Планы работы МДОУ д/с № 17

         «Утверждаю»                                                                                           «Принято»    

Заведующая МДОУ- д/с № 17                                                  на Педагогическом  совете         

______________ Малейко Ю.В.                                                протокол №1 от 03.09.2012г    

Г О Д О В О Й     П Л А Н     Р А Б О Т Ы

муниципального  дошкольного образовательного учреждения

детского сада № 17

НА   2012-2013   УЧЕБНЫЙ   ГОД

                                                             г. Люберцы 2012г

                         Аналитический раздел.

Муниципальное  дошкольное учреждении- детский сад  №17 был построен в 1957г.

Здание типовое, кирпичное, двухэтажное, рассчитано на 4 группы.

МДОУ д/с №17 имеет право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам.

Лицензия: серия  А , регистрационный номер №

МДОУ д/с №17 прошло государственную аккредитацию, по результатам которой ему  установлен следующий государственный статус: Дошкольное образовательное учреждение – детский сад третьей категории, регистрационный номер №2043 АА 148143 от 15.10.2008г.

Детский сад расположен по адресу : 140004, Московская область,                                                                                              г. Люберцы. Пос. ВУГИ, д.26 «Б», телефон: 557-57-98.

Режим работы: круглогодично, пятидневная рабочая неделя с 7.00 до 19. 00 часов.

В детском саду функционирует 4 возрастные группы, общая численность детей - 75 детей. Педагогическими кадрами дошкольное учреждение укомплектовано полностью.

Администрация МДОУ : Заведующий – Ю.В, Малейко., старший воспитатель Мерлина С.Н., зам. по безопасности – Конева О.В., завхоз – Иванова Н.П.

МДОУ д/с №17 взаимодействует с Управлением образования администрации муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области.

             Особенности образовательного процесса.

В 2010-2011 учебном году педагогический коллектив МДОУ детский сад  №17 работал по «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой.

С целью осуществления приоритетных направлений использовались следующие программы:

- программа по экологическому воспитанию детей «Юный эколог» С.Н. Николаева

- Т.С.Комарова, А.В.Антонова, М.Б.Зацепина «Программа эстетического воспитания детей  2-7 лет «Красота. Радость. Творчество.»

- программа по нравственно-патриотическому воспитанию «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О.Л. Князева, М.Д. Маханёва.

        Приоритетными направлениями деятельности нашего учреждения в 2010-2011 учебном году были: экологическое воспитание дошкольников, эстетическое воспитание детей, физкультурно-оздоровительная работа и нравственно-патриотическое воспитание.

    В детском саду воспитывается у детей привычка к здоровому образу жизни: чистоте, аккуратности, порядку. Особое внимание обращается на адаптацию детей в группе.

   Анализ физического воспитания показал, что работа, проводимая в МДОУ по физическому воспитанию, даёт положительные результаты. Нормативы по выполнению основных движений находятся в соответствии с возрастом детей. Использование комплексов ритмической гимнастики на занятиях по физическому воспитанию позволяет увеличить моторную плотность до 80-85%.

 В 2010-2011 учебном году проводились:

1. Весёлые старты
2.  Спортивный досуг «Я солдат», посвящённый Дню Защитника Отечества.

Детский сад  работает в тесном контакте с СОШ №2, музыкальной  школой №3, проводятся экскурсии в школу, взаимное посещение уроков и занятий, совместные родительские собрания, педагогические и психологические собеседовании с будущими первоклассниками.

 Работая в содружестве с родителями, школой, используя прогрессивные приёмы и методы, педагогический коллектив достиг следующих результатов:

- дети интеллектуально развиты, имеют свои познавательные интересы;

- эмоционально отзывчивы на состояние других людей и красоту окружающего мира;

- психологически подготовлены к переходу в школу.

Анализ выполнения программы

Анализ уровня готовности детей подготовительной группы к обучению в школе.

        Анализ уровня готовности детей подготовительной группы к обучению в школе включает результаты диагностики развития детей подготовительной группы и анализ успеваемости выпускников ДОУ.

Результаты обследования уровня познавательной сферы воспитанников следующие: 71,3 % - высокий уровень, 24,7 % - средний, 4 % - низкий.

Кадровый потенциал.

Образовательный уровень педагогического состава МДОУ: высшее образование – 5 человек, 1 педагог имеет высшую квалификационную категорию; 3 педагога имеют первую квалификационную категорию, 6 педагогов имеют вторую квалификационную категорию.

Работа с педагогическими кадрами включает результаты повышения квалификации и аттестации педагогов; заявки педагогов на методическую помощь в следующем году  осуществляется по карте педагогического мастерства.

В 2010-2011 учебном году педагоги активно участвовали в методической работе учреждения.    

               Условия осуществления образовательного процесса.

МДОУ имеет  музыкальный залы, уголок русской избы, уголок зимнего сада, медицинский, процедурный кабинеты, методический кабинет, ряд служебных кабинетов и помещений.

Предметно- пространственное окружение МДОУ эстетически продумано и оформлено. В каждой возрастной группе создана своя предметно –развивающая среда, позволяющая эффективно реализовать те программы и технологии, по которым работают педагоги.

   Питание  в МДОУ  организовано в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями. Перспективное меню выдерживается при наличии продуктов. При составлении меню- требования учитываются все медицинские противопоказания в продуктах питания.  Ежемесячно проводится анализ питания по натуральным нормам, подсчитывается калорийность.

В 2010-2011 учебном году работе с семьёй уделялось достаточно большое внимание. Родители совместно с детьми участвовали в выставках детских рисунков, посещали групповые консультации и открытые занятия.

В детском саду также были организованы тематические выставки и конкурсы, которые регулярно проводились в музыкальном зале.

Старший воспитатель и старшая медсестра ежемесячно обновляли стенд с наглядной пропагандой для родителей.

Было проведено два общих родительских собрания (в начале и в конце учебного года) и родительские собрания в группах.

В 2010-2011 учебном году наш детский сад участвовал в следующих мероприятиях:

- Районный конкурс «Лучшая поделка из природного материала», «Лучший детский рисунок о профессии родителей».

- Районный конкурс «Мастерская Деда Мороза».

- Районный конкурс детского творчества «Открытка Ветерану в В.О.В.

- Районный конкурс «Радуга

Финансовые ресурсы  МДОУ и их использование.

Наше учреждение является бюджетным, финансируется из городского бюджета.

        Согласно плану развития материально-технической базы был произведен ремонт следующих помещений детского сада: подготовительной, лестничного пролёта 1-2 этажа, процедурного кабинета, отремонтировано и оборудовано гладильное помещение. Выполнен ремонт детских кроваток.

На уличных площадках установлены: детский игровой комплекс, игровые домики.

 Приобретены пособия для развития игровой и учебной деятельности, канцтовары для обеспечения образовательных целей, медицинское оборудование (ростомер).

        Задачи на 2012-2013 учебный год.

1.Физическое развитие.

Продолжать работу по обеспечению жизнедеятельности детей по укреплению детского организма, добиваться снижения заболеваемости через поиск эффективных форм взаимодействия педагогов с детьми, родителями. Формировать у детей привычку к здоровому образу жизни и осознанное отношение к своему здоровью.

2.Художественно-эстетическое развитие.

Развивать художественно-творческие способности дошкольников посредством интеграции различных видов  деятельности, путем внедрения эффективных приёмов обучения на занятиях по изодеятельности, на музыкальных занятиях, развивать навыки художественной деятельности в повседневной жизни.

3.Нравственно-патриотическое воспитание.

Продолжать формировать патриотические чувства. Включать сведения об истории и культуре России во все виды детской деятельности познавательную, игровую.