Необходимо дать ребенку возможность самому экспериментировать с изобразительными средствами. Открыв для себя возможность оставлять на бумаге след карандашом, ребенок начинает делать это при удобном случае: рисует палочкой на мокром песке и снегу; пальцем на запотевшем стекле; мелом на асфальте; фломастером на обоях...