятия по инициативе СС САМ. | октябрь | ||||
9. | Профилактика и безопасность | ||||
Профилактика ДДТТ: Профилактическая акция «Я – велосипедист» Конкурс классных уголков ПДД Мастер-классы для педагогов и учащихся школы «Фликер – своими руками» (световозвращатели) Профилактическая акция «Дети и ГИБДД – за соблюдение ПДД» Конкурс на лучший светоотражатель, сделанный своими руками. Неделя безопасности перед осенними каникулами. Экскурсия в автошколу учащихся 8-9 классов Тестирование на знание ПДД 6, 8 кл. Участие во всероссийской олимпиаде «Безопасные дороги» | 1-11 | 02.10.2023 12.10.2023. 02.10.2023 12.10.2023. 30.10.2023. 02.10.2023-31.10.2023. 23.10.2023-27.10.2023. 02.10.2023-31.10.2023. 19.09.2023-15.10.2023. | Буранова Х.Х., педагог-организатор, классные руководители | ||
Вовлечение обучающихся в воспитательную деятельность, проекты, программы профилактики социальных и природных рисков в школе и социокультурном окружении совместно с педагогами, родителями, социальными партнерами (антинаркотические, антиалкогольные, против курения, вовлечения в деструктивные детские и молодежные объединения, культы, субкультуры, группы в социальных сетях; по безопасности в цифровой среде, на транспорте, на воде, безопасности дорожного движения, противопожарной безопасности, антитеррористической и антиэкстремистской безопасности, гражданской обороне и др. | 1-11 | октябрь | специалисты ОО, ответственные за профилактическую работу | ||
Беседа с учащимися и родителями «Ответственность за употребление ПАВ, алкогольной и спиртосодержащей продукции» (5-11 классы) | 5-11 | октябрь | социальные педагоги | ||
10. | Социальное партнёрство | ||||
Экскурсии, внеурочные занятия, акции | 1-11 | октябрь/ по согласованию | Заместитель директора по ВР, педагоги-организаторы, социальные педагоги, педагоги-психологи, классные руководители | ||
Профессиональные пробы | 8-11 | октябрь/ по согласованию | методист по ПО и ППО | ||
Социальные проекты/акции благотворительной, экологической, патриотической, трудовой направленности | 1-11 | октябрь/ по согласованию | Классные руководители, учителя-предметники | ||
11. | Профориентация | ||||
Организация и проведение профориентационой игры «Компас новых профессий» (8-9 кл) октябрь | 8-10 | октябрь | |||
Проведение онлайн уроков на портале: «Проектория» | 1-11 | октябрь | |||
Организация работы в проекте «Билет в будущее» | 6-11 | октябрь | |||
Оказание профинформационной поддержки обучающимся в процессе самоопределения в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствие с возможностями, способностями, учетом рынка труда: 10 класс «Планирую и организую поиск работы», 11 класс «Дороги, которые мы выбираем». | 10-11 | октябрь | |||
12. | Добровольческая деятельность | ||||
День пожилых людей. «День добра и уважения» | 8-11 | 02.10.2023 | ответственный за волонтерское направление | ||
Акция «День добрых дел» | 8-11 | 02.10.2023 | |||
Акция «Не преступи черту», оформление информационного стенда. | 8-11 | 16-20.10.2023 | |||
Тренинг - занятие «Как формируется зависимость» | 8-11 | октябрь | |||
Акция «Мы разные, но мы вместе!» Волонтеры. | 8-11 | 28.10.2023 |
ноябрь | |||||
№ | Дела, события, мероприятия | Классы | Сроки | Ответственные | Отметка об исполнении |
1. | Урочная деятельность | ||||
Согласно индивидуальным планам работы учителей-предметников | 1-11 | ноябрь | учителя-предметники | ||
2. | Внеурочная деятельность | ||||
- Гражданское и патриотическое воспитание - Духовно-нравственное развитие и воспитание - Эстетическое воспитание - Экологическое воспитание - Физическое воспитание и воспитание культуры здорового образа жизни и безопасности - Познавательное воспитание - Социальное воспитание | 1-11 | ноябрь | педагоги школы | ||
3. | Классное руководство | ||||
Разговоры о важном: День народного единства Россия: взгляд в будущее О взаимоотношениях в семье «День матери» Что такое Родина? | 1-11 | Каждый понедельник | Классные руководители | ||
Классный час «Портфолио ученика» Классный час «Жить здорово» (классный час по пропаганде ЗОЖ) Классный час «Пешеход в гололед» Классный час «Права и обязанности ребенка» | 1-11 | 6-10.11.2023 13-17.11.2023 20-24.11.2023 27.11-1.12.23 | |||
1.Классные мероприятия 2. Индивидуальная работа с детьми «группы риска», с несовершеннолетними/семьями, находящимися в социально опасном положении, состоящими на различных видах учета 3. Индивидуальная работа с одаренными детьми 4. Минутки безопасности | 1-11 | ноябрь | |||
4. | Основные школьные дела | ||||
День памяти погибших при исполнении служебных обязанностей сотрудников органов внутренних дел России | 1-11 | 08.11.2023 | Педагоги-организаторы, советник директора по воспитанию, классные руководители | ||
Фестиваль национальных культур «Дружба народов» | 1-11 | 11.11.2023 | |||
День начала Нюрнбергского процесса | 1-11 | 20.11.2023 | |||
День матери в России | 1-11 | 24.11.2023 | |||
День государственного герба Российской Федерации | 1-11 | 30.11.2023 | |||
5. | Внешкольные мероприятия | ||||
Внешкольные мероприятия, организуемые совместно с социальными партнерами | 1-11 | ноябрь/ по согласованию | Заместитель директора по ВР, специалисты | ||
Внешкольные тематические мероприятия воспитательной направленности, организуемые педагогами по изучаемым в образовательной организации учебным предметам, курсам | 1-11 | ноябрь/ по согласованию | Учителя-предметники | ||
Экскурсии, походы выходного дня (в музей, выставку картин, кинотеатр, театр музыки, на предприятие и др.) | 1-11 | ноябрь/ по согласованию | Классные руководители | ||
Литературные, исторические, экологические и другие походы, экскурсии, слеты, организуемые педагогическими работниками | 1-11 | ноябрь/ по согласованию | Педагоги школы | ||
6. | Организация предметно-пространственной среды | ||||
Оформление информационного стенда «Тестирование ВФСК ГТО» | 1-11 | ноябрь | Педагоги-организаторы, советник директора по воспитанию, классные руководители | ||
Первичное отделение РДДМ | 1-11 | ноябрь | |||
Государственные символы, герб РФ | 1-11 | ноябрь | |||
7. | Взаимодействие с родителями | ||||
День народного единства: Привлечение родителей к участию в городском мероприятии «Фестиваль дружбы народа» | 1-11 | ноябрь | классные руководители | ||
Привлечение родителей к проведению недели профориентации. | 1-11 | ноябрь | |||
Приглашение родителей на концерт, посвященный Дню матери. | 1-11 | ноябрь | классные руководители | ||
Индивидуальные беседы с родителями | 1-11 | ноябрь | |||
8. | Самоуправление | ||||
День народного единства, Фестиваль национальных культур «Дружба народов» (помощь в организации, подготовка к фестивалю). | 8-11 | 11.11.2023 | педагог-организатор, советник директора по воспитанию | ||
Контроль подготовки к конкурсу проектов «Улучшение школьных пространств», оказание помощи и поддержки участникам. | 1-10 | ноябрь | |||
«Новая цивилизация» 18-й молодежный образовательный фестиваль (подготовка команды, участие) | 8-11 | ноябрь | |||
Рейд: наличие второй обуви, внешний вид учащихся школы. Школьная форма «За» и «Против» | 8-11 | 27-30.11.2023 | |||
Мероприятия по инициативе СС САМ | 8-11 | ноябрь | |||
9. | Профилактика и безопасность | ||||
Профилактика ДДТТ: Оформление стенда «История создания ПДД» Показ видеороликов и радиотрансляция в рамках городской акции «Проведи диагональ безопасности – пристегнись!» в рекреационной зоне 1 этажа школы Радиотрансляция и показ видеороликов на тему «Неделя памяти жертв ДТП» в рекреационной зоне 1 этажа школы. Оформление информационного стенда «Третье воскресенье ноября» Проведение уроков безопасности в классах на тему «Третье воскресенье ноября – Всемирный день памяти жертв ДТП». Встречи со специалистами отдела пропаганды безопасности дорожного движения ОГИБДД города Мегиона 5-8 кл. Участие во всероссийской олимпиаде «Безопасные дороги» | 1-11 | 06.10.2023-10.10.2023. 06.10.2023-30.10.2023. 13.10.2023-17.10.2023. 15.10.2023. 13.10.2023-17.10.2023. 06.10.2023-30.10.2023. 19.09.2023-15.10.2023. | специалисты ОО, ответственные за профилактическую работу
| ||
Вовлечение обучающихся в воспитательную деятельность, проекты, программы профилактики социальных и природных рисков в школе и социокультурном окружении совместно с педагогами, родителями, социальными партнерами (антинаркотические, антиалкогольные, против курения, вовлечения в деструктивные детские и молодежные объединения, культы, субкультуры, группы в социальных сетях; по безопасности в цифровой среде, на транспорте, на воде, безопасности дорожного движения, противопожарной безопасности, антитеррористической и антиэкстремистской безопасности, гражданской обороне и др. | 1-11 | ноябрь | |||
Беседы с учащимися с привлечением ИОДН: - «Уголовная и административная ответственность несовершеннолетних» (10 – 11 классы) | 10-11 | ноябрь | социальные педагоги | ||
Просветительская работа (стенд) «SOS! Смертельно-опасные смеси». «Устранение причин способствующих возникновению ЧП (суицид)». | 1-11 | ноябрь | социальные педагоги, педагоги-психологи | ||
10. | Социальное партнёрство | ||||
Экскурсии, внеурочные занятия, акции | 1-11 | ноябрь/ по согласованию | Заместитель директора по ВР, педагоги-организаторы, социальные педагоги, педагоги-психологи, классные руководители | ||
Профессиональные пробы | 8-11 | ноябрь/ по согласованию | методист по ПО и ППО | ||
Социальные проекты/акции благотворительной, экологической, патриотической, трудовой направленности | 1-11 | ноябрь/ по согласованию | Классные руководители, учителя-предметники | ||
11. | Профориентация | ||||
Оформление информационного стенда по профессиональной ориентации «Портфолио или книжка личных достижений», «Профессии на рынке труда» | 1-11 | ноябрь | методист по ПО и ППО, зам. дир. по УВР, классные руководители | ||
Оказание профинформационной поддержки обучающимся в процессе самоопределения в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствие с возможностями, способностями, учетом рынка труда: 10 класс «Подготовка и прохождение собеседования с работодателем». | 10 | ноябрь | |||
Экскурсии профессиональной направленности. | 1-11 | ноябрь | |||
Проведение онлайн уроков на портале: «Проектория» | 1-11 | ноябрь | |||
12. | Добровольческая деятельность | ||||
Благотворительная акция для пожилых людей, ветеранов ВОВ «Волонтеры Победы». | 8-11 | ноябрь | Ответственный за волонтерское направление | ||
Занятие на тему: «Профилактика употребления ПАВ, наркотиков в подростковом возрасте». | 8-11 | 13-17.11.2023 | |||
Акция «Всемирный день отказа от курения» выпуск информационных листовок, буклетов «О вреде курения», беседы на тему Снюс. Курительные смеси. | 8-11 | 13-17.11.2023 | |||
Видеолекторий для подростков по профилактике алкоголизма. ЗОЖ. | 8-11 | 13-17.11.2023 | |||
14. | Школьный спортивный клуб | ||||
КЭС – баскет/муниципальный этап | 8-11 | ноябрь | учителя ФК | ||
Олимпиада по физической культуре/школьный этап | 5-11 | ноябрь |
декабрь | |||||
№ | Дела, события, мероприятия | Классы | Сроки | Ответственные | Отметка об исполнении |
1. | Урочная деятельность | ||||
Согласно индивидуальным планам работы учителей-предметников | 1-11 | декабрь | учителя-предметники | ||
2. | Внеурочная деятельность | ||||
- Гражданское и патриотическое воспитание - Духовно-нравственное развитие и воспитание - Эстетическое воспитание - Экологическое воспитание - Физическое воспитание и воспитание культуры здорового образа жизни и безопасности - Познавательное воспитание - Социальное воспитание | 1-11 | декабрь | Педагоги школы | ||
3. | Классное руководство | ||||
Разговоры о важном: Мы вместе Главный закон страны Герои нашего времени Новогодние семейные традиции разных народов России | 1-11 | Каждый понедельник | Классные руководители | ||
Классный час «Добрые сердца» Классный час «День конституции». Классный час «Любимые семейные праздники» Классный час «Безопасный Новый год» «Зима прекрасна, когда безопасна» (Осторожно, тонкий лед, гололед недопущение обморожений, игра в снежки и катание с гор тоже могут быть безопасны, профилактика несчастных случаев, правила использования фейерверков, ответственность участников дорожного движения) | 1-11 | 4-8.12.2023 11-15.12.2023 18-22.12.2023 25-29.12.2023 | Классные руководители | ||
1.Классные мероприятия 2. Индивидуальная работа с детьми «группы риска», с несовершеннолетними/семьями, находящимися в социально опасном положении, состоящими на различных видах учета 3. Индивидуальная работа с одаренными детьми 4. Минутки безопасности | 1-11 | декабрь | Классные руководители | ||
4. | Основные школьные дела | ||||
День неизвестного солдата | 1-11 | 01.12.2023 | Педагоги-организаторы, советник директора по воспитанию, классные руководители | ||
Международный день инвалидов | 1-11 | 01.12.2023 | |||
День добровольца (волонтера) в России | 1-11 | 05.12.2023 | |||
Международный день художника | 1-11 | 08.12.2023 | |||
День Героев Отечества | 1-11 | 08.12.2023 | |||
День прав человека | 1-11 | 08.12.2023 | |||
День Конституции Российской Федерации | 1-11 | 12.12.2023 | |||
День принятия Федеральных конституционных законов о Государственных символах Российской Федерации | 1-11 | 25.12.2023 | |||
Новогодний серпантин | 1-11 | декабрь | |||
5. | Внешкольные мероприятия | ||||
Внешкольные мероприятия, организуемые совместно с социальными партнерами | 1-11 | декабрь/ по согласованию | Заместитель директора по ВР, специалисты | ||
Внешкольные тематические мероприятия воспитательной направленности, организуемые педагогами по изучаемым в образовательной организации учебным предметам, курсам | 1-11 | декабрь/ по согласованию | Учителя-предметники | ||
Экскурсии, походы выходного дня (в музей, выставку картин, кинотеатр, театр музыки, на предприятие и др.) | 1-11 | декабрь/ по согласованию | Классные руководители | ||
Литературные, исторические, экологические и другие походы, экскурсии, слеты, организуемые педагогическими работниками | 1-11 | декабрь/ по согласованию | Педагоги школы | ||
6. | Организация предметно-пространственной среды | ||||
Символы школы страны, округа, города | 1-11 | декабрь | Педагоги-организаторы, советник директора по воспитанию, классные руководители | ||
Оформление тематической информационной интерактивной стены «Новый год к нам мчится», «Добровольцы», «День конституции», «Права человека», «День художника», «День инвалида» | 1-11 | декабрь | |||
7. | Взаимодействие с родителями | ||||
Родительские собрания «Актуальные проблемы профилактики негативных явлений у школьников» Ответственность родителей (законных представителей) за нарушение ПДД несовершеннолетними | 1-11 | декабрь | Классные руководители | ||
Индивидуальные беседы с родителями. | |||||
Привлечение родителей к участию в конкурсе новогоднего оформления и представления кабинетов. | |||||
Привлечение родителей к подготовке и проведению мероприятий, посвященных празднованию Нового года. | |||||
8. | Самоуправление | ||||
Сбор конкурсных работ на конкурс «лучший дизайн школьных пространств» | 1-10 | 22.12.2023 | Педагог-организатор, советник диреектора по воспитанию | ||
| 8-11 | декабрь | |||
| 8-11 | декабрь | |||
9. | Профилактика и безопасность | ||||
Профилактика ДДТТ: Организация встреч со специалистами ОГИБДД ОМВД по городу Мегиону. Неделя безопасности перед зимними каникулами «У дорожных правил каникул нет». Мероприятия в рамках профилактической акции «По зимней дороге – без происшествий». Включение в родительские собрания вопросов безопасности детей на дорогах с освещением вопроса ответственности родителей (законных представителей) за нарушение ПДД несовершеннолетними. Акции «Я и мои санки». Подготовка новогоднего спектакля отрядом ЮИД «Дорожные приключения Деда Мороза» | 1-11 | 01.12.2023-30.12.2023. 18.12.2023-30.12.2023. 04.12.2023-14.12.2023. 11.12.2023-20.12.2023. 15.12.2023. 18.12.2023-20.12.2023. |
специалисты ОО, ответственные за профилактическую работу, классные руководители | ||
Вовлечение обучающихся в воспитательную деятельность, проекты, программы профилактики социальных и природных рисков в школе и социокультурном окружении совместно с педагогами, родителями, социальными партнерами (антинаркотические, антиалкогольные, против курения, вовлечения в деструктивные детские и молодежные объединения, культы, субкультуры, группы в социальных сетях; по безопасности в цифровой среде, на транспорте, на воде, безопасности дорожного движения, противопожарной безопасности, антитеррористической и антиэкстремистской безопасности, гражданской обороне и др. | 1-11 | декабрь | |||
Брейн-ринг «ЗОНА РИСКА» (8-9 класс) | декабрь | социальные педагоги | |||
10. | Социальное партнёрство | ||||
Экскурсии, внеурочные занятия, акции | 1-11 | декабрь/ по согласованию | Заместитель директора по ВР, педагоги-организаторы, социальные педагоги, педагоги-психологи, классные руководители | ||
Профессиональные пробы | 8-11 | декабрь/ по согласованию | Игнатович С.А., методист по ПО и ППО | ||
Социальные проекты/акции благотворительной, экологической, патриотической, трудовой направленности | 1-11 | декабрь/ по согласованию | Классные руководители, учителя-предметники | ||
11. | Профориентация | ||||
Экскурсии профессиональной направленности. | 1-11 | декабрь | Игнатович С.А., методист по ПО и ППО, зам. дир. по УВР, классные руководители | ||
Проведение онлайн уроков на портале: «Проектория» | 1-11 | декабрь | |||
12. | Добровольческая деятельность | ||||
Проведение общешкольной акции «ВИЧ/СПИД» «Узнай больше!» (распространение буклетов, транслирование аудио и видео рекламы, оформление стендов, опросы, информационные занятия) | 8-11 | 01.12.2023 | Ответственный за волонтерское направление | ||
День Неизвестного Солдата (3 декабря) | 8-11 | 01.12.2023 | |||
Акция «Протяни руку помощи», посвящённая Международному Дню инвалидов - 3 декабря | 8-11 | 01.12.2023 | |||
День Добровольца | 8-11 | 05.12.2023 | |||
14. | Школьный спортивный клуб | ||||
Всероссийская Олимпиада по физической культуре/муниципальный этап | 8-11 | декабрь | учителя ФК |
январь | |||||
№ | Дела, события, мероприятия | Классы | Сроки | Ответственные | Отметка об исполнении |
1. | Урочная деятельность | ||||
Согласно индивидуальным планам работы учителей-предметников | 1-11 | январь | учителя-предметники | ||
2. | Внеурочная деятельность | ||||
- Гражданское и патриотическое воспитание - Духовно-нравственное развитие и воспитание - Эстетическое воспитание - Экологическое воспитание - Физическое воспитание и воспитание культуры здорового образа жизни и безопасности - Познавательное воспитание - Социальное воспитание | 1-11 | январь | Педагоги школы | ||
3. | Классное руководство | ||||
Разговоры о важном: От А до Я. 450 лет «Азбуке» Ивана Фёдорова Налоговая грамотность Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашисткой блокады Союзники России | 1-11 | Каждый понедельник | Классные руководители | ||
Классный час «Традиции и обычаи» Классный час «Человеком мало родиться: им ещё надо стать» (антитеррористическая безопасность) Классный час «Здоровое питание» Классный час «Снятие Блокады Ленинграда» | 1-11 | 8-12.01.2024 15-19.01.2024 22-26.01.2024 29.01-1.02.2024 | |||
1.Классные мероприятия 2. Индивидуальная работа с детьми «группы риска», с несовершеннолетними/семьями, находящимися в социально опасном положении, состоящими на различных видах учета 3. Индивидуальная работа с одаренными детьми 4. Минутки безопасности | 1-11 | январь | |||
4. | Основные школьные дела | ||||
День российского студенчества | 9-11 | 25.01.2024 | Педагоги-организаторы, советник директора по воспитанию, классные руководители | ||
День полного освобождения Ленинграда о фашистской блокады | 1-11 | 26.01.2024 | |||
День освобождения Красной армией крупнейшего «лагеря смерти» Аушвиц-Биркенау (Освенцима) - День памяти жертв Холокоста | 5-11 | 26.01.2024 | |||
5. | Внешкольные мероприятия | ||||
Внешкольные мероприятия, организуемые совместно с социальными партнерами | 1-11 | январь/ по согласованию | Заместитель директора по ВР, специалисты | ||
Внешкольные тематические мероприятия воспитательной направленности, организуемые педагогами по изучаемым в образовательной организации учебным предметам, курсам | 1-11 | январь/ по согласованию | Учителя-предметники | ||
Экскурсии, походы выходного дня (в музей, выставку картин, кинотеатр, театр музыки, на предприятие и др.) | 1-11 | январь/ по согласованию | Классные руководители | ||
Литературные, исторические, экологические и другие походы, экскурсии, слеты, организуемые педагогическими работниками | 1-11 | январь/ по согласованию | Педагоги школы | ||
6. | Организация предметно-пространственной среды | ||||
Оформление тематической информационной интерактивной стены «Рождество», «Блокада Ленинграда» | 1-11 | январь | Педагоги-организаторы, советник директора по воспитанию, классные руководители | ||
7. | Взаимодействие с родителями | ||||
Привлечение родителей в качестве болельщиков при проведении спортивных игр. | 1-11 | январь | Классные руководители | ||
Индивидуальные беседы с родителями. | |||||
Привлечение родителей к проведению урока «Блокадный Ленинград», «День студента» | |||||
8. | Самоуправление | ||||
| 8-11 | 22-26.01.2024 | Педагог-организатор, советник директора по воспитанию | ||
Промежуточное подведение итогов работы Совета старшеклассников САМ за первое полугодие. План работы на второе полугодие. | 8-11 | 08-12.01.2024 | |||
Мероприятия по инициативе СС САМ | 8-11 | январь | |||
Подготовка к публичной защите проекта «Лучший дизайн школьных пространств» | 1-10 | январь | |||
9. | Профилактика и безопасность | ||||
Профилактика ДДТТ: Оформление стенда «История появления автотранспорта» Мероприятия в рамках окружной профилактической акции «Дети Югры – за автокресло» | 1-11 | 15.01.2024. 10.01.2024-31.01.2024. |
специалисты ОО, ответственные за профилактическую работу, классные руководители | ||
Вовлечение обучающихся в воспитательную деятельность, проекты, программы профилактики социальных и природных рисков в школе и социокультурном окружении совместно с педагогами, родителями, социальными партнерами (антинаркотические, антиалкогольные, против курения, вовлечения в деструктивные детские и молодежные объединения, культы, субкультуры, группы в социальных сетях; по безопасности в цифровой среде, на транспорте, на воде, безопасности дорожного движения, противопожарной безопасности, антитеррористической и антиэкстремистской безопасности, гражданской обороне и др. | 1-11 | январь | |||
Беседы с учащимися с привлечением ИОДН: - «Стал свидетелем преступления. Что делать?» (10 - 11 классы) | 10-11 | январь | социальные педагоги | ||
10. | Социальное партнёрство | ||||
Экскурсии, внеурочные занятия, акции | 1-11 | январь/ по согласованию | Заместитель директора по ВР, педагоги-организаторы, социальные педагоги, педагоги-психологи, классные руководители | ||
Профессиональные пробы | 8-11 | январь/ по согласованию | методист по ПО и ППО | ||
Социальные проекты/акции благотворительной, экологической, патриотической, трудовой направленности | 1-11 | январь/ по согласованию | Классные руководители, учителя-предметники | ||
11. | Профориентация | ||||
Экскурсии профессиональной направленности. | 1-11 | январь | методист по ПО и ППО, классные руководители | ||
Проведение онлайн уроков на портале: «Проектория» | 1-11 | январь | |||
12. | Добровольческая деятельность | ||||
День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (27 января 1944 года) Международный день памяти жертв Холокоста | 8-11 | 26.01.2024 | Ответственный за волонтнерское направление | ||
Акция «Письмо солдату». | 8-11 | 22-26.01.2024 | |||
Акция «День без интернета», посвященная международному дню без интернета. | 8-11 | 22-26.01.2024 | |||
Стенд «День памяти жертв Холокоста» | 8-11 | 26.01.2024 | |||
14. | Школьный спортивный клуб | ||||
Волейбол/школьный этап | 9-11 | январь (каникулы) | Учителя ФК |
февраль | |||||
№ | Дела, события, мероприятия | Классы | Сроки | Ответственные | Отметка об исполнении |
1. | Урочная деятельность | ||||
Согласно индивидуальным планам работы учителей-предметников | 1-11 | февраль | учителя-предметники | ||
2. | Внеурочная деятельность | ||||
- Гражданское и патриотическое воспитание - Духовно-нравственное развитие и воспитание - Эстетическое воспитание - Экологическое воспитание - Физическое воспитание и воспитание культуры здорового образа жизни и безопасности - Познавательное воспитание - Социальное воспитание | 1-11 | февраль | Педагоги школы | ||
3. | Классное руководство | ||||
Разговоры о важном: 190 лет со дня рождения Д. Менделеева. День российской науки День первооткрывателя День защитника Отечества. 280 лет со дня рождения Федора Ушакова Как найти свое место в обществе | 1-11 | Каждый понедельник | Классные руководители | ||
Классный час «Ответственность и безответственность. Что прячется за этими словами?» Классный час «О профессиях разных, нужных и важных» Классный час «Солдату посвящается» Классный час «Вредные и полезные напитки» соблюдение правил безопасности школьниками в столовой во время приема пищи | 1-11 | 5-9.02.2024 12-16.02.2024 19-22.02.2024 26.02-1.03.24 | |||
1.Классные мероприятия 2. Индивидуальная работа с детьми «группы риска», с несовершеннолетними/семьями, находящимися в социально опасном положении, состоящими на различных видах учета 3. Индивидуальная работа с одаренными детьми 4. Минутки безопасности | 1-11 | февраль | |||
4. | Основные школьные дела | ||||
День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве | 5-11 | 02.02.2024 | Педагоги-организаторы, советник директора по воспитанию, классные руководители | ||
День российской науки, 300-летие со времени основания Российской Академии наук (1724) | 1-11 | 08.02.2024 | |||
День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества, 35 лет со дня вывода советских войск из Республики Афганистан (1989) | 5-11 | 15.02.2024 | |||
Международный день родного языка | 1-11 | 21.02.2024 | |||
День защитника Отечества | 1-11 | 22.02.2024 | |||
5. | Внешкольные мероприятия | ||||
Внешкольные мероприятия, организуемые совместно с социальными партнерами | 1-11 | февраль/ по согласованию | Заместитель директора по ВР, специалисты | ||
Внешкольные тематические мероприятия воспитательной направленности, организуемые педагогами по изучаемым в образовательной организации учебным предметам, курсам | 1-11 | февраль/ по согласованию | Учителя-предметники | ||
Экскурсии, походы выходного дня (в музей, выставку картин, кинотеатр, театр музыки, на предприятие и др.) | 1-11 | февраль/ по согласованию | Классные руководители | ||
Литературные, исторические, экологические и другие походы, экскурсии, слеты, организуемые педагогическими работниками | 1-11 | февраль/ по согласованию | Педагоги школы | ||
6. | Организация предметно-пространственной среды | ||||
Смотр-конкурс патриотических уголков «Символика страны, герои Отечества» | 1-11 | февраль | Педагоги-организаторы, советник директора по воспитанию, классные руководители | ||
Оформление тематической информационной интерактивной стены «День защитника Отечества», «День российской науки» | 1-11 | февраль | |||
7. | Взаимодействие с родителями | ||||
Индивидуальные беседы с родителями. | 1-11 | февраль | Классные руководители | ||
Привлечение родителей к подготовке и проведению военно-патриотического месячника, фотовыставке «Мой папа тоже был солдатом!» | |||||
8. | Самоуправление | ||||
Смотр-конкурс патриотических уголков «Символика страны, герои Отечества» | 8-11 | 19-22.2024 | Педагог-организатор, советник директора по воспитанию | ||
Публичная защита проектов «Лучший дизайн школьных пространств», подведение итогов | 1-10 | февраль | |||
Мероприятия по инициативе СС САМ. | 8-11 | февраль | |||
9. | Профилактика и безопасность | ||||
Профилактика ДДТТ: Окружная акция «Твой свет безопасности» Выставка творческих работ ПДД Оформление стенда «История автомобилестроения в истории моей страны» | 1-11 | 01.02.2024-29.02.2024. 20.02.2024-29.02.2024. 01.02.2024-12.02.2024. | специалисты ОО, ответственные за профилактическую работу, классные руководители | ||
Вовлечение обучающихся в воспитательную деятельность, проекты, программы профилактики социальных и природных рисков в школе и социокультурном окружении совместно с педагогами, родителями, социальными партнерами (антинаркотические, антиалкогольные, против курения, вовлечения в деструктивные детские и молодежные объединения, культы, субкультуры, группы в социальных сетях; по безопасности в цифровой среде, на транспорте, на воде, безопасности дорожного движения, противопожарной безопасности, антитеррористической и антиэкстремистской безопасности, гражданской обороне и др. | 1-11 | февраль | |||
Урок - игра "Хозяин судьбы" (10 - 11 классы) | февраль | социальные педагоги | |||
10. | Социальное партнёрство | ||||
Экскурсии, внеурочные занятия, акции | 1-11 | февраль/ по согласованию | Заместитель директора по ВР, педагоги-организаторы, социальные педагоги, педагоги-психологи, классные руководители | ||
Профессиональные пробы | 8-11 | февраль/ по согласованию | методист по ПО и ППО | ||
Социальные проекты/акции благотворительной, экологической, патриотической, трудовой направленности | 1-11 | февраль/ по согласованию | Классные руководители, учителя-предметники | ||
11. | Профориентация | ||||
Оформление информационного стенда по профессиональной ориентации «Выбираем профиль обучения» | 5-11 | 13-18.2023 | Игнатович С.А., методист по ПО и ППО, классные руководители | ||
Неделя профориентации | 1-11 | 13-18.2023 | |||
Оказание профинформационной поддержки обучающимся в процессе самоопределения в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствие с возможностями, способностями, учетом рынка труда: 10 класс «Профессиограммы популярных профессий» | 10-11 | февраль | |||
Экскурсии профессиональной направленности. | 1-11 | февраль | |||
Проведение онлайн уроков на портале: «Проектория» | 1-11 | февраль | |||
12. | Добровольческая деятельность | ||||
Профилактические занятия: - ВИЧ/СПИД – для 9 кл. - Наркомания – для 8 кл. | 8-11 | 05-09.02.2024 | Ответственный за волонтерское направление | ||
Урок по первой медицинской помощи. | 8-11 | 26-29.02.2024 | |||
14. | Школьный спортивный клуб | ||||
Силовое многоборье, посвященное 23 февраля/муниципальный этап | 9-11 | февраль | Учителя ВК | ||
март | |||||
№ | Дела, события, мероприятия | Классы | Сроки | Ответственные | Отметка об исполнении |
1. | Урочная деятельность | ||||
Согласно индивидуальным планам работы учителей-предметников | 1-11 | март | учителя-предметники | ||
2. | Внеурочная деятельность | ||||
- Гражданское и патриотическое воспитание - Духовно-нравственное развитие и воспитание - Эстетическое воспитание - Экологическое воспитание - Физическое воспитание и воспитание культуры здорового образа жизни и безопасности - Познавательное воспитание - Социальное воспитание | 1-11 | март | Педагоги школы | ||
3. | Классное руководство | ||||
Разговоры о важном: Всемирный фестиваль молодежи Первым делом самолеты. О гражданской авиации. Крым. Путь домой | 1-11 | Каждый понедельник | Классные руководители | ||
Классный час «О женщине с любовью!» Классный час «Великая наука – Математика» Классный час «День воссоединения Крыма с Россией», минутка безопасности «Весенние каникулы без ДТП» | 1-11 | 4-7.03.2024 11-15.03.2024 18-22.03.2024 | |||
1.Классные мероприятия 2. Индивидуальная работа с детьми «группы риска», с несовершеннолетними/семьями, находящимися в социально опасном положении, состоящими на различных видах учета 3. Индивидуальная работа с одаренными детьми 4. Минутки безопасности | 1-11 | март | |||
4. | Основные школьные дела | ||||
Международный женский день | 1-11 | 07.03.2024 | Педагоги-организаторы, советник директора по воспитанию, классные руководители | ||
Прощание с Азбукой (1 классы) | 1-11 1 | 14.03.2024 | |||
10 лет со Дня воссоединения Крыма с Россией | 1-11 | 18.03.2024 | |||
Всемирный день театра | 1-11 | 27.03.2024 | |||
5. | Внешкольные мероприятия | ||||
Внешкольные мероприятия, организуемые совместно с социальными партнерами | 1-11 | март/ по согласованию | Заместитель директора по ВР, специалисты | ||
Внешкольные тематические мероприятия воспитательной направленности, организуемые педагогами по изучаемым в образовательной организации учебным предметам, курсам | 1-11 | март/ по согласованию | Учителя-предметники | ||
Экскурсии, походы выходного дня (в музей, выставку картин, кинотеатр, театр музыки, на предприятие и др.) | 1-11 | март/ по согласованию | Классные руководители | ||
Литературные, исторические, экологические и другие походы, экскурсии, слеты, организуемые педагогическими работниками | 1-11 | март/ по согласованию | Педагоги школы | ||
6. | Организация предметно-пространственной среды | ||||
Оформление тематической информационной интерактивной стены «Милой мамочке в подарок», «На театральных подмостках» | 1-11 | март | Педагоги-организаторы, советник директора по воспитанию, классные руководители, специалисты | ||
7. | Взаимодействие с родителями | ||||
Ученическо-родительская диагностическая игра: «Я выбираю учебный план» -9 классы. | 1-11 | март | Методист ПО и ППО | ||
Родительские собрания «Союз семьи и школы в делах и достижениях». Включение в родительские собрания вопросов безопасности детей на дорогах «Весенние каникулы без ДТП» с освещением вопроса ответственности родителей (законных представителей) за нарушение ПДД несовершеннолетними | 1-11 | март | Классные руководители | ||
Индивидуальные беседы с родителями. | |||||
Приглашение родителей на праздничный концерт. | |||||
8. | Самоуправление | ||||
| 8-11 | 01-07.2024 | Педагог-организатор, советник директора по воспитанию | ||
«Прощание с Азбукой» Праздничное мероприятие в начальной школе (помощь в подготовке и организации мероприятия) | 8-11 | 14.03.2024 | |||
Мероприятия по инициативе СС САМ | 8-11 | март | |||
9. | Профилактика и безопасность | ||||
Профилактика ДДТТ: Включение в родительские собрания вопросов безопасности детей на дорогах «Весенние каникулы без ДТП» с освещением вопроса ответственности родителей за нарушение ПДД несовершеннолетними. Неделя безопасности перед каникулами. Окружная акция «Весенний ветер безопасности» | 1-11 | 01.03.2024-29.03.2024. 18.03.2024-22.03.2024. 01.03.2024-29.03.2024. | специалисты ОО, ответственные за профилактическую работу, классные руководители | ||
Вовлечение обучающихся в воспитательную деятельность, проекты, программы профилактики социальных и природных рисков в школе и социокультурном окружении совместно с педагогами, родителями, социальными партнерами (антинаркотические, антиалкогольные, против курения, вовлечения в деструктивные детские и молодежные объединения, культы, субкультуры, группы в социальных сетях; по безопасности в цифровой среде, на транспорте, на воде, безопасности дорожного движения, противопожарной безопасности, антитеррористической и антиэкстремистской безопасности, гражданской обороне и др. | 1-11 | март | |||
Интерактивное создание плаката «Умей сказать нет!» (5 – 7 классы) | социальные педагоги | ||||
10. | Социальное партнёрство | ||||
Экскурсии, внеурочные занятия, акции | 1-11 | март/ по согласованию | Заместитель директора по ВР, педагоги-организаторы, социальные педагоги, педагоги-психологи, классные руководители | ||
Профессиональные пробы | 8-11 | март/ по согласованию | методист по ПО и ППО | ||
Социальные проекты/акции благотворительной, экологической, патриотической, трудовой направленности | 1-11 | март/ по согласованию | Классные руководители, учителя-предметники | ||
11. | Профориентация | ||||
Оформление информационного стенда по профессиональной ориентации «Выстраиваем образовательную траекторию» | 8-11 | 26.03.-02.04.2023 | методист по ПО и ППО, зам. дир. по УВР, педагог-психолог, классные руководители | ||
Экскурсии профессиональной направленности. | 1-11 | март | |||
Профориентационный квест в 10-11 классах «Горгород». | 10-11 | 26.03.-02.04.2023 | |||
Проведение онлайн уроков на портале: «Проектория» | 1-11 | март | |||
12. | Добровольческая деятельность | ||||
Акция «Снежный десант» уборка от снега территории памятника «Воину-освободителю». | 8-11 | март | Ответственный на волонтенрское направление | ||
Флешмоб акция «Включайся» (молодой избиратель) | 8-11 | март | |||
14. | Школьный спортивный клуб | ||||
Волейбол/муниципальный этап | 8-11 | март | Учителя ФК | ||
Лыжные гонки «Лыжня России»/муниципальный этап | 8-11 | март |
апрель | |||||
№ | Дела, события, мероприятия | Классы | Сроки | Ответственные | Отметка об исполнении |
1. | Урочная деятельность | ||||
Согласно индивидуальным планам работы учителей-предметников | 1-11 | апрель | учителя-предметники | ||
2. | Внеурочная деятельность | ||||
- Гражданское и патриотическое воспитание - Духовно-нравственное развитие и воспитание - Эстетическое воспитание - Экологическое воспитание - Физическое воспитание и воспитание культуры здорового образа жизни и безопасности - Познавательное воспитание - Социальное воспитание | 1-11 | апрель | Педагоги школы | ||
3. | Классное руководство | ||||
Разговоры о важном: Россия - здоровая держава Цирк! Цирк! Цирк! (К Международному дню цирка) Я вижу Землю! Это так красиво. 215-летие со дня рождения Н.В. Гоголя Экологичное потребление | 1-11 | Каждый понедельник | Классные руководители | ||
Классный час «Мир прекрасен», «Мое здоровье в моих руках» (здоровое питание) Классный час«Я городом привык гордиться» (День местного самоуправления) Классный час «День Земли» Классный час «Огонь ошибок не прощает». Тематический урок по ОБЖ «День пожарной охраны» | 1-11 | 1-5.04.2024 8-12.04.2024 15-19.04.2024 22-26.04.2024 | |||
1.Классные мероприятия 2. Индивидуальная работа с детьми «группы риска», с несовершеннолетними/семьями, находящимися в социально опасном положении, состоящими на различных видах учета 3. Индивидуальная работа с одаренными детьми 4. Минутки безопасности | 1-11 | апрель | |||
4. | Основные школьные дела | ||||
Всемирный день здоровья | 1-11 | 05.04.2024 | Педагоги-организаторы, советник директора по воспитанию, классные руководители | ||
День космонавтики | 1-11 | 12.04.2024 | |||
День памяти о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны | 5-11 | 19.04.2024 | |||
Всемирный день Земли | 1-11 | 22.04.2024 | |||
День российского парламентаризма | 8-11 | 26.04.2024 | |||
День науки | 1-11 | 27.04.2024 | |||
Праздник Весны и Труда | 1-11 | 30.04.2024 | |||
5. | Внешкольные мероприятия | ||||
Внешкольные мероприятия, организуемые совместно с социальными партнерами | 1-11 | апрель/ по согласованию | Заместитель директора по ВР, специалисты | ||
Внешкольные тематические мероприятия воспитательной направленности, организуемые педагогами по изучаемым в образовательной организации учебным предметам, курсам | 1-11 | апрель/ по согласованию | Учителя-предметники | ||
Экскурсии, походы выходного дня (в музей, выставку картин, кинотеатр, театр музыки, на предприятие и др.) | 1-11 | апрель/ по согласованию | Классные руководители | ||
Литературные, исторические, экологические и другие походы, экскурсии, слеты, организуемые педагогическими работниками | 1-11 | апрель/ по согласованию | Педагоги школы | ||
6. | Организация предметно-пространственной среды | ||||
Оформление тематической информационной интерактивной стены «День космонавтики», «День Земли». | 1-11 | апрель | Педагоги-организаторы, советник директора по воспитанию, классные руководители | ||
Информационная выставка «Молодой избиратель» | 1-11 | апрель | Педагог-библиотекарь | ||
7. | Взаимодействие с родителями | ||||
Индивидуальные беседы с родителями. | 1-11 | апрель | Классные руководители | ||
Привлечение родителей к проведению Дня здоровья. | |||||
Привлечение родителей к проведению урока, посвященного Дню космонавтики. | |||||
8. | Самоуправление | ||||
Месячник 9 мая – День Победы - Участие в акции «Улыбка не только Гагарина» - Участие в Акции «Георгиевская лента» | 8-11 | апрель | Педагог-организатор, советник директора по воспитанию | ||
День местного самоуправления (встреча с местным депутатом) | 8-11 | 22-26.04.2024 | |||
Конкурс талантов | 8-11 | 12.04.2023 | |||
9. | Профилактика и безопасность | ||||
Профилактика ДДТТ: Актуализация информационных материалов на стендах по профилактике ДДТТ Акция «Нам не все равно» Тестирование на знание ПДД | 1-11 | 01.04.2024-30.04.2024. 01.04.2024-30.04.2024. 08.04.2024-20.04.2024. | специалисты ОО, ответственные за профилактическую работу, классные руководители | ||
Вовлечение обучающихся в воспитательную деятельность, проекты, программы профилактики социальных и природных рисков в школе и социокультурном окружении совместно с педагогами, родителями, социальными партнерами (антинаркотические, антиалкогольные, против курения, вовлечения в деструктивные детские и молодежные объединения, культы, субкультуры, группы в социальных сетях; по безопасности в цифровой среде, на транспорте, на воде, безопасности дорожного движения, противопожарной безопасности, антитеррористической и антиэкстремистской безопасности, гражданской обороне и др. | 1-11 | апрель | |||
10. | Социальное партнёрство | ||||
Экскурсии, внеурочные занятия, акции | 1-11 | апрель/ по согласованию | Заместитель директора по ВР, педагоги-организаторы, социальные педагоги, педагоги-психологи, классные руководители | ||
Профессиональные пробы | 8-11 | апрель/ по согласованию | Игнатович С.А., методист по ПО и ППО | ||
Социальные проекты/акции благотворительной, экологической, патриотической, трудовой направленности | 1-11 | апрель/ по согласованию | Классные руководители, учителя-предметники | ||
11. | Профориентация | ||||
Экскурсии профессиональной направленности. | 1-11 | апрель | методист по ПО и ППО, классные руководители | ||
День науки | 1-10 | апрель | |||
Проведение онлайн уроков на портале: «Проектория» | 1-11 | апрель | |||
12. | Добровольческая деятельность | ||||
Всемирный день здоровья Акция «Будь здоров» просмотр фильмов «Полезные привычки». | 8-11 | 01-05.04.2024 | Ответственный за волонтерское направление | ||
Всероссийская акция «Космос – это мы» | 8-11 | 08-12.04.2024 | |||
Акция Субботник у памятников «Не только 9 мая». | 8-11 | апрель |
май | |||||
№ | Дела, события, мероприятия | Классы | Сроки | Ответственные | Отметка об исполнении |
1. | Урочная деятельность | ||||
Согласно индивидуальным планам работы учителей-предметников | 1-11 | май | учителя-предметники | ||
2. | Внеурочная деятельность | ||||
- Гражданское и патриотическое воспитание - Духовно-нравственное развитие и воспитание - Эстетическое воспитание - Экологическое воспитание - Физическое воспитание и воспитание культуры здорового образа жизни и безопасности - Познавательное воспитание - Социальное воспитание | 1-11 | Май | Педагоги школы | ||
3. | Классное руководство | ||||
Разговоры о важном: Труд крут! Урок памяти Будь готов! Ко дню детских общественных организаций Русский язык. Великий и могучий. 225 со дня рождения А.С. Пушкина | 1-11 | Каждый понедельник | Классные руководители | ||
Классный час «Праздник весны и труда» Классный час «День Победы» Классный час «Международный день семьи» Классный час «Лето близко!» (Безопасность для пешеходов, велосипедистов, правила поведения на водоемах профилактика несчастных случаев во время летних каникул пребывания в лагере, дома и на улице) Классный час «Мы выбираем будущее» ЗОЖ | 1-11 | 29.04-3.05.24 6-10.05.2024 13-17.05.2024 20-24.05.2024 27-31.05.2024 | |||
1.Классные мероприятия 2. Индивидуальная работа с детьми «группы риска», с несовершеннолетними/семьями, находящимися в социально опасном положении, состоящими на различных видах учета 3. Индивидуальная работа с одаренными детьми 4. Минутки безопасности | 1-11 | май | |||
4. | Основные школьные дела | ||||
День Победы | 1-11 | 02-09.05.2024 | Педагоги-организаторы, советник директора по воспитанию, классные руководители | ||
Международный день музеев | 1-11 | 17.05.2024 | |||
День детских общественных организаций России | 1-11 | 17.05.2024 | |||
День славянской письменности и культуры | 1-11 | 24.05.2024 | |||
5. | Внешкольные мероприятия | ||||
Внешкольные мероприятия, организуемые совместно с социальными партнерами | 1-11 | май/ по согласованию | Заместитель директора по ВР, специалисты | ||
Внешкольные тематические мероприятия воспитательной направленности, организуемые педагогами по изучаемым в образовательной организации учебным предметам, курсам | 1-11 | май/ по согласованию | Учителя-предметники | ||
Экскурсии, походы выходного дня (в музей, выставку картин, кинотеатр, театр музыки, на предприятие и др.) | 1-11 | май/ по согласованию | Классные руководители | ||
Литературные, исторические, экологические и другие походы, экскурсии, слеты, организуемые педагогическими работниками | 1-11 | май/ по согласованию | Педагоги школы | ||
6. | Организация предметно-пространственной среды | ||||
Оформление тематической информационной интерактивной стены «День Победы», «День славянской письменности и культуры» | 1-11 | май | Классные руководители, педагоги-организаторы, советник директора по воспитанию, специалисты | ||
7. | Взаимодействие с родителями | ||||
Родительское собрание «Безопасные летние каникулы» Включение в родительские собрания вопросов безопасности детей на дорогах «Летние каникулы без ДТП», ответственность законных представителей за нахождение несовершеннолетних в возрасте до 16 лет в ночное время на улице. | 1-11 | май | Классные руководители | ||
Приглашение родителей на литературно-музыкальную композицию «Память жива» ВОв. | |||||
Привлечение родителей к проведению мероприятий ко дню Победы. | |||||
Индивидуальная работа с родителями. | |||||
Правила безопасности детей в летний период: - правила дорожного движения, - правила поведения у водоемов, - правила поведения в быту и на природе, - пожарная безопасность, - правила поведения на железной дороге. | |||||
8. | Самоуправление | ||||
Празднование Дня победы - Участие в акции «Бессмертный полк» - Акция «Свеча памяти». | 8-11 | 09.05.2024 | Педагог-организатор, советник директора по воспитанию | ||
Литературно – музыкальные композиции «Память жива» ВОВ | 8-11 | 07-08.05.2024 | |||
«Праздник последнего звонка» (организация, репетиции, проведение) | 9, 11 | 25.05.2024 | |||
Отчетное собрание Совета старшеклассников САМ. Подведение итогов. Составление плана работы на следующий учебный год. | 20-24.05.2024 | ||||
Мероприятия по инициативе СС САМ | май | ||||
9. | Профилактика и безопасность | ||||
Профилактика ДДТТ: Подготовка познавательной программы агитбригады «Лето близко» Демонстрация фото и видео материалов «Автотехника Победы» Включение в родительские собрания вопроса «Безопасное лето» Акция «Внимание, дети» | 1-11 | 13.05.2024-17.05.2024. 02.05.2024-13.05.2024. 03.05.2024-24.05.2024. 01.05.2024-24.05.2024. | Специалисты ОО, ответственные за профилактическую работу, педагоги-организаторы, классные руководители
| ||
Вовлечение обучающихся в воспитательную деятельность, проекты, программы профилактики социальных и природных рисков в школе и социокультурном окружении совместно с педагогами, родителями, социальными партнерами (антинаркотические, антиалкогольные, против курения, вовлечения в деструктивные детские и молодежные объединения, культы, субкультуры, группы в социальных сетях; по безопасности в цифровой среде, на транспорте, на воде, безопасности дорожного движения, противопожарной безопасности, антитеррористической и антиэкстремистской безопасности, гражданской обороне и др. | 1-11 | май | |||
10. | Социальное партнёрство | ||||
Экскурсии, внеурочные занятия, акции | 1-11 | май/ по согласованию | Заместитель директора по ВР, педагоги-организаторы, социальные педагоги, педагоги-психологи, классные руководители | ||
Профессиональные пробы | 8-11 | май/ по согласованию | Игнатович С.А., методист по ПО и ППО | ||
Социальные проекты/акции благотворительной, экологической, патриотической, трудовой направленности | 1-11 | май/ по согласованию | Классные руководители, учителя-предметники | ||
11. | Профориентация | ||||
Проведение онлайн уроков на портале: «Проектория» | 1-11 | май | |||
12. | Добровольческая деятельность | ||||
Всероссийская акция «Георгиевская ленточка» День Победы ВОВ. | 8-11 | 02-09.05.2024 | Ответственный за волонтерское направление | ||
Участие в шествии «Бессмертный полк». | 8-11 | 09.05.2024 | |||
Всероссийская акция «Помним! Гордимся! Чтим!». | 8-11 | 05.05.2024 | |||
Всемирный день без табака (Проведение мероприятий, направленных на популяризацию ЗОЖ) | 8-11 | май | |||
Международный день детского телефона доверия «Если надо – помощь рядом!» | 8-11 | 17.05.2024 | |||
Акция «Знаю! Помню! Живу!» Всемирный День памяти, умерших от ВИЧ/СПИДа. | 8-11 | май | |||
Всемирный день без табака - международная акция по борьбе с курением. | 8-11 | май | |||
14. | Школьный спортивный клуб | ||||
Легкоатлетическая эстафета, посвященная 9 мая/муниципальный этап | 8-11 | 09.05.2024 | Учителя ФК |
Предварительный просмотр:
Родительское собрание
на тему: «Десятиклассники»
Тяжело в учении…
Как правило, старшеклассники попадают в новый коллектив: они часто переходят в так называемые профильные классы (гуманитарный, математический и др.) или поступают в другие школы. В любом случае школьник оказывается в новом для себя обществе сверстников и учителей. Первые месяцы обучения становятся периодом адаптации к новым условиям и приобретения статуса среди сверстников. Необходимо, чтобы родители увидели, насколько важна для их ребенка проблема вхождения в новый коллектив, и оказали ему психологическую поддержку. Конечно, в этом возрасте крайне нежелательно вмешиваться; во взаимоотношения ребенка со сверстниками, приходить в школу или выяснять отношения с родителями других учеников (исключение составляют только самые крайние случаи, когда у родителей есть основания для серьезных опасений).
В десятом классе происходит резкая смена критериев оценки знаний учащихся. Слабоуспевающие ученики обычно покидают школу после девятого класса, требования педагогов увеличиваются, изучаемый материал усложняется. Поэтому родители десятиклассников должны быть готовы к тому, что учащийся, имевший отличные оценки, в старших классах может стать средним или даже слабым учеником, а бывший твердый «четверочник» неуспевающим.
Особенно часто это случается тогда, когда ребенок по настоянию взрослых поступает в престижное учебное заведение с усложненной программой, где критерии оценки его знаний и способностей иные, чем в «родной» школе. Плохие отметки (с точки зрения самого учащегося, т.е. более низкие, чем он привык получать) могут привести не только к понижению. самооценки, но и к изменениям в поведении ребенка: он может стать подавленным и замкнутым или, наоборот, злобным и агрессивным.
Родители, заметившие, что их ребенок стал более раздражительным (или более мрачным и апатичным), чем раньше, должны помочь ему справиться с трудностями в учебе. Для этого прежде всего надо выяснить, с какими именно затруднения он столкнулся, какие предметы сложнее. всего даются. Затем постараться объяснить, что требования к нему возросли и педагоги оценивают его по новым критериям. Ведь ребенку кажется несправедливым, что за сочинения, например, по литературе учащемуся в средней школе ставили «отлично», а теперь «хорошо» или удовлетворительно».
Нужно вместе с ребенком проанализировать те замечания, которые делают педагоги, и сформулировать новые параметры оценки успеваемости, уточнив, каким условиям должны отвечать его письменные и устные работы, рефераты, доклады. Возможно, для этого понадобится консультация учителя (желательно, что бы ее получил сам школьник, а не его родители). Нужно помочь ребенку выполнить несколько заданий в соответствии с установленными правилами.
Возраст любви и… отдыха от трудов.
Нередко встречающаяся в десятом классе проблема - ярко выраженное желание отдохнуть после напряженного девятого и перед выпускным одиннадцатым классом.
Школьник чувствует себя уставшим от серьезных экзаменов и важных решений о своем будущем. Безусловно, школьникам необходима передышка. Более того, родители тоже могут воспользоваться возможностью проводить больше времени с детьми и помочь им восстановить и накопить силы.
Однако есть и большая опасность - можно, не желая того, позволить ребенку основательно «расслабиться» и потерять не только рабочий тонус, но и драгоценное время для подготовки к выпускным экзаменам.
Когда взрослые видят, что ребенок окончательно погрузился в свою жизнь и не занимается ни учебой, ни помощью по дому, они пытаются воздействовать на него критикой и упреками. Обычно родители «пилят» ребенка примерно так: «Опять ты валяешься на диване и слушаешь это тупое радио! Ты целыми днями ничего не делаешь, тебя ничего не интересует! Придешь из школы и лежишь на диване с плеером или болтаешь по телефону до одури!..» и т.д. и т.п.
Сами взрослые понимают, почему и за что они ругают своих детей, - ведь каждый родитель чувствует ответственность за будущее своего ребенка и, конечно мечтает увидеть его успешным и счастливым в личной и в профессиональной жизни. Если родителям удалось добиться успеха, то они считают свою дорогу удачной, надежной и, к сожалению, единственно правильной. Если же не все в их жизни сложилось удачно, то они начинают бояться, что ребенок «наступит на те же грабли», и постоянно видят что-то опасное в его поведении
Свои представления о том, как правильно строить жизнь, родители пытаются навязать ребенку. Они часто забывают, что сами, будучи подростками, не всегда вели себя идеально (в том числе с точки зрения их собственных родителей).
Для того чтобы старшеклассник не отдалялся от взрослых, нужно донести до него свои опасения в обычной беседе, объяснить, что именно в поведении ребенка заставляет вас беспокоиться. Расскажите ребенку о том, что интересовало, вас в его возрасте, о каких упущенных возможностях вы жалеете, но сделайте это спокойно, не поучая и не раздражаясь.
Хорошо ориентироваться в явлениях, составляющих так называемую молодежную субкультуру, очень важно для ребенка в этом возрасте. Нередко бывает, что родители уже заранее уверены: все, что занимает подростка, - сплошные глупости. Только присмотревшись н, конечно, вспомнив собственные отроческие годы, взрослый может понять, что для уверенности в себе ребенку необходимо знать, чем живут сверстники.
Если тот стиль в одежде или в макияже, который выбрал ваш ребенок, не нравится вам, ни в коем случае нельзя его ругать, запрещать ему так одеваться или насмехаться над ним. Поговорите, объясните, что вам кажется неподходящим, и предложите, что именно и как изменить.
Юноши и девушки охотно используют время обучения в десятом классе для общения с друзьями и для разнообразных внешкольных занятий. Школьники проводят все больше времени, вне дома, поздно возвращаются, реже, чем раньше, приглашают друзей к себе.
Родители должны объяснить ребенку, что они волнуются за него, но ни в коем случае не выдвигать необоснованных требований: «всегда быть дома в 20 часов и точка». Любое требование должно быть разумным и аргументированным.
Начинать действовать
В десятом классе школьник должен окончательно определиться, будет ли он поступать в вуз после окончания школы. Если принято положительное решение, надо сформулировать конкретные шаги, которые следует предпринять для поступления и начать готовиться к экзаменам.
Первый шаг - выбрать конкретное учебное заведение, в котором хочет учиться школьник. 'Желательно подготовить «запасные варианты», т.е. наметить два-три,
подходящих вуза, в которых совпадают сдаваемые предметы и экзамены проходят в разное время. При помощи Интернета можно найти координаты этих учебных заведений и ознакомиться с ,условиями приема,
Если есть такая возможность, то именно в десятом классе необходимо посетить день открытых дверей выбранного высшего учебного заведения. Во-первых, там можно получить наиболее полную информацию, задать все интересующие вопросы и купить справочную литературу. Во-вторых, для школьника очень полезно побывать (желательно не один раз) в том здании, где ему предстоит сдавать экзамены, сориентироваться там, выяснить, как лучше добираться, сколько на это требуется времени. В таком случае внешние факторы не будут для него стрессовыми, ведь он кажется в уже знакомой обстановке.
В одиннадцатом классе также имеет смысл посетить День открытых дверей, гак как иногда условия поступления меняются, например , добавляются новые экзамены
Родители и педагоги обычно в состоянии оценить знания ребенка по тому или иному предмету, необходимому для поступления в вуз. По самому «хромающему» них надо начинать подготовку именно в десятом классе.
Родители могут помочь школьнику познакомиться с содержанием той, специальности, которую он выбирает для этого надо найти кружок, клуб (в идеальном варианте – организованный при вузе, в котором можно получить выбранную профессию), где старшеклассников знакомят с азами того или иного дела.
Именно, в десятом классе такие занятия будут своевременными, ведь у подростка сейчас есть последняя возможность поменять свое решение. В одиннадцатом классе график школьника станет более напряженным, начнется серьезная подготовка к выпускным и вступительным экзаменам.
Приложение.
Заполнив опросник, составленный В.С. Юркевич, родители смогут определить, насколько у их ребенка-старшеклассника развита потребность в познании и понимает ли он необходимость обучения в школе лично для себя. Ответы на вопросы формулируются на основе наблюдений за ребенком.
Определение уровня познавательной потребности
1. Связаны ли интересы старшеклассника (в учебе и во внешкольных занятиях) с
выбором будущей профессии?
А. Связаны очень тесно.
Б. Связаны, но поведение ребенка хаотично, он хватается, то за одно, то за другое, у него нет четкого плана действий.
В. Никак не связаны.
2. Случается ли, что старшеклассник обращается к серьезным источникам: пользуется научной литературой, словарями?
А. Часто, Б. Иногда. В. Никогда.
3, Ставит ли старшеклассник в своей учебной работе задачи, выполнение которых невозможно «за один присест», требует кропотливой работы в течение многих дней?
А. Очень часто.
Б. Бывает, что ставит такие задачи, но редко выполняет их.
В. -Не ставит долговременных задач.
4. Занимаясь любимым делом, может ли делать «черную», неинтересную работу (выполнять длительные и скучные вычисления при решении интересной задачи)?
А. Делает такую работу спокойно, в том объеме, в котором это необходимо.
Б иногда делает, иногда бросает на пол пути.
В Избегает выполнения такой работы.
5. Может ли старшеклассник заниматься, длительное время интеллектуальной рабой; иногда даже жертвуя развлечениями, а иногда и отдыхом?
А. Всегда, когда это необходимо
Б. Только иногда. .
В. Никогда.
Необходимо определить, какие ответы преобладают - «А», «Б», или "8, ,.
Преобладание ответов «А» свидетельствует о развитой и целенаправленной познавательной деятельности. Такой ребенок относится к учебе серьезно и проявляет в ней самостоятельность. От родителей может потребоваться помощь в поиске справочной литературы и в организации режима дня старшеклассника (некоторые школьники учатся «на износ», что может привести к истощению).
Преобладание ответов «Б» говорит о том, что у старшеклассника развита любознательность ,и есть интерес к некоторым учебным предметам. Но такой интерес не имеет организованного характера, он хаотичен. У школьника нет понимания того, как в дальнейшем в его жизни могут понадобиться те или иные знания. Родители могут помочь, подростку, найдя для него интересный и необычный вид изучения самого привлекательного предмета, например, занимательный учебник или совместные обсуждения, увлекательной ,темы.
Ответы «В» сигнализируют о низком уровне развития познавательной потребности и о нежелании учиться. Конечно, если «покопаться», всегда найдется область знаний или интеллектуальное занятие, которое в какой-то мере интересует старшеклассника. В разговоре с ним надо попытаться выяснить, что именно его интересует, присмотреться к его внешкольным занятиям и помочь найти способ реализовать свою склонность к той или иной деятельности, отнесясь к его интересу с пониманием и предоставив ему возможность, действовать самостоятельно, но не отказывая в помощи при необходимости.